資源簡介

課目 4.1.3 青春期
三維教學目標 知識與技能：描述青春期的身體變化和心理變化 過程與方法：通過了解青春期知識，培養學生正確處理青春期中一些現實問題的能力 情感態度與價值觀：通過討論和交流，關注自己和同學的身心變化，共同健康的度過青春期
教學重點 青春期的身體變化和心理變化
教學難點 青春期的心理變化及其衛生
解決方法： 講授法，合作交流，多媒體法
教 學 過 程 設 計
教學內容（教什么） 落實方式（方法或手段） 設計意圖（為什么這樣教）
一、導入新課（2分鐘）出示目標（2分鐘）三、自主學習，小組合作1、描述青春期的身體變化（12分鐘）2.描述青春期的心理變化（10分鐘）四、小結（4分鐘）五、達標測試：（5分鐘）六、評價與總結（2分鐘）七、板書設計八、作業： （1鐘） 你長青春痘了嗎？什么年齡容易長青春痘？你身上還有哪些變化？引言、組織交流、評價并補充1、描述青春期身體和心理的變化2、關注自己和同學的身心變化3、認同應健康的度過青春期出示學習目標，學生齊讀，老師解讀學習任務一：5分鐘認真閱讀14頁“資料分析”及15頁內容，回答以下問題1、14頁“討論題”1-42、青春期身體有哪些變化？3、 是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。學生5分鐘自主閱讀找答案，再留3分鐘小組內討論，然后小組代表回答問題。老師再多媒體出示答案強化記憶。學習任務二：（1）觀察課本中p16的插圖，討論：遇到類似情況，應當怎樣正確處理？（2）討論：怎樣才能健康的度過青春期？自主閱讀3分鐘，討論3分鐘，小組代表回答問題，老師再多媒體出示答案強化記憶。通過觀察、討論，能描述青春期的心理變化，懂得健康的度過青春期 學生兩兩互說今日收獲，然后找同學說說，其他同學補充。練習冊6頁基礎訓練闖關1-5題找3位同學說說今天進步之星和優秀之星；根據各小組的得分情況總結評價各小組的表現青春期身體變化： 身高突增 體形變化 神經系統及器官功能增強等心理變化心理矛盾、獨立意識增強、遇到挫折又有依賴性等3、健康度過青春期完成練習冊7頁強化能力提升1-4題，8頁中考試題鏈接1-4題 激發學生學習興趣，學生討論、分析 、展開想象并描述學生明確學習目標培養學生思考、分析、討論的能力，幾合作精神。學生看資料并分析討論，得出初步結論。正確認識自己身體的變化增強自我控制和自我保護的意識，小組內合作，互相幫助解決問題。梳理本節知識，病加強記憶檢測所學，鞏固提升。 激發學生學習積極性 課下鞏固
教學反思

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