資源簡介

(共20張PPT)
第四單元單元特征
民族團結與祖國統一
第12課 民族大團結
第14課 海峽兩岸的交往
第13課 香港和澳門回歸祖國
什么 是民族大團結
社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一
不同民族之間的團結
歷史解釋
民族內部的團結
中華民族的團結
個黨派之間的團結
第四單元 民族團結與祖國統一
第12課 民族大團結
學習目標
1.通過閱讀課本，明確民族區域自治制度的內容、形成過程和地位。通過閱讀材料和小組合作，從課本中找出民族區域自治制度的意義。（歷史解釋、時空觀念）
2.通過閱讀教材和小組合作，總結歸納出我國為實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民族地區采取了那些措施（歷史解釋）
3.通過本節課學習，能夠小組合作回答新中國成立后，少數民族地區發展取得重大成就的原因和當代青年該如何維護民族團結。（家國情懷）
背景：
根據我國民族問題的歷史特點和現實情況，中國共產黨將什么制度確立為解決我國民族問題的基本政策？
大雜居、小聚居，相互交錯居住的分布格局
昭君出塞
文成公主入藏
從歷史上看我國是各族人民共同締造的國家，在長期的歷史發展中，各民族在政治、經濟和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉聯系。
蒙古族人民建立
大青山抗日根據地
民族區域自治制度
民族區域自治制度
自主完成
閱讀教材第60頁第一自然段找到何為民族區域自治制度？
含義
在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治，按照民族聚居的人口多少和區域大小，設立不同級別的民族自治區域和自治機關。在自治區域內，由當地民族當家做主，管理本民族地方性的內部事務，行使自治權。
民族區域自治的前提條件是什么？
在哪些地區實行民族區域自治？
民族自治區域有哪些權限？
前提
地區
權限
歷史解釋
自評
我國第一個省級少數民族自治區是內蒙古自治區（1947年）。
內蒙古自治區
1947年5月1日
新疆維吾爾族
自治區
1955年10月1日
廣西壯族自治區
1958年3月5日
寧夏回族自治區
1959年10月25日
西藏自治區
1965年9月9日
民族自治地方分為：自治區、自治州、自治縣。
我國目前已經建立了5個自治區、30個自治州、120個自治縣。
結合課本60頁第三段和地圖說說民族區域自治制度的概況？
時空觀念
自評
自主學習
閱讀課本60頁第二段梳理民族區域自治制度形成的過程和地位？
1949
1954
1984
將實行民族區域自治作為一項基本政治制度確定下來
民族區域自治制度被載入憲法
各少數民族聚居的地方實行區域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。
——1954年《中華人民共和國憲法》
《共同綱領》
《中華人民共和國憲法》
《中華人民共和國民族區域自治法》
《中華人民共和國民族區域自治法》頒布實施
民族區域自治制度的地位：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。
自主完成
自評
合作探究
活動1閱讀教材P61,閱讀材料結合所學知識分析民族區域自治制度的意義？
材料一：中華人民共和國各民族一律平等……國家根據各少數民族特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展?！吨腥A人民共和國憲法》
材料二：在中國這個民族大家庭中,我們采取民族區域自治政策，是為了經過民族合作、民族互助，求得共同的發展,共同的繁榮。 —— 周恩來
1、體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族事務權利的精神
2、對維護民族團結、祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義
3、為實現各民族共同繁榮發展奠定基礎。
為實現各民族共同繁榮黨采取了那些措施？
小組評價
