資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第3講 植物的根與物質(zhì)吸收
一、知識速覽：
1.區(qū)分直根系和須根系。
2.理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其功能。
3.知道根吸水的主要部位和吸水的原理。
4.了解含氮、磷、鉀等元素的無機鹽對植物生命活動的作用。
知識點1、植物的根系
1.活動：觀察植物的根
(1)取帶根的大豆和小麥各1株。
(2)仔細觀察它們的根有什么不同崩把觀察結(jié)果記錄在下表中。
植物比較項目 大豆 小麥
根的數(shù)目 少 多
有無明顯發(fā)達的根 有 無
還有哪些植物具有類似的根 棉花、油菜 水稻、玉米
2.根系
(1)概念:一株植物所有根的總稱，叫作根系。
(2)根系的作用:許多植物的根系十分發(fā)達,生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。另外,組成根系的每條根均能吸收土壤中的水分和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。2-1-c-n-j-y
3.根的種類
(1)主根：由胚根直接生長形成的根，數(shù)母只有一條，向下生長。
(2)側(cè)根:從主根上依次生出的根，叫側(cè)根。與主根相比，側(cè)根又短又細,但數(shù)圾眾多，向四周擴展。
(3 )不定根:從植物的莖或葉上長出的根。
根系的類型（形態(tài)特點為依據(jù)）
（1）直根系:像大豆、番茄這樣有明顯發(fā)達的主根和側(cè)根之分的根系，叫作直根系。
（2）須根系:像小麥、蔥這樣沒有明顯主根和側(cè)根之分的根系，叫作須根系。
須根中也有主根，只是主根不發(fā)達，不明顯。
（3）二者的區(qū)別（有無明顯的主根和側(cè)根之分）
①直根系中的側(cè)根一般是由主根分叉出來的，側(cè)根長到一定程度又可生出新的側(cè)根；須根系中的主根長出后不久就會減緩生長或者停止生長，從植物的莖或葉上生出大最的不定根，如高山榕莖上長出的氣生根就是不定根。
②雙子葉植物大都具有直根系，如大豆、棉花等;單子葉植物大都具有須根系，如小麥、水稻等。
③葉脈為網(wǎng)狀脈的植物一般為直根系；葉脈為平行脈的植物則往往為須根系。
5.根系的分布
植物的根在土壤中的分布，與植物的種類和外界環(huán)境，如土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、通氣狀況和水分狀況等密切相關(guān)。例如,在缺水地區(qū)生長的植物的根往往比在水源充足地區(qū)生長的植物的根更為發(fā)達。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常利用控制水、肥等條件來調(diào)整作物的根系，以達到豐產(chǎn)的目的。
根有向水、向肥生長等特性，這樣可使根能不斷吸收水分和無機鹽，從而促進根向各個方向迅速伸長，以便吸收更多的水分和無機鹽，最后使根系的擴展范圍大于地上部分的擴展范圍。根系的入土:深度一般都大于地上部分主莖的高度。根系的這些分布特點為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施肥、澆水提供了理論依據(jù)，給作物施肥、澆水時應(yīng)做到深層；施肥、澆水。
（2022秋 磁縣期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )楊樹一般用莖來繁殖，莖上生出的根和月季花的根系分別是（　　）
A．側(cè)根 直根系 B．側(cè)根 須根系 C．不定根 直根系 D．不定根 須根系
【思路點撥】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和，據(jù)此解答。
【嘗試解答】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根。可見楊樹一般用莖來繁殖，莖上生出的根不定根。
根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細小；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達。因此月季的根系是直根系。
故選：C。
【答案】C
知識點2、根的吸水和失水
1.活動：探究根的吸水部位
(1)實驗過程及現(xiàn)象
①培育小麥種子，直到它們長出較長的根。
②選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗,隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥
③將2組小麥幼苗分別放在土壊浸出液中培養(yǎng)，觀察其生長情況。
④一段時間后,A組幼苗開始出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,B組幼苗正常生長。
(2)結(jié)論:根尖是植物根吸收水分的主要部分。
2.根尖的結(jié)構(gòu)和功能
(1)根尖
根尖是指從根的頂端到若生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位。從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同，依次可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)四個部分。
(2)活動:觀察根尖
取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，根據(jù)教材第140頁找到根尖的各部分結(jié)構(gòu)，注意根毛的數(shù)量和著生部位。
用顯微鏡(低倍鏡，不加蓋玻片)觀察根毛細胞的結(jié)構(gòu)特點。
用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片。可以發(fā)現(xiàn)根尖的四個組成
部分的細胞形狀各不相同，如圖所示。
(3)根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點和功能
結(jié)構(gòu) 位置 細胞特點 功能
根冠 根尖的頂端 細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內(nèi)部細胞小、排列緊密 主要起保護作用,有利于根在土壊中不斷地生長
分生區(qū) 根冠內(nèi)側(cè) 細胞壁薄，細胞核較大，細胞質(zhì)濃，細胞排列緊密，分裂能力強 具有很強的分裂能力，通過分裂使細胞數(shù)目増加。分生區(qū)產(chǎn)生的細胞大部分成為伸長區(qū)的細胞，進而形成根的各部分結(jié)構(gòu)
