資源簡介

(共41張PPT)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：知道學(xué)習(xí)是有方法的，感受有方法可以學(xué)得更快、學(xué)得更好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。
道德修養(yǎng):通過本課學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法的思想意識(shí)，以及樂于分享自己的好方法的良好品質(zhì)。
法治觀念:通過故事、游戲等課堂體驗(yàn)活動(dòng)，知道掌握正確的方法，才能學(xué)得又快又好，并體會(huì)到由此帶來的成功的愉悅。
健全人格：能向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，愿意把自己好的學(xué)習(xí)方法分享給別人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
責(zé)任意識(shí)：通過金點(diǎn)子擂臺(tái)賽、情境模擬等活動(dòng)，樂于與他人分享自己的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步，感受集體學(xué)習(xí)帶來的成就感和愉悅感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道做事情用對方法的重要性，學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
難點(diǎn):找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，樂于分享自己好的方法。
新知導(dǎo)入
素材：王羲之吃墨
1.視頻中的王羲之在練習(xí)書法時(shí)遇到了什么問題？
2.他找到解決方法了嗎？
3.他為什么拿饅頭蘸著墨汁吃得非常香？
4.你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)王羲之的什么精神？
新知講解
他們的學(xué)習(xí)故事
適合自己的學(xué)習(xí)方法
金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
他們的學(xué)習(xí)故事
1.小組內(nèi)交流你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。
2.每組推薦1~2名同學(xué)，匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)方法 。
3.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，如果有更好的方法，可以分享。
4.把適合自己的方法記下來。
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
大哥哥，我的字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎？
剛開始我的字也寫得不好。后來同桌告訴我，寫字身體要坐正，握筆姿勢要正確，手放松，多練習(xí)，寫好每一筆。
我覺得她寫得很認(rèn)真，又能堅(jiān)持，我也可以試試！
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
我寫字的時(shí)候手指握得太低了，所以寫不好。我可以學(xué)一學(xué)她的握筆姿勢。
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
身體坐端正也可以讓字寫得端正。
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
字若一張網(wǎng)，
網(wǎng)格均勻就漂亮。
字若太陽光，
放射參差就飛揚(yáng)。
字同一桿秤，
提起平穩(wěn)就周正。
字像一棟樓，
稍有側(cè)度就靈動(dòng)。
練字“小錦囊”
他們的學(xué)習(xí)故事
榜樣楷模有話說
卜怡冉
沈雨萱
史巖松
他們的學(xué)習(xí)故事
榜樣成果展
他們的學(xué)習(xí)故事
榜樣成果展
素材：葉天士拜師謙學(xué)
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
　　 畫畫還要敢于大膽想象，把你心中的圖給畫出來。
　　 購買繪畫輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)書中所展示的繪畫技巧，多加練習(xí)。
他們的學(xué)習(xí)故事
榜樣楷模有話說
每次體育課我都跳不好繩，你跳的特別好，能教教我嗎？
我以前也不會(huì)跳繩，后來我的媽媽教我，跳繩時(shí)身體要直立，雙眼目視前方，繩子打地時(shí)起跳，落地時(shí)前腳掌著地，呼吸要有節(jié)奏，全身要放松。
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
　 天老師又在班上念了元元的日記，她為什么每次都能把日記寫的這么有趣呀？
我聽元元說她特別愛看書，看的書多積累的就多，當(dāng)然能把日記寫好啦！
榜樣楷模有話說
他們的學(xué)習(xí)故事
他們的學(xué)習(xí)故事
榜樣楷模有話說
想學(xué)好語文，得多讀書，讀好書。