共同繁榮發展
小組合作
活動2閱讀教材P62-63,為了實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民族地區采取了哪些措施？
①政治方面--在少數民族地區實行民主改革和社會主義改造
②經濟方面--采取優惠政策加強少數民族地區的經濟建設
③文化方面--國家重視少數民族文化的保護與發展。尊重各民族的宗教信仰和風俗習慣，保護少數民族的歷史文化遺產
④戰略與行動--西部大開發戰略與興邊富民行動
政治
新中國成立后,黨和政府在少數民族地區因地制宜進行一系列民主改革和社會主義改造,廢除了剝削和壓迫,各族人民翻身做主人,邁進了社會主義社會。
民主改革運動廢除了西藏的封建農奴制度,百萬農奴和奴隸成為自己命運和社會的主人。1965年9月,西藏自治區正式成立，實現了西藏歷史上劃時代的偉大變革。
民主改革
獨龍族是新中國成立后，從原始社會末期直接過渡到社會主義社會的少數民族（即“直過民族”）
社會主義改造
經濟
國家采取許多優惠政策，派出大批人員，還通過技術、資金、物資等多種方式，加強少數民族地區的經濟建設，促進各民族共同繁榮發展。
援藏干部——孔繁森
1994年，孔繁森不幸因公殉職，江澤民總書記于親筆題詞“向孔繁森同志學習”
物資支持
資金支持
各民族發揮自身優勢，發展經濟。少數民族地區經濟成為我國國民經濟的重要組成部分，少數民族人民生活水平日益提高。
新疆立足資源稟賦和區位優勢，聚焦油氣、煤炭、礦產、糧食、棉花、果蔬等在全國經濟大局中具有重要地位的資源和產業。
文化教育
國家重視少數民族文化的保護與發展。
1、國家按照自愿的原則，幫助侗族等十幾個少數民族創制了文字為這些民族的文化傳承創造了條件。
2、尊重宗教信仰和風俗習慣，保護歷史文化遺產。
3、開展少數民族古籍文獻搜集、整理和出版工作。
戰略與行動
西部大開發戰略
西部大開發戰略覆蓋了5個民族自治區、27個民族自治州和83個民族自治縣,還有3個民族自治州參照享受西部大開發優惠政策。
　　西部大開發為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇。西部大開發以來,在基礎設施建設、科技教育和文化衛生事業等方面建設了一大批項目,極大地帶動了少數民族地區的經濟社會發展。
2006年,青藏鐵路全線通車。
大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系,促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。
興邊富民
實施旨在推動邊疆少數民族地區加快發展的興邊富民行動
采取特殊措施幫助人口較少的少數民族加快發展，進一步促進少數民族地區的發展。
興邊富民行動，是1999年由國家民委聯合國家發展改革委、財政部等部門倡議發起的一項邊境建設工程。宗旨就是振興邊境、富裕邊民。
小組評價
新中國成立后少數民族地區發展取得巨大成就的原因？
（1）中國共產黨的正確領導，為各民族共同繁榮發展指明了方向。
（2）民族區域自治制度，為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎。
（3）各民族團結奮斗，是實現各民族共同繁榮發展的直接原因。
作為當代青少年，你應該為維護民族團結做些什么呢？
1、做到“三個尊重”，即尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風俗習慣、尊重各民族的語言文字。
2、要堅決反對一切危害各民族大團結的言行。
合作探究
活動3
小組評價
民族區域自治制度
地位
意義
共同繁榮發展
1.在少數民族地區進行民主改革和社會主義改造
2.采取優惠政策，加強少數民族地區的經濟建設
3.重視少數民族文化的保護與發展
4.進行西部大開發
確立過程
民族大團結
含義
基礎
完善
民族區域自治制度
民族共同繁榮發展
為什么56個民族能夠緊緊團結在一起？
民族大團結
當堂測試
1.（2022·湖南湘潭·10）湘西土家族苗族自治州、通道侗族自治縣的設置反映了我國實行（　?。?br/>A．人民代表大會制度 B．民族區域自治制度
