資源簡介

第七課 共奏和諧樂章
第一框 單音與和音 導學案
學校 班級 姓名
素養目標
認識到集體共同規則的重要性，與集體規則保持一致，積極遵守和維護集體利益。
理解個人意愿與集體規則之間的關系，尋找二者之間的平衡點，合理處理個人需求與集體要就之間的沖突。
遵守集體規則，處理好個人利益與集體利益之間的關系，學會處理個人與他人的關系，培養大局意識，不做有損集體的事情。
01課堂導學
板塊一：個人意愿與集體規則
1.集體規則的作用(為什么要維護集體規則？
①在集體中， 能夠保證集體的和聲更動聽。
②能夠保障 。
2、集體規則與個人需要之間產生沖突的原因及解決策略:（難點）
產生沖突的原因 ①可能基于一方有不正當或不合理的要求。
②也可能是個人和集體的需要不同。
解決策略 一致時 通常會讓個人意愿 集體的共同要求。
沖突時 理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到 。
板塊二：讓和聲更美
3.如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧）（重點）
①每個人要盡力 ，遵守 ，以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過 表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③正確處理 的關系
④學會處理 的關系。
4.怎樣正確處理個人利益和集體利益的關系（難點）
①個人利益和集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把 放在個人利益之上，堅持 。
②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認 的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的 。
5.在集體生活中，怎樣處理與他人的關系？
①要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要 ，冷靜選擇適當的處理方式。
②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應 ，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做 的事情。
02鞏固練習
選擇題
1.一位世界著名指揮家說：“我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現出自己在專業上最好的、最精準的音。第三是‘團隊音’，當你展示自己的‘專業音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別的人的音。”這段話表明( )
①集體規則會限制個人專業發展
②展示白己能確保集體的“和聲”更美
③美好的集體一定有共同的規則
④共同目標和團隊協作是集體力量之源
A.①② B. ①③
C.②④ D. ③④
2.2020年2月，株洲市省直中醫醫院的一群護士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因為抗“疫”的需要，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了（ ）
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上
②只盡到了社會責任，這種行為不值得
③弘揚了舍己為人、愛崗敬業的優良品質
④心中有集體，識大體，顧大局
A.①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3.鐘南山院士給全國中小學生寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……教育我們（ ）
①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系
②只有維護好集體利益，個人利益才有保障
③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果
④集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益實現會促進集體利益
①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4.江言是學校科技創新小組的成員，為完成參賽作品耽誤了寫作業，就抄寫了同學的作業，結果被老師批評教育；媽媽知道后，告誠他以后不準參加任何課外集體活動。對此，江言應該（ ）
①正確處理好個人與集體的關系
②正確對待父母的關愛和教育，聽從父母的告誠
③對自己負責，養成誠信的品質
④正確對待老師的批評，希望老師能理解和支持他抄作業
A.①③ B.②③
C.②④ D.③④
拔高練習
5.面對一部分同學不愿意在月考前參加籃球比賽的這種做法，李紅說：“維護集體利益就不能有個人利益。”
請你辨析李紅同學的上述說法。
第一框 單音與和音 導學案 答案
鞏固練習
選擇題
1.D 2.C 3.A 4.A
拔高練習
①李紅同學的觀點錯誤。
②個人利益與集體利益在根本上是一致的，當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。
③以集體利益為重，并不排斥個人利益，從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。

展開更多......

收起↑