資源簡介

(共32張PPT)
第3課　ペット 王文君のインコ
単語
ペット① (名) 寵物
なまえ [名前] (名) 名字，姓名
ミー 茵茵（鳥名）
インコ① (名) 鸚哥,鸚鵡
あたまがいい [頭がいい] (詞組) 聰明
はなす② [話す] (動1他) 講述，交談
友達と話します
話してください
あそぶ [遊ぶ] (動1自) 玩　
子供は公園で遊びます
単語
クラスメート④　　　　 (名) 同班同學(xué)
いう [言う] (動1他) 說
言います 言って
大きな聲で言います
びっくり③ (副 動3自) 吃驚
びっくりしました。
はつおん 発音する [発音] (名 動3他) 發(fā)音
きれいな発音
はっきり③ (副) 清楚，明確
はっきり見える。
はっきりと発音する
単語
あいさつ① 挨拶する [挨拶] (名 動3自) 寒暄，問候
新年の挨拶
挨拶に行く
さいご① [最後] (名) 最后
最後のチャンス
とぶ [飛ぶ] (動1自) 飛，飛行
飛びます 飛んで
鳥が飛ぶ
空を飛ぶ
とまる [止まる] (動1自) 停止
時計が止まります
車が止まる
単語
つめたい [冷たい] (形1) 冷，冷淡
反義詞：熱い
冷たい水 冷たい人
こんな (連體) 這樣的
后續(xù)名詞　こんな時 人
ほしい② [欲しい] (形1) 想要某物
名がほしい
水 時間 お金が欲しい
あつい [厚い] (形1) 厚 厚い本 服
うすい [薄い] (形1) 薄，淡 薄い本 服
ながい② [長い] (形1) 長，長久 時間 爪が長い
みじかい③ [短い] (形1) 短，短暫 短い鉛筆。髪が短い
ふとい② [太い] (形1) 粗，胖　　太い聲　太い足
ほそい② [細い] (形1) 細，瘦小 細い道、細い枝
　　　　　體が細い
まるい [丸い] (形1) 圓 丸い顔　月が丸い
しかくい③　 [四角い] (形1) 四邊形　　四角い機
関連単語
A1くて
A1くて（詞尾い→く）是一類形容詞的活用形式之一。用于將兩個短句連接成一個長句，可表示并列。
基本形 A1くて
肯定 否定
暑い 暑くて 暑くなくて
高い 高くて 高くなくて
新しい 新しくて 新しくなくて
難しい 難しくて 難しくなくて
いい よくて よくなくて
規(guī)律 肯定：A1くて 否定：A1くなくて
學(xué)校の図書館は広くて明るいです。 圖書館既寬敞又明亮
ここのすいかは大きくておいしいです。 這里的西瓜又大又甜
その家は広くなくて古いです。 那座房子不太寬敞，還比較舊
私の部屋は大きいです。　并列關(guān)系
私の部屋はきれいです。
　私の部屋は大きくてきれいです。
將兩個較短的句子連接起來，構(gòu)成一個較長的句子。表示并列
Nで
名詞句的中頓形式。與A1くて，Vて相似，其最基本的語法功能都是將兩個短句連接成一個長句。本課中表示并列。
青い鳥で、名前はインインです。
インコは青い鳥です。インコの名前はインインです。
eg:
李佳さんは中學(xué)校2年生で、今年14歳です。
　バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
あそこは學(xué)校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。
これは日本のアニメで、とても面白いです。
注意：所有中頓形式，大主語必須為同一個。
中譯日
那里是操場，總是有很多學(xué)生。
あそこは運動場で、いつも學(xué)生がたくさんいます。
佐藤是日本人，是高中一年級學(xué)生。
佐藤さんは日本人で、高校1年生です。
這是王文的鸚鵡，會講日語。
これは王文君のインコで、日本語を話すことができます。
て で形總結(jié)
A1くて
A2で
Vて形
Nで
均可用于兩個短句連接成一個長句，可用于表示并列，原因等。
Vて形還用于表示先后順序
回顧： 　　　　　
1、修飾動詞 A1く
日本語を楽しく勉強します。
　よくできました。
2、連接兩個形容詞短句，表并列A1くて