C．中共領導的多黨合作和政治協商制度 D．基層村民選舉制度
2.（2022·廣西梧州·10）廣西在農歷三月三開展壯族歌圩、搶花炮、打扁擔、打銅鼓等民族風俗活動，讓孩子們感受壯鄉民族風情、壯族傳統文化的魅力。這反映少數民族重視（　?。?br/>A．經濟開發 B．民族平等 C．科技創新 D．文化傳承
B
D
3.（2021·浙江麗水·19）1947年5月，中國第一個省級自治區——內蒙古自治區誕生。從此，民族區域自治這個解決民族問題的“中國模式”，開始在中華大地普通實施，展現出強大的生命力。這一制度（　?。?br/>A．保障了民族地區人民當家作主的權利 B．維護了民族自治地方行使高度自治權
C．解決了民族地區社會經濟發展的差距 D．形成了民族平等團結共同繁榮的關系
A
當堂測試
4.（2021·內蒙古呼倫貝爾·11）下面對民族區域自治制度的認識正確的有（　?。?br/>①民族區域自治制度符合我國民族問題的歷史特點和現實情況
②各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分
③民族區域自治是在國家統一領導下，在各民族居住的地方實行區域自治
④實行民族區域自治，為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B
5．（2022·廣西北部灣·12）歷史學習要學會區分史實和史論，史論就是根據史實得出的歷史結論。下列屬于史論的是（　　）
A．民族區域自治制度對維護民族團結具有重大意義
B．周恩來在萬隆會議上提出了“求同存異”的方針
C．袁隆平經多年反復試驗成功培育出秈型雜交水稻
D．中國于2001年12月成為了世界貿易組織的成員
A教學評一致性教學設計
級部 八年級 姓名
課題 第12課民族大團結 學科 歷史
日期 　 節次 1　
課型 新授課 授課對象 八年級學生　
教材分析 該課是部編版八年級下冊第四單元第12課，本單元的特征為“民族團結與祖國統一”。該特征分別對應著本單元的三節課，“民族團結”對應第12課民族大團結，“祖國統一”對應第13課香港和澳門回歸祖國和第14課海峽兩岸的交往。第12課民族大團結共分為兩個子目，第一個子目為民族區域自治制度；第二個子目為共同繁榮。兩者的關系是相互的，民族區域自治制度的實行與完善有利于促進民族的團結和少數民族地區的安定。從而為少數民族經濟的發展打下了堅實的制度和社會基礎。反過來，隨著各民族的共同繁榮，又進一步促進了民族的團結。
學情分析 同學們學習歷史已經有了一年半的時間，初步具備了一定的歷史思維。能夠通過自學或者小組合作的形式來分析出歷史事件之間的關聯。即唯物史觀、歷史解釋等能力都有了一定提升。本單元和本節課的脈絡簡單清晰，同學們可以通過學習明白其中的關聯。對于本節課民族區域自治制度和發展民族經濟的措施，同學們在地理和道法課程中也都有一定了解，利于本節課的學習。
學習目標 1．通過閱讀課本和小組合作，明確民族區域自治制度的內容、形成過程和地位。通過閱讀材料，自主從課本中找出民族區域自治制度的意義。（歷史解釋、時空觀念） 2．通過閱讀教材，小組合作總結歸納出我國為實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民族地區采取了哪些措施。（歷史解釋） 3．通過本節課學習，小組合作分析出新中國成立后少數民族地區發展取得重大成就的原因和當代青年該如何維護民族團結。（家國情懷）
重難點 重點：民族區域自治制度 難點：共同繁榮發展措施
教學環節 教學活動 評估要點
　 導入新課 本節課單元主題為民族團結與祖國統一，第12課對應特征當中的民族團結，那什么是民族團結呢？ 共同學習本節課內容，解答德國人馬克的困惑。 共同朗讀素養目標。 二、新課講授 （一）民族區域自治制度 閱讀課本60頁找出何為民族區域自治制度。并思考前提條件？ 在那些地方實行民族區域自治？ 民族自治區域有哪些權限？ 閱讀課本60頁第三段，根據地圖說說民族區域自治制度的概況？ 閱讀課本60頁第二段梳理民族區域自治制度形成的過程和地位？ 活動1閱讀材料結合所學知識，找出民族區域自治制度的意義？ （二）共同繁榮發展 活動2：結合教材62頁到63頁，總結出為了實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民地區采取了哪些措施？并且根據老師給出的ppt內容，派小組代表上臺介紹措施具體內容。 活動3：小組合作回答問題，新中國成立后少數民族地區發展取得巨大成就的原因；作為當代青少年，你應該為維護民族團結做些什么呢？ 三、課堂小結 四、當堂練習 1．B 2．D 3. A 4．B 5．A 五、作業 《同步練習冊》本節課對應部分完成
