資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1講 生物體結構層次
考點一　用顯微鏡觀察細胞
1．認識顯微鏡的結構
①目鏡;②鏡筒　③物鏡轉換器;④物鏡;⑤載物臺　⑥通光孔　
⑦遮光器　⑧壓片夾⑨反光鏡;⑩鏡座　⑾粗準焦螺旋;⑿細準焦螺旋;
⒀鏡臂⒁鏡柱在顯微鏡的結構中，目鏡和物鏡是顯微鏡最重要的部分。
2．顯微鏡所成的像是倒立像，因此，玻片移動方向與物像移動的方向相反。
3．顯微鏡的使用方法
(1)取鏡：右手握鏡臂，左手托鏡座，輕拿輕放。
(2)安放：置身體前方略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后。
(3)對光：轉動物鏡轉換器，使低倍鏡對準通光孔；然后轉動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔，用左眼向目鏡內觀察，同時調節反光鏡(光線強時用平面鏡，光線弱時用凹透鏡)，直到出現明亮的圓形視野。
(4)放片：把裝片放在載物臺上，使要觀察的部位對準通光孔，用壓片夾夾住。
(5)調焦：先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼睛要側面注視物鏡；(防止物鏡壓碎裝片)然后使鏡筒慢慢上升，直到看清物像，再來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰。
(6)觀察：左眼看目鏡，右眼同時睜開，便于邊觀察邊記錄。
4．物體的放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。
溫馨提示：顯微鏡的使用方法點，特別是玻片移動方向與物像移動的方向相反，物像偏向哪邊，玻片也往哪邊移，這樣可以讓物像成在視野的中央。
5．制作洋蔥葉表皮臨時裝片
(1)把洋蔥鱗片切成小塊；
(2)在干凈的載玻片上滴一滴清水；
(3)用鑷子撕取洋蔥鱗莖內表面的表皮，放在載玻片中央的水滴中，用鑷子將其仔細展平；
(4)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋在要觀察的材料上；(防止蓋玻片下出現氣泡)
(5)染色，在蓋玻片的一側滴加紅墨水（或碘酒），對側用吸水紙吸引。
典例1 小花同學為了能夠清晰觀察到葉片表皮上的氣孔，使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題：
（1）用圖一所示顯微鏡觀察時，在對光中應轉動[3] ，使 對準通光孔。
（2）小花在進行觀察中，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，圖二中的 圖是正確操作；小花在視野中央看到一個“P”，實際在玻片上寫的是 。
（3）小花發現視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在圖一中的[ ]
上，此時正確的處理方法是：將它取下，用 擦拭干凈后，放回原處再繼續觀察。
（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數最大，圖三中的組合一般是 。
A．②③⑤B．①④⑥C．①③⑤D．②③⑥
（5）若視野從圖四中的甲轉為乙，下列操作的正確排序是 。
A．轉動轉換器，換上高倍物鏡
B．移動裝片，將欲觀察的對象移到視野中央
C．轉動細準焦螺旋
跟蹤訓練1 在使用光學顯微鏡時，以下有關“對光”的操作正確的是（　　）
A．轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔
B．轉動遮光器，使遮光器上較小的光圈對準通光孔
C．光線較強時，應使用反光鏡的凹面
D．對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野
跟蹤訓練2 黑藻的細胞內，細胞質沿著細胞膜以一定的速度和方向循環流動。如圖所示為顯微鏡下觀察到的物像，則實際上葉綠體在細胞內的位置及細胞質的流動方向為（　　）
A．位于細胞右下方，逆時針
B．位于細胞右下方，順時針
C．位于細胞左上方，順時針
D．位于細胞左上方，逆時針
考點二　理解生物體的結構層次
1．細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。
2．細胞基本結構：主要由細胞膜、細胞質、細胞核組成。
注：1—細胞核；2—細胞膜；3—細胞質；4—液泡；5—細胞壁
3．細胞的結構和作用：
細胞膜保護細胞并控制物質進出
細胞 細胞核含有遺傳物質
細胞質生命活動的場所
4．細胞的分裂、生長和分化
(1)細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程。
細胞分裂過程中，最顯著的特點是出現染色體，并且平均分配到兩個子細胞中去。
細胞分裂的意義：①使單細胞生物個體數目增加；②多細胞生物個體體內細胞數目增多；③實現生物的繁殖。
(2)細胞生長：剛分裂產生的子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。
(3)細胞分化：有些子細胞發生變化，形成具有不同形態和功能的細胞的過程。
5．生物體結構層次
(1)組織：形態相似、結構和功能相同的細胞所形成的細胞群。
(2)系統：由多個器官構成，能行使一項或多項生理功能的器官總和。
(3)生物體結構層次：
動物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物(人)
植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體
典例2 圖中A-E示意人體的不同結構層次形成過程，請據圖分析回答下列問題：
（1）A細胞通過 形成B．在此過程中，細胞核內物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分布進行兩個細胞．
（2）B通過 形成C ．在此過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）在如圖當中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ] ．
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合，圖中E所示的系統具有的生理功能是 食物和 營養．
跟蹤訓練3 如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，A、B表示細胞下列敘述錯誤的是（　　）