拼魔方時(shí)可以先拼好 一面，也可以先拼好頂層 的十字，還可以用公式 拼……
金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
他們的學(xué)習(xí)故事
我有一個(gè)問題本， 把學(xué)習(xí)上遇到的問題都 記錄在里面，然后我再 去問老師、同學(xué)、家 長……
金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
他們的學(xué)習(xí)故事
我原來寫作業(yè)特別慢，后來想了一個(gè) 提醒我的好方法，用小沙漏倒計(jì)時(shí)……
寫作業(yè)
金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
他們的學(xué)習(xí)故事
我每天回家當(dāng)“小 老師”，把一天學(xué)到的 知識(shí)給爸爸媽媽再講一 遍，這樣我就能記得更 清楚，學(xué)得更好。
金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
他們的學(xué)習(xí)故事
有效的學(xué)習(xí)方法需要我們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，你就會(huì)收獲更多好的學(xué)習(xí)方法。
他們的學(xué)習(xí)故事
有效的學(xué)習(xí)方法
素材：一筆畫成兩個(gè)圈
　 不要著急，讓我們組成學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
請你幫幫我
組建學(xué)習(xí)小組
組建學(xué)習(xí)小組
請你幫幫我
1.分組：4~6人一組；
2.分工：組長、發(fā)言人、記錄員等；
3.組標(biāo)：組名、口號(hào)；
4.步驟：明確合作內(nèi)容（或問題）—獨(dú)立思考—小組合作（交流互補(bǔ)）—全班展示（分工合作）—小組學(xué)習(xí)評價(jià)。
如果遇到以下問題，你有什么對策？
1.考試時(shí)總是“馬虎”。
2.上課不能集中注意力，愛走神。
3.寫作業(yè)時(shí)，寫著寫著就犯困，總想出去玩。
4.做過或者考過的試題，過段時(shí)間再考還是不會(huì)做。
請你幫幫我
小組共同學(xué)
請你幫幫我
小組共同學(xué)
我和同桌是學(xué)習(xí)伙伴，我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。
小組共同學(xué)
請你幫幫我
我們學(xué)習(xí)小組的成員都會(huì)在一起交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣我們每個(gè)人就都能掌握更多的好方法。
*
學(xué)習(xí)語文要多看、多寫、多讀，另外，閱讀課外書對于學(xué)習(xí)語文也有很大的幫助。
“學(xué)習(xí)之星” 經(jīng)驗(yàn)分享
請你幫幫我
“學(xué)習(xí)之星” 經(jīng)驗(yàn)分享
請你幫幫我
學(xué)習(xí)英語要大膽地說，不要害怕說錯(cuò)，說的越多、會(huì)的越多。
“學(xué)習(xí)之星” 經(jīng)驗(yàn)分享
請你幫幫我
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多思考，做題的時(shí)候要多想想還有沒有更好的做法。
“學(xué)習(xí)之星” 經(jīng)驗(yàn)分享
請你幫幫我
我的學(xué)習(xí)錦囊
請你把這節(jié)課學(xué)習(xí)到的，你認(rèn)為對你有用的學(xué)習(xí)方法記錄下來，做成學(xué)習(xí)小錦囊！
請你幫幫我
預(yù)習(xí)
記錄
錯(cuò)題
做筆記
勤請教
認(rèn)真
聽講
檢查
積極
討論
素材：幫助同學(xué)也有錯(cuò)嗎
學(xué)習(xí)歌
成績好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要。
書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好。
眼看清，耳聽好，上課專心不說笑。
勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高。
敢提問，會(huì)創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。
請你幫幫我
兒歌誦讀
課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了找到適合自己的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果，探討了如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們多交流，多探討，共同學(xué)習(xí)，收獲多多。
請你幫幫我
板書設(shè)計(jì)
14 學(xué)習(xí)有方法
請你幫幫我
學(xué)習(xí)方法有很多，
適合自己最重要。
尋找身邊好伙伴，
互幫互助共進(jìn)步。
作業(yè)布置
課前學(xué)習(xí)好方法：
課堂學(xué)習(xí)好方法：
課后學(xué)習(xí)好方法：
我的學(xué)習(xí)好方法調(diào)查表
請你幫幫我

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