伸長區(qū) 分生區(qū)上部 細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長 根伸長最快的部位
根毛區(qū) 伸長區(qū)上部 表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大 大量的根毛擴大了根的吸收而積,保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
3.植物的吸水和失水
(1)活動:植物的吸水和失水
①選取4株生長旺盛的同種植物(如白菜等)幼苗，隨機分成2組。
②將2組植物的根部洗凈，分別放入盛有清水和濃鹽水的2只錐形瓶中。
③過20 ~40分鐘后觀察2組植物，加以比較。可以發(fā)現(xiàn)在清水中的幼苗正常生長，在濃鹽水中的植物葉片萎鳶。21cnjy.com
(2)土壤溶液
土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。
（3）根毛細胞適于吸水的特點
根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大,內(nèi)含豐富的細胞液。當(dāng)根毛穿過土壤顆粒的空隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
（4）根毛細胞吸水和失水的原因
一般情況下,根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)雖分數(shù)總是大于土壤溶液的溶質(zhì)量最分數(shù)，于是，根毛細胞吸收土壊里的水分。若土壊溶液的溶質(zhì)質(zhì)址分數(shù)大于根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)雖分數(shù)時，根毛細胞就會失水，如一次施肥過多，容易造成“燒苗”。21·cn·jy·com
(5)根毛吸水的過程
植物從土壤中吸收的水分進入根毛細胞后，根據(jù)細胞液溶質(zhì)質(zhì)址分數(shù)的差異，水分由一個皮層細胞進入另一個皮層細胞，然后進入根的木質(zhì)部導(dǎo)管,最后上升到植物體的各結(jié)構(gòu)(如圖所示)。21·世紀*教育網(wǎng)
（2022秋 南和區(qū)期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )取甲、乙兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞，在甲蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在乙蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺。下列分析正確的是（　　）21*cnjy*com
A．甲蘿卜會變硬
B．乙蘿卜洞里的水會變多
C．實驗中，減少的水分主要進入到細胞液中
D．試驗后甲蘿卜中細胞液濃度低于乙
【思路點撥】植物細胞吸水和失水的原理：植物細胞吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小，細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時吸水。【版權(quán)所有：21教育】
【嘗試解答】：A、在甲蘿卜洞中放入濃鹽水，蘿卜細胞的細胞液濃度小于濃鹽水的濃度，蘿卜細胞會失水變軟，A錯誤。
B、在乙蘿卜洞內(nèi)放入等量的清水，蘿卜細胞的細胞液濃度大于外部清水，所以蘿卜細胞會吸水，導(dǎo)致乙蘿卜洞的水變少，B錯誤。
C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)。因此上述實驗中，甲蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來自細胞內(nèi)的液泡，乙蘿卜洞內(nèi)減少的水主要進入到液泡的細胞液中，C正確。
D、在甲蘿卜洞中灌入濃鹽水，在乙蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水，甲蘿卜細胞液因失水濃度升高，乙蘿卜細胞因吸水細胞液濃度降低，所以甲中蘿卜細胞液濃度大于乙，D錯誤。
故選：C。
【答案】C
知識點3、植物生長需要無機鹽
1.活動：驗證植物生長需要無機鹽
（1）實驗過程
①配制4種營養(yǎng)液。其中1種按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制，另外3種分別缺氮、磷、鉀等元素。將它們分別倒入4只錐形瓶內(nèi),并用標(biāo)簽注明“正常、缺氮、缺磷、缺鉀”等字樣。
②選取生長旺盛的植物幼苗(如煙草、油菜、小麥等)4株或8株，小心洗去根部附著物，最后用蒸簡水將其洗凈,并分別將它們“種植”在4只錐形瓶中。
③觀察4種培養(yǎng)液中植物生長的基本狀況。如果發(fā)生異常生長，在相應(yīng)的培養(yǎng)液中分別按標(biāo)準(zhǔn)添加含皴、磷、鉀等元素的化合物,再觀察它們的生長是否恢復(fù)正常。
（2）實驗結(jié)果
①記錄4種培養(yǎng)液中植物生長的基本狀況,可發(fā)現(xiàn):標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液中，植株正常生長;缺氮培養(yǎng)液中，植株矮小，葉片發(fā)黃;缺磷培養(yǎng)液中，植株矮小,葉片暗綠帶紅;缺鉀培養(yǎng)液中，植株矮小、易倒伏，葉片邊緣有褐斑。【出處：21教育名師】
②在發(fā)現(xiàn)異常生長的相應(yīng)培養(yǎng)液中分別按標(biāo)準(zhǔn)添加含氮、磷、鉀等元素的化合物，再觀察植物的生長狀況，結(jié)果它們的生長均恢復(fù)正常。
2.無機鹽對植物的作用
植物通過根系從土壊中吸收生長所需的各種無機鹽，不同的無機鹽對植物的生長會起不同的作用。
（1）用于構(gòu)建植物體:如氮和鎂是合成葉綠素的原料，翅和硫是合成蛋白質(zhì)的原料。
（2）用于調(diào)節(jié)植物的生命活動:如鉀能使莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，磷能促進幼苗的生長發(fā)育和開花等。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應(yīng)的營養(yǎng)缺乏癥狀。21教育名師原創(chuàng)作品
3.氮、磷、鉀元素對植物的作用及缺乏時的癥狀
無機鹽 在植物生活中的作用 缺乏時植株的表現(xiàn)
含氮的無機鹽(如硝酸銨) 促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃,嚴重時葉脈呈淡棕色