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．①②③過程形成的細胞遺傳物質不變
C．③過程表示分化，結果是形成不同組織
D．A和B的形態不同但是生理功能相同
跟蹤訓練4 如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．甲表示植物細胞，乙表示動物細胞
B．②是細胞膜，能控制物質進出細胞
C．⑥是細胞質，由細胞液組成
D．①是細胞壁，起到支持和保護的作用
考點三　動物的分類
1．常見脊椎動物
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 鰓 幼體 鰓 ；成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生哺乳
2．常見無脊椎動物
種類 原生動物 腔腸動物 扁形動物 軟體動物 環節動物 線性動物 節肢動物 棘皮動物
代表動物 草履蟲 海蜇水螅 渦蟲吸血蟲 蝸牛烏賊 蚯蚓 蛔蟲 蝦蟹蝴蝶 海星
典例3 關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．翅是鳥類的主要運動器官
C．魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸
D．蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發
跟蹤訓練5 下列關于動物形態結構與功能相適應的對應關系的敘述中，錯誤的是（　　）
A．環節動物身體分節使他們運動更加靈活
B．蝗蟲的體表有外骨骼，可防止水分蒸發，適于陸地生活
C．家鴿體內有氣囊，可進行氣體交換，適于飛行生活
D．家兔的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力
跟蹤訓練6 長喙天蛾是常見昆蟲，它能懸停在花朵旁吸食花蜜，常被誤認為是蜂鳥（如圖）。關于它們的下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．生殖方式都是卵生
B．運動器官適于懸停
C．取食花蜜的結構細且長
D．親緣關系很近，都屬于一個綱
考點四　植物的分類
植物類別 形態結構 生殖方式 代表植物
無種子植物 藻類 沒有根、莖、葉 抱子 海帶、紫菜
苔蘚類 有莖和葉，沒有根 抱子 地錢、葫蘆蘚
蕨類 有真正的根、莖、葉 抱子 沙蕨
種子植物 被子植物 種子不裸露，外面有 種皮包被 白菜、大豆等
裸子植物 種子裸露，外面沒有種皮 包被 松、柏、杉
典例4 根據如圖所示的幾種植物，分析回答下列問題。
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 植物，這類植物中的 是單細胞植物。
（2） （填字母）植物已經出現了根、莖、葉等器官，具有專門的 組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環境中，靠 繁殖。
（3） （填字母）類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物。
（4）A和B兩種植物的種子在結構上的主要區別是 .
。
（5）E類與A、B類植物相區分的標準是 。
跟蹤訓練7 生長在沙漠中的千歲蘭一生只有兩片葉子，在烈日的暴曬下葉片也會卷曲枯萎；莖短矮而粗壯，根系發達，只有種子而沒有果實。下列關于千歲蘭的分析錯誤的是（　　）
A．所屬植物類群比蕨類植物高等
B．千歲蘭與蘭花都是裸子植物
C．具有發達的輸導組織
D．葉片的數量和形態特點，可減少水分散失
跟蹤訓練8 下列關于植物類群的敘述，不正確的是（　　）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B．苔蘚植物能腐蝕巖石形成土壤
C．腎蕨比葫蘆蘚高大是因為具有輸導組織
D．海帶、葫蘆蘚和腎蕨都依靠孢子進行繁殖
考點五　制作檢索表
1．林耐的生物分類從大到小是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級。其中種是分類的基本單位(也就是最小單位)。品種不是分類單位。
2．生物學上常使用檢索表來鑒定生物的種類。生物分類檢索表：把各種生物根據一對或幾對相對性狀分成相對應的兩個分支，再根據另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
典例5 泰順烏巖嶺是我國唯一的黃腹角雉（如圖）保護區和重要保種基地。
動物檢素表
1a體外長有毛皮，胎生……P
1b 體外沒有毛皮，卵生……2
2a體外長有羽毛，體溫恒定.........Q
2b 體外無羽毛，體溫不恒定……3
3a表皮干燥，在陸地上產卵……R
3b皮膚濕潤，在水中產卵……S
（1）如表為小明制作的二歧分類檢索表，表中字母 代表黃腹角雉。
（2）腹部羽毛呈皮黃色為黃腹角雉的典型特征，該性狀是由 控制的。
（3）某天烏巖嶺上午的氣溫從15℃升高到23℃，在此期間，生活在該地的黃腹角雉的產熱與散熱之間的關系是 。
跟蹤訓練9 小明對青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四種動物進行了如下歸類，其分析正確的是（　　）
A．甲是孔雀，卵生、用氣囊輔助呼吸
B．乙是蝙蝠，體表被毛、胎生哺乳
C．丙是蛇，有鱗片防止體內水分蒸發
D．丁是青蛙，前肢短小有力，適于跳躍
跟蹤訓練10 分類學家根據生物的相似程度把生物分成不同等級的分類單位。下列關于生物分類的余述，正確的是（　　）
A．門是最大的分類單位 B．同科生物親緣關系最近
C．種是最基本的分類單位 D．種類最多的植物是蕨類
基礎保分
1. 細胞的形態多樣，如圖中表示人口腔上皮細胞的是（　　）
A． B． C． D．
2. 某同學利用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，發現視野中有一污點（如圖），更換了新目鏡和移動玻片后污點沒有動，則該污點最可能在（　　）
A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上
3. 正常操作中與顯微鏡視野明暗程度明顯有關的是（　　）
A．通光孔 B．細準焦螺旋 C．粗準焦螺旋 D．光圈
4. 手指不小心被割破了，感到很疼，流了很多血，你認為這依次與人體的（　　）有關？
A．上皮組織；結締組織；神經組織
B．上皮組織；神經組織、結締組織
C．保護組織；神經組織；營養組織
D．保護組織；結締組織；神經組織
