資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.巖石的組成
【教材簡析】
巖石是由一種或多種礦物有規律組合而成的集合體。這節課學生將從巖石組成的角度加深對巖石的認識。通過對花崗巖的組成成分的觀察，引出了石英、長石、云母三種礦物，進而通過對其顏色、條痕、透明度、光澤的觀察、比較與描述，知道了三種礦物的特性，初步學會巖石礦物的觀察方法。這種觀察并能簡單進行記錄的能力的建立，是在學生掌握了石英、長石、云母三種礦物特征的信息，并對三種礦物特征對比、歸納中實現的。
【學情分析】
通過前面幾課的學習，四年級的學生對于巖石已有了基礎性的認識。在上節課的學習中，對三種巖石進行了細致觀察，知道了其各自的特征。他們知道一些觀察巖石需要的特殊觀察方法：用放大鏡觀察、手電光的反光程度、劃刻表面硬度。與此同時對于學生而言，礦物既熟悉又陌生。熟悉是因為他們的生活中離不開各種礦物，也聽說過常見礦物的名稱。但是，他們并不了解礦物是巖石的組成部分，也沒有對礦物進行過觀察。本節課中，學生將借用前面巖石觀察的方法，對花崗巖的三種組成礦物進行反復的探究。
【教學目標】
科學觀念
·巖石都是由一種或幾種礦物組成的。
·花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。
·不同礦物具有不同的形態特征。
·顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據，礦物的條痕比它的外 表顏色更可靠。
科學思維
·會用放大鏡觀察花崗巖的組成。
·能夠用科學方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。
·能用科學詞匯描述礦物的特征，并能夠做好記錄。
探究實踐
·培養對礦物觀察研究的興趣。
·認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。
態度責任
·認識到礦物和巖石是組成地殼的重要物質，與人類關系密切。
·認識到礦產資源是大自然留給我們人類的寶貴資源。
【教學重難點】
重點：能夠用科學方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征,并能夠用科學詞匯描述礦物的特征做好記錄。
難點：能夠用科學方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征,并能夠用科學詞匯描述礦物的特征做好記錄。
【教學準備】
教師：一段音頻（可在計算機上播放）、教學課件。
學生：花崗巖、石英、長石、云母等常見巖石和礦物標本或圖文資料。 放大鏡，白色的無釉瓷板，手電筒，金屬，絲綢，泥土，實驗記錄單（以小組為單元，材料充足，可2人一組）。
【教學過程】
一、聚焦：巖石與礦物的關系（預設3分鐘）
[材料準備：四張照片。]
上節課，我們對幾種常見的巖石進行了細致地觀察。巖石都是由礦物組成的。有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。
PPT展示四張不同礦物圖片，幫助學生區分礦物與巖石的區別。老師明確，巖石是由一種或多種礦物有規律組合而成的集合體。（預設：通過這個展示學生明確巖石與礦物的關系）
揭示課題：今天這節課來研究巖石中的花崗巖是什么組成的？這些成分是什么？（板書：巖石的組成，）
二、探索：花崗巖成分組成（預設25分鐘）
觀察花崗巖的組成（5分鐘）
[材料準備：每組2把放大鏡、1塊花崗巖、學生氣泡圖。]
出示花崗巖，提問：組成花崗巖有幾種顆粒，它們分別是什么樣的？教師引入對礦物顆粒的科學觀察。（提示學生多注意觀察花崗巖的斷面。引導學生細致觀察）
2.學生相互合作，先用肉眼觀察，再利用放大鏡仔細觀察。交流后出示“花崗巖組成”的圖表，教師可以先讓學生上臺來說一說看到的礦物情況。
