資源簡介

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高考生物二輪復習專題專練
（29）微生物的選擇培養、鑒定和計數
從“高度”上研究高考
[典例]　(2022·全國甲卷)某同學從被石油污染的土壤中分離得到A和B兩株可以降解石油的細菌，在此基礎上采用平板培養法比較二者降解石油的能力，并分析兩個菌株的其他生理功能。
實驗所用的培養基成分如下。
培養基Ⅰ：K2HPO4，MgSO4，NH4NO3，石油。
培養基Ⅱ：K2HPO4，MgSO4，石油。
操作步驟：
①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養基 Ⅰ 中培養，得到A、B菌液；
②液體培養基Ⅰ、Ⅱ中添加瓊脂，分別制成平板Ⅰ、Ⅱ，并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔。
回答下列問題。
(1)實驗所用培養基中作為碳源的成分是______。培養基中NH4NO3的作用是為菌株的生長提供氮源，氮源在菌體內可以參與合成____________(答出2種即可)等生物大分子。
(2)步驟①中，在資源和空間不受限制的階段，若最初接種N0個A細菌，繁殖n代后細菌的數量是______________。
(3)為了比較A、B降解石油的能力，某同學利用步驟②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ進行實驗，結果如表所示(“＋”表示有透明圈，“＋”越多表示透明圈越大，“－”表示無透明圈)，推測該同學的實驗思路是_____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
菌株 透明圈大小
平板Ⅱ 平板Ⅰ
A ＋＋＋ ＋＋
B ＋＋ －
(4)現有一貧氮且被石油污染的土壤，根據上表所示實驗結果，治理石油污染應選用的菌株是________，理由是________________________________________________________。
[解析]　(1)培養基的成分有碳源、氮源、無機鹽和水等，從組成培養基的物質所含化學元素可知，作為碳源的成分是石油。生物大分子DNA、RNA、蛋白質都含有N元素，故氮源在菌體內可以參與合成這些物質。(2)由題意“資源和空間不受限制”可知，細菌的增殖呈“J”形曲線增長，由于DNA的半保留復制，細菌每繁殖一代就是上一代數量的2倍，根據公式Nt＝N0λt，λ＝2，繁殖n代后細菌的數量是N0·2n。(3)分析表格數據可知，實驗的結果是在平板Ⅰ上，A菌株降解石油的能力高于B菌株；在平板Ⅱ上，A菌株仍然能降解石油，而B菌株不能降解，根據實驗的單一變量和對照原則，推測該同學的思路。(4)由表格數據可知，在平板Ⅱ(無氮源的培養基)上，A菌株仍然能降解石油，而B菌株不能降解，所以要治理貧氮且被石油污染的土壤，應該選用A菌株，因為A菌株降解石油的能力高于B菌株，并且在沒有添加氮源的培養基中也能生長。
[答案]　(1)石油　DNA、RNA、蛋白質
(2)N0·2n　(3)在無菌條件下，將等量等濃度的A菌液和B菌液分別接種到平板Ⅰ的甲和乙兩孔處，平板Ⅱ也進行同樣的操作，在相同且適宜條件下培養一段時間，比較兩個平板的兩孔處的透明圈大小并作記錄，根據透明圈大降解能力強，透明圈小降解能力弱，進而比較A、B降解石油的能力　(4)A　A菌株降解石油的能力高于B菌株，并且在沒有添加氮源的培養基中也能生長
從“深度”上提升知能
(一)選擇培養基四種常見的制備方法
1．加入某些特定的物質
(前提是培養基具備全部營養成分)
2．改變培養基的營養成分
3．利用培養基“特定化學成分”分離
4．通過某些“特殊環境”分離
(二)辨析統計菌落數的兩種方法
比較項目 間接計數法(稀釋涂布平板法) 直接計數法(顯微計數法)
