資源簡介

(共21張PPT)
九、生活離不開他們
第一課時：離不開他們的勞動
核心素養目標
政治認同：懂得社會的有序運行離不開各行各業的勞動者。
道德修養：知道我們每天都在接受各行各業勞動者提供的服務。
法治觀念：了解各行各業勞動者的工作內容，以及為我們的生活提供了哪些服務和方便。
健全人格：感受不同職業的勞動者給人們生活帶來的便利。
責任意識：感受勞動者的服務與我們生活的密切關系。
猜一猜
　游戲：說詞語，猜職業
五谷豐登
農民
救死扶傷
醫生
鋼花四濺
煉鋼工人
教書育人
教師
保家衛國
軍人
新課導入
小 搶 答
昨天扔的垃圾都被誰清理走了？
是誰每天早上把鮮奶送到了家門口？
是誰完成了這些工作？他們是怎樣完成的呢？我們試著去解開謎底吧！
新課導入
為什么姐姐總能在這里取到包裹？
是誰把樹干刷白了？
小 搶 答
新課導入
小小分享會
你還知道哪些不同行業勞動者的具體勞動內容嗎？他們的勞動與我們日常生活有什么關系呢？
小小分享
我們的生活離不開各行各業勞動者的付出。各行各業的勞動者給人們提供了不同的服務，才使這個社會有序地運轉起來。
探究新知
我們每天吃的糧食和蔬菜離不開誰的勞作？
離不開農民的勞作。
暢所欲言
我們所穿的衣物離不開誰的勞動？
離不開紡織工人的勞動。
暢所欲言
我們住的房子離不開誰的辛勤勞動？
離不開建筑設計師和建筑工人的辛勤勞動。
暢所欲言
南來北往運送旅客的列車離不開誰的勞動？
離不開駕駛員、列車員和鐵路養護工人的勞動。
暢所欲言
同學們，讓我們來玩一個小游戲，轉盤轉到哪里，我們就來說一說這個職業的勞動內容是什么，我們什么時候需要用到他們的勞動和服務。
教師
廚師
市長
醫生
學校門衛
理發師
交通警察
馬路清潔工
游戲時刻
喚醒城市的勞動者
觀看視頻
我們每個家庭中的成員天天都會接受來自各行各業勞動者的服務。
李東是一名四年級的學生。讓我們來看看在普通的一天生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務和方便。
暢所欲言
公交車駕駛員的勞動為李東的上學提供了什么？
公交車駕駛員的勞動為李東的上學提供了交通便利。
暢所欲言
商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了什么？
商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物活動提供了服務和便利。
暢所欲言
餐館廚師的勞動和服務員的服務為李東爸爸的就餐提供了什么？
餐館廚師的勞動和服務員的服務為李東爸爸的就餐提供了就餐服務和方便。
暢所欲言
想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務？如果缺少了這些服務，會給生活帶來什么影響？
思考交流
自己接受過的服務有_____________。如果缺少了這些服務，會給生活帶來_____________________________。
父親接受過的服務有_____________。如果缺少了這些服務，會給生活帶來_____________________________。
母親接受過的服務有_____________。如果缺少了這些服務，會給生活帶來_____________________________。
我和家人接受過的服務
思考交流
我們的生活時刻離不開無數勞動者的辛勤勞動。
課后小結
課后請到一家大型超市里仔細觀察，看超市里有多少種不同的勞動者在工作，他們工作具體內容分別是什么，他們給消費者提供了哪些服務。
課后實踐

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