　私の部屋は大きくてきれいです。
　
拓展：如果是A2形容詞的話應(yīng)該怎么辦？ 　　　　　
1、修飾動詞 →A2に
　靜かに鳥の聲を聞きます。
2、連接兩個形容詞短句，表并列 →A2で
　この町は靜かできれいです。　　
Sが
助詞が附在句子后面，連接前后兩個句子，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。
相當(dāng)于“但是”。
eg:
この部屋は広いですが、窓が小さいです。
旅行に行きたいですが、時間がありません。
夏休みに北京に行きましたが、萬里の長城を見學(xué)しませんでした。
いとこが10歳ですが、卓球が上手です。
「が」之后用頓號　
翻譯
這個蛋糕貴，但不好吃。
このケーキは高いですが、おいしくないです。
今天是好天氣，但是有點冷。
今日はいい天気ですが、ちょっと寒いです。
昨天去了朋友家，但是朋友不在。
昨日、友達の家に行きましたが、友達がいませんでした。
Nと
助詞と表示相互動作的對象
搭配使用的動詞通常含有“相互”意義
如：會う　話す　結(jié)婚する　交流する　相談する
eg:
王文君は周先生と工場見學(xué)の時間を話しました。
先週、佐藤君は田中さんと結(jié)婚しました。
私の學(xué)校は毎年、日本の學(xué)校と文化交流をしました。
Vます＋に
助詞に附在動詞的中頓形（Vます去掉ます的詞形）后面，
表示移動的目的。（與七年級第10課學(xué)習(xí)的Nに含義相同）
旅行に行く　＝　旅行しに行く
勉強に行く　＝　勉強しに行く
食べに行く
買いに行く
……
eg：
今、果物を買いに行きます。
王さんはすぐ箱を運びに來ます。
張さんは図書館へ本を借りに行きました。
健太君はサッカーをしに來ました。
翻譯
他去體育館打籃球了。
小王去超市買果汁了。
我下午要去圖書館學(xué)習(xí)。
彼は體育館へバスケットボールをしに行きました。
王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。
私は午後、図書館へ勉強しに行きます。
Sと
助詞「と」，附在詞或句子后面，表示所說的內(nèi)容。
當(dāng)直接引用某人的話語時，通常用「 」括起來。
eg:
健太君は「すごい」と言いました。
李佳さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。
王文君は「今日は何曜日ですか」と英珠さんに聞きました。
美月さんは黒板に「ありがとうございました」と書きました。
Sと
其后搭配使用的詞語通常含有“言說”“思考”等意義。
　如：言う　話す　聞く　挨拶する　質(zhì)問する　書く　考える等
「と」前面既可以是直接引用的內(nèi)容，也可以是間接引用的內(nèi)容
直接引用：彼は「私は行く」と言いました。
間接引用：彼は行くと言いました。
Nは
去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。
金さんは日本語はできますが、英語はできません。
健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。
私はバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。
助詞は附在名詞后面。用于對比描述兩種不同的情況或兩個不同的事物。
訳してください
１．私は背が低いですが、妹は高いです。
　　
２．雑誌は読みますが、小説は読みません。
　　
３．北京には行きますが、天津には行きません。
表示對比的は通常帶有強調(diào)的語氣。
一般前后句間用表示轉(zhuǎn)折的が連接，是比較明顯的對比的句子。但有時不用が，也暗含與未出現(xiàn)的人或物作對比的意思。
佐藤さんは、コーヒーは飲みますよ。
（暗含佐藤喝咖啡，不喝啤酒或果汁等含義。）
佐藤さんはコーヒーを飲みますよ。
（暗含佐藤喝咖啡而田中或其他人卻不喝等含義。）