含磷的無機鹽(如過磷酸鈣) 促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟 植株特別矮小,葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機鹽(如氯化鉀) 使莖稈健壯，促進淀粉的合成和運輸 植株的莖稈軟弱，容易倒?fàn)睿~片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
4.“秸稈還田”可以提高農(nóng)田的肥力
在有植物生長的地方，都會有許多枯枝、落葉或死亡的生物體留在土壤里，這些生物體腐爛后產(chǎn)生的各種營養(yǎng)物質(zhì)又會進入土壤，使土壤更為肥沃。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常提倡“秸稈還田”，以提髙農(nóng)田的肥力。 2·1·c·n·j·y
無土栽培
（1）概念:根據(jù)植物生長所需的無機鹽種類和數(shù)量配制適宜的營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來栽培植物，這就是無土栽培。【來源：21cnj*y.co*m】
（2）原理:根只是從土壤中吸收水分和無機鹽，而土壤僅對植物體起固定作用。
（3）優(yōu)點:更合理地滿足不同植物以及同一種植物在不同的生長期對各類無機鹽的需求，具有產(chǎn)珀高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。無土栽培為花卉、蔬菜及糧食作物的工廠化、自動化生產(chǎn)開辟了廣闊的前景。
植物的生活需要無機鹽，下列哪種給果樹施肥的方法效果最好（　　）
A．撒在果樹樹干近旁的地表
B．撒在果樹樹冠周圍的地表
C．在樹干周圍挖坑施肥并掩埋
D．在樹冠周圍挖環(huán)形溝施肥并掩埋
【思路點撥】此題考查的知識點是植物吸收的主要是土壤中的無機鹽．解答時可以從根的功能，無機鹽的分布方面來切入．
【嘗試解答】：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸收的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水和無機鹽接觸的面積，有利于吸水和無機鹽。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。植物吸收的無機鹽必須是溶解在水中的無機鹽。在樹冠周圍挖環(huán)形溝施肥并掩埋可以擴大根吸收面積和防止肥料的散失。
故選：D。
【答案】D
易錯點1、植物的根與物質(zhì)吸收
（2022 杭州模擬）用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗（假設(shè)兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示（實驗前各種離子濃度均為100%）。該實驗不能說明的是（　　）
A．水稻吸收水的相對速率比吸收鈣、鎂元素大
B．與番茄比，水稻對硅元素需要量大，對鈣元素需要量小
C．不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
【答案】D
【解答】：A、水稻培養(yǎng)液中鈣和鎂濃度比實驗前高，說明吸收水的相對速率比吸收鈣和鎂的大，A正確。
B、水稻培養(yǎng)液中硅濃度下降得最多，說明吸收量最多，而番茄吸收硅少，B正確。
C、水稻吸收的硅多，對鈣和鎂吸收量少，而番茄吸收的鈣和鎂較多，對硅吸收量少，體現(xiàn)了不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同，C正確。
D、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，D錯誤。
故選：D。
易錯點2、混淆根毛區(qū)和根毛
如圖，興趣小組在“觀察小麥根尖的實驗”中進行如下操作：
（1）取小麥的幼根用放大鏡觀察它的外形，發(fā)現(xiàn)其屬于 （選填“直根系”或“須根系”）。
（2）用顯微鏡在低倍鏡下， （選填“加”或“不加”）蓋玻片，觀察根毛細胞的結(jié)構(gòu)特點。并查閱資料后，興趣小組了解，根毛區(qū)中的細胞是由伸長區(qū)細胞進一步 而來的。
【解答】解：（1）由圖可以看出小麥的幼根沒有明顯主、側(cè)根之分，由許多不定根組成的根系，所以是須根系。
（2）因為須根系細胞排列較攏，觀察根毛細胞時，如果裝片上面又蓋玻片，會產(chǎn)生根毛之間存在氣泡的情況，影響觀察效果，所以不加蓋玻片。根毛區(qū)的細胞停止分裂，表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛；伸長區(qū)的細胞細胞壁薄，細胞核小，細胞逐漸停止分裂，能較快生長，所以根毛細胞的形態(tài)與功能與伸長區(qū)的不同，是由伸長區(qū)的細胞分化而來的。
故答案為：（1）須根系；（2）不加；分化
1．（2022秋 林州市校級期末）下列敘述不屬于根的功能的是（　　）
A．從土壤中吸收水分 B．從土壤中吸收無機鹽
C．把植物體固定在土壤里 D．從土壤中吸收有機養(yǎng)料
【答案】D
【解答】解：根的主要功能是固定植物體，吸收土壤中的水分和無機鹽。有機物是葉制造的，根不會從土壤中吸收有機養(yǎng)料。
故選：D。
2．柳樹一般用莖來繁殖，根據(jù)生活經(jīng)驗，我們知道柳樹枝條生出的根和柳樹的根系分別是（　　）
A．側(cè)根、直根系 B．不定根、須根系
C．側(cè)根、須根系 D．不定根、直根系
【答案】D
【解答】解：從莖、葉上生出的根叫不定根，因此柳樹枝條生出的根屬于不定根；
柳樹的根主要由主根和側(cè)根組成，主根發(fā)達，側(cè)根細小，主根和側(cè)根有明顯區(qū)別，因此屬于直根系。
故選：D。
3．（2022秋 長壽區(qū)期末）小張老師的辦公桌上放置了一瓶水培富貴竹（如圖）。下列植物與水培富貴竹根系不相同的是（　　）
A．洋蔥 B．玉米 C．油菜 D．小麥
【答案】C
【解答】解：主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細，如油菜、白菜、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，如水培富貴竹、洋蔥、小麥、水稻的根系。
故選：C。
4．（2022秋 黔江區(qū)期末）2020年7月和9月，四川省林科院聯(lián)合中科院華南植物研究所苔蘚專家葉文博士及其團隊在四川九寨溝國家級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)了珍稀瀕危苔蘚植物——耳墜苔。關(guān)于耳墜苔的下列敘述中，正確的是（　　）

A．耳墜苔的發(fā)現(xiàn)在一定程度上反映出九寨溝地區(qū)空氣污染程度相對較低
B．耳墜苔植株矮小主要是因為其內(nèi)部沒有營養(yǎng)組織，細胞無法獲得充足營養(yǎng)
C．仔細觀察耳墜苔的根部，可以發(fā)現(xiàn)根冠、伸長區(qū)等不同結(jié)構(gòu)
