資源簡介

(共23張PPT)
4. 空氣的成分
新大象版科學六年級下冊
第三單元
物質的變化
教學目標：
科學觀念：知道空氣是一種混合物，主要由氮氣和氧氣組成。
科學思維：根據實驗現象和搜集的證據，證明自己的觀點。
科學實踐：通過實踐，知道空氣的組成成分。
責任態度：知道空氣對我們的重要性，培養學生熱愛自然。
復習鞏固：
鐵生銹是鐵在空氣中的氧氣和水的共同作用下發生的一種緩慢的氧化現象。
新知講解：
關于氧氣你知道哪些呢？空氣中除了氧氣還有哪些成分呢？
新知講解：
我知道呼吸吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳。
我知道植物光合作用的原料是二氧化碳。
我知道蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣就會熄滅。
誰來分享一下你是怎么玩的？
新知講解：
物體燃燒也會放出二氧化碳嗎？
二氧化碳會使澄清的石灰水變混濁。
實驗探究：
蠟燭
火柴
廣口瓶
玻璃片
澄清石灰水
材料超市：
實驗探究：
1.將燃燒的蠟燭放入①號廣口瓶。
使用燃燒的蠟燭時要注意防止燙傷。
實驗探究：
2.蠟燭熄滅后，在①號廣口瓶中緩緩注入澄清石灰水，輕輕搖晃。
澄清石灰水變混濁了嗎？
實驗探究：
3.在②號空的廣口瓶中緩緩注入澄清石灰水，輕輕搖晃。
澄清石灰水變混濁了嗎？
實驗探究：
實驗現象 結果分析
步驟1 蠟燭燃燒一段時間后熄滅
步驟2
步驟3
實驗記錄表
在①號中注入澄清石灰水
在②號注入澄清石灰水
沒有氧氣、產生了二氧化碳
石灰水變混濁，因為瓶中有二氧化碳
石灰水沒有變混濁，因為瓶中二氧化碳的量很少。
新知講解：
人體呼吸能夠產生二氧化碳，蠟燭燃燒也能產生二氧化碳，這是因為人體中的養分和蠟燭中都含有碳元素，碳元素被氧化后能夠生成二氧化碳。燃燒是一種劇烈的氧化反應。
很多不含碳的物質也能被氧化，不過氧化后的產物中沒有二氧化碳。
小貼士
新知講解：
呼吸、物體燃燒、鐵生銹都離不開空氣中的氧氣。空氣中除了氧氣，還有其他氣體嗎
新知講解：
科學家探究空氣成分的歷程
普利斯特列
1774年8月1日，化學家普里斯特利發現，把陽光聚焦到玻璃管中的氧化汞時會釋放出一種氣體，蠟燭在這種氣體中燃燒得更加旺盛，老鼠呼吸這種氣體時顯得更加活躍……
但他并不知道氧氣就是空氣的重要成分之一。
新知講解：
科學家探究空氣成分的歷程
拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置
曲頸甑
玻璃鐘罩
汞槽
新知講解：
科學家探究空氣成分的歷程
新知講解：
科學家探究空氣成分的歷程
新知講解：
碳中和：大氣中二氧化碳含量增加會加劇大氣溫室效應。綠色植物能夠吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣。一定時間內地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳總量相等時，大氣中的二氧化碳含量就基本保持穩定，這種狀態叫碳中和。
拓展實驗：
測定空氣中氧氣的含量
實驗原理：紅磷燃燒會消耗掉氧氣并生成固體的五氧化二磷。因此，測量紅磷在密閉的集氣瓶中燃燒后空氣減少的體積，就可以知道空氣中氧氣所占體積的百分比。
拓展實驗：
測定空氣中氧氣的含量
得出結論：
空氣是一種混合物，空氣的主要成分是氮氣和氧氣。
謝謝
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