資源簡介 本資料來自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)一、單選題1.下列事例不能體現(xiàn)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然和諧相處的是( )A. 用地?zé)崮苓M(jìn)行發(fā)電B.風(fēng)車成為荷蘭人生產(chǎn)生活的強(qiáng)有力的武器C. 在科研人員的努力下,北京8月開放的花卉品種由過去的8種提高到了1000種以上D.塑料袋的發(fā)明和使用方便了人們的生活2.多媒體技術(shù)、通訊技術(shù)等各種技術(shù)的發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com ),使得手機(jī)產(chǎn)品日新月異,現(xiàn)在市場上手機(jī)具有拍照、MP3、上網(wǎng)等功能。從中可以看出技術(shù)具有( )21·cn·jy·com①目的性 ②創(chuàng)新性 ③綜合性 ④專利性A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④3.以下體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與其它三項(xiàng)不同的是( )( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )A.自動(dòng)感應(yīng)龍 B.鑄鐵浴缸 C.?dāng)?shù)字無繩電話 D.電視遙控器4.劉明要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī),他收集信息時(shí)可不必考慮( )A.是否要申請(qǐng)專利 B.發(fā)電機(jī)風(fēng)輪結(jié)構(gòu)C.別人設(shè)計(jì)的風(fēng)力發(fā)電機(jī) D.當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)力資源5.要想在木質(zhì)材料上開榫眼(如右圖),不需要用到的工具是A.木工鑿 B.木工刨 C.羊角錘 D.木工尺6.下列不屬于技術(shù)圖樣的是( )A.機(jī)械加工圖 B.建筑施工圖 C.校園效果圖 D.電子電路圖7.傳統(tǒng)的牙刷都是用刷毛來清潔牙齒的??紤] ( http: / / www.21cnjy.com )到兒童的牙齦更易受到刷毛的傷害,設(shè)計(jì)師用海綿替換掉了傳統(tǒng)的刷毛。這樣就可以在刷牙的同時(shí)對(duì)牙齦起到一定的按摩作用,較之傳統(tǒng)的刷毛更加柔和,且海綿上還印有各種卡通圖案,以博取兒童的好感。這種兒童牙刷的設(shè)計(jì)符合的原則有( )21cnjy.comA.經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新、美觀 B.創(chuàng)新、美觀、實(shí)用C.美觀、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用 D.經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、創(chuàng)新8.在下面給出的模具中,相應(yīng)主視圖的正確左視圖是( )模具 主視圖 A B C D9.某同學(xué)制作好了一盞臺(tái)燈后,為了測試臺(tái)燈的性能,他進(jìn)行了如下的操作。下列哪一步的操作是不合理的。( )www.21-cn-jy.comA.用兆歐表檢測臺(tái)燈外殼的絕緣度B.把臺(tái)燈的插頭插到電源插座上,查看燈泡與燈頭插口的接觸是否良好C.檢查燈罩、底座與支撐架的連接是否牢固D.檢查臺(tái)燈的底座平穩(wěn)性10.2007年,某系新生入學(xué)歡迎會(huì)上,李 ( http: / / www.21cnjy.com )強(qiáng)同學(xué)相繼表演了踩雞蛋和在燈泡上行走的節(jié)目,同學(xué)們都以為他肯定是出自武術(shù)世家,有輕功的底子,回宿舍后,李強(qiáng)向要好的同學(xué)揭開了謎底,根據(jù)所學(xué)通用技術(shù)知識(shí) ,你認(rèn)為最合理的解釋應(yīng)該是( )2·1·c·n·j·yA.所使用的雞蛋和燈泡都是假的,只是道具B.因?yàn)殡u蛋殼和燈泡是殼體結(jié)構(gòu),所以能承受較大的外力作用C.只要認(rèn)真努力的訓(xùn)練,普通人也能具有輕功D.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)11.右圖是建筑工地使用的起重機(jī),它是鋼架結(jié)構(gòu),其后臂橫梁鋼架除受到自身重力外,主要承受其它的( )【來源:21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】A.拉力、扭轉(zhuǎn)力 B.壓力、拉力C.拉力、剪切力 D.壓力、彎曲力12.在北京殘奧會(huì)上,我們 ( http: / / www.21cnjy.com )看到了籃球運(yùn)動(dòng)員們借助特制的籃球輪椅進(jìn)行比賽。圖1為普通輪椅,圖2為籃球輪椅。