5. 下列有關植物體的組織，說法正確的是（　　）
A．圖①是由一群葉肉細胞構成的薄壁組織，又叫營養組織，能制造和儲藏有機養料
B．圖②為保護組織，覆蓋在植物體的表面，具有保護作用，根尖分生區主要為保護組織
C．圖中③為輸導組織，由許多管狀細胞構成，其中運輸水分、無機鹽的是篩管
D．圖中④為機械組織，除了具有支持作用外，還能夠運輸有機養料
6. 每年春末夏初，我市花石等地的大片田野蓮花盛開，美不勝收，吸引了無數游客前來觀光。下面列舉了常見的四種生物，其中在生物分類上與蓮共同特征最多的是（　　）
A．海帶 B．滿江紅 C．銀杏 D．樟樹
7. 生物學家為弄清生物間的親緣關系，將生物進行分類。下列有關生物分類的敘述，正確的是（　　）
A．生物分類單位從小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B．依據生物之間的相似程度進行分類
C．被子植物主要是依據根、莖、葉進行分類
D．同種生物的共同特征最少
8. 下列動物的結構與共功能對應錯誤的是（　　）
A．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管——利于呼吸
B．青蛙的趾間有蹼——有利于游泳
C．渦蟲體表有刺細胞——有利于防御和捕食
D．河蚌的貝殼——保護內部柔軟的身體
9. 如圖中所示的器官分別屬于什么系統？（　　）
A．呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B．循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C．循環系統、神經系統、消化系統、呼吸系統
D．消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統
10. 為迎接兔年的到來，小王培植了杜鵑花，關于兔和杜鵑花在結構層次上的敘述，正確的是（　　）
A．杜鵑花的葉由表皮、葉肉、葉脈構成，屬于組織
B．兔的唾液腺主要是保護組織，可以分泌唾液
C．杜鵑花的結構層次是細胞→組織→器官→系統→植物體
D．兔的四種組織是由受精卵分裂、分化來的
能力提升
1. 你翻看小時候的照片，發現少年的自己比童年的自己長高了許多，這是由于（　　）
A．細胞生長、細胞分裂和細胞分化的結果
B．細胞分化使細胞種類增多
C．細胞從周圍環境中吸收了大量的營養物質
D．細胞分裂使細胞數目增多
2. 關于顯微鏡的結構和使用的敘述錯誤的是（　　）
A．觀察材料應該薄而透明
B．如果視野中的物像偏左上方，應將玻片向左上方移才能將物像移到視野中央
C．放大倍數越小，視野中細胞數目越少
D．要使物像更清晰，應該調節細準焦螺旋
3. 下列說法錯誤的是（　　）
A．種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物
B．裸子植物與被子植物的主要區別是有無種皮
C．松的球果不是果實
D．被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護
4. 哺乳動物和鳥類的體溫不會隨著環境溫度的變化而變化，某同學嘗試分析它們體溫恒定的原因，下面敘述不正確的是（　　）
A．都有發達的消化系統和呼吸系統，產熱的能力大
B．具有毛、羽毛、鱗片，可以減少熱量散失
C．心臟四腔，循環系統運輸氧氣的能力強
D．運動時產生的熱量增加，可以通過汗腺或者氣囊加快散熱
5. 現有四種生物：甲和乙屬于不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“門”，甲和丁同“門”不同“綱”。則與甲親緣關系最近和最遠的分別是（　　）
A．丙、乙 B．乙、丙 C．丁、乙 D．丁、丙
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第1講 生物體結構層次
考點一　用顯微鏡觀察細胞
1．認識顯微鏡的結構
①目鏡;②鏡筒　③物鏡轉換器;④物鏡;⑤載物臺　⑥通光孔　
⑦遮光器　⑧壓片夾⑨反光鏡;⑩鏡座　⑾粗準焦螺旋;⑿細準焦螺旋;
⒀鏡臂⒁鏡柱在顯微鏡的結構中，目鏡和物鏡是顯微鏡最重要的部分。
2．顯微鏡所成的像是倒立像，因此，玻片移動方向與物像移動的方向相反。
3．顯微鏡的使用方法
(1)取鏡：右手握鏡臂，左手托鏡座，輕拿輕放。
(2)安放：置身體前方略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后。
(3)對光：轉動物鏡轉換器，使低倍鏡對準通光孔；然后轉動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔，用左眼向目鏡內觀察，同時調節反光鏡(光線強時用平面鏡，光線弱時用凹透鏡)，直到出現明亮的圓形視野。
(4)放片：把裝片放在載物臺上，使要觀察的部位對準通光孔，用壓片夾夾住。
(5)調焦：先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼睛要側面注視物鏡；(防止物鏡壓碎裝片)然后使鏡筒慢慢上升，直到看清物像，再來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰。
(6)觀察：左眼看目鏡，右眼同時睜開，便于邊觀察邊記錄。
4．物體的放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。
溫馨提示：顯微鏡的使用方法點，特別是玻片移動方向與物像移動的方向相反，物像偏向哪邊，玻片也往哪邊移，這樣可以讓物像成在視野的中央。
5．制作洋蔥葉表皮臨時裝片
(1)把洋蔥鱗片切成小塊；
(2)在干凈的載玻片上滴一滴清水；
(3)用鑷子撕取洋蔥鱗莖內表面的表皮，放在載玻片中央的水滴中，用鑷子將其仔細展平；
(4)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋在要觀察的材料上；(防止蓋玻片下出現氣泡)
(5)染色，在蓋玻片的一側滴加紅墨水（或碘酒），對側用吸水紙吸引。
典例1 小花同學為了能夠清晰觀察到葉片表皮上的氣孔，使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題：
（1）用圖一所示顯微鏡觀察時，在對光中應轉動[3] ，使 對準通光孔。
（2）小花在進行觀察中，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，圖二中的 圖是正確操作；小花在視野中央看到一個“P”，實際在玻片上寫的是 。
（3）小花發現視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在圖一中的[ ]