D．為提高耳墜苔的數(shù)量，可以收獲其種子，進行人工繁育
【答案】A
【解答】解：A、苔蘚植物葉片只由一層細胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。耳墜苔的發(fā)現(xiàn)在一定程度上反映出九寨溝地區(qū)空氣污染程度相對較低，A正確。
B、苔蘚植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，無葉脈，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。B錯誤。
C、苔蘚植物有莖、葉的分化，沒有真正的根，所以不能發(fā)現(xiàn)根冠、伸長區(qū)等不同結(jié)構(gòu)，C錯誤。
D、苔蘚植物不結(jié)種子，屬于孢子植物。D錯誤。
故選：A。
5．（2022 遂溪縣一模）由袁隆平團隊研發(fā)的第三代雜交水稻于2019年10月首次公開測產(chǎn)，由產(chǎn)達1026.3千克。下列有關(guān)水稻生長過程的描述不正確的是（　　）
A．水稻從土壤中吸收水和無機鹽
B．水稻在不同生長時期需水量不同
C．水稻葉只能進行光合作用
D．水稻根生長在水田里也需要氧氣
【答案】C
【解答】解：A、無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，水稻從土壤中吸收水和無機鹽，A正確；
B、植物在不同生長時期需水量不同，B正確；
C、水稻葉不但能進行光合作用，還能進行呼吸作用，C錯誤；
D、水稻根生長在水田里也需要氧氣根部，D正確。
故選：C。
6．（2022秋 蓮池區(qū)期末）糖拌番茄時，番茄細胞會出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是 （　　）
A．b濃度小于a濃度，細胞吸水
B．b濃度大于a濃度，細胞吸水
C．a(chǎn)濃度小于b濃度，細胞失水
D．a(chǎn)濃度大于b濃度，細胞失水
【答案】C
【解答】解：據(jù)圖可知，a細胞縮小，表示植物細胞失水，說明b（細胞外）的濃度大，糖拌番茄時，由于番茄細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，所以細胞會失水。
故選：C。
7．（2022秋 肅州區(qū)校級期末）餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里會出現(xiàn)許多水，主要是糖溶解于水，使得西紅柿細胞周圍的溶液濃度 　 　（大于或小于）細胞內(nèi)的細胞液濃度，導(dǎo)致西紅柿細胞 　 　。21教育網(wǎng)
【答案】大于；失水。
【解答】解：用糖拌西紅柿，則細胞外的糖分多，液體的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，則西紅柿細胞就會失水。因此當(dāng)我們把一些糖拌在切開的西紅柿上，不久可看到西紅柿“生”出許多的水，原因是糖使西紅柿細胞周圍溶液的濃度大于細胞內(nèi)細胞液的濃度，導(dǎo)致西紅柿細胞失水引起的。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
故答案為：大于；失水。
8．生物知識與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）移栽植物時一般多帶些土，是為了　 　；通常要在陰天或傍晚進行，必要時去掉一些枝葉，并遮蔭，其目的是降低　 　作用，利于成活．
（2）家庭養(yǎng)花時要及時松土，不能澆水太勤，目的是防止根部缺　 　，保證植物根部進行　 　作用以釋放更多能量，促進根部的吸收和植物的生長．
（3）種植農(nóng)作物時要合理密植、增加光照，以提高　 　效率．
（4）溫室大棚種菜時夜間適量降溫，以抑制　 　，減少有機物分解，提高產(chǎn)量．
【解答】解：（1）移栽植物時一般多帶些土，是為了保護幼根和根毛；通常要在陰天或傍晚進行，必要時去掉一些枝葉，并遮蔭，其目的是降低蒸騰作用，利于成活．
（2）家庭養(yǎng)花時要及時松土，不能澆水太勤，目的是防止根部缺氧，保證植物根部進行呼吸作用以釋放更多能量，促進根部的吸收和植物的生長．
（3）種植農(nóng)作物時要合理密植、增加光照，以提高光合作用效率．
（4）溫室大棚種菜時夜間適量降溫，以抑制呼吸作用，減少有機物分解，提高產(chǎn)量．
故答案為：（1）保護幼根和根毛；蒸騰（2）氧；呼吸
（3）光合作用（4）呼吸作用
9．　 　是陸生植物吸水的主要器官，　 　是呼吸作用的場所．
【解答】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．
呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量 呼吸作用的場所是線粒體．
故答案為：根；線粒體．
10．小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長，不久主根的生長停滯下來，而在胚軸的基部又陸續(xù)生出許多　 　．這樣的根系像一把胡須，稱之為　 　．
【解答】解：由分析可知，主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細小；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達．所以，大豆的根有一條明顯發(fā)達的主根和許多反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系叫直根系； 小麥的根是在胚軸的基部生出許多不定根，這些不定根組成的根系叫須根系．
故答案為：不定根；須根系．
11．（2022 定西模擬）每年5月下旬是冬小麥生長需水最關(guān)鍵的時期，水分主要通過小麥根尖的 　 　吸收。
【解答】解：根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
故答案為：成熟區(qū)。
12．植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽和有機物．其中，　 　是通過根從土壤中吸收的，　 　通過葉進行光合作用制造的．
【解答】解：植物生長需要水、無機鹽、有機物等，根是植物吸收水和無機鹽的主要器官，因此水和無機鹽是通過根從土壤中吸收的；
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，因此，有機物是植物通過光合作用制造的．
故答案為：水、無機鹽； 有機物；
13．取甲、已兩個大小相同的黃瓜條，甲放入濃鹽水中，乙放入裝等量的清水中。一段時間后，甲黃瓜條 　 　，黃瓜條變 　 ；乙黃瓜條 　 　，黃瓜條變 　 　。這個實驗證明：黃瓜細胞可以吸水也可以失水。細胞的吸水和失水取決于 　濃度和外界溶液濃度的大小。