原理 當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，通過統計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活菌 利用特定細菌計數板或血細胞計數板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數量
公式 每克樣品中的菌落數＝C/V×M。C：某稀釋度下平板上生長的平均菌落數，V：涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL)，M：稀釋倍數 每毫升原液所含細菌數：每小格內平均細菌數×400×104×稀釋倍數
缺點 當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落 不能區分細胞死活
結果 比實際值偏小 比實際值偏大
從“寬度”上拓展訓練
1．(2022·蘇州一模)微生物的計數方法有多種，下列有關敘述錯誤的是(　 )
A．用濾膜法測定飲用水中大腸桿菌數目時，可利用鑒別培養基培養后計數
B．用平板劃線法和稀釋涂布平板法進行微生物計數時，結果往往比實際少
C．用血細胞計數板進行微生物顯微計數時，高倍鏡下觀察不到完整的計數室
D．用已知密度紅細胞懸液對待測菌液以比例計數法計數時，兩種液體需混合均勻
解析：選B　測定飲用水中大腸桿菌的數目可取一定量的飲用水，之后按一定倍數稀釋，再用加入伊紅-亞甲藍的鑒別培養基培養，對深紫色金屬光澤菌落進行計數，A正確；平板劃線法常用來篩選分離微生物，不用于計數，B錯誤；用血細胞計數板進行微生物顯微計數時，高倍鏡下觀察不到完整的計數室，C正確；將已知顆粒(如霉菌孢子或紅細胞)濃度的液體與一待測細胞濃度的菌液按一定比例均勻混合，在顯微鏡視野中數出各自的數目，即可得未知菌液的細胞濃度，D正確。
2．(2022·瓊海三模)聚羥基脂肪酸酯(PHA)是嗜鹽菌合成的一種胞內聚酯，可用于制造“綠色塑料”。從某咸水湖中獲得高產PHA菌種的流程：①取樣→②接種→③培養→④取單菌落培養→⑤檢測PHA產量→⑥獲得目標菌。下列敘述錯誤的是(　 )
A．②可用稀釋涂布平板法接種到含PHA較高的選擇培養基上
B．②所用培養基應加入瓊脂以便挑取單菌落
C．③④要將培養皿倒置放入恒溫箱
D．培養基用過后要滅菌處理
解析：選A　由題干信息分析可知，欲獲得高產PHA菌種應將菌種在適宜其生長的培養基中培養，A錯誤；由流程分析可知，篩選出目的菌株，需要形成菌落，故使用固體培養基，即②所用培養基應加入瓊脂以便挑取單菌落，B正確；③④要將培養皿倒置放入恒溫箱，倒置培養能夠防止培養基中的水分過快蒸發，又能防止冷凝形成的水珠落入培養基，C正確；培養基用過后要滅菌處理，防止污染環境或感染實驗人員，D正確。
3．(2022·棗莊二模)自生固氮菌是土壤中能獨立進行固氮的細菌。科研人員進行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測定的研究，部分實驗流程如圖。已知步驟④獲得的三個平板的菌落數分別為90、95、100，對照組平板為0。下列相關敘述正確的是(　 )
A．步驟②振蕩20 min的目的是擴大菌種數量，屬于選擇培養
B．步驟④使用接種環劃線接種，使用前需要灼燒滅菌
C．1 g土壤中平均自生固氮菌數約為9.5×106個
D．所用培養基應加入碳源、氮源、無機鹽、水和瓊脂
解析：選C　由題圖可知，步驟②振蕩20 min的目的是讓樣品中的微生物充分釋放到無菌水中并均勻分布，A錯誤；由題圖可知，步驟④獲得的菌落分散在平板上，利用的是稀釋涂布平板法，使用的接種工具是涂布器，使用前需要灼燒滅菌，B錯誤；1 g土壤中平均自生固氮菌數約為(90＋95＋100)÷3÷0.1×104＝9.5×106個，C正確；由題干信息可知，該實驗的目的是分離土壤中自生固氮菌和固氮能力的測定，自生固氮菌能夠利用空氣中的氮作為氮源，故培養基中不需要加入氮源，D錯誤。