上，此時正確的處理方法是：將它取下，用 擦拭干凈后，放回原處再繼續觀察。
（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數最大，圖三中的組合一般是 。
A．②③⑤B．①④⑥C．①③⑤D．②③⑥
（5）若視野從圖四中的甲轉為乙，下列操作的正確排序是 。
A．轉動轉換器，換上高倍物鏡
B．移動裝片，將欲觀察的對象移到視野中央
C．轉動細準焦螺旋
答案 （1）轉換器；低倍物鏡；（2）B；d；（3）1目鏡；擦鏡紙；（4）A；（5）BAC。
解析 （1）顯微鏡對光時，應轉動[3]轉換器使低倍物鏡對準通光孔，并轉動遮光器，使最大光圈對準通光孔；
（2）在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要從側面看著物鏡，以免碰到玻片標本，故B正確；顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以小花在視野中央看到一個“P”，實際在玻片上寫的是“d”；
（3）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，小花發現視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在圖一中的[1]目鏡上，此時正確的處理方法是：將它取下，用擦鏡紙擦拭干凈后，放回原處再繼續觀察；
（4）物鏡越長，放大倍數越大；目鏡越短，放大倍數越大；顯微鏡的放大倍數越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數要越大，物鏡與觀察對象間的距離越短，所以組合是②③⑤，故選A；
（5）若視野從圖四中的甲轉為乙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細準焦螺旋調焦，還要調整視野亮度，故正確調節順序：移動裝片，將欲觀察的對象移到視野中央→轉動轉換器，換上高倍物鏡→→轉動細準焦螺旋。
跟蹤訓練1 在使用光學顯微鏡時，以下有關“對光”的操作正確的是（　　）
A．轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔
B．轉動遮光器，使遮光器上較小的光圈對準通光孔
C．光線較強時，應使用反光鏡的凹面
D．對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野
答案 D
解析A、對光時，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，A錯誤。
B、轉動遮光器，使遮光器上較大的光圈對準通光孔，B錯誤。
C、顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節，C錯誤。
D、顯微鏡對光時，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，要轉動轉換器使低倍的物鏡對準通光孔，然后選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉動反光鏡，直到看到一個明亮的視野，標志對光完成，D正確。
跟蹤訓練2黑藻的細胞內，細胞質沿著細胞膜以一定的速度和方向循環流動。如圖所示為顯微鏡下觀察到的物像，則實際上葉綠體在細胞內的位置及細胞質的流動方向為（　　）
A．位于細胞右下方，逆時針
B．位于細胞右下方，順時針
C．位于細胞左上方，順時針
D．位于細胞左上方，逆時針
答案 A
解析 顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的物像，圖中葉綠體在視野的左上方，因此細胞內葉綠體的實際位置應該在右下方；在顯微鏡下看到的細胞質流動方向為逆時針，則裝片中細胞內細胞質的實際流動方向也為逆時針。
考點二　理解生物體的結構層次
1．細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。
2．細胞基本結構：主要由細胞膜、細胞質、細胞核組成。
注：1—細胞核；2—細胞膜；3—細胞質；4—液泡；5—細胞壁
3．細胞的結構和作用：
細胞膜保護細胞并控制物質進出
細胞 細胞核含有遺傳物質
細胞質生命活動的場所
4．細胞的分裂、生長和分化
(1)細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程。
細胞分裂過程中，最顯著的特點是出現染色體，并且平均分配到兩個子細胞中去。
細胞分裂的意義：①使單細胞生物個體數目增加；②多細胞生物個體體內細胞數目增多；③實現生物的繁殖。
(2)細胞生長：剛分裂產生的子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。
(3)細胞分化：有些子細胞發生變化，形成具有不同形態和功能的細胞的過程。
5．生物體結構層次
(1)組織：形態相似、結構和功能相同的細胞所形成的細胞群。
(2)系統：由多個器官構成，能行使一項或多項生理功能的器官總和。
(3)生物體結構層次：
動物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物(人)
植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體
典例2 圖中A-E示意人體的不同結構層次形成過程，請據圖分析回答下列問題：
（1）A細胞通過 形成B．在此過程中，細胞核內物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分布進行兩個細胞．
（2）B通過 形成C ．在此過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）在如圖當中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ] ．
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合，圖中E所示的系統具有的生理功能是 食物和 營養．
答案 （1）細胞分裂（2）細胞分化；組織（3）E；系統（4）消化；吸收
解析（1）A細胞通過細胞分裂形成B，在此過程中細胞核中的 遺傳物質經過復制而數量加倍，并且平均分配到兩個新的細胞中．
（2）B通過細胞分化形成C組織，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）在圖中結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[E]系統．