教學反思 　課題 第12課民族大團結
設計人： 審核： 學生姓名： 班級：
學習目標 1．通過閱讀課本和小組合作，明確民族區域自治制度的內容、形成過程和地位。通過閱讀材料，自主從課本中找出民族區域自治制度的意義。（歷史解釋、時空觀念） 2．通過閱讀教材，小組合作總結歸納出我國為實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民族地區采取了哪些措施。（歷史解釋） 3．通過本節課學習，小組合作分析出新中國成立后少數民族地區發展取得重大成就的原因和當代青年該如何維護民族團結。（家國情懷）
學習重難點 重點：民族區域自治制度 難點：共同繁榮發展措施
學習過程 評價標準
民族區域自治制度 1.閱讀課本60頁找出何為民族區域自治制度。并思考前提條件？在那些地方實行民族區域自治？民族自治區域有哪些權限？ 2.閱讀課本60頁第三段，根據地圖說說民族區域自治制度的概況？ 3. 閱讀課本60頁第二段梳理出民族區域自治制度形成的過程和地位？ 活動1：閱讀材料結合所學知識，找出民族區域自治制度的意義？ 第一條： 第二條： 第三條： 二、共同繁榮發展 活動2：結合教材62頁到63頁，寫下為了實現各民族共同繁榮，黨和政府在少數民族地區采取了哪些措施。 政治（P61第二段）： 經濟（P61第三段）： 文化（P61第四段）： 戰略與行動（P63第一段）： 活動3：小組合作回答問題，新中國成立后少數民族地區取得巨大成就的原因；作為當代青少年，你應該為維護民族團結做些什么呢？ 課堂小結： 以自己喜歡的方式構建本課的知識框架 當堂檢測： 1．（2022·湖南湘潭·10）湘西土家族苗族自治州、通道侗族自治縣的設置反映了我國實行（　　） A．人民代表大會制度 B．民族區域自治制度 C．中共領導的多黨合作和政治協商制度 D．基層村民選舉制度 2．（2022·廣西梧州·10）廣西在農歷三月三開展壯族歌圩、搶花炮、打扁擔、打銅鼓等民族風俗活動，讓孩子們感受壯鄉民族風情、壯族傳統文化的魅力。這反映少數民族重視（　?。?A．經濟開發 B．民族平等 C．科技創新 D．文化傳承 3.（2021·浙江麗水·19）1947年5月，中國第一個省級自治區——內蒙古自治區誕生。從此，民族區域自治這個解決民族問題的“中國模式”，開始在中華大地普通實施，展現出強大的生命力。這一制度（　?。?A．保障了民族地區人民當家作主的權利 B．維護了民族自治地方行使高度自治權 C．解決了民族地區社會經濟發展的差距 D．形成了民族平等團結共同繁榮的關系 4．（2021·內蒙古呼倫貝爾·11）下面對民族區域自治制度的認識正確的有（　?。?①民族區域自治制度符合我國民族問題的歷史特點和現實情況 ②各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分 ③民族區域自治是在國家統一領導下，在各民族居住的地方實行區域自治 ④實行民族區域自治，為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5．（2022·廣西北部灣·12）歷史學習要學會區分史實和史論，史論就是根據史實得出的歷史結論。下列屬于史論的是（　?。?A．民族區域自治制度對維護民族團結具有重大意義 B．周恩來在萬隆會議上提出了“求同存異”的方針 C．袁隆平經多年反復試驗成功培育出秈型雜交水稻 D．中國于2001年12月成為了世界貿易組織的成員 閱讀材料結合所學知識，找出民族區域自治制度的意義？ 作業： 《同步練習冊》本節課對應部分完成。

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