3.出示圖表，明確活動要求。組內合作，依次觀察并記錄三種不同顆粒在顏色、形狀、光澤等特性方面的不同。
觀察三種礦物的特征（20分鐘）
顏色與條痕顏色的觀察
[材料準備：云母、長石、石英、白瓷版、實驗記錄單。]
1.在發現三種不同顆粒在顏色、形狀、光澤等特性方面的不同的基礎上，然后，提出問題：“我們該如何像科學家一樣對這些組成巖石的礦物顆粒進行觀察呢，下面老師帶來了三塊已經貼好標簽的礦石，讓我們想想應該怎么樣去觀察他們呢？”（預測學生會說出觀察顏色、硬度、光澤等）
2.歸納整理，提出科學家是如何觀察礦物的顏色，引入對礦物條痕觀察的方法。
3.微課視頻介紹礦物的顏色和條痕的觀察方法。
4.提問，對條痕觀察的注意點。
5.給出已貼上標簽備注為“礦物一、礦物二、礦物三”的“云母、長石、石英”三種礦物。學生用肉眼觀察三種礦物的顏色，用摩擦無釉白瓷的方法分別觀察三種礦物的條痕顏色。板書記錄學生觀察到的結果。
6.匯報交流：這些條痕的顏色與礦物外表的顏色一致嗎？礦物條痕的顏色和礦物表面的顏色相比，誰是礦物的本來顏色呢？為什么？（通過指導性說明，最終讓學生理解鑒別礦物時，條痕比顏色更加可靠。）
光澤與透明度的觀察
[材料準備：三種礦石以及他們的小薄碎片、手電筒、金屬、絲綢、泥土、玻璃、蠟燭、實驗記錄單。]
除了顏色，科學家還會通過觀察礦物的小薄片來觀察礦物的透明度和光澤。
微課介紹礦物的透明度的觀察和對礦物光澤的觀察。
講解觀察透明度的注意點和觀察礦物光澤的注意點。
出示三種礦物薄片，嘗試用它觀察書本上的文字，確認透明度的區分。
出示金屬、玻璃、泥土、絲綢、蠟燭，觀察它們的反光情況，并按反光強弱排列。觀察三種礦物的光澤，看看它們的光澤跟桌上什么光澤比較接近，進行記錄。
給出已貼上標簽備注為“礦物一、礦物二、礦物三”的“云母、長石、石英”三種礦物。嘗試用它觀察書本上的文字，確認透明度的區分。觀察三種礦物的光澤，看看它們的光澤跟桌上什么光澤比較接近，進行記錄。板書記錄：學生觀察到的結果。
匯報交流：這三種礦物的各自特點歸納與三張礦物資料卡（云母、石英、長石）比較，判斷這三種礦物分別是哪種礦物。
三、研討：實驗發現（預設10分鐘）
1.學生反饋交流：運用什么方法對礦物進行研究？
2.組成花崗巖的三種礦物居于什么特點？
3.小結：石英、長石和云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。花崗石就是由石英、長石、云母組成的。
4.提問：巖石與礦物有什么相同與不同？
5.展示更多礦物的資料，簡單介紹礦物的特點。
拓展：（預設2分鐘）
對自己生活附近進行一次礦物收集活動，試著收集和制作巖石礦物標本。
（預設：學生閱讀教材的“提示”，并鼓勵學生努力按照提示的要求去做，為下節課制作巖石和礦物標本做好準備。）
2.小結：顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據，礦物的條痕比它的外 表顏色更可靠。
【板書設計】
3巖石的組成
所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。
礦物一 礦物二 礦物三
（云母） （石英） （長石）
顏色
條痕
礦物的觀察 透明度
光澤
【作業設計】
1. 通過觀察，我們發現云母是（ A ）。
A.片狀或鱗片狀 B.柱狀 C.六角柱狀
2.判斷題
（ √ ）1. 礦物的顏色、條痕是識別礦物的重要依據。
（ × ）2. 我們可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體，來衡量礦物的透明度。
（ × ）3. 礦物表面的反光形成了光澤。
（ √ ）4. 石英具有多種色彩，條痕卻都是白色或近乎白色的。
礦石顏色與條痕記錄表
礦石一 礦石二 礦石三
顏色
條痕顏色
花崗巖組成顆粒觀察記錄表
顆粒1 顆粒2 顆粒3 …
顏色