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中E所示的系統具有的生理功能是消化食物和吸收營養．
跟蹤訓練3 如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，A、B表示細胞下列敘述錯誤的是（　　）
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．①②③過程形成的細胞遺傳物質不變
C．③過程表示分化，結果是形成不同組織
D．A和B的形態不同但是生理功能相同
答案 D
解析A、①過程細胞體積增大，表示了細胞的生長過程；②過程細胞數目增多，表示細胞的分裂過程，A正確。
B、細胞在①生長、②分裂、③分化形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，B正確。
C、③是細胞分化的過程，細胞分化的結果是形成了不同的組織，C正確。
D、A和B的形態不同，生理功能也不相同，D錯誤。
跟蹤訓練4 如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．甲表示植物細胞，乙表示動物細胞
B．②是細胞膜，能控制物質進出細胞
C．⑥是細胞質，由細胞液組成
D．①是細胞壁，起到支持和保護的作用
答案 C
解析A、植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。因此甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模式圖，A正確。
B、②是細胞膜，能控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，B正確。
C、⑥細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換；⑤液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，C錯誤。
D、①細胞壁具有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態，D正確。
考點三　動物的分類
1．常見脊椎動物
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 鰓 幼體 鰓 ；成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生哺乳
2．常見無脊椎動物
種類 原生動物 腔腸動物 扁形動物 軟體動物 環節動物 線性動物 節肢動物 棘皮動物
代表動物 草履蟲 海蜇水螅 渦蟲吸血蟲 蝸牛烏賊 蚯蚓 蛔蟲 蝦蟹蝴蝶 海星
典例3 關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．翅是鳥類的主要運動器官
C．魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸
D．蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發
答案 B
解析A、家兔是草食性動物，牙齒具有門齒、臼齒的分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力，牙齒對食物的消化屬于物理性消化，A正確
B、鳥類的前肢變成翼，翼是飛行器官，B錯誤。
C、魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，因此適于水中生活，C正確。
D、蜥蜴體表具有角質的鱗片或甲，這些結構不僅保護了身體，還能夠防止體內水分的蒸發，有利于適應陸地生活，正確。
跟蹤訓練5 下列關于動物形態結構與功能相適應的對應關系的敘述中，錯誤的是（　　）
A．環節動物身體分節使他們運動更加靈活
B．蝗蟲的體表有外骨骼，可防止水分蒸發，適于陸地生活
C．家鴿體內有氣囊，可進行氣體交換，適于飛行生活
D．家兔的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力
答案 C
解析A、環節動物由許多相似的體節組成，使他們運動更加靈活，A正確。
B、蝗蟲有外骨骼，能防止體內水分的散失，適于陸地干燥環境生活，B正確。
C、家鴿的氣囊與肺相通，主要功能是儲存空氣，輔助呼吸，即吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，適于飛行生活，C錯誤。
D、家兔的牙齒有分化，牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用，可提高攝取食物和消化食物的能力，D正確。
跟蹤訓練6 長喙天蛾是常見昆蟲，它能懸停在花朵旁吸食花蜜，常被誤認為是蜂鳥（如圖）。關于它們的下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．生殖方式都是卵生
B．運動器官適于懸停
C．取食花蜜的結構細且長
D．親緣關系很近，都屬于一個綱
答案 D
解析A、長喙天蛾屬昆蟲，蜂鳥屬于鳥類，二者的生殖方式都是卵生。正確。
B、長喙天蛾和蜂鳥都能夠懸停在花朵旁吸食花蜜，因此運動器官都適于懸停。正確。
C、由題干圖知，二者取食花蜜的結構都細且長。正確。
D、長喙天蛾體內無脊柱，屬于無脊椎動物中的昆蟲綱；蜂鳥體內有脊柱，屬于脊椎動物中的鳥綱，親緣關系較遠。錯誤。
考點四　植物的分類
植物類別 形態結構 生殖方式 代表植物
無種子植物 藻類 沒有根、莖、葉 抱子 海帶、紫菜
苔蘚類 有莖和葉，沒有根 抱子 地錢、葫蘆蘚
蕨類 有真正的根、莖、葉 抱子 沙蕨
種子植物 被子植物 種子不裸露，外面有 種皮包被 白菜、大豆等
裸子植物 種子裸露，外面沒有種皮 包被 松、柏、杉
典例4 根據如圖所示的幾種植物，分析回答下列問題。
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 植物，這類植物中的 是單細胞植物。
（2） （填字母）植物已經出現了根、莖、葉等器官，具有專門的 組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環境中，靠 繁殖。
（3） （填字母）類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物。
（4）A和B兩種植物的種子在結構上的主要區別是 .