【答案】故答案為：上升；軟縮；下降；硬挺；細胞液。
【解答】解：甲黃瓜條放入濃鹽水中，由于濃鹽水濃度大于細胞液的濃度，細胞會失水，黃瓜條會因為失水而萎蔫；乙黃瓜條放入裝等量的清水中，由于清水濃度小于細胞液的濃度，細胞會吸水，黃瓜條會因為吸水而挺直。這個實驗證明：黃瓜細胞可以吸水也可以失水。細胞的吸水和失水取決于 細胞液濃度和外界溶液濃度的大小。
故答案為：失水；軟縮；吸水；硬挺；細胞液。
14．（2022秋 澠池縣期末）根據(jù)下列有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究實驗示意圖，回答有關(guān)問題。www.21-cn-jy.com
（1）圖甲中發(fā)育成圖乙所示菜豆幼苗Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（2）圖乙中使幼根不斷生長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 　 　（填字母）部位。
（3）如圖丙所示，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料瓶內(nèi)，經(jīng)過一段時間后擠壓塑料瓶，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，這是因為菜豆幼苗進行 　。打開塑料瓶時發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)圖乙中葉片的[　 　]　 　散發(fā)出來的水蒸氣形成的。
（4）菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自其本身所進行的 　 　。從細胞水平看，構(gòu)成細胞中染色體的蛋白質(zhì)和 　 也是有機物。
【答案】（1）1胚芽（2）B、C（3）呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；4氣孔
（4）光合作用；DNA
【解答】解：（1）發(fā)育成菜豆幼苗[I]莖和葉的結(jié)構(gòu)是菜豆種子的1胚芽。
（2）我們知道根的不斷生長主要在根尖，是由于C分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和B伸長區(qū)細胞的不斷伸長，使得根不斷長長。
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果。植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手擠壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的4氣孔散失的。
（4）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。
故答案為：（1）1胚芽（2）B、C（3）呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；4氣孔（4）光合作用；DNA
15．（2022秋 廣水市期末）近年廣水市蔡河鎮(zhèn)出產(chǎn)的草莓，因其色澤艷麗、芳香馥郁、營養(yǎng)豐富而受到當(dāng)?shù)孛癖姷南矏邸D甲示保護地栽培草莓，圖乙和圖丙分別示草莓根尖、葉芽縱切片結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）草莓果實通常呈紅色，紅色物質(zhì)存在于圖的 　 　中。（填標(biāo)號）
（2）草莓根系發(fā)達，生長速度快，其中生長速度最快的是圖乙中的 　 　。
（3）草莓生活所需要的水和無機鹽主要是通過乙圖所示根尖的 　 　區(qū)（填標(biāo)號）的細胞吸收，運輸水和無機鹽的主要動力是來自于植物的 　 　。（填生理過程）
（4）草莓的莖是由圖丙中的 　 　（填標(biāo)號）發(fā)育來的。其莖中沒有 　 　，所以草莓莖長不粗。
（5）如下表為草莓在栽培過程中每生產(chǎn)1000kg所吸收的氮、磷、鉀、鈣、鎂的量，結(jié)果表明草莓需求量較大的是含 　氮、鉀、鈣　三種礦質(zhì)元素的無機鹽。
礦質(zhì)無素 氮 磷 鉀 鈣 鎂
吸收的量（千克） 8.28 0.98 6.11 5.17 1.79
【答案】（1）⑤；（2）②伸長區(qū)；（3）①；蒸騰作用；（4）c；形成層；（5）氮、鉀、鈣。
【解答】解：（1）植物細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡內(nèi)含有細胞液，細胞液中溶解有糖分等物質(zhì)，所以草莓果實通常呈紅色，紅色物質(zhì)存在于圖甲的⑤液泡中。
（2）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此，草莓根系發(fā)達，生長速度快，其中生長速度最快的是圖乙中的②伸長區(qū)。
（3）成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。所以草莓生活所需要的水和無機鹽主要是通過乙圖所示根尖的①成熟區(qū)的細胞吸收。運輸水和無機鹽的主要動力來自植物的蒸騰作用，蒸騰作用對促進植物體內(nèi)水分的吸收，促進水分和無機鹽的運輸，促進生物圈中的水循環(huán)具有重要作用。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
（4）葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。因此，草莓的莖是由圖丙中的c芽軸發(fā)育來的。草莓屬于草本植物，其莖中沒有形成層，所以草莓莖長不粗。www-2-1-cnjy-com
（5）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。分析表可知，草莓需求量較大的是含氮、鉀、鈣三種礦質(zhì)元素的無機鹽。21*cnjy*com
故答案為：（1）⑤；（2）②伸長區(qū)；（3）①；蒸騰作用；（4）c；形成層；（5）氮、鉀、鈣。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第3講 植物的根與物質(zhì)吸收
一、知識速覽：
1.區(qū)分直根系和須根系。
2.理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其功能。
3.知道根吸水的主要部位和吸水的原理。
4.了解含氮、磷、鉀等元素的無機鹽對植物生命活動的作用。
知識點1、植物的根系
1.活動：觀察植物的根
(1)取帶根的大豆和小麥各1株。
(2)仔細觀察它們的根有什么不同崩把觀察結(jié)果記錄在下表中。
植物比較項目 大豆 小麥
根的數(shù)目 少 多
有無明顯發(fā)達的根 有 無
還有哪些植物具有類似的根 棉花、油菜 水稻、玉米
2.根系
