資源簡介

人教版初中生物七下《輸送血液的泵—心臟》教學(xué)案例
第一課時
本節(jié)課知識性強(qiáng)，含量大，師在授課時要有清晰的邏輯思路，根據(jù)課本設(shè)計的思考題同時結(jié)合心臟模型或者實物，由外到里、從結(jié)構(gòu)到功能的順序去理解結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。同時要有大局觀，結(jié)合下節(jié)課的內(nèi)容去講解各結(jié)構(gòu)功能，鏈接生活幫助理解。第一課時安排如下：
課前導(dǎo)入：
血液循環(huán)系統(tǒng)的主要作用是為組織細(xì)胞運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，帶走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。
運輸?shù)妮d體是血液，運輸?shù)墓艿朗茄?，那運輸?shù)膭恿δ?？引入課題《輸送血液的泵——心臟》。心臟作為血液循環(huán)的動力器官，有什么結(jié)構(gòu)與它的功能相適應(yīng)呢？
新課學(xué)習(xí)
（一）心臟的位置：位于胸腔中部偏左，兩肺之間。大小如本人的拳頭。
（二） 心臟的結(jié)構(gòu)：出示課題導(dǎo)學(xué)，由外到內(nèi)：心臟壁的組成→內(nèi)的四個心腔→四種血管→心壁厚薄→兩種瓣膜（心臟內(nèi)部血液流動的方向），最后進(jìn)行心臟結(jié)構(gòu)和功能的總結(jié)。
（1）心臟，從結(jié)構(gòu)層次上來說是一個器官，那這個器官主要是由什么組織構(gòu)成的呢？肌肉組織。因此能夠收縮和舒張，推動血液的循環(huán)，所以，我們把心臟稱之為推動血液循環(huán)的一個動力器官。
（2）心臟有四個腔。上房下室，左右相反。中間被一道厚厚的肌肉壁隔開，因此，同側(cè)相通，異側(cè)是不相通。（上房下室，左右相反）
（3）血液通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)出心臟？左心室收縮將血液通過主動脈輸送到全身，右心室收縮將血液通過肺動脈輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，因此左心室壁比右心室壁厚。肺靜脈將經(jīng)過肺部的血液送回左心房，上腔靜脈和下腔靜脈則將血液送回右心房。（上房下室，左右相反，房靜室動）
（4）心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力。輸送的血液就越遠(yuǎn)。因此，左心室壁﹥ 右心室壁﹥ 心房壁。
（5）心臟內(nèi)部有兩種瓣膜：房室瓣和動脈瓣，有效防止血液倒流。因此血液在心臟內(nèi)部的流動方向：心房→心室→動脈。
總結(jié)歸納：心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點
（三）心臟的功能：
過渡：有人說,在人的一生中,心臟從來沒有休息過,你認(rèn)為這種說法對嗎
視頻播放，加深印象。師補(bǔ)充：心臟有收縮期舒張期,舒張期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于收縮期.舒張期心肌的能量開始恢復(fù)儲存,這樣稱為休息的話,心臟休息的時間是相當(dāng)?shù)拈L。
鏈接生活：
比較運動員和普通人心臟的工作潛能，引導(dǎo)學(xué)生如何保護(hù)勤懇為我們服務(wù)的心臟。
第二課時
想一想，議一議：
小明生病了需要“打吊針”，藥物最先到達(dá)心臟的哪個腔？
新課學(xué)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)一：血液循環(huán)（紅細(xì)胞之旅）
過渡：人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。假如你是一個紅細(xì)胞，你將會在人體里進(jìn)行怎樣的一個奇幻之旅呢？旅行我們要有一個旅行路線。
假如你從左心室出發(fā)，離開心臟后，流回心臟經(jīng)過哪些路徑？（體循環(huán)）；假如你從右心室出發(fā)，流回心臟又經(jīng)過哪些路徑呢（肺循環(huán)）？
1.紅細(xì)胞從左心室離開心臟后流回心臟是經(jīng)過了哪些路徑？
2.紅細(xì)胞從右心室離開心臟后流回心臟是經(jīng)過了哪些路徑？
3.在上面的兩條途徑中，血液的成分發(fā)生了什么變化？有什么意義？
（此環(huán)節(jié)師也可提設(shè)置課堂活動：準(zhǔn)備好軟磁紙，學(xué)生把經(jīng)過的路線結(jié)構(gòu)貼上去。）
血液循環(huán)的意義可結(jié)合視頻講解。最后通過圖解總結(jié)體循環(huán)和肺循環(huán)的共同點。心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房（筆記課本P63）
鏈接生活：
小明腿部受傷發(fā)炎，醫(yī)生卻給他的手臂靜脈注射藥物（“打吊針”）。
（1）藥物能直接到達(dá)腿部處嗎？藥物最先到達(dá)心臟的哪個結(jié)構(gòu)？
（2）到達(dá)腿部處要經(jīng)過哪些途徑？這個過程中幾次經(jīng)過心臟
課堂導(dǎo)學(xué)二：動脈血和靜脈血
設(shè)疑：有人說：動脈中流動的是動脈血，靜脈中流動的是靜脈血，這種說法正確嗎 請舉例說明。
生：不正確。肺動脈流的是靜脈血,肺靜脈流的是動脈血。動脈血是顏色鮮紅，含氧豐富的血液；靜脈血是顏色暗紅，含氧較少的血液。（著重突出顏色和、含氧量的不同即可）
知識拓展：冠脈循環(huán)
設(shè)疑：心臟從結(jié)構(gòu)層次上來說是一個器官，主要的組織是肌肉組織，那構(gòu)成這些肌肉組織的心肌細(xì)胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)從哪來的呢？
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和通過播放視頻，進(jìn)行知識拓展。
冠狀動脈是什么血管呢？它是一個專門供給心臟血液的血管，心臟功能的好壞，直接和心臟血管的供血是密切相關(guān)系的，如果心臟的血管里面有斑塊了，心肌的供血就會下降。所以冠狀動脈血管發(fā)生動脈粥樣硬化，也就是我們常說的斑塊，這時候冠狀動脈的血管就會出現(xiàn)狹窄，狹窄以后就會造成心肌缺血，就是我們大家常認(rèn)為的心臟供血不足，我們叫冠心病。

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