資源簡介

擬定保護生態環境 的計劃
（一）教學目標
1.知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用。
2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
3.能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計劃。
（二）教學重點
1.完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
2.擬定保護當地生態環境的行動計劃。
（三）教學策略：
擬定計劃---完成調查報告---相互交流---達成共識---提高認識---制定計劃
（四）教學過程(本文來自優秀教育資源斐.斐.課.件.園)：
教師準備：
①各國森林覆蓋率：
日本67%, 韓國64%,挪威60%左右,瑞典54%,巴西50-60%,加拿大44%德國30%,美國33%.法國27%,印度23%,中國16.5%。
全球森林覆蓋率平均水平為31.7%。
②組織學生外出調查。
帶領學生去當地的環保局或污水處理廠、垃圾廠、空氣檢測站、生態研究所等部門咨詢。引導學生到互聯上收集相關的資料。
學生準備：
（1）筆記本、筆。
　　（2）確定調查方案。
　　（3）調查工具：如鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機、錄像機等。
學習內容學生活動教師活動
方案一
①課前調查，形成調查報告。組織學生進行社會實踐，親自獲得當地生態環境狀況的第一手材料。
②課上交流，制定計劃。 ①走出校園分組去調查自己生活地方的生態環境，通過親自調查，了解自己身邊的生態環境，意識到保護環境是自己應盡的責任，增強學生的環境保護意識。
②將調查的結果在課上交流，通過交流更全面地認識自己生活的環境有那些問題，并及時提出自己的意見和建議，制定保護環境的計劃。 ①幫助學生確定調查目標，講解調查時的注意事項。
②引導并參與學生的交流活動，與學生建立平等的師生關系，創造和諧、自由的學習氛圍。
方案二
①對校園周圍環境進行局部調查，寫成校園環境保護條例。
②到環保部門或大慶環保站，了解大慶市的空氣狀況、水源狀況、城市垃圾的處理狀況、大慶的植被現狀、生物種類和數量狀態等。 將查找的資料，在課堂上同其他同學分享，互相交流，形成從現在做起的環保意識。
相互交流，形成綜合報道，擬訂一份切實可行的保護當地生態環境的計劃，把環保倡議書帖到大慶環保站的BBS上。 引導學生認識到日常的一些無意識的小活動，可能都會影響甚至破壞環境，喚起學生從身邊小事做起的保護環境的意識。
鼓勵學生設計切實可行的方案，在課下分組實施，并進行宣傳，使更多的人受到環保教育，使環保意識扎根人心。
(五)建議與設想
1.加快集中供熱與炊事燃料燃氣化。這樣會大幅度減少固體廢棄物中無機物的含量，便于用比較現代的焚燒法處理垃圾。
2.健全廢品回收體制。首先是為了防止資源浪費，對廢品進行分類收集。只有這樣，才能做到廢品不廢，使廢品成為寶貴的再生資源。
3.多種處理方法并用，逐步過渡。夏季垃圾中動植物有機物含量高，可用填埋法和堆肥法處理。
4.加強宣傳教育，增強人們的環保意識。
(六)小結
能夠代表中國青少年參加這次國際青少年環境科技交流會，向各國朋友介紹中國的環境保護情況，我感到十分榮幸。我參加環境保護活動4年了，在活動中學習到了很多知識，提高了保護環境的意識，為保護環境提出了一些建議，貢獻了自己的一份力量。

展開更多......

收起↑