Nは
が與は
助詞が與は 通常的解釋是 は是提示助詞，起提示主題的作用；
が是主格助詞，表示主語。
如果涉及的人或事物在上文或交談的語境中未曾出現(xiàn)過而說話人將其作為主語第一次提出時，一般用が表示（新信息）；
非第一次出現(xiàn)，或者對于交談雙方或讀者來說是已知的事物時則用は表示（舊信息）。
A:昨日、山田さんに會いました。
B:そうですか。
A:山田さんは李さんと一緒でした。
（舊信息）
A:あした、山田さんが日本から來ますよ。
B:え、本當(dāng)ですか。(新信息）
eg:
日本語の辭書が欲しいです。
私もこんなかわいい人形が欲しいです。
車が欲しいですが、お金がありません。
Nがほしい
Vたい表示第一人稱希望做某事的愿望
明日、映畫を見に行きたいです。
（主語は）對象語がほしいです。
　　　　　　　　　ほしくありません
表示說話人（第一人稱）希望擁有某物。
友達はコーヒーが飲みたいです。（×）
我想吃西瓜。
わたしはすいかを食べたいです。
我想要輛新車。
わたしは新しい車が欲しいです。
我昨天想去圖書館的。
昨日、図書館に行きたかったです。
中譯日
一類形容詞的活用形式：A1くて
Sが（轉(zhuǎn)折）
Nで(名詞句中頓)
Nと（相互動作的對象）
Nが欲しい
（希望擁有某物）
Vに（移動的目的）
Nは（對比）
Sと（內(nèi)容）
表達式
助詞
語法與表達
　　　
用于打聽或詢問某事物的相關(guān)信息或特征（外形、色彩、性質(zhì)、特征、功能等）。
A:姉がとてもかわいい人形を買いました。
B:どんな人形ですか。
A:髪が長くて、目が大きいです。
どんな人ですか どんな先生ですか
どんな～ですか
打聽
　　　
驚訝
交談時，聽到出乎意料的事情時會不由自主地表示驚奇。
“本當(dāng)？”比“本當(dāng)ですか。”表達的驚奇之感更為強烈。
有時前加“あっ”　　“えっ”　　“ええ？”等語氣詞。
A:この字、上手ですね。だれが書きました。
B:八歳の妹が書きましたよ。
A:えっ、本當(dāng)？
本當(dāng)ですか　/　本當(dāng)？
ペット
王文與巴特爾課下聊天，說起各自的寵物。
王文：バトル君のうちにはペットがいますか。
バトル：ええ，貓がいます。
王文：どんな貓ですか。
バトル：白くて，耳と足が黒くて，ええと······あ，寫真があります。家で撮りました。これです。
王文：かわいいですね。名前は？
バトル：ミーです。
家【うち】
　【いえ】
が問が答
どんな+Nですか。怎樣的...呢？
家で：在家里。で表示動作場所。
ね 感嘆
此處是省略。
名前は何ですか。
王 文：ぼくのうちにはインコがいます。青い鳥で，名前はインインです。
バトル：かわいい名前ですね。
王文：小さいですが，頭がいいです。日本語も少し話すことができます。
バトル：本當(dāng)ですか。ぼくもインインと話したいです。
王文：じゃ，今度，ぼくのうちに遊びに來ませんか。
バトル：はい，ありがとうございます。
王文君のインコ
土曜日の午後，ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。
王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。
　インインはぼくの顔を見てすぐ，「再見」と言いました。ぼくはびっくりしました。
　インインは王文君の手の上で日本語も話しました。「おはよう」の発音がはっきり分かりました。「こんにちは」も上手でした。
ぼくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後にインインは「おはにちは」と言いました。
　インインが飛んで，ぼくの手の上に止まりました。インインの足は固くて冷たかったですが，體はとても柔らかかったです。ぼくもこんなインコが欲しいです。

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