資源簡介

(共27張PPT)
初中勞動教育案例展示
推一段奉獻 拿一曲感恩
授課教師：xxx
校徽：學校全稱
目 錄
CONTENTS
課題選擇
1
教學過程
2
教學目標
3
教學反思
4
課題選擇
1
思背景 抓契機
——來源于中國教育督導
勞動最光榮，奮斗最幸福。
勞動教育落地受到傳統學科教學對其的“沖擊”。
中小學開發了花樣繁多的勞動教育課，在形式、數量上做文章。
———來源于中國教育報（2021年12月09日）
思背景 抓契機
現象三
現象二
現象一
很多勞動教育僅僅是停留在勞動體驗上，猶如曇花一現。
我現在競爭的職位是：辦公室副主任
思背景 抓契機
基本原則
推拿
勞動教育
2021年，“中醫推拿按動療法”納入非遺
一聲手藝人，一生守藝人
我現在競爭的職位是：辦公室副主任
思背景 抓契機
C
靠自身力量即可
不受時間限制
不受場地限制
推拿
體現勞動教育的可行性、操作性
2
教學目標
研學情 析形勢
——來源于教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》
勤儉
A
B
創新
C
奉獻
馬克思主義勞動觀
D
奮斗
1
了解頸椎病的危害和學習推拿的意義；
掌握頸部簡單的推拿動作和要領。
2
通過技能學習培養學生的動手能力；
通過互相體驗培養學生的合作意識。
3
增強學生的服務意識；
學生能夠懂得感恩并且樂于奉獻，體會勞動的意義和價值。
研學情 析形勢
勞動準備
教師方面
勞動準備
修剪指甲
溫水洗手
綁起頭發
學生方面
3
教學過程
教學過程
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
課題導入
技能學習
練習體驗
課堂小結
作業布置
愛勞動，會勞動、懂勞動
課題導入
1
時代顯意
2
數據會意
3
科普明意
時代顯意
數據會意
——來源于世界衛生組織
科普明意
設計意圖：讓學生意識到頸椎病的危害，意識到學習推拿的重要性，激發學生學習的欲望。
技能學習
01
環節
02
觀看示范視頻
03
總結動作要領
講解分步動作
技能學習
設計意圖：通過示范視頻和現場教學，引導學生掌握本節課的重點和難點。
練習、體驗、展示
活動案例視頻
設計意圖：鞏固學生所學，并且增強他們的合作意識和服務意識。學生在學中做，做中學，知行合一，擁有良好的勞動體驗。
課堂小結
學生自評
學生互評
老師點評
課堂小結
1、你覺得在推拿過程中遇到了哪些困難？
2、你還會給誰推拿？為什么？
設計意圖：談體會，凝品質。
雙減作業單
A 21天打卡計劃
A
B 爭做小老師
C 志愿服務小隊
B
C
體現勞動教育的完整性、有效性
4
教學反思
談反思 促提高
1、活動前未讓學生搓熱手掌，導致被推拿的學生感覺到了冰涼的不適感；
2、未考慮到學生目前的穿衣情況，給我們的小小推拿師增加了難度，費了不少力氣；
3、練習前未引導學生注重與被推拿學生的有效溝通。
展示完畢 謝謝大家
初中勞動教育課例展示
授課教師：xxx
校徽：學校全稱

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