(1)概念:一株植物所有根的總稱，叫作根系。
(2)根系的作用:許多植物的根系十分發(fā)達,生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。另外,組成根系的每條根均能吸收土壤中的水分和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。2-1-c-n-j-y
3.根的種類
(1)主根：由胚根直接生長形成的根，數(shù)母只有一條，向下生長。
(2)側(cè)根:從主根上依次生出的根，叫側(cè)根。與主根相比，側(cè)根又短又細,但數(shù)圾眾多，向四周擴展。
(3 )不定根:從植物的莖或葉上長出的根。
根系的類型（形態(tài)特點為依據(jù)）
（1）直根系:像大豆、番茄這樣有明顯發(fā)達的主根和側(cè)根之分的根系，叫作直根系。
（2）須根系:像小麥、蔥這樣沒有明顯主根和側(cè)根之分的根系，叫作須根系。
須根中也有主根，只是主根不發(fā)達，不明顯。
（3）二者的區(qū)別（有無明顯的主根和側(cè)根之分）
①直根系中的側(cè)根一般是由主根分叉出來的，側(cè)根長到一定程度又可生出新的側(cè)根；須根系中的主根長出后不久就會減緩生長或者停止生長，從植物的莖或葉上生出大最的不定根，如高山榕莖上長出的氣生根就是不定根。
②雙子葉植物大都具有直根系，如大豆、棉花等;單子葉植物大都具有須根系，如小麥、水稻等。
③葉脈為網(wǎng)狀脈的植物一般為直根系；葉脈為平行脈的植物則往往為須根系。
5.根系的分布
植物的根在土壤中的分布，與植物的種類和外界環(huán)境，如土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、通氣狀況和水分狀況等密切相關(guān)。例如,在缺水地區(qū)生長的植物的根往往比在水源充足地區(qū)生長的植物的根更為發(fā)達。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常利用控制水、肥等條件來調(diào)整作物的根系，以達到豐產(chǎn)的目的。
根有向水、向肥生長等特性，這樣可使根能不斷吸收水分和無機鹽，從而促進根向各個方向迅速伸長，以便吸收更多的水分和無機鹽，最后使根系的擴展范圍大于地上部分的擴展范圍。根系的入土:深度一般都大于地上部分主莖的高度。根系的這些分布特點為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施肥、澆水提供了理論依據(jù)，給作物施肥、澆水時應(yīng)做到深層；施肥、澆水。
（2022秋 磁縣期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )楊樹一般用莖來繁殖，莖上生出的根和月季花的根系分別是（　　）
A．側(cè)根 直根系 B．側(cè)根 須根系 C．不定根 直根系 D．不定根 須根系
知識點2、根的吸水和失水
1.活動：探究根的吸水部位
(1)實驗過程及現(xiàn)象
①培育小麥種子，直到它們長出較長的根。
②選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗,隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥
③將2組小麥幼苗分別放在土壊浸出液中培養(yǎng)，觀察其生長情況。
④一段時間后,A組幼苗開始出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,B組幼苗正常生長。
(2)結(jié)論:根尖是植物根吸收水分的主要部分。
2.根尖的結(jié)構(gòu)和功能
(1)根尖
根尖是指從根的頂端到若生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位。從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同，依次可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)四個部分。
(2)活動:觀察根尖
取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，根據(jù)教材第140頁找到根尖的各部分結(jié)構(gòu)，注意根毛的數(shù)量和著生部位。
用顯微鏡(低倍鏡，不加蓋玻片)觀察根毛細胞的結(jié)構(gòu)特點。
用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片。可以發(fā)現(xiàn)根尖的四個組成
部分的細胞形狀各不相同，如圖所示。
(3)根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點和功能
結(jié)構(gòu) 位置 細胞特點 功能
根冠 根尖的頂端 細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內(nèi)部細胞小、排列緊密 主要起保護作用,有利于根在土壊中不斷地生長
分生區(qū) 根冠內(nèi)側(cè) 細胞壁薄，細胞核較大，細胞質(zhì)濃，細胞排列緊密，分裂能力強 具有很強的分裂能力，通過分裂使細胞數(shù)目増加。分生區(qū)產(chǎn)生的細胞大部分成為伸長區(qū)的細胞，進而形成根的各部分結(jié)構(gòu)
伸長區(qū) 分生區(qū)上部 細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長 根伸長最快的部位
根毛區(qū) 伸長區(qū)上部 表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大 大量的根毛擴大了根的吸收而積,保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
3.植物的吸水和失水
(1)活動:植物的吸水和失水
①選取4株生長旺盛的同種植物(如白菜等)幼苗，隨機分成2組。
②將2組植物的根部洗凈，分別放入盛有清水和濃鹽水的2只錐形瓶中。
③過20 ~40分鐘后觀察2組植物，加以比較。可以發(fā)現(xiàn)在清水中的幼苗正常生長，在濃鹽水中的植物葉片萎鳶。21cnjy.com
(2)土壤溶液
土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。
（3）根毛細胞適于吸水的特點
根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大,內(nèi)含豐富的細胞液。當(dāng)根毛穿過土壤顆粒的空隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
（4）根毛細胞吸水和失水的原因
