資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
7.7.1《單音與和聲》學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
道德修養(yǎng)：
（1）踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；
（2）堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想和共同理想。
健全人格：
（1）培養(yǎng)集體觀(guān)念，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；
（2）養(yǎng)成遵守集體規(guī)則的習(xí)慣。
責(zé)任意識(shí)：
（1）培養(yǎng)集體意識(shí)、自覺(jué)關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家；
（2）培養(yǎng)自己的集體意識(shí)，正確處理集體生活中矛盾與沖突。
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：樹(shù)立大局觀(guān)念,堅(jiān)持集體主義。
二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí)：
（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識(shí)：
1、在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的__________。這些規(guī)則能保證集體的________更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)____________與我們的____________一致，并且能夠保障__________時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。
2、我們有時(shí)會(huì)感受到_____________與我們的某些____________之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有__________或___________的要求,也可能是個(gè)人和集體的需要不同。
3、面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓___________服從集體的共同要求。實(shí)際上__________與集體的__________之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的_________，反思個(gè)人意愿的________和實(shí)現(xiàn)的_______，就可能找到解決沖突的________。
4、如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的______更美，需要每個(gè)人保持________，在與其他單音組成和聲時(shí)，盡力做好自己，_____________，以保持和聲的__________。
5、隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得__________,需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的__________因素,我們可以通過(guò)__________表達(dá)自己的意見(jiàn),提出積極的___________。
6、在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是__________。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把____________放在___________之上,堅(jiān)持____________。
7、堅(jiān)持集體利益,不是不關(guān)注個(gè)人利益,而是在承認(rèn)個(gè)人利益的__________、保護(hù)個(gè)人__________的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的___________。
8、在集體生活中,我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要________,慎重選擇適當(dāng)?shù)腳___________。
9、無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,__________、_________,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損___________的事情。
（二）閱讀課本，找到下列問(wèn)題并標(biāo)注出來(lái)：
1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？
2、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？
3、怎樣讓集體的和聲更美？
4、怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
5、集體主義的含義、要求。
6、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？
三、合作探究
1．閱讀材料，回答問(wèn)題
材料一 教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。但是，有的家長(zhǎng)想每天跟自己的孩子通電話(huà)，了解孩子的在校情況，希望孩子帶手機(jī)回校。
材料二 小江不顧規(guī)定，偷偷將手機(jī)帶回學(xué)校，在課堂上玩游戲，下課后又與別人一起討論游戲內(nèi)容。一時(shí)間，班里其他同學(xué)紛紛效仿，班級(jí)紀(jì)律混亂，全班成績(jī)也一落千丈。
(1)結(jié)合材料一，從個(gè)人意愿和集體規(guī)則的角度勸說(shuō)家長(zhǎng)支持《通知》的規(guī)定。
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓⒃鯓幼尅凹w的和聲”更美？
2． 2022年2月7日晚，在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽中，出現(xiàn)了令人感動(dòng)的一幕：武大靖作為中國(guó)短道速滑隊(duì)的領(lǐng)軍人物，在自己體力不支的情況下幫隊(duì)友任子威卡住位置，示意他先走，最終任子威榮獲冠軍，而他本人僅獲得第四名。賽后，武大靖表示：只要中國(guó)隊(duì)贏(yíng)了，我就不算輸！短道速滑名將王濛也說(shuō)：“這是一個(gè)講究配合的項(xiàng)目，是個(gè)人的集體項(xiàng)目”。
請(qǐng)你從個(gè)人利益和集體利益關(guān)系角度，談?wù)勎浯缶傅氖论E給了你哪些啟示。
3．青春的我們，在不斷經(jīng)歷中成長(zhǎng)，陽(yáng)光風(fēng)雨，一路相伴。下面是七年級(jí)學(xué)生李明在自己成長(zhǎng)日記中的幾則記錄。