[專題驗收評價]
一、基礎考法全面練
1．下列關于傳統發酵技術及其應用的敘述正確的是(　 )
A．果酒發酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可適當延長
B．制作果醋利用了醋酸菌在無氧條件下產生乙酸的原理
C．制作泡菜利用乳酸菌發酵產生乳酸和CO2的原理
D．家庭制作泡菜無需滅菌是因為泡菜湯中的亞硝酸鹽可殺死雜菌
解析：選A　果酒發酵后期，酵母菌無氧呼吸減弱，產生的二氧化碳減少，所以擰松瓶蓋的間隔時間可適當延長，A正確；醋酸菌是好氧細菌，其發酵產生乙酸必須在有氧條件下進行，B錯誤；乳酸菌發酵產生乳酸，沒有CO2，C錯誤；家庭制作泡菜無需滅菌是因為在發酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制其他微生物的生長，D錯誤。
2．老壇酸菜，古稱殖，《周禮》中就有其名。土坑酸菜是將芥菜倒到土坑里，這些芥菜并不清洗，放置好后加水、鹽等，用薄膜包上，蓋上土直接腌制。下面關于酸菜的制作敘述正確的是(　 )
A．土坑酸菜涉及食品安全問題，因為制作前沒有清洗滅菌
B．老壇酸菜制作過程中需要嚴格密封
C．真空包裝的酸菜會因為乳酸菌的大量繁殖而發生脹袋
D．由于酸菜腌制過程中會產生硝酸鹽，因此酸菜腌制需要控制好時間
解析：選B　因為衛生不達標等原因，土坑酸菜涉及食品安全問題，A錯誤；酸菜制作的原理是乳酸菌發酵，故老壇酸菜制作過程中需要嚴格密封，B正確；乳酸菌的大量繁殖不會產生氣體，不會脹袋，C錯誤；酸菜腌制過程中會產生亞硝酸鹽，D錯誤。
3．(2022·德州三模)日常生活中的泡菜、酸奶、果醋等許多食物和飲品都是由發酵技術獲得的。下列有關敘述正確的是(　 )
A．進行泡菜、酸奶、果醋發酵的微生物均通過有絲分裂進行增殖
B．泡菜制作過程中，泡菜壇內增加的液體主要由微生物代謝產生
C．家庭自制瓶裝酸奶時，需對鮮奶進行高溫滅菌，并定期擰松瓶蓋
D．制作果醋時，可利用果酒作為醋酸菌發酵所需要的碳源
解析：選D　有絲分裂是真核生物體細胞的增殖方式，進行泡菜、酸奶發酵的菌種為乳酸菌，進行果醋發酵的菌種為醋酸菌，均為原核生物，進行二分裂，A錯誤；泡菜制作過程中，泡菜壇內增加的液體主要是植物細胞中的水，B錯誤；高溫滅菌會破壞酸奶中的營養成分，且自制酸奶時利用的是乳酸菌，其代謝不產生氣體，無需擰松瓶蓋，C錯誤；果醋發酵的菌種為醋酸菌，可以利用酒精產生乙酸，D正確。
4．(2022·深圳模擬)某同學將5個手指尖在貼有“洗手前”標簽的固體培養基上輕輕按一下，然后用肥皂將該手洗干凈，再將5個手指尖在貼有“洗手后”標簽的同種培養基上輕輕按一下。將這兩個培養皿放入37 ℃恒溫培養箱中培養24 h后，發現貼有“洗手后”標簽的培養皿中菌落較少。下列相關敘述錯誤的是(　 )
A．這個實驗中需要進行滅菌處理的材料用具有培養皿和培養基等
B．“將手指尖在培養基上輕輕按一下”相當于微生物培養中的接種
C．從實驗結果來看，洗手后的操作不會污染培養基
D．培養基中的氮元素是微生物合成蛋白質、核酸等物質所必需的
解析：選C　為了防止雜菌污染，實驗中需要進行滅菌處理的材料用具有培養皿和培養基等，A正確；由題干信息可知，該實驗的目的是探究洗手前后細菌數量的變化，“將手指尖在培養基上輕輕按一下”相當于微生物培養中的接種，B正確；從實驗結果來看，洗手后的培養基中菌落較少，說明洗手后的操作仍會污染培養基，C錯誤；蛋白質和核酸都含有氮元素，故培養基中的氮元素是微生物合成蛋白質、核酸等物質所必需的，D正確。
5．培養基是人們按照培養對象對營養物質的不同需求配制的營養基質。下列有關培養基的配制和使用的敘述，正確的是(　 )
A．微生物培養基的組成成分必須含有碳源、氮源、水和無機鹽
B．對動物的體細胞進行細胞培養，需要用固體培養基
C．接種前要了解固體培養基是否被污染可接種蒸餾水來培養檢測
D．使用過的微生物培養基應進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄
解析：選D　微生物培養基不一定都含有碳源、氮源，如培養自養型微生物的培養基中不需加入碳源，分離自生固氮菌的培養基中不需加入氮源，A錯誤；動物的體細胞進行細胞培養用液體培養基，B錯誤；檢測培養基是否被污染的方法是將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落產生，C錯誤；使用過的微生物培養基應進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄，D正確。
6．(2022·威海二模)研究人員從某地區的土壤中分離到一株能利用原油為碳源生長的細菌(BGQ-6)，該菌對原油的總降解率為74.14%，且對直鏈烷烴、支鏈烷烴、環烷烴和芳香烴等60種烴類有較高的降解率。下列說法錯誤的是(　 )
A．利用添加石油的普通培養基能從被石油污染的土壤中篩選BGQ-6
B．可采用稀釋涂布平板法對BGQ-6進行計數
C．一般選擇菌落數為30～300的平板進行BGQ-6菌落計數
D．由單一的BGQ-6繁殖所獲得的群體稱為BGQ-6純培養物
解析：選A　利用以石油為唯一碳源的選擇培養基能從被石油污染的土壤中篩選BGQ-6，A錯誤；對微生物進行計數時，可選擇的接種方法是稀釋涂布平板法，B正確；為了保證結果準確，一般選擇菌落數在30～300的平板進行計數，C正確；由單一的BGQ-6繁殖所獲得的群體稱為BGQ-6純培養物，D正確。
7．解磷菌可以使土壤中難以利用的磷轉化為植物易吸收的磷。某工廠生產解磷菌的企業標準是當發酵液中菌體的濃度為2×1011個/L時發酵結束，經處理后分裝、質檢、上市。下列說法錯誤的是(　 )
A．在農業生產中可將解磷菌作為微生物肥料
B．為保證活菌數量符合產品要求不宜采用顯微鏡直接計數
C．發酵結束前取0.2 mL發酵液涂布平板計數時，稀釋度為10－7最合適
D．發酵結束后可采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥
解析：選C　解磷菌可以使土壤中難以利用的磷轉化為植物易吸收的磷，因此在農業生產中可將解磷菌作為微生物肥料，A正確；顯微鏡直接計數時死菌和活菌均包含在內，且無法區分，保證活菌數量時不宜采用此方法計數，B正確；符合生產標準的發酵液中菌體的濃度為2×1011個/L，發酵結束前取0.2 mL發酵液涂布平板計數稀釋度為10－7時，平板上的菌落數約為2×1011個/L×0.2 mL×10－7×10－3＝4(個)，不在30～300范圍內，影響結果的準確性，因此稀釋度為10－7不合適，C錯誤；發酵產品不同，分離提純的方法一般不同，如果產品是菌體，可采用過濾、沉淀等方法將菌體從培養液中分離和干燥，D正確。
8．(2022·山東高考，改編)啤酒的工業化生產中，大麥經發芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發酵、消毒等工序后，最終過濾、調節、分裝。下列說法不正確的是(　 )
A．用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發芽就能產生α-淀粉酶
B．焙烤是為了利用高溫殺死大麥種子胚并進行滅菌
C．糖漿經蒸煮、冷卻后需接種酵母菌進行發酵
D．通過轉基因技術可減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發酵周期
解析：選B　赤霉素能促進種子的萌發，據此可推測若用赤霉素處理大麥，可誘導α-淀粉酶相關基因的表達，促進α-淀粉酶的合成，進而使大麥種子無須發芽就能產生α-淀粉酶，A正確；焙烤是為了去除大麥種子中的水分，可以殺死大麥種子的胚，但是沒有進行滅菌，B錯誤；糖漿經蒸煮(產生風味組分、終止酶的進一步作用，并對糖漿滅菌)、冷卻后再接種酵母菌進行發酵，防止高溫殺死菌種，C正確；利用轉基因技術可以改造酵母菌，可以減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發酵周期，D正確。
