資源簡介

(共33張PPT)
部編版六年級道德與法治下冊
第8課 科技發展 造福人類第一課時
新知導入
同學們，早在15世紀初（也就是公元1400多年）我國就有了鄭和下西洋的壯舉，而在16世紀初，歐洲的科學家也在孜孜不倦地探索宇宙中心。直到現在，我們神州飛船逐夢寰宇，太空安家，可以說人類對世界一直是在不斷地探索之中，今天我們就打開歷史，一起追尋這些足跡。
新知講解
人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，歐洲人認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍著地球轉。有識之士不盲從權威，不迷信教條，為追求真理,堅持真理，甚至不惜犧牲生命。
對世界的不斷探索
活動園
波蘭科學家哥白尼
波蘭科學家哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他根據前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”。“日心說”的發表沖破了“地心說”的束縛，改變了人類對宇宙的認識，在科學發展史上具有劃時代意義。
活動園
地心說，又名天動說。公元2世紀時它被體系化了，是地動說對應的學說。該學說是一種認為地球位于宇宙中心的地球中心說，人類則住在半球型的世界中心。從13世紀到17世紀左右，地心說也一直是天主教教會公認的世界觀。地心說的起源很早，最初由米利都學派形成初步理念，后由古希臘學者歐多克斯提出，經亞里士多德完善，又讓托勒密進一步發展成為“地心說”。在16世紀“日心說”創立之前的1300年中，“地心說”一直占統治地位。
暢所欲言
日心說，也稱為地動說，是關于天體運動的和地心說相對立的學說，它認為太陽是宇宙的中心，而不是地球。
在哥白尼40歲時，他提出了日心說，改變了人類對自然對自身的看法。
活動園
哥白尼在1506～1515年間已經寫成“太陽中心學說”的提綱——《試論天體運行的假設》，可是《運行》一書卻直到1543年他臨終時才出版。哥白尼對于這本著作的出版遲疑不決的原因就在于教會對這一新興科學理論的迫害。早在哥白尼旅居意大利的時候，教皇亞歷山大六世就重新頌布圣諭，禁止印行未經教會審查的書籍，可疑的書籍一律焚毀。
1506年哥白尼從意大利歸國時，就親眼看到宗教裁判官對胡斯分子的血腥鎮壓，許多密謀聚會的人都被抓起來活活燒死。在哥白尼的一生里，波蘭國境內至少進行過300次以上的宗教裁判活動。哥白尼也經常受到威脅和迫害。
他用畢生的精力去研究天文學，為后世留下了寶貴的遺產。
活動園
意大利科學家伽利略
意大利科學家伽利略制作了一臺天文望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。伽利略遭到教會的譴責和審判。教會要他放棄學說，但他仍堅持新天文學說，因此遭到終身監禁。遠鏡刁尼和伽利略在追求真理的了怎樣的精神
故事會
1609年，伽利略聽說荷蘭人發明了望遠鏡，他通過別人的一點描述，憑著自己獨特的天賦，經過刻苦鉆研和實驗，成功地研制了世界上第一架放大倍數為33倍的天文望遠鏡。在這架天文望遠鏡的幫助下，伽利略探索了深邃神秘的天空，在一年之內他就做出了一系列重大的發現：月球表面并不象亞里士多德所說的那樣平滑，而是呈現不規則的凹凸起伏。銀河也不是人們所說的銀白的云彩，而是由千千萬萬顆暗淡的星星所組成的。木星旁邊有四顆運轉著的衛星;地球并不是各個天體旋轉的唯一中心。太陽上面有黑子;土星周圍有光環……所有這些結果，都有力地支持了哥白尼的太陽中心說(“日心說”)：即地球和所有行星都圍繞太陽運行。
暢所欲言
哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神？
活動園
新航路
15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行，中國的鄭和下西洋，歐洲的哥倫布航海。之后，其他一些航海家也積極開拓了新的航線。新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，開辟了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。
活動園
鄭和下西洋
1405一1433 年，鄭和率船隊七次下西洋。鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術，能夠準確地測定航區航線和船位，有效利用季風、洋流進行航行。
小視頻
活動園
麥哲倫航行
1519-1522年，麥哲倫的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，結束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。
活動園
麥哲倫航行
麥哲倫大致航海路線：從歐洲出發經大西洋過南美大陸南端的海峽,過太平洋,經印度洋,過好望角,最后通過大西洋回到歐洲。其中經過的南美大陸南端的海峽后來命名為麥哲倫海峽，以紀念麥哲倫在人類航海史上作出的巨大貢獻。
新知講解
人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。關于人的起源這個問題，有不同的說法。19世紀中葉，達爾文提出“進化論”改變了人類對自然界和人類自身的看法。達爾文是生物學家，博物學家，創立生物進化論，代表作有《物種起源》、《動植物在家養下的變異》、《人類由來、性選擇》。