你猜測與哪種礦物接近（1石英、2云母、3長石）
礦物觀察記錄表
礦物一 礦物二 礦物三
光澤(選擇與以下材料接近的光澤：1.金屬 2.玻璃3.蠟燭 4.絲綢 5.泥土)
透明度（選擇對用的透明度：A透明、B半透明 、C不透明）
【教學反思】
本課的教學重點是引導學生掌握觀察礦物的方法。因此要包容和尊重學生對礦物特征的描述，不必過于糾結標準。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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科學第三單元
巖石與土壤
教科版四年級下冊
3.3巖石的組成
教學目標
教學目標
科學觀念
·巖石都是由一種或幾種礦物組成的。
·花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。
·不同礦物具有不同的形態特征。
·顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據，礦物的條痕比它的外 表顏色更可靠。
科學思維
·會用放大鏡觀察花崗巖的組成。
·能夠用科學方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。
·能用科學詞匯描述礦物的特征，并能夠做好記錄。
探究實踐
·培養對礦物觀察研究的興趣。
·認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。
態度責任
·認識到礦物和巖石是組成地殼的重要物質，與人類關系密切。
·認識到礦產資源是大自然留給我們人類的寶貴資源。
新知導入
觀察一下，下列圖片中都用到了一種巖石，是什么呢？
聚 焦
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
花崗巖
新知導入
所有的巖石都是由礦物組成的。有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。
新知導入
巖石可以由一種礦物所組成——
大多數巖石由多種礦物組成——
石灰巖由方解石一種礦物所組成
花崗巖由多種礦物集合而成
新知導入
研究巖石的一種方法就是尋找巖石中的礦物。礦物是什么樣的 有哪些方法可以幫助我們識別礦物呢
形狀
透明
顏色和條痕
光澤
硬度
手電筒
白色無釉瓷板
鋼銼
新知講解
一、觀察花崗巖的組成。
先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并對花崗巖的組成進行描述。
花
崗
巖
新知講解
花崗巖的形成：
花崗巖是地殼深處的巖漿在沿著地殼裂縫向上滲透的過程中，還未到達地表就已經冷卻變硬形成的巖石。所以花崗巖是巖漿巖的一種。
新知講解
花崗巖是由幾種顆粒組成的？
每種顆粒分別有什么特征？顏色、形狀、光澤？如何？
新知講解
觀察花崗巖的組成
花崗巖
花崗巖由石英、長石、云母三種礦物組成。
自然斷面
花崗巖是多種多樣的。
根據晶粒結構分為粗粒、中粒、細粒花崗巖；
根據巖石中所含暗色礦物的種類分為黑云母花崗巖、角閃花崗巖、二云母花崗巖等。
新知講解
二、觀察石英、長石和云母
顏色、光澤、硬度、紋理都是重要的線索喲!
新知講解
顏色是礦物最明顯、最直觀的物理特征，也是辨認礦物的重要根據之一。礦物的顏色就是礦物表面的顏色。礦物表面的顏色有的可能變化，所以鑒別時必須用新鮮斷面。
有些礦物以顏色命名，如赤鐵礦是紅色的、褐鐵礦是褐色的、黃銅礦是黃色的、白鎢礦是灰白色的......同一種礦物由于所含的雜質不同也會有不同的顏色，如不含雜質的石英是無色透明的，而當石英含有雜質時會呈現不同的顏色。
（一）觀察礦物的顏色和條痕
新知講解
赤鐵礦
褐鐵礦
黃銅礦
白鎢金礦
有些礦物以顏色命名，如赤鐵礦是紅色的、褐鐵礦是褐色的、黃銅礦是黃色的、白鎢礦是灰白色的......