。
（5）E類與A、B類植物相區分的標準是 。
答案 （1）[D]藻類；衣藻；（2）C；輸導；孢子；（3）F；（4）A的種子子葉兩片，沒有胚乳，B的種子子葉葉一片，有胚乳；（5）種子是否有果皮包被。
解析（1）圖中的D是裙帶菜，屬于藻類植物，它結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，有單細胞的，也有多細胞的。．如衣藻就是單細胞的。
（2）C是腎蕨，屬于蕨類植物。它有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織。靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。
（3）F是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，葫蘆蘚的葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵蝕，故成為監測空氣污染的指示植物。
（4）A向日葵屬于雙子葉植物，其種子的子葉兩片，沒有胚乳；而B玉米是單子葉植物，種子的子葉一片，有胚乳。
（5）E是裸子植物，A和B是被子植物，兩者的區別是裸子植物的種子外沒有果皮包被，而被子植物有。
跟蹤訓練7 生長在沙漠中的千歲蘭一生只有兩片葉子，在烈日的暴曬下葉片也會卷曲枯萎；莖短矮而粗壯，根系發達，只有種子而沒有果實。下列關于千歲蘭的分析錯誤的是（　　）
A．所屬植物類群比蕨類植物高等
B．千歲蘭與蘭花都是裸子植物
C．具有發達的輸導組織
D．葉片的數量和形態特點，可減少水分散失
答案 D
解析A、千歲蘭只有種子而沒有果實，屬于裸子植物，比蕨類植物高等，A正確；
B、千歲蘭只有種子而沒有果實，屬于裸子植物；蘭花具有花，屬于被子植物，B錯誤；
C、千歲蘭是裸子植物，有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養物質，以及支持地上高大的部分，C正確；
D、千歲蘭一生只有兩片葉子，在烈日的暴曬下葉片也會卷曲枯萎，可減少水分散失，適應沙漠的干旱環境，D正確。
跟蹤訓練8 下列關于植物類群的敘述，不正確的是（　　）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B．苔蘚植物能腐蝕巖石形成土壤
C．腎蕨比葫蘆蘚高大是因為具有輸導組織
D．海帶、葫蘆蘚和腎蕨都依靠孢子進行繁殖
答案 A
解析 A、海帶屬于藻類植物，無根、莖葉的分化，起固著作用的是根狀物，A錯誤。
B、苔蘚植物能腐蝕巖石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”，B正確。
C、腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，比葫蘆蘚高大，C正確。
D、海帶、葫蘆蘚和腎蕨都屬于孢子植物，都依靠孢子進行繁殖，D正確。
考點五　制作檢索表
1．林耐的生物分類從大到小是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級。其中種是分類的基本單位(也就是最小單位)。品種不是分類單位。
2．生物學上常使用檢索表來鑒定生物的種類。生物分類檢索表：把各種生物根據一對或幾對相對性狀分成相對應的兩個分支，再根據另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
典例5 泰順烏巖嶺是我國唯一的黃腹角雉（如圖）保護區和重要保種基地。
動物檢素表
1a體外長有毛皮，胎生……P
1b 體外沒有毛皮，卵生……2
2a體外長有羽毛，體溫恒定.........Q
2b 體外無羽毛，體溫不恒定……3
3a表皮干燥，在陸地上產卵……R
3b皮膚濕潤，在水中產卵……S
（1）如表為小明制作的二歧分類檢索表，表中字母 代表黃腹角雉。
（2）腹部羽毛呈皮黃色為黃腹角雉的典型特征，該性狀是由 控制的。
（3）某天烏巖嶺上午的氣溫從15℃升高到23℃，在此期間，生活在該地的黃腹角雉的產熱與散熱之間的關系是 。
答案 （1）Q（2）基因（3）相等
解析（1）黃腹角雉屬于鳥類，具有的特征是“體外沒有毛皮，卵生；體外長有羽毛，體溫恒定”。所以，結合小明制作的二歧分類檢索表可知，表中字母Q代表黃腹角雉。
（2）基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位。所以，腹部羽毛呈皮黃色為黃腹角雉的典型特征，該性狀是由基因控制的。
（3）黃腹角雉是恒溫動物，體溫不隨環境溫度的變化而變化。所以，某天烏巖嶺上午的氣溫從15℃升高到23℃，在此期間，生活在該地的黃腹角雉的產熱與散熱之間的關系是相等，體溫基本不變。
跟蹤訓練9 小明對青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四種動物進行了如下歸類，其分析正確的是（　　）
A．甲是孔雀，卵生、用氣囊輔助呼吸
B．乙是蝙蝠，體表被毛、胎生哺乳
C．丙是蛇，有鱗片防止體內水分蒸發
D．丁是青蛙，前肢短小有力，適于跳躍
答案 C
解析 A、孔雀屬于鳥類，無齒，體溫恒定，卵生、用氣囊輔助呼吸，A錯誤。
B、蝙蝠，體表被毛、胎生哺乳，有齒，B錯誤。
C、蛇屬于爬行動物，有鱗片，可防止體內水分蒸發，用肺呼吸，體溫不恒定，因此丙是蛇，C正確。
D、青蛙屬于兩棲動物，前肢短小，后肢發達，D錯誤。
跟蹤訓練10 分類學家根據生物的相似程度把生物分成不同等級的分類單位。下列關于生物分類的余述，正確的是（　　）
A．門是最大的分類單位 B．同科生物親緣關系最近
C．種是最基本的分類單位 D．種類最多的植物是蕨類
答案 C
解析 AC、生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，其中最大的分類單位是界，最基本的分類單位是種，A錯誤，C正確。