新知講解
達爾文的故事
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，一位大學生圍著一棵老樹轉悠。突然，他發現在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發現兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。這位大學生馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，大學生措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到。看著這些奇怪的甲蟲，大學生真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把這大學生的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內的劍橋大學走去。這個大學生就是查理·達爾文。后來，人們為了紀念他首先發現的這種甲蟲，就把它命為“達爾文”。
新知講解
科學發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷改變著人類的生產與生活方式。
閱讀角
蒸汽機
兩百多年前,蒸汽機的發明和改進結束了,人們只能使用人力。處理風力和水力的歷史,蒸汽機提供的新動力，其他的促進了生產、生活的發展，人類社會由此進入機器大工業時代。
閱讀角
蒸汽機
蒸汽機是將蒸汽的能量轉換為機械功的往復式動力機械。蒸汽機需要一個使水沸騰產生高壓蒸汽的鍋爐，這個鍋爐可以使用木頭、煤、石油或天然氣甚至可燃垃圾作為熱源。蒸汽膨脹推動活塞做功。蒸汽機的出現曾引起了18世紀的工業革命。
小視頻
拓展資料
蒸汽機有很大的歷史作用，它曾推動了機械工業甚至社會的發展，解決了大機器生產中最關鍵的問題，推動了交通運輸空前的進步。蒸汽機的發展在20世紀初達到了頂峰。它具有恒扭矩、可變速、可逆轉、運行可靠、制造和維修方便等優點，因此曾被廣泛用于電站、工廠、機車和船舶等各個領域中，特別在軍艦上成了當時唯一的原動機。
在陸路交通方面，人們開始研制一種能以蒸汽機推動車輛快速行進的運輸工具。世界上第一列蒸汽機火車是1804年2月21日理查德·特里維希克在威爾士展示的。英國的史蒂芬孫率先取得了突破性成果。
閱讀角
電力
一百多年前,電力逐漸取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力。人類社會由蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電力為標志的第二次工業革命時代。
閱讀角
第二次工業革命極大地推動了生產力的發展要求，對人類社會的經濟、政治、文化、軍事，科技、和生產力產生了深遠的影響第二次工業革命促進生產力飛躍發展，使社會面貌發生翻天覆地的變化，形成西方先進、東方落后的局面，資本主義逐步確立起對世界的統治。
第二次工業革命
閱讀角
原子能,計算機,航天技術,生物
工程等
進入20世紀四五十年代后，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破，極大的提高了人類認識資源、利用自然的能力和社會生產力水平。
拓展資料
1964年10月16日，我國自行制造的第一顆原子彈在西部地區爆炸成功，（我國第一顆原子彈叫“邱小姐”。）這是國家國防和科學技術方面取得的一次重大的突破。當時震驚了世界，因為研制原子彈的技術被認為是當時世界上最難最復雜的技術之一，只有美蘇英法這四個大國掌握，也是它們最高的國際機密。對中國而言，已經不是“卡脖子”的問題了。
新知講解
人類的科學發明與創造標志著社會的文明和進步。下面我們就來看看這些偉大的發明。
拓展資料
時鐘，公元725年，第一個機械時鐘。
想象一下沒有時間觀念的現代文明，這要么是美妙的，要么是可怕的。人類使用設備來測量時間已經有幾千年的歷史了。目前的時間測量系統（60秒為一分鐘，60分鐘為一小時）是由蘇美爾人在公元前2000年左右發明的。最早的計時器是日晷，利用太陽的運動計時。其他早期的“鐘”包括蠟燭鐘、時間棒和沙漏。
拓展資料
計算機，巴貝奇發明的第一臺機械計算機
計算機是人類最偉大的發明之一。過去笨重的計算機最初是用來進行復雜的數學計算的，但現在已發展成幾乎可以放在每個桌面上、放在我們口袋里的機器。
機械工程師查爾斯·巴貝奇和發明了第一個程序的阿達·洛芙萊斯一起，為這項非凡而可靠的發明奠定了基礎。19世紀初，這位“計算機之父”構想并開發了早期機械計算機。
閱讀角
愛迪生與電燈泡
愛迪生出生在美國一個普通家庭，只受過三個月的正規教育，但是他勤奮好學，利用一切機會自學科學知識。在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料，經歷了無數次失敗。1879年，愛迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。后來，他又建設發電廣，架設電網，讓越來越多的人用上了電燈。
閱讀角
從愛迪生的故事中，你
受到了哪些啟發？
此外，你還知道哪些科學家的故事，和同學分享一下。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