新知講解
同一種礦物由于所含的雜質不同也會有不同的顏色，如不含雜質的石英是無色透明的，含有雜質時會呈現不同的顏色；長石呈現肉紅、淺黃色、白或灰白；云母顏色呈現黑、棕紅、白、淺灰等。
石英
無色、 粉紅、 褐色
肉紅、 淺黃、 白或灰白
長石
云母
黑 白
棕紅 淺灰
新知講解
金礦
黃鐵礦
鋅礦
有些不同的礦物卻具有相同的色彩
新知講解
觀察外表顏色
提示：
礦物的顏色在鑒別時必須用新鮮斷面。
用標準色譜（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）來描述。
區別同種顏色，如深紅、淺綠、淡黃等。
如果礦物不只是一種顏色時，可用雙重的顏色表示，如黃綠、橙黃、紅紫等，后者為主要顏色。
還可以使用形象的事物比喻，如橘紅、檸檬黃、土黃、櫻紅、鐵灰等。
新知講解
思考：當兩種礦物顏色相同時，還有什么更好的方法來鑒別它們？
白色
肉粉色
黑色
新知講解
條痕：礦物在無釉瓷板的粗糙面上擦劃時，瓷板上留下礦物粉末的顏色。
（一）觀察礦物的顏色和條痕
新知講解
礦物名稱 礦物的顏色 條痕的顏色
自然金 黃色 黃色
石墨 黑色 黑色
石英 白色 白色
赤鐵礦 紅色 櫻紅色
黃鐵礦 淺黃色 綠黑色
黃銅礦 黃銅色 綠黑色
方鉛礦 鉛灰色 黑色
礦物的顏色和礦物條痕的顏色不完全一致，有的相同，有的不同。
不同礦物的顏色雖然相同但條痕不一定相同
新知講解
白色云母、黑色云母---條痕都為白色
肉紅長石、白色長石---條痕都為白色
無色石英、粉色石英---條痕都為白色
條痕可以消除雜質和其它的一些物理因素（風吹、日曬、雨淋、氣溫變化等）的影響，所以礦物條痕的顏色更加固定、可靠。
同種礦物雖可呈現不同的顏色，但條痕的顏色一定相同
新知講解
條痕比顏色更加可靠
白色
肉粉色
黑色
淺白色
白色
白色
新知講解
（三）觀察礦物的透明度和光澤
透明
半透明
不透明
可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，一般把礦物分為透明、半透明、不透明三種。
新知講解
提示：
盡量使用礦物碎片的最薄處進行觀察。觀察時要注意安全，不要被劃傷手指。
白色
肉粉色
黑色
淺白色
白色
淺綠色
透明
半透明
半透明
觀察礦物的透明度
新知講解
礦物表面的反射光形成了光澤，我們可以借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述這三種礦物的光澤
(1)金屬光澤：礦物表面反光很強，光耀奪目。有著金屬光澤的大部分是金屬礦物。
(2)半金屬光澤：反射光的強弱介于金屬光澤與廢舊金屬光澤之間，暗淡而不刺目。
(3)非金屬光澤：常常是透明、半透明或是顏色較淺的礦物所具有的光澤。
根據表現不同，又可分為玻璃光澤(像玻璃的光澤，具有玻璃光澤的礦物最多，約占礦物總數的70%)、油脂光澤(像涂上脂肪一樣)、珍珠光澤(像珍珠發出的光澤)、絲絹光澤(像絲織品反光一樣)、土狀光澤(表面反光暗淡像泥土)。
（三）觀察礦物的透明度和光澤
新知講解
對光澤的觀察：借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述這三種礦物的光澤。
絲綢的反光呢？
金屬反光最強！
玻璃反光比金屬
弱，比泥土強。
泥土反光弱。
反光強弱：金屬—玻璃—絲綢—蠟燭—泥土
新知講解
金屬光澤
玻璃光澤
絲綢光澤
蠟燭光澤
泥土光澤
白色
肉粉色
黑色
淺白色
白色
淺綠色
透明
半透明
半透明
玻璃光澤
玻璃光澤
珍珠光澤
新知講解
（三）觀察礦物硬度
硬度：礦物抵抗刻畫和摩擦的能力。
礦物的硬度
軟：能用指甲刻畫出痕跡
較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡
較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡但能用小刀刻畫出痕跡
硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡
新知講解
礦物 名稱 硬度 依據
石英 最硬 與長石、云母刻畫沒有下刻痕
長石 硬 與石英刻畫留下刻痕，與云母刻畫沒有刻痕
云母 最軟 與石英、長石刻畫都留下刻痕
結論（硬度）：石英>長石>云母 （三）觀察礦物硬度
新知講解
（四）礦物的形狀
自然界中的絕大部分礦物都是晶體，其外部形態各不相同，有些礦物有著特殊規則的幾何形狀。
長石形狀略呈短柱狀、板狀或細粒狀的顆粒
石英晶體是一端有尖角的柱狀或長柱狀
云母呈片狀或鱗片狀
新知講解
三、將花崗巖的顆粒分別與這三種礦物進行比較，辨別出這些顆粒中哪些是石英、長石、云母
這透明的很像石英。
這淺色的是不是長石呢？
這黑色發光的很像云母的碎片。
長石
石英
云母
透明顆粒
黑色顆粒
紅色顆粒
新知講解
石英