B、分類單位越大，共同特征就越少，分類單位越小，生物之間的共同特征越多，最基本的分類單位是種，親緣關系最近，B錯誤。
D、植物界中最高等的一個類群是被子植物，其種類最多，分布最廣，D錯誤。
基礎保分
1. 細胞的形態多樣，如圖中表示人口腔上皮細胞的是（　　）
A． B． C． D．
答案 A
解析A．A圖表示的是口腔上皮細胞，形狀不規則，其結構包括細胞膜、細胞質、細胞核等，A符合題意。
B．B圖是肌肉細胞，細長紡錘形的，其結構包括細胞膜、細胞質、細胞核等，B不符合題意。
C．C圖是神經細胞，其突出特點是生有許多突起，其結構包括細胞膜、細胞質、細胞核等，C不符合題意。
D．洋蔥表皮細胞是規則的，近似長方體，其基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡等，D不符合題意。
2. 某同學利用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，發現視野中有一污點（如圖），更換了新目鏡和移動玻片后污點沒有動，則該污點最可能在（　　）
A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上
答案 B
解析 判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。更換了新目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動裁玻片，污點移動就在載玻片上，不動就不在玻片上；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。由此可見，ACD錯誤，B正確。
3. 正常操作中與顯微鏡視野明暗程度明顯有關的是（　　）
A．通光孔 B．細準焦螺旋 C．粗準焦螺旋 D．光圈
答案 D
解析 在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。所以與顯微鏡視野明暗程度明顯有關的是遮光器（光圈）和反光鏡。
4. 手指不小心被割破了，感到很疼，流了很多血，你認為這依次與人體的（　　）有關？
A．上皮組織；結締組織；神經組織
B．上皮組織；神經組織、結締組織
C．保護組織；神經組織；營養組織
D．保護組織；結締組織；神經組織
答案 B
解析 皮膚分布在人體表面，有保護作用，說明皮膚中有上皮組織；如果皮膚被劃破我們會感到疼；說明皮膚中有神經組織；皮膚劃破處會流血；說明皮膚中有結締組織；B符合題意。
5. 下列有關植物體的組織，說法正確的是（　　）
A．圖①是由一群葉肉細胞構成的薄壁組織，又叫營養組織，能制造和儲藏有機養料
B．圖②為保護組織，覆蓋在植物體的表面，具有保護作用，根尖分生區主要為保護組織
C．圖中③為輸導組織，由許多管狀細胞構成，其中運輸水分、無機鹽的是篩管
D．圖中④為機械組織，除了具有支持作用外，還能夠運輸有機養料
答案 A
解析A．營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養組織有制造和儲存營養的功能。圖①是由一群葉肉細胞構成的薄壁組織，又叫營養組織，能制造和儲藏有機養料，A正確。
B．保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內部柔嫩部分的功能圖②為保護組織，覆蓋在植物體的表面，具有保護作用。根尖分生區主要為分生組織，B錯誤。
C．輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，圖中③為輸導組織，由許多管狀的細胞構成，具有運輸水分、無機鹽的作用，C錯誤。
D．圖中④為機械組織，機械組織具有支持作用，能夠運輸有機養料的是輸導組織，D錯誤。
6. 每年春末夏初，我市花石等地的大片田野蓮花盛開，美不勝收，吸引了無數游客前來觀光。下面列舉了常見的四種生物，其中在生物分類上與蓮共同特征最多的是（　　）
A．海帶 B．滿江紅 C．銀杏 D．樟樹
答案 D
解析A、海帶屬于藻類植物，是孢子植物，與蓮共同特征少，A不符合題意。
B、滿江紅屬于蕨類植物，是孢子植物，與蓮共同特征少，B不符合題意。
C、銀杏屬于植物界、裸子植物門，與蓮共同特征少，C不符合題意。
D、樟樹屬于植物界、被子植物門，與蓮共同特征最多，D符合題意。
7. 生物學家為弄清生物間的親緣關系，將生物進行分類。下列有關生物分類的敘述，正確的是（　　）
A．生物分類單位從小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B．依據生物之間的相似程度進行分類
C．被子植物主要是依據根、莖、葉進行分類
D．同種生物的共同特征最少
答案 B
解析A、生物分類單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，A錯誤。
B、生物分類的主要依據是生物之間在形態結構和生理功能上的相似程度，B正確。
C、生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定，C錯誤。
D、種是最小的分類單位，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近，D錯誤。
8. 下列動物的結構與共功能對應錯誤的是（　　）
A．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管——利于呼吸
B．青蛙的趾間有蹼——有利于游泳
C．渦蟲體表有刺細胞——有利于防御和捕食
D．河蚌的貝殼——保護內部柔軟的身體
答案 C
解析 A、鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸，A正確。
B、青蛙屬于兩棲動物，趾間有蹼有利于游泳，B正確。
C、渦蟲屬于扁形動物，體表沒有刺細胞，腔腸動物體表有刺細胞，C錯誤。
D、河蚌屬于軟體動物，具有堅硬的貝殼，有利于它保護內部柔軟的器官，D正確。
