資源簡介

2023年中考專題復習：祁連山論劍——Fe的復習課教學設計
教學目標
知識與技能
1、復習Fe的物理性質和化學性質。
2、掌握鐵粉和四氧化三鐵的鑒別方法并能用簡潔的文字描述。
過程與方法
1、通過分組實驗探究理解鐵粉和四氧化三鐵的鑒別。
2、從中考真題的解答過程中領悟到實驗設計的原則。
情感態度與價值觀
通過模擬華山論劍各英雄比武，激起學生的好奇心，使學生在游戲中掌握知識，最后以天下第一的親身經歷,使學生們領悟到失敗是人生的必經之路，從失敗中提升自己的道理。
教學重點：熟練運用鐵的物理化學性質答題
教學難點：掌握鐵粉與四氧化三鐵的鑒別方法，并能用簡潔的文字正確描述實驗步驟、實驗現象及實驗結論。
教學過程
【導入】同學們，我們今天一起去祁連山論論劍，有同學可能要問了：為什么去祁連山？為什么不是華山論劍？黃山論劍？如果老師告訴你：選祁連山是因為它是彩虹色的，景色格外瑰麗奇幻，你們相信嗎？讓我們一起去看看。
【視頻】彩虹色的山
【教師】祁連山為什么是彩虹色的？學完本節課你就知道了。
天下英雄齊聚祁連山，誰是天下第一？口說無憑，比一比就知道了。那比什么呢？劍法？刀法？大家各有所長，既然是天下第一，那必有過人之處，肯定能解決這個難題：我從實驗室找到兩瓶標簽受損的黑色粉末，猜想可能是鐵粉，請各位英雄設計實驗證明我的猜想。
【復習】比試之前，大家先回憶一下學過的劍譜：制劍的材料Fe有哪些物理性質和化學性質？
【學生】學生積極回答鐵的物理性質和化學性質，并派代表上前板書Fe與O2、Fe和HCl、Fe與CuSO4的化學方程式且標出基本反應類型。
【教師】檢查并訂正化學方程式。這些反應你們能觀察到哪些實驗現象呢？
【學生】一一回答各實驗現象。
【延伸】1、鐵與氧氣在常溫下、潮濕的環境中也能發生復雜的化學變化生成紅棕色的鐵銹（Fe2O3·xH2O）。
2、在（H）前面的活潑金屬可以與稀鹽酸或稀硫酸反應置換出氫氣。
3、Fe與CuSO4的反應是比較鐵和銅的金屬活動性強弱的最直接的方法。金屬活動性順序表前面的金屬可以把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。
【教師】回顧了Fe的性質，大家能想出哪些方法證明這兩瓶黑色粉末是鐵粉呢？
【學生】踴躍的提出各種方法。例如用磁鐵吸引、加入稀鹽酸或稀硫酸中、加入硫酸銅溶液中或放置在潮濕溫暖的環境中幾天等等。
【教師】因為第四種方法耗時較長，下一節課將進行專題探究。現在我將整個班級分為A、B兩大組，這兩瓶黑色粉末分別標記為A、B，A大組探究粉末A，B大組探究粉末B，每一大組又各分為五個小組，分別用前3種方法進行實驗。
【實驗】學生認真地完成分組實驗，觀察現象，分析討論交流得出結論，并派代表向全班展示。教師巡視指導。
【教師】為什么鐵粉和四氧化三鐵分別與稀鹽酸、硫酸銅溶液反應的實驗現象不同呢？
【投影】查閱資料：1、Fe3O4是黑色固體，能被磁鐵吸引。
2、 Fe3O4 與稀鹽酸或稀硫酸反應生成淺綠色的FeCl2溶液和黃色的FeCl3溶液。
3、Fe3O4與CuSO4溶液不反應
【學生】這一系列的實驗證明：A瓶是鐵粉，B瓶是四氧化三鐵。鑒別鐵粉與四氧化三鐵可以用稀鹽酸或硫酸銅溶液。
【過渡】下面我們來實戰練習一下。
【投影】講解略。
【教師】第一回合的比試我們以微弱的優勢勝出了，下一回合難度增加，上場之前，我先來查查秘笈，請同學們快速記憶。
【投影】查秘笈：
常見物質的顏色
固體
黑色：鐵粉、Fe3O4、CuO、MnO2、炭粉
紅色：Cu、 Fe2O3
溶液
藍色： CuSO4等含Cu2+的溶液
黃色：FeCl3等含Fe3+的溶液
淺綠色：FeCl2等含Fe2+的溶液
【過渡】第二回合開始，請聽題。
【投影】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些 發熱的原因是什么
(1)小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么
剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色。
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化
三鐵中的一種或幾種。
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引。
【得出結論】該黑色粉末可能含有 。
【進行實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現象
① 取黑色粉末加足量稀硫酸 固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色
② 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有 澄清石灰水的小燒杯罩在上方 澄清石灰水變渾濁
由實驗①可知，該黑色粉末肯定含_____________，肯定不含______________． ；寫出實驗①的化學反應方程式_________________________。
由實驗②可知，該黑色粉末肯定含 。(2)小明思考：暖寶寶為什么會發熱
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發生了緩慢氧化，進而放出熱量。
由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：___________________。(3)人們利用化學反應還可以_______________________。
【教師】通過兩次實戰，我們進入了頓悟狀態。我們領悟到設計實驗必須遵循下列五種原則：實驗原理不能憑空捏造，應遵守科學性原則；產物不能污染環境，遵守環保性原則；實驗步驟的設計應遵守簡便性原則；藥品的選擇遵守經濟性原則；實驗裝置的確定應遵守安全性原則。
【投影】打掃戰場：中考改編題
【教師】比試全部結束后，戰場需要打掃，每次論劍都有大量鐵制武器廢棄，如刀槍劍戟等。作為受人敬仰、有素質的大俠，對于廢舊的鐵劍不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是________________。大俠在江湖上行走，行俠仗義，風餐露宿，鐵劍保管不善很容易生銹，工業上常用稀鹽酸來除鐵銹，請寫出該反應的化學方程式_____________。劍客愛劍如命。請你提出一種防止鐵劍銹蝕的方法_________。
【小結】天下第一不是生來就是的，他們也是經歷過許多的挫敗，成長后才成為天下第一的。失敗不可怕，可怕的是沒有收獲的失敗。此次祁連山論劍你們有什么收獲呢？你學會了什么？
【教師】勝利者終將登上祁連山之巔，笑看祁連山，現在你們知道山為什么是彩虹色的嗎？
【視頻】彩虹色的山形成的原因
【祝語】最后，贈你們十八般武器，助你中考一戰成名，笑傲人生！

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