資源簡介

(共24張PPT)
夏休みの思い出
第十二課
學習目標
學習并掌握本課生詞
學習并掌握新語法：Nで
　　　　　　　　　Nに
　　　　　　　　　Nへ
　　　　　　　　　お～
復習回顧
安靜的公園
靜かな公園
漂亮的姐姐
きれいなお姉さん
不有名的歌曲
有名ではない歌
不結實的包
丈夫ではないかばん
古老的電影
古い映畫
弱小的隊伍
弱いチーム
過去這個鎮子很有名
昔、この町は有名でした。
上周好熱啊！
先週はとても暑かったですね。
Nで
Nで
　車で行きました。
「で」是助詞，附在名詞后面，表示工具，方式方法，手段。
我開車去的
我坐飛機去北京。
用筷子吃飯。
我每天早晨騎自行車去學校。
我昨天用漢語寫信。
學習與運用（漢譯日）
箸でご飯を食べます。
私は毎朝自転車で學校に行きます。
私は飛行機で北京に行きます。
私は昨日中國語で手紙を書きます。
Nに
Nに（回顧）
漢譯日
我后天要去中國。
私はあさって中國に行きます。
教室里沒有學生。
教室に學生がいません。
媽媽平常五點起床。
母はいつも五時に起きます
小王來練習網球了。
王さんはテニスの練習に來ました。
處所名詞+に：
來去 目的地
存在句：
地點/方位+に～あり います（ません）
具體時間+に
動詞意義名詞+に：
來去 目的
Nに
　　に作助詞，附在名詞后，表示動作、行為作用的歸著點、著落點
例えば：
昨日はタクシーで行きました。今日はバスに乗ります。
方式、方法、手段
美月進了教室。
明年去北京嗎？
和小王一起去滑冰了。
我坐車去圖書館。
學習與運用（漢譯日）
來年、北京に行きますか。
王さんと一緒にスケートに行きました。
美月さんは教室に入りました。
私は車で図書館に行きます。
Nへ（e）
Nへ
昨日、レストランへ行きました。
「へ」是助詞，附在名詞后面，表示動作移動的方向。
謂語一般使用“行く”“來る”等表示移動的動詞。
昨天去了餐廳。
兩句話都是“登上山頂”，但兩者語感不同。
「に」強調“最終登上山頂”這個結果。
「へ」強調“歷經艱難，好不容易”這個過程。
說明
「に」強調結果；
「へ」強調過程，動作的方向
　 ちょうじょう 　　　 つ
例：頂上に著きました。　　著く 到達
頂上へ著きました。
に&へ
あした、何時に學校へ行きますか。
私は東京へ行きます。
私は今晩池袋に食事に行きます。
李さん、駅への行き方を教えてください。
今年暑假要去日本。
到北京了。
今度の夏休みに日本へ行きます。
北京に著ました。
（○に）
（○に）
に&へ
（×へ）
（×にの）
注意 ：
　　當「に、へ」兩者前面接地點和場所名詞，表示移動的方向和目的地時，大部分情況下兩者可以替換使用。
　　（に強調目的地，へ強調方向性。）
注意 ：
　　へ后面可以加助詞の，に不可以。
お～
お～
前綴，加在部分名詞前面，起美化語言的作用。
お茶
お金
お菓子
お名前
お祭り
単　語
なつ ② 「夏」 名 夏天
なつやすみ ③ 「夏休み」 名 暑假
おもいで 「思い出」 名 回憶，回想
うち 「內」 名 里面
うちモンゴル ③ 「內モンゴル」 名 內蒙古
へえ ①
とおい 「遠い」 形1 遠，遠的
夏（なつ）
春（はる）　夏（なつ）
秋（あき）　冬（ふゆ）
春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）
思い出（おもいで）
いい思い出
よくない思い出
內（うち）ー外（そと）
遠い（とおい）－近い（ちかい）
遠いです　　　　
遠くないです／遠くありません
遠かったです
遠くなかったです／遠くありませんでした。
単　語
おまつり 「お祭り」 名 祭典，祭祀
うま ② 「馬」 名 馬
のる 「乗る」 動1自 乘坐
モンゴルぞく ④ 「モンゴル族」 名 蒙古族
うた ② 「歌」 名 歌
うたう 「歌う」 動1他 唱
りょうり ① 「料理」 名·動3他 菜肴，做菜
乗る（のる）
馬に乗ります
バスに乗ります
飛行機に乗ります
タクシーに乗ります
歌（うた）
歌を歌います
料理（りょうり）
日本料理
中華料理（ちゅうか）
料理する　　　
単　語
レストラン ① 名 餐廳
ちかく ② 「近く」 名 附近
ナーダム ① 名 那達慕
ゆうめい 「有名」 形2 有名
こんど ① 「今度」 名 這次，下次
近く（ちかく）
駅の近く
近くの店
學校の近く　　　
有名（ゆうめい）
有名です。
有名ではありません。
有名じゃありません。
今度（こんど）
今度の旅行は本當に楽しかったです。
今度いっしょに行きましょう。
學習與運用
《私の一日》
朝八時（ ）パソコン（ ）映畫を見ました。そして、九時半（　）車（　）李さん（　）一緒に図書館（　）勉強（　）行きました。私（ ）中華料理（ ）好きです。それから、午後李さん（ ）一緒に中華料理店（　）行きました。麻婆豆腐がとっても美味しいです。本當に楽しい一日です。
に
で
に
で
と
に
に
は
が
と
に
當堂檢測
1、先週の天気は＿＿＿＿＿です。
　　でも、今週はあまり＿＿＿＿＿＿＿です。（いい）
2、わたしは食堂＿＿ご飯を食べました。
3、先週、弟は飛行機＿＿乗りました。
4、今週は北京＿＿旅行＿＿行きます。
5、昨日は自転車＿＿行きました。今日はバス＿＿乗ります。
6、運動場＿＿學生がたくさんいます。
7、李さんは公園＿＿船＿＿乗りました。
8、妹は鉛筆＿＿手紙を書きます。
よかった
よくなかった
で
に
へ
で
に
に
が
で
に
で
課堂小結
Nで：
Nに：
Nへ：
お～：
工具、方式方法、手段
①存在 ②具體時間 ③目的 ④目的地 ⑤附著點
強調動作的方向
前綴、美化語言
宿　題
本課語法整理歸納到筆記本上
本課所學生詞一個單詞五遍，要求背誦，下節課聽寫。
預習本課會話部分
お疲れさまでした

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