9. 如圖中所示的器官分別屬于什么系統？（　　）
A．呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B．循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C．循環系統、神經系統、消化系統、呼吸系統
D．消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統
答案 B
解析 圖中a心臟、b胃、c腦、d肺。心臟屬于循環系統。胃是屬于消化系統的器官。腦屬于神經系統，肺屬于呼吸系統。
10. 為迎接兔年的到來，小王培植了杜鵑花，關于兔和杜鵑花在結構層次上的敘述，正確的是（　　）
A．杜鵑花的葉由表皮、葉肉、葉脈構成，屬于組織
B．兔的唾液腺主要是保護組織，可以分泌唾液
C．杜鵑花的結構層次是細胞→組織→器官→系統→植物體
D．兔的四種組織是由受精卵分裂、分化來的
答案 D
解析 A．杜鵑花的葉由表皮、葉肉、葉脈構成，葉是由不同的組織構成的器官，A錯誤；
B．構成唾液腺的主要是上皮組織，可以分泌唾液，B錯誤；
C．杜鵑花屬于植物體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，沒有系統，C錯誤；
D．兔的四種基本組織是受精卵經過細胞分裂和分化形成的，D正確。
能力提升
1. 你翻看小時候的照片，發現少年的自己比童年的自己長高了許多，這是由于（　　）
A．細胞生長、細胞分裂和細胞分化的結果
B．細胞分化使細胞種類增多
C．細胞從周圍環境中吸收了大量的營養物質
D．細胞分裂使細胞數目增多
答案 A
解析 細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂使細胞數目增多。
新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。
細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態，結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由不同的器官構成生物體。
所以自己能由小長大的主要原因是細胞數目的增多和細胞體積的增大以及細胞的分化。
2. 關于顯微鏡的結構和使用的敘述錯誤的是（　　）
A．觀察材料應該薄而透明
B．如果視野中的物像偏左上方，應將玻片向左上方移才能將物像移到視野中央
C．放大倍數越小，視野中細胞數目越少
D．要使物像更清晰，應該調節細準焦螺旋
答案 C
解析A、顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察，A正確；
B、如果視野中的物像偏左上方，應將玻片向左上方移才能將物像移到視野中央，B正確；
C、顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小，C錯誤。
D、細準焦螺旋能小范圍地升降鏡筒的是細準焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正確；
3. 下列說法錯誤的是（　　）
A．種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物
B．裸子植物與被子植物的主要區別是有無種皮
C．松的球果不是果實
D．被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護
答案 B
解析A、種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物，A正確；
B、裸子植物與被子植物的主要區別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮，種子裸露，B錯誤；
C、松屬于裸子植物，松的球果不是果實，C正確；
D、裸子植物的種子外面沒有果皮包被，被子植物的種子外面有果皮包被，因此應該是被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護，D正確。
4. 哺乳動物和鳥類的體溫不會隨著環境溫度的變化而變化，某同學嘗試分析它們體溫恒定的原因，下面敘述不正確的是（　　）
A．都有發達的消化系統和呼吸系統，產熱的能力大
B．具有毛、羽毛、鱗片，可以減少熱量散失
C．心臟四腔，循環系統運輸氧氣的能力強
D．運動時產生的熱量增加，可以通過汗腺或者氣囊加快散熱
答案 B
解析A、維持體溫恒定需要產生大量的熱量，熱量來自有機物在氧氣作用下的分解，所以，哺乳動物和鳥類都有發達的消化系統和呼吸系統，產熱的能力大。A正確。
B、哺乳動物和鳥類具有毛、羽毛，可以減少熱量散失。鱗片具有保護，減少體內水分散失的功能，不具有減少熱量散失功能。B錯誤。
C、哺乳動物和鳥類的心臟具有四腔，體循環與肺循環完全分開，循環系統運輸氧氣的能力強。C正確。
D、汗腺或者氣囊具有散熱功能，所以，運動時產生的熱量增加，可以通過汗腺或者氣囊加快散熱。D正確。
5. 現有四種生物：甲和乙屬于不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“門”，甲和丁同“門”不同“綱”。則與甲親緣關系最近和最遠的分別是（　　）
A．丙、乙 B．乙、丙 C．丁、乙 D．丁、丙
答案 C
解析 生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近。結合題意可知，界、門中界最大，門最小，因此甲和丁同“門”不同“綱”，親緣關系最近；甲和乙屬于不同“界”的生物，親緣關系最遠。可見C符合題意。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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