資源簡介

六年級下冊科學簡答
1 生物的棲息地
生物的棲息地有什么不同 它們為生物提供了哪些生存條件
答:比如企鵝生活在寒冷的南極地區，駱駝生活在炎熱的沙漠里,蓮生活在池塘里。生物的棲息地能為生物提供生存、生長發育與繁殖所需要的陽光、空氣、水、食物和庇護所等基本條件。
2.查閱資料，選擇一種棲息地，向同學介紹它的環境特征和生活在其中的生物。
答:草原以草本植物為主，是具有多種功能的自然綜合體，草本植物繁多，適合植食性動物如牛、羊、馬、長頸鹿等生活。
2 動物對環境的適應
1.下雨后，一些蚯蚓會從土壤中鉆出來，這是為什么呢
答:蚯蚓是用皮膚呼吸的，下雨后泥土會變得非常潮濕，透氣性就會變差，含水量大就會堵塞土壤中的毛細氣孔，氧氣不足，因此蚯蚓就會鉆出地面透氣。
2.說一說在什么地方可以找到蚯蚓，這些地方有什么特點。
答:蚯蚓一般生活在陰暗潮濕的泥土里，一般是 10~30 厘米深的潮濕、疏松的，富含有機物的土壤里。特別是肥沃的菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。
3.說一說蚯蚓適宜生活在什么環境中。
答:蚯蚓適宜生活在陰暗潮濕的環境中。
4.在炎熱的夏天，狗為了散發體內的熱量,有哪些行為
答:夏天，狗伸出舌頭氣喘不止，這是狗散發體內熱量的重要方式。狗趴在地上可以接觸到溫度更底的地面，也是散熱的一種方法。
3 保護生物與環境
1.生物與環境之間有著怎樣的關系 為什么要保護生物與環境
答:生物與環境之間相互影響、相互制約。保護生物與環境，就是
保護我們勃勃生機的地球。
2.地球上有哪些類型的生態系統 這些多種多樣的生態系統對生物的生存和環境有什么作用
答:(1)濕地生態系統:棲息著豐富的陸生和水生動植物,能夠調節氣候、凈化水質。(2)森林生態系統:是種類繁多的動植物的家園,能夠涵養水源、凈化空氣。(3)海洋生態系統:生存著 17 萬余種動物和2.5萬余種植物,是地球上吸收二氧化碳、產生氧氣最重要的場所。
3.如果生態系統中的某種因素發生了變化，會對生物和整個環境帶來什么影響
答:如果生物與環境中的其中一種因素發生變化,就會破壞相對穩定的狀態,從而使生態系統發生改變,也會影響生物的生存。
4 地表流水的力量
1.降水或冰雪融化時形成的流水在地表流動的過程中，會改變地表的形態嗎
答:會改變地表的形態。
2.研究降雨時形成的水流對地表會產生什么影響。
答:①雨水在地面上流動時帶走了泥沙,并匯聚到一起形成徑流。2泥沙被雨水沖走,土地上留下很多溝壑。③雨水因攜帶泥沙而變得渾濁,當水流平緩時,水中的泥沙又會沉積在地面上。
除此之外，還有哪些力量在產生作用呢
答:除了水的作用，風的作用、火山地震都會產生作用。
4.我們還知道哪些地方的地表形態 答:(提示)
地形 高原 山地 盆地 丘陵 平原
特點 海拔在 500 米以上，面積較大，外圍較陡，內部起伏較為和緩
海拔在 500 米以上,地勢起山地 伏很大,有聳立的山峰，陡 峭的山坡,幽深的山谷
四周群山環抱、中間低平
海拔在 200~500 米，地勢起伏較大，山頂渾圓，山坡 坡度不大
海拔在 200 米以下,地勢起伏很小，寬廣平坦
5 地球的內部結構
1.我們看不到的地球內部又是什么樣的
答:地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。
2.地質學家是怎樣尋找證據認識地球內部結構的
答:通過鉆探和地震波等信息，了解地球的內部結構。
6 地震
1.地震是怎樣形成的 遇到地震，我們應該怎么辦呢