二、重難考法強化練
9．興趣小組為檢測某品牌冰淇淋中大腸桿菌的數量是否超標，用培養細菌的基本培養基進行檢測，在培養基上涂布適量的冰淇淋原液設為甲組，不涂布冰淇淋原液的培養基設為乙組，經過37 ℃、12 h培養，發現乙組生長有少量菌落，下列敘述錯誤的是(　 )
A．需增設一組涂布大腸桿菌的培養基作為對照組
B．初步判斷乙組培養基上菌種的類型，可用肉眼觀察菌落特征
C．計數時，應將甲組的菌落數減去乙組的菌落數以消除誤差
D．以菌落數代表樣品中的大腸桿菌數量，統計結果往往比實際值偏小
解析：選C　需增設一組涂布大腸桿菌的對照組，目的是檢測該基本培養基能否培養大腸桿菌，A正確；由于菌落肉眼可見，故初步判斷培養基上菌種的類型，可用肉眼觀察菌落特征，B正確；若乙組生長有少量菌落，則培養基不合格，需重新配制，不能用于計算，C錯誤；當兩個或多個細胞連在一起時在平板上觀察到的是一個菌落，因此統計結果往往比實際值偏小，D正確。
10．(2022·鎮江模擬)為處理工業污水中一種有害、難降解的有機化合物A，研究團隊配制培養基，成功篩選出能高效降解化合物A的目的菌，主要步驟如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(　 )
A．為篩選目的菌，培養基應以化合物A為唯一碳源
B．實驗中振蕩培養若干天的目的是增加培養液中菌體數量
C．可用稀釋涂布平板法對振蕩培養后化合物A含量最少的錐形瓶進行選擇接種
D．將固體培養基中得到的目的菌重復多次培養的目的是獲得更多的菌種
解析：選D　該實驗的目的是獲得高效降解有機化合物A的目的菌，故培養基應以化合物A為唯一碳源，以獲得目的菌，A正確；振蕩培養能夠使細菌與營養物質充分接觸，利于細菌生長和繁殖，可增加培養液中菌體數量，B正確；由題干信息可知，目的菌具有降解有機化合物A的作用，所以培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量最少的培養基進行選擇接種，C正確；將固體培養基中得到的目的菌重復多次培養的目的是對菌種“純化”，D錯誤。
11．微生物M可產生乳糖酶催化乳糖水解，在工業生產中具有重要價值。如圖為利用微生物M制備乳糖酶的步驟。下列相關敘述錯誤的是(　 )
―→―→
A．常采用干熱滅菌法對篩選、培養微生物M的培養基進行滅菌
B．篩選產乳糖酶的微生物M時，培養基應以乳糖作為唯一碳源
C．欲在實驗室培養獲得純凈的微生物M，關鍵是要防止雜菌污染
D．乳糖酶催化乳糖水解產物是半乳糖和葡萄糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑反應呈磚紅色
解析：選A　篩選和培養微生物M所用的培養基常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法，A錯誤；產乳糖酶的微生物M能分解乳糖，因此篩選產乳糖酶的微生物M時，培養基應以乳糖作為唯一碳源，B正確；欲在實驗室培養獲得純凈的微生物M，關鍵是要防止雜菌污染，C正確；乳糖酶催化乳糖水解產物是半乳糖和葡萄糖，半乳糖和葡萄糖都屬于還原糖，還原糖在水浴加熱條件下與斐林試劑反應呈磚紅色，D正確。
12．(2022·桃城區一模)反硝化細菌能在無氧環境中將硝酸鹽轉化為氮氣(2NO＋10e－＋12H＋→…→N2O→N2)，在處理工業污水、治理水體富營養化中具有重要作用。科研人員想從一污水處理廠的活性污泥中篩選分離出耐高溫(42 ℃)的反硝化細菌(目的菌)，用于提升溫度較高的工業污水的脫氮效率，具體流程如圖所示(BTB培養基初始pH＝6.8，BTB是酸堿指示劑，酸性條件下為黃色，中性條件下為綠色，堿性條件下為藍色)：