一般情況下,根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)雖分數(shù)總是大于土壤溶液的溶質(zhì)量最分數(shù)，于是，根毛細胞吸收土壊里的水分。若土壊溶液的溶質(zhì)質(zhì)址分數(shù)大于根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)雖分數(shù)時，根毛細胞就會失水，如一次施肥過多，容易造成“燒苗”。21·cn·jy·com
(5)根毛吸水的過程
植物從土壤中吸收的水分進入根毛細胞后，根據(jù)細胞液溶質(zhì)質(zhì)址分數(shù)的差異，水分由一個皮層細胞進入另一個皮層細胞，然后進入根的木質(zhì)部導(dǎo)管,最后上升到植物體的各結(jié)構(gòu)(如圖所示)。21·世紀*教育網(wǎng)
（2022秋 南和區(qū)期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )取甲、乙兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞，在甲蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在乙蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺。下列分析正確的是（　　）21*cnjy*com
A．甲蘿卜會變硬
B．乙蘿卜洞里的水會變多
C．實驗中，減少的水分主要進入到細胞液中
D．試驗后甲蘿卜中細胞液濃度低于乙
知識點3、植物生長需要無機鹽
1.活動：驗證植物生長需要無機鹽
（1）實驗過程
①配制4種營養(yǎng)液。其中1種按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制，另外3種分別缺氮、磷、鉀等元素。將它們分別倒入4只錐形瓶內(nèi),并用標(biāo)簽注明“正常、缺氮、缺磷、缺鉀”等字樣。
②選取生長旺盛的植物幼苗(如煙草、油菜、小麥等)4株或8株，小心洗去根部附著物，最后用蒸簡水將其洗凈,并分別將它們“種植”在4只錐形瓶中。
③觀察4種培養(yǎng)液中植物生長的基本狀況。如果發(fā)生異常生長，在相應(yīng)的培養(yǎng)液中分別按標(biāo)準(zhǔn)添加含皴、磷、鉀等元素的化合物,再觀察它們的生長是否恢復(fù)正常。
（2）實驗結(jié)果
①記錄4種培養(yǎng)液中植物生長的基本狀況,可發(fā)現(xiàn):標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液中，植株正常生長;缺氮培養(yǎng)液中，植株矮小，葉片發(fā)黃;缺磷培養(yǎng)液中，植株矮小,葉片暗綠帶紅;缺鉀培養(yǎng)液中，植株矮小、易倒伏，葉片邊緣有褐斑。【出處：21教育名師】
②在發(fā)現(xiàn)異常生長的相應(yīng)培養(yǎng)液中分別按標(biāo)準(zhǔn)添加含氮、磷、鉀等元素的化合物，再觀察植物的生長狀況，結(jié)果它們的生長均恢復(fù)正常。
2.無機鹽對植物的作用
植物通過根系從土壊中吸收生長所需的各種無機鹽，不同的無機鹽對植物的生長會起不同的作用。
（1）用于構(gòu)建植物體:如氮和鎂是合成葉綠素的原料，翅和硫是合成蛋白質(zhì)的原料。
（2）用于調(diào)節(jié)植物的生命活動:如鉀能使莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，磷能促進幼苗的生長發(fā)育和開花等。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應(yīng)的營養(yǎng)缺乏癥狀。21教育名師原創(chuàng)作品
3.氮、磷、鉀元素對植物的作用及缺乏時的癥狀
無機鹽 在植物生活中的作用 缺乏時植株的表現(xiàn)
含氮的無機鹽(如硝酸銨) 促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃,嚴重時葉脈呈淡棕色
含磷的無機鹽(如過磷酸鈣) 促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟 植株特別矮小,葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機鹽(如氯化鉀) 使莖稈健壯，促進淀粉的合成和運輸 植株的莖稈軟弱，容易倒?fàn)睿~片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
4.“秸稈還田”可以提高農(nóng)田的肥力
在有植物生長的地方，都會有許多枯枝、落葉或死亡的生物體留在土壤里，這些生物體腐爛后產(chǎn)生的各種營養(yǎng)物質(zhì)又會進入土壤，使土壤更為肥沃。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常提倡“秸稈還田”，以提髙農(nóng)田的肥力。 2·1·c·n·j·y
無土栽培
（1）概念:根據(jù)植物生長所需的無機鹽種類和數(shù)量配制適宜的營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來栽培植物，這就是無土栽培。【來源：21cnj*y.co*m】
（2）原理:根只是從土壤中吸收水分和無機鹽，而土壤僅對植物體起固定作用。
（3）優(yōu)點:更合理地滿足不同植物以及同一種植物在不同的生長期對各類無機鹽的需求，具有產(chǎn)珀高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。無土栽培為花卉、蔬菜及糧食作物的工廠化、自動化生產(chǎn)開辟了廣闊的前景。
植物的生活需要無機鹽，下列哪種給果樹施肥的方法效果最好（　　）
A．撒在果樹樹干近旁的地表
B．撒在果樹樹冠周圍的地表
C．在樹干周圍挖坑施肥并掩埋
D．在樹冠周圍挖環(huán)形溝施肥并掩埋
易錯點1、植物的根與物質(zhì)吸收
（2022 杭州模擬）用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗（假設(shè)兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示（實驗前各種離子濃度均為100%）。該實驗不能說明的是（　　）
A．水稻吸收水的相對速率比吸收鈣、鎂元素大
B．與番茄比，水稻對硅元素需要量大，對鈣元素需要量小
C．不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
易錯點2、混淆根毛區(qū)和根毛
如圖，興趣小組在“觀察小麥根尖的實驗”中進行如下操作：
（1）取小麥的幼根用放大鏡觀察它的外形，發(fā)現(xiàn)其屬于 （選填“直根系”或“須根系”）。
（2）用顯微鏡在低倍鏡下， （選填“加”或“不加”）蓋玻片，觀察根毛細胞的結(jié)構(gòu)特點。并查閱資料后，興趣小組了解，根毛區(qū)中的細胞是由伸長區(qū)細胞進一步 而來的。