在強(qiáng)度方面,籃球輪椅能承受極高強(qiáng)度的撞擊。設(shè)計(jì)者是通過以下哪一些方法來增加籃球輪椅的強(qiáng)度( ) 21*cnjy*com①選用特制的合金材料;②主體框架采用剛連接;③增加了輪椅中軸;④以上答案均可A.①② B.①③ C.②③ D.④13.下列關(guān)于流程的描述,正確的是( )A.任何流程環(huán)節(jié)的先后順序(時(shí)序)都是可以調(diào)整的B.兩個(gè)或兩個(gè)以上的環(huán)節(jié)就能構(gòu)成流程C.任何流程都能反映事物的合理的內(nèi)在機(jī)理D.流程的表達(dá)通常用流程圖,其中方框流程圖是最常用的。14.通過大量的實(shí)證,專家認(rèn)為,洞頭半 ( http: / / www.21cnjy.com )島工程雖然可能會(huì)破壞灘涂資源,但是對(duì)洞頭的勞動(dòng)力利用、海洋資源利用、市場擴(kuò)大、特色產(chǎn)業(yè)和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制運(yùn)作等方面具有明顯的助益。因此,還是認(rèn)同其實(shí)施。以下選項(xiàng)與上面的案例有關(guān)的是( )21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.專家進(jìn)行了系統(tǒng)分析 B.專家進(jìn)行了系統(tǒng)實(shí)施C.專家進(jìn)行了系統(tǒng)優(yōu)化 D.專家進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)21教育網(wǎng)15.下列控制系統(tǒng)中,屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是( ) A.電冰箱的溫度控制系統(tǒng) B.現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制系統(tǒng)C.計(jì)算機(jī)的CPU上的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制系統(tǒng) D.火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警控制系統(tǒng)第二部分 非選擇題(共30分)二、判斷題(每小題2分,共10分)16.鉆頭上纏有長鐵屑時(shí),要停車清除。禁止用嘴吹,用手拉,要用刷子或鐵鉤清除。17..習(xí)慣用右手的人,挫削時(shí)右手用的力由大變小,左手用的力由小變大18..農(nóng)作物間種套作能有效地提高光能利用率和土地產(chǎn)出率。19. 系統(tǒng)優(yōu)化的意義是獲取系統(tǒng)的最佳效益或最佳功能 . 20.閉環(huán)控制系統(tǒng)和開環(huán)控制系統(tǒng)都有比較器.三、讀圖作圖題21. 有一零件如下圖所示,零件鏤 ( http: / / www.21cnjy.com )空處圓柱形半徑為10mm,其余尺寸標(biāo)注見下圖。請(qǐng)根據(jù)立體圖和俯視圖,補(bǔ)全其他視圖,并根據(jù)立體圖中所給的尺寸與題中的數(shù)據(jù),在三視圖中作尺寸標(biāo)注。四、案例分析(本題2小題,共16分)22.晾衣架通常由曲臂、撐桿和掛鉤組成。如圖所示。當(dāng)衣物對(duì)稱掛在衣架的曲臂上時(shí),請(qǐng)回答:(1)晾衣架掛鉤的直桿、曲臂、撐桿的受力形式分別是什么?(4分)(2)現(xiàn)有塑料繩、細(xì)電線、細(xì)竹桿和木條,哪些材料適合作晾衣架的撐桿?請(qǐng)從撐桿受力角度簡要說明理由。(4分)21·世紀(jì)*教育網(wǎng)23. 分析評(píng)價(jià)題 (8分) 為了保證奧 ( http: / / www.21cnjy.com )運(yùn)期間北京的交通順暢有序,北京啟用了一種智能化的地感線圈,通過它能夠感應(yīng)車流量的多少,使紅綠燈指揮更加智能化。 www-2-1-cnjy-com 在交通路口,如果地感線 ( http: / / www.21cnjy.com )圈感應(yīng)的通過車輛超過100輛,或者車輛排隊(duì)長度超過80米,就說明進(jìn)入流量飽和狀態(tài)了,這時(shí),控制端就會(huì)自動(dòng)給路口的信號(hào)機(jī)發(fā)出指令,加長綠燈的放行時(shí)間。反之,縮短綠燈時(shí)間,從而保證路口的通行效率。2-1-c-n-j-y請(qǐng)回答下列問題:(1)此紅綠燈控制系統(tǒng)是 ▲ (填開環(huán)或閉環(huán))控制系統(tǒng)。(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整該紅綠燈控制系統(tǒng)的方框圖。如果是開環(huán)控制系統(tǒng),則檢測裝置和比較器不存在,⑥不填。第7題圖起重機(jī)后臂鋼架橫梁圖1圖2第2題圖輸入量(①)控制器(②)被控對(duì)象(④)輸出量(⑤)執(zhí)行器(③)檢測裝置(⑥)比較器+-21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