(1)BTB培養基滅菌后待平板凝固后，應倒置放在超凈臺上，目的是________________________________________________________________。
(2)將污泥樣品梯度稀釋后，使用________(填工具)將樣液均勻涂布在BTB培養基上，放在____________環境中培養2～3天后，挑選周圍顯____色的單菌落在固體培養基上劃線分離，獲得純菌株。
(3)將純菌株接種在液體培養基上培養一段時間，若在培養瓶頂部檢測到N2O，即可鑒定為目的菌。不能依據培養液中硝酸鹽的濃度變低來鑒定目的菌，原因是____________________________。
(4)為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對菌種進行保藏。臨時保藏的方法具有______________________________________等缺點，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏。
(5)C/N(碳氮含量比)對反硝化效率有一定的影響。科研人員測得不同C/N條件下目的菌對硝酸鹽的去除率，結果如圖所示：
科研人員提出，在利用目的菌株處理工業污水時，需要適當向污水中投放少量淀粉，據圖分析這樣做的主要目的是______________________________________________。
(6)為計數微生物的數量，一位同學在4個平板培養基上分別接種稀釋倍數為106的土壤樣液0.1 mL，培養后菌落數分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數量為__________個。
解析：(1)BTB培養基滅菌后待平板凝固后，應倒置放在超凈臺上，目的是防止皿蓋上的水珠落入培養基，避免培養基中的水分過快的揮發。(2)將污泥樣品梯度稀釋后，使用涂布器將樣液均勻涂布在BTB培養基上，由題干信息可知，反硝化細菌能在無氧環境中將硝酸鹽轉化為氮氣，科研人員欲篩選分離出耐高溫(42 ℃)的反硝化細菌，故需要放在無氧、42 ℃環境中培養2～3天，根據反硝化過程的產物可知，反硝化細菌能在無氧環境中將硝酸鹽轉化為氮氣，反應過程中消耗培養基中的H＋，因此會導致菌落周圍為弱堿性呈藍色，應挑選周圍顯藍色的單菌落在固體培養基上劃線分離，獲得純菌株。(3)不能依據培養液中硝酸鹽的濃度變低來鑒定目的菌，這是因為其他微生物也能利用硝酸鹽進行代謝，硝酸鹽濃度同樣會降低。(4)為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對菌種進行保藏。臨時保藏的方法具有保存時間短、容易被污染或產生變異等缺點，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏，若要長期保存菌種，可采用甘油管藏法。(5)由題圖信息分析可知，在一定范圍內，目的菌株對硝酸鹽的去除率隨著培養液中的C/N升高而升高，據此推測，用反硝化細菌進行污水處理過程中，有時需要向污水中加入少量淀粉，其主要目的是提高污水中的C/N，以提高目的菌對污水中硝酸鹽的去除率。(6)為計數微生物的數量，一位同學在4個平板培養基上分別接種稀釋倍數為106的土壤樣液0.1 mL，培養后菌落數分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數量為(155＋160＋176＋149)÷4÷0.1×106＝1.6×109(個)。
答案：(1)防止皿蓋上的水珠落入培養基，避免培養基中的水分過快的揮發　(2)涂布器　無氧、42 ℃　藍　(3)其他微生物也能利用硝酸鹽進行代謝，硝酸鹽濃度同樣會降低　(4)保存時間短、容易被污染或產生變異　(5)適當提高污水中的C/N，從而提高目的菌對污水中硝酸鹽的去除率　(6)1.6×109

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