答:地震是地殼運動的表現，地殼在不斷地運動，在地殼某些薄弱地帶,會使巖層發生彎曲、斷裂、錯動，這樣就形成了地震。遇到地震，我們應該:①在沒有逃離室外的條件下,應立即找結實、不易倒塌的物體掩護身體,如躲在結實的柜子下、蹲伏在墻根。地震時不要坐電梯,不倚靠門窗。②在室外不要盲目避震,要避開易倒塌的物體,野外遠離橋、湖及山邊,迅速逃離至開闊處。
為減輕地震造成的危害,在日常生活中和地震發生時,我們應當怎么做
答:在日常生活中,樓道等安全通道應避免放置雜物;平時要準備好應急救援包;地震發生時就地避險,選擇比較安全的地方躲避;震動間隙或停止時,應快速撤離到開闊地帶;切勿靠近易倒塌的建筑物;互幫互助,協助受傷的人。
7 火山噴發
1.火山噴發是怎樣形成的 火山噴發會給地表帶來哪些影響
答:在地球的深處,越往下去,溫度越來越高,壓力越來越大,等到壓力非常大時,地下熔巖就會沿著地殼的裂縫噴發而出。火山噴發后,熔巖流會摧毀植被和道路。
2.我們還了解火山噴發的哪些危害和益處
答:①燒毀森林、房屋,掩埋農田和城市。②在火山噴發的過程中,會釋放大量有害氣體,會污染空氣;③火山噴發會導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。④火山噴發后,落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力,使森林和莊稼生長得更好。⑤火山地熱是一種清潔能源,加熱后的水能作為熱源被人們利用。⑥火山灰和火山巖是筑路的好材料。
8 太陽、地球和月球
說一說太陽、地球和月球之間有著怎樣的運動關系？
答:地球繞著太陽轉,月球繞著地球轉。
2.想一想,月球運動到什么位置會擋住太陽射向地球的光呢
答:月球運動到太陽和地球之間時,月球會擋住太陽射向地球的光,形成日食。
9 太陽系
太陽系里有幾顆行星 它們是怎樣排列的
答:太陽系里的行星按照距離太陽由近及遠排列為:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
10 認識星空
1.天上這么多星星,我們怎樣觀察、辨認它們呢
答:可以使用天文望遠鏡等工具來觀察星星,觀察時,選擇空曠的、四周環境相對黑暗的地方觀察,沒有月亮的、晴朗的夜晚更好。
2、試著在夜空中找一找北極星吧!
答:利用北斗七星尋找北極星的方法如下:
·在北方天空中找到呈斗形的北斗七星。
·連接勺口的兩顆星,從第二顆星往第一顆星的方向畫一條延長線。
·將此線延長至大約兩顆星之間距離的5倍遠處,就可以找到北極星。
·北極星所在的方向便是正北方。
11 人類探索宇宙的歷程
目前,人類認識的宇宙是什么樣的
答:太陽系位于銀河系中,銀河系只是宇宙眾多星系中的一個。在
銀河系之外,還有很多由無數恒星組成的天體系統,稱為河外星系。
銀河系和現階段所能觀測到的河外星系,就是目前我們觀測的宇宙。
12 認識飛行器
1.為了飛向天空,人們發明了哪些飛行器
答:1783 年,蒙哥爾費兄弟發明了熱氣球。19 世紀末，奧托·李林塔爾發明了滑翔機。1900 年,弗朗西斯·波多特制作了自行車飛行器。1903 年,萊特兄弟研制出第一架動力飛機。
為了飛離地球,人們又發明了哪些飛行器
答:如運載火箭、人造地球衛星、航天飛機等。
13 制作“火箭”
如果“火箭”飛行不平穩,或者飛得不高也不遠,想一想如何改進。
答:可以改進頭部,減小阻力,也可以加尾翼,增強穩定性。
14 模擬探索:到火星上去
比較火星和地球的環境有什么相近和不同之處。
答:火星和地球都有火山和沙漠。火星的表面溫度溫差大,一天時間是 24 小時 37 分,比地球長一點。火星的大氣稀薄,主要是二氧化碳,缺少氧氣。火星上的水比地球上的少。

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