石英晶體是一端有尖角的柱狀或長柱狀，顏色因混入不同雜質而具有多種色彩，具玻璃光澤或脂肪光澤，質地堅硬 。
新知講解
長石晶體常呈柱狀或板狀，細粒狀，顏色肉紅、淺黃、白或者灰白等，為地殼中最常見的礦物，比例達到60%，在火成巖、變質巖、沉積巖中都可出現 。
長石
云母通常呈板狀、片狀，顏色隨化學成分的變化而異，玻璃光澤 、珍珠光澤 。
在花崗巖中，云母呈小而發光的晶體，有深色的黑云母和淺色的白云母兩種。
新知講解
云母
新知講解
礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。不僅花崗巖，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。礦物時組成地殼巖石的重要物質。
巖石：由一種或多種礦物有規律組成的礦物集合體。
礦物：地質作用下形成的自然均質體，是組成巖石的基本單位。
石英、長石和云母都是自然界的礦物
新知講解
四、觀察更多的礦物
地球上已知的礦物有近 4 000 種，常見的有五六十種。各種礦物都具有一定的外表特征和物理性質，可以作為鑒別礦物的依據。
新知講解
認識更多的礦物
雄黃——中藥，還可以作顏料、玻璃等。
硫黃——常用在橡膠、造紙、醫藥等方面。
新知講解
認識更多的礦物
石墨——質軟，可制作鉛筆芯、潤滑劑等。
新知講解
認識更多的礦物
巖鹽
食用、工業生產等。
新知講解
認識更多的礦物
方鉛礦
方鉛礦——提煉金屬“鉛”、“銀”。
新知講解
認識更多的礦物
石膏——點豆腐、工業建筑材料、制作模型雕像等。
新知講解
認識更多的礦物
金——貴重金屬，做首飾和收藏投資。
新知講解
1、對于礦物，我們可以用什么方法去觀察？組成花崗巖的三種礦物具有什么特征？
觀察方法——看（可借助工具如：放大鏡和顯微鏡）、摸、刻、敲、滴鹽酸
描述巖石——光滑程度、顆粒大小、輕重、透明度、軟硬、花紋、色澤、生物遺跡等
描述礦物——顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤度、形狀
新知講解
2、對于巖石和礦物，我們有哪些新的認識？
巖石一般是由礦物組成的，巖石和礦物的種類很多，不同的巖石和礦物具有不同的特征。
世界上已經發現的礦物有近4000種，巖石和礦物的作用很多，不同的巖石和礦物具有不同的作用。
新知講解
3、巖石和礦物有什么相同和不同之處？
巖石：由一種或多種礦物有規律組成的礦物集合體。
礦物：地質作用下形成的自然均質體，是組成巖石的基本單位。
礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。不僅花崗巖，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。礦物時組成地殼巖石的重要物質。
新知講解
采集巖石和礦物，做好記錄
提示：
得到標本后，可先記下標本的名稱等相關信息，用軟紙或毛巾包好帶回來。
如果得到的是不知名的礦物和巖石，可以先記錄下它們的采集地、采集時間等相關信息，并給它們編號。
可以根據前面學習到的知識，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別自己采集的標本，也可以請教老師或專業人士。
課堂總結
課堂小結
通過本課的學習我們知道：
1、所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅有一種礦物組成。花崗巖是由石英、長石、云母三種礦物組成的。
2、顏色是最容易觀察到的礦物的特征，也是辨認礦物的重要根據之一。礦物的顏色是礦物外表的顏色，條痕是礦物粉末的顏色，礦物的條痕比它的外表顏色更可靠。。
3、可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，一般把礦物分為透明、半透明、不透明三種。
4、礦物表面的反射光形成了光澤，我們可以借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述礦物的光澤，分為金屬光澤、半金屬光澤和非金屬光澤。金屬反光最強、玻璃次之，泥土反光弱。
5、自然界中的絕大部分礦物都是晶體，其外部形態各不相同，有些礦物有著特殊規則的幾何形狀。石英晶體是一端有尖角的柱狀或長柱狀，長石形狀略呈短柱狀、板狀或細粒狀的顆粒，云母呈片狀或鱗片狀
課堂總結
課堂總結
課堂練習
課堂練習
課堂練習
一、判斷題
課堂練習
課堂練習
二、選擇題
課堂練習
課堂練習
課堂練習
三、連線題。
作業布置
課后作業：
1、背熟并默寫本課知識點
2、完成本課基礎訓練
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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