資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
北師大版五年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)描述
通過投球游戲認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)科核心素養(yǎng)分 析
根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，通過探究，能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。
新知導(dǎo)入
我該怎么辦呢？
新知導(dǎo)入
水果店五月份平均每天的銷售情況
西瓜 桃 梨 蘋果
五月 150 120 50 90
種類
重量
（kg）
月份
水果店六月份平均每天的銷售情況
西瓜 桃 梨 蘋果
六月 200 140 50 100
種類
重量
（kg）
月份
這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表叫做單式統(tǒng)計(jì)表。
新知導(dǎo)入
你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖嗎？
250
200
150
100
50
0
西瓜 桃 梨 蘋果 水果種類
水果店五月份平均每天的銷售情況
250
200
150
100
50
0
西瓜 桃 梨 蘋果 水果種類
水果店六月份平均每天的銷售情況
水果數(shù)量
水果數(shù)量
新知導(dǎo)入
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，能確定怎么進(jìn)貨嗎？
上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是單式條形統(tǒng)計(jì)圖，只能看出銷售水果的多少。
如果能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖放一起就好了。
新知導(dǎo)入
水果店五月份平均每天的銷售情況
水果店六月份平均每天的銷售情況
統(tǒng)計(jì)表有沒有更簡(jiǎn)潔的表示方法？
西瓜 桃 梨 蘋果
五月 150 120 50 90
六月 200 140 50 100
種類
重量
（kg）
月份
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表！
新知講解
統(tǒng)計(jì)圖也可以這樣拼在一起嗎？
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、想辦法把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合并在一起。
2、說一說在合并過程中要注意什么。
小組合作學(xué)習(xí)
新知講解
畫出合并在一起的統(tǒng)計(jì)圖
250
200
150
100
50
0
西瓜 桃 梨 蘋果 水果種類
怎樣區(qū)分五、六月份的銷售情況？
五月份的銷售
六月份的銷售
水果店五、六月份平均每天的銷售情況
圖例
橫軸
縱軸
水果數(shù)量
新知講解
你能說出這名員工應(yīng)該怎樣進(jìn)貨嗎？
西瓜越賣越多，多進(jìn)些西瓜。
梨賣的少，少進(jìn)一些。
新知講解
你 知 道 嗎？
有兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)組成的條形統(tǒng)計(jì)圖就叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅能看出數(shù)量的多少，還方便進(jìn)行比較。
新知講解
試 一 試
單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？
說一說你的猜想。如何驗(yàn)證呢？
新知講解
下面是第一活動(dòng)小組同學(xué)投球情況統(tǒng)計(jì)圖表。
請(qǐng)你根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，畫出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
投球者 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 6號(hào) 7號(hào)
單手投球的距離 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0
雙手頭球的距離 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5
新知講解
第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖
你能根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？
新知講解
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。
1、 從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？
2、在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？
3、與你的猜測(cè)一致嗎？
單、雙手投球各自的距離。
大多數(shù)同學(xué)單手投球比雙手投球投得遠(yuǎn)。
不一致。
新知講解
說一說、填一填。
單式條形統(tǒng)計(jì)圖 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
聯(lián)系 方法 作用 區(qū)別 圖例
數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)
統(tǒng)計(jì)的方法基本相同。
兩種數(shù)據(jù)或多種數(shù)據(jù)。
一種事件一種數(shù)據(jù)。
一定要有圖例
可以不用圖例
能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少，方便比較。
課堂練習(xí)
1. 填一填。
1）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是用直條的（ ）表示數(shù)量的多少，直條越（ ）表示數(shù)量越多，直條越（ ）表示的數(shù)量越少，直條長(zhǎng)度（ ），數(shù)量就相等。
長(zhǎng)短
長(zhǎng)
短
相等
2）有（ ）種或（ ）種以上的數(shù)據(jù)組成的條形統(tǒng)計(jì)圖就叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
兩
兩
課堂練習(xí)
2. 判斷對(duì)錯(cuò)。
（ ）單式統(tǒng)計(jì)圖要標(biāo)明圖例。
（ ）單式統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來(lái)表示，而復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)。
（ ）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同的直條來(lái)表示幾組數(shù)據(jù)，是為了統(tǒng)計(jì)圖看起來(lái)美觀、漂亮。
（ ）復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖中的圖例顏色可以相同。
×
√
×
×
課堂練習(xí)
3. 看圖填空。
某小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生喜歡的玩具情況統(tǒng)計(jì)表
小汽車 布娃娃 跳棋 拼圖 種類
80
70
60
50
40
30
20
10
0
66
24
15
72
45
51
66
42
1）女生喜歡（ ）的人最多，男生
喜歡（ ）的人最少。
2）某小學(xué)1—3年級(jí)共有（ ）人。
3）如果你是學(xué)校商店負(fù)責(zé)人，下次采
購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，計(jì)劃（ ）玩具多采
購(gòu)一些。
數(shù)量（人）
布娃娃
布娃娃
381
拼圖
男生
女生
課堂練習(xí)
4. 看圖填一填。
北京市和深圳市的平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖
深圳市
北京市
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 °c
2
10
20
15
18
28
6
21
橫式復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
課堂練習(xí)
4. 看圖填一填。
1）綠色直條表示（ ） ；
紅色直條表示（ ）。
2）每個(gè)單位長(zhǎng)度表示（ ）°c。
3）（ ）季度深圳市平均氣溫最高；（ ）季度北京平均氣溫最低；（ ）季度兩地溫差最大。
北京市每季度平均氣溫
深圳市每季度平均氣溫
3
第三
第一
第四
課堂練習(xí)
5. 育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐情況如下表。
四月 五月 六月 七月
四（1）班 23 25 24 34
四（2）班 24 24 28 32
月份
數(shù)量
（個(gè)）
班級(jí)
課堂練習(xí)
完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。
育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐統(tǒng)計(jì)圖
四月 五月 六月 七月 時(shí)間
34
32
30
28
26
24
22
20
0
23
24
25
24
24
51
34
32
數(shù)量（個(gè)）
四（1）班
四（2）班
課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
有兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)組成的條形統(tǒng)計(jì)圖就叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)的特點(diǎn)：
能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少，方便比較。
板書設(shè)計(jì)
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
有兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)組成的條形統(tǒng)計(jì)圖就叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)的特點(diǎn)：
能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少，方便比較。
作業(yè)布置
課本第83頁(yè)
練一練的習(xí)題
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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