1．（2022秋 林州市校級期末）下列敘述不屬于根的功能的是（　　）
A．從土壤中吸收水分 B．從土壤中吸收無機鹽
C．把植物體固定在土壤里 D．從土壤中吸收有機養(yǎng)料
2．柳樹一般用莖來繁殖，根據(jù)生活經(jīng)驗，我們知道柳樹枝條生出的根和柳樹的根系分別是（　　）
A．側(cè)根、直根系 B．不定根、須根系
C．側(cè)根、須根系 D．不定根、直根系
3．（2022秋 長壽區(qū)期末）小張老師的辦公桌上放置了一瓶水培富貴竹（如圖）。下列植物與水培富貴竹根系不相同的是（　　）
A．洋蔥 B．玉米 C．油菜 D．小麥
4．（2022秋 黔江區(qū)期末）2020年7月和9月，四川省林科院聯(lián)合中科院華南植物研究所苔蘚專家葉文博士及其團隊在四川九寨溝國家級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)了珍稀瀕危苔蘚植物——耳墜苔。關(guān)于耳墜苔的下列敘述中，正確的是（　　）
A．耳墜苔的發(fā)現(xiàn)在一定程度上反映出九寨溝地區(qū)空氣污染程度相對較低
B．耳墜苔植株矮小主要是因為其內(nèi)部沒有營養(yǎng)組織，細胞無法獲得充足營養(yǎng)
C．仔細觀察耳墜苔的根部，可以發(fā)現(xiàn)根冠、伸長區(qū)等不同結(jié)構(gòu)
D．為提高耳墜苔的數(shù)量，可以收獲其種子，進行人工繁育
5．（2022 遂溪縣一模）由袁隆平團隊研發(fā)的第三代雜交水稻于2019年10月首次公開測產(chǎn)，由產(chǎn)達1026.3千克。下列有關(guān)水稻生長過程的描述不正確的是（　　）
A．水稻從土壤中吸收水和無機鹽
B．水稻在不同生長時期需水量不同
C．水稻葉只能進行光合作用
D．水稻根生長在水田里也需要氧氣
6．（2022秋 蓮池區(qū)期末）糖拌番茄時，番茄細胞會出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是 （　　）
A．b濃度小于a濃度，細胞吸水
B．b濃度大于a濃度，細胞吸水
C．a(chǎn)濃度小于b濃度，細胞失水
D．a(chǎn)濃度大于b濃度，細胞失水
7．（2022秋 肅州區(qū)校級期末）餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里會出現(xiàn)許多水，主要是糖溶解于水，使得西紅柿細胞周圍的溶液濃度 　 　（大于或小于）細胞內(nèi)的細胞液濃度，導(dǎo)致西紅柿細胞 　 　。21教育網(wǎng)
8．生物知識與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）移栽植物時一般多帶些土，是為了　 　；通常要在陰天或傍晚進行，必要時去掉一些枝葉，并遮蔭，其目的是降低　 　作用，利于成活．
（2）家庭養(yǎng)花時要及時松土，不能澆水太勤，目的是防止根部缺　 　，保證植物根部進行　 　作用以釋放更多能量，促進根部的吸收和植物的生長．
（3）種植農(nóng)作物時要合理密植、增加光照，以提高　 　效率．
（4）溫室大棚種菜時夜間適量降溫，以抑制　 　，減少有機物分解，提高產(chǎn)量．
9．　 　是陸生植物吸水的主要器官，　 　是呼吸作用的場所．
10．小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長，不久主根的生長停滯下來，而在胚軸的基部又陸續(xù)生出許多　 　．這樣的根系像一把胡須，稱之為　 　．
11．（2022 定西模擬）每年5月下旬是冬小麥生長需水最關(guān)鍵的時期，水分主要通過小麥根尖的 　 　吸收。
12．植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽和有機物．其中，　 　是通過根從土壤中吸收的，　 　通過葉進行光合作用制造的．
13．取甲、已兩個大小相同的黃瓜條，甲放入濃鹽水中，乙放入裝等量的清水中。一段時間后，甲黃瓜條 　 　，黃瓜條變 　 ；乙黃瓜條 　 　，黃瓜條變 　 　。這個實驗證明：黃瓜細胞可以吸水也可以失水。細胞的吸水和失水取決于 　濃度和外界溶液濃度的大小。
14．（2022秋 澠池縣期末）根據(jù)下列有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究實驗示意圖，回答有關(guān)問題。www.21-cn-jy.com
（1）圖甲中發(fā)育成圖乙所示菜豆幼苗Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（2）圖乙中使幼根不斷生長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 　 　（填字母）部位。
（3）如圖丙所示，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料瓶內(nèi)，經(jīng)過一段時間后擠壓塑料瓶，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，這是因為菜豆幼苗進行 　。打開塑料瓶時發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)圖乙中葉片的[　 　]　 　散發(fā)出來的水蒸氣形成的。
（4）菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自其本身所進行的 　 　。從細胞水平看，構(gòu)成細胞中染色體的蛋白質(zhì)和 　 也是有機物。
15．（2022秋 廣水市期末）近年廣水市蔡河鎮(zhèn)出產(chǎn)的草莓，因其色澤艷麗、芳香馥郁、營養(yǎng)豐富而受到當(dāng)?shù)孛癖姷南矏邸D甲示保護地栽培草莓，圖乙和圖丙分別示草莓根尖、葉芽縱切片結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）草莓果實通常呈紅色，紅色物質(zhì)存在于圖的 　 　中。（填標(biāo)號）
（2）草莓根系發(fā)達，生長速度快，其中生長速度最快的是圖乙中的 　 　。
（3）草莓生活所需要的水和無機鹽主要是通過乙圖所示根尖的 　 　區(qū)（填標(biāo)號）的細胞吸收，運輸水和無機鹽的主要動力是來自于植物的 　 　。（填生理過程）
（4）草莓的莖是由圖丙中的 　 　（填標(biāo)號）發(fā)育來的。其莖中沒有 　 　，所以草莓莖長不粗。
（5）如下表為草莓在栽培過程中每生產(chǎn)1000kg所吸收的氮、磷、鉀、鈣、鎂的量，結(jié)果表明草莓需求量較大的是含 　 　三種礦質(zhì)元素的無機鹽。
礦質(zhì)無素 氮 磷 鉀 鈣 鎂
吸收的量（千克） 8.28 0.98 6.11 5.17 1.79
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