記錄一 進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活感到難以適應(yīng)。我經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遇到任何問(wèn)題也不愿意尋求他人的幫助。看到這種情況，老師和同學(xué)都來(lái)積極幫助我，在大家無(wú)微不至的關(guān)心和幫助下，我開(kāi)始主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)上也變的勤學(xué)好問(wèn)，與同學(xué)、老師相處得很融治。
記錄二 2022年春天，全國(guó)疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻！每次上學(xué)都被要求戴口罩、測(cè)體溫、消毒等一系列程序。雖然這些規(guī)定會(huì)帶來(lái)一些麻煩，但我嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控要求，不打折扣地遵照?qǐng)?zhí)行。
以上李明的成長(zhǎng)歷程分別給我們什么啟示？
4．【共奏和諧樂(lè)章】
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)一班編排了“揚(yáng)五四精神，展青年風(fēng)采”為主題的舞臺(tái)劇。班長(zhǎng)和同學(xué)們一致推薦東東飾演警衛(wèi)員一角，東東不滿(mǎn)意地說(shuō)：“我感覺(jué)你總是針對(duì)我，我才不愿意演警衛(wèi)員呢，我要退出”。
班主任知道情況后，意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“集體生活中，同學(xué)們可能有不同的訴求，出現(xiàn)‘不和諧音’，我們應(yīng)該通過(guò)共同努力奏出集體生活的和諧樂(lè)章。”
在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，東東積極參與、主動(dòng)擔(dān)任了警衛(wèi)員一角。在最終的舞臺(tái)呈現(xiàn)中，他的精彩表現(xiàn)贏(yíng)得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。演出結(jié)束后，東東激動(dòng)地說(shuō)：“在一次次的排練中，感覺(jué)自己更自信了，性格也開(kāi)朗了，與同學(xué)的相處更融洽了，被大家認(rèn)可和接納的感覺(jué)真好！”
請(qǐng)運(yùn)用‘單音與和聲’的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)班主任這段話(huà)的理解。
5．致敬“共和國(guó)勛章”獲得者—黃旭華。閱讀材料，回答問(wèn)題。
黃旭華是我國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師。為了核潛艇事業(yè)，黃旭華隱姓埋名，三十多年沒(méi)回家鄉(xiāng)探望父母。因?yàn)閲?guó)家需要，他隱姓埋名，潛心研究，從青絲到白發(fā)。把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)。他說(shuō)：“此生屬于祖國(guó)，屬于核潛艇，無(wú)怨無(wú)悔。”年過(guò)九旬仍堅(jiān)守在科研一線(xiàn)。
(1)“此生屬于祖國(guó)，屬于核潛艇，無(wú)怨無(wú)悔。”表達(dá)了黃旭華怎樣的一種情感？
(2)為了核潛艇事業(yè)，黃旭華隱姓埋名，三十多年沒(méi)回家鄉(xiāng)探望父母。他是如何正確處理“大家”與“小家”關(guān)系的？
四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
見(jiàn)課時(shí)練習(xí)
五、自學(xué)反思 查漏補(bǔ)缺
附合作探究參考答案：
1．(1)①學(xué)生帶手機(jī)回校，會(huì)影響學(xué)習(xí)。②在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，但集體必須有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。③家長(zhǎng)要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
(2)①要遵守集體規(guī)則，不帶手機(jī)進(jìn)校；②我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得做有損集體利益的事；③需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；④當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
2．①材料中武大靖為了祖國(guó)和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，在比賽中堅(jiān)持集體利益至上或堅(jiān)持集體主義或讓個(gè)人利益服從集體利益的做法，值得我們點(diǎn)贊。②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
3．記錄一說(shuō)明了：①我們可以在集體中感受到溫暖，集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；④在集體生活中，我們應(yīng)該積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。
記錄二說(shuō)明了：①在集體生活中，我們會(huì)有自己的個(gè)人意愿，集體也存在著集體規(guī)則，當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)；②在集體中，我們應(yīng)該盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧，堅(jiān)持集體主義。
4．①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
②在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>③無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
④我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個(gè)人和集體的需要不同。
⑤面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。
⑥實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
5．(1)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感、責(zé)任感。（或?qū)懜呒?jí)情感、正面情感）。
(2)個(gè)人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。黃院士在國(guó)家需要時(shí)，隱姓埋名，默默無(wú)聞工作，這正是心中有集體，識(shí)大體、顧大局的表現(xiàn)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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