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(共43張PPT)
第八課　李さんは日本語で手紙を書きます。
目錄
第一章
単語
第二章
文法
第三章
表現
第四章
文化
単語
壹
ブレゼント 〔名〕 禮物 チケット 〔名〕 票
バンフレット 〔名〕 小冊子 きねんひん（記念品） 〔名〕 紀念品
スケジュールひょう（～表） 〔名〕 日程表 しゃしんしゅう（寫真集） 〔名〕 影集
はな（花） 〔名〕 花 おかね（お金） 〔名〕 錢，金錢
ボールペン 〔名〕 圓珠筆 しゅくだい（宿題） 〔名〕 作業
こうくうびん（航空便） 〔名〕 航空郵件 そくたつ（速達） 〔名〕 速遞，快件
ファックス 〔名〕 傳真 メール 〔名〕 郵件
でんわばんごう（電話番號） 〔名〕 電話號碼　　　じゅうしょ（住所） 〔名〕 住址
しんぶん（新聞紙）〔名〕 報紙　かみひこうき（紙飛行機）〔名〕 紙折的飛機
チョコレート 〔名〕 巧克力　　　アイスクリーム 〔名〕 冰激凌
こむぎこ（小麥粉） 〔名〕 面粉 はし 〔名〕 筷子
スプーン 〔名〕 勺子 おにいさん（お兄さん） 〔名〕 哥哥
ゆうがた（夕方） 〔名〕 傍晚 ひるやすみ（晝休み） 〔名〕 午休
もう 〔副〕 已經
さっき 〔副〕 剛才
たったいま（たった今） 〔副〕 剛剛
もういちど（もう一度） 〔副〕 再一次
まえに（前に） 〔副〕 以前
どうですか 怎樣，如何
おねがいします（お願いします） 拜托了
わかりました（分かりました） 明白了
よかったです 太好了
～様さま
文法
貳
1、 名詞[工具] で 動
▲李さんは日本語で手紙を書きます。（小李用日語寫信）
▲手紙を速達で送りました。（用速遞寄了信）
▲新聞紙で紙飛行機を作りました。（用報紙折了紙飛機）
▲何でうどんを作りますか。（用什么做了面條）
“で”還可以用來表示其他手段以及原材料。
練習：
用筷子吃面。
お箸はしで麺めんを食たべます。
乘公共汽車去公司。
バスで會社かいしゃへ行いきます。
用日語回答。
日本語で答えます。
2、 名1[人] は名2[人] に名3[物] をあげます
▲わたしは小野さんにお土産をあげます。（我送給小野女士禮物）
▲小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
（小野女士給了森先生巧克力）
“あげます”相當于漢語“給”，
通常在物品以“第一人稱→ 第二人稱→ 第三人稱”
或“第三人稱→ 第三人稱”的形式移動時使用。
物品用助詞“を”表示，接受者用助詞“に” 表示。
あげる：平級之間，現代日語也用于“給動植物”
さしあげる：あげる的自謙用法，下級給上級（職位、身份、年齡）
やる：上級給下級（人給動植物、爸爸給兒子等）
送別人東西時，直接說 "あげます" 會給人以單方面強加于人的印象，這時候，"どうぞ" 或 " * どうですか ( 怎么樣？)" 比較適合。
[ 小野 ( 甲 ) 邊給小李 ( 乙 ) 拿點心邊說 ]
　　—"甲：李さん，これ，どうぞ。( 小李，吃點點心。)
　　—"乙：わあ，どうも ありがとう ございます。( 哇，太謝謝了。)
練習：
1.我給了小王作為禮物的書。
ワンさんにプレゼントの本をあげました。
2.老師，我想把這個送給您。
先生、これをさしあげたいのです。
3.喂小狗食物。
子犬に餌をやる。
　　　
4.金先生送給李小姐花
キムさんは、李さんに花をあげました。
　　　
3、 名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます
▲わたしは小野さんに辭書をもらいました。（我從小野女士那兒得到一本詞典。/小野女士給了我一本詞典。）
▲わたしは長島さんから寫真をまらいました。（我從長島先生那兒得到了照片）
▲森さんは長島さんにパンフレットをもらいました。（森先生從長島先生那兒得到了小冊子）
表示物品以“第三人稱→ 第二人稱→ 第一人稱”
或“第三人稱→ 第三人稱”的形式移動，相當于漢語的“得到” “接受”等意思
。物品用“を” 表示，贈送者用助詞“に”表示。
贈送者也可以看成是物品移動的起點，用助詞“から”來 表示。
▲母は小野さんにハンカチをもらいました。（小野女士送給母親手絹）
▲弟は長島さんから本をもらいました。（弟弟從長島先生那兒得到一本書）
另外，當第三人稱的其中之一是說話人的親戚時，按說話人的立場處理。

１　山下收到朋友的信。
山下さんは　友達に　手紙をもらいます。
２　小王從田中得到旅行的照片。
王さんは　田中さんに　旅行の寫真をもらいました。
３　妹妹從媽媽那里得到包。
妹は　お母さんに　かばんを　もらいました。
４　我從老師那里得到日語的報紙。
わたしは　先生から　日本語の新聞をもらいました。
4、 名[人] に會います
▲李さんは明日長島さんに會います。
（小李明天見長島先生）
▲わたしは駅で森さんに會いました。
（我在車站遇見了森先生）
“あいます”相當于漢語的“見”。
所見到的對象用助詞“に”表示。
仿照例句替換畫線部分進行練習。
5、よ [提醒]
▲すみません，李さんはいますか。（請問，小李在嗎？）
--もう帰りましたよ。（已經回去了）
▲わたしは毎日アイスクリームを食べます。（我每天都吃冰激凌）
--太りますよ。（那你要發胖的）
助詞“よ”用于提醒對方注意其不知道、不了解的事情，讀升調。根據使用場景的不同 分別表示告知、提醒、輕微的警告等。
6、もう①
▲晝ご飯を食べましたか。（你吃過午飯了嗎？）
――ええ，もう食べました。（是的，我已經吃過了。）
表示完了。意思基本相當于漢語的“已經”。
已經讀完這本書了。
　　もう　この本を　読みました。
已經寫完信了。
　　もう　手紙を　書きました。
弟弟已經做完作業了。（宿題：しゅくだい）
　　弟は　もう　宿題を　しました。
將下列句子譯成日語。
表現
叁
都是表示離現在很近的過去，后續的動詞一定要用過去形式。說話人如果覺得離現在非常近時用「たった今」，稍前一點則要用「さっき」。 たった今」和「さっき」都是比較隨便的說法，多用在日常會話中。
例如，
李さんは　　たった今　　帰りました。
　　森さんは　さっき　ここに　いました。
　　わたしは　さっき　張さんに　會いました。
1　さっき 和　たった今
2　電話　　ファックス　　メール
關于它們的接收和發送的詞組。
電話　　　　　　　　　　　
ファックス　　　　　　　　　ファックス
メール　　　　　　　　　　　メール
手紙　　　　　　　　　　　　手紙
電話を　します かけます
手紙を出します
をもらいます
を送ります
前に
V（辭書形）+ 前に
N + の前に
N（期間） + 前に
寢る前に、少し日本語を勉強します。
デートの前に、シャワーを浴びます。
３年前に、日本に來ました。
５年前に、彼女と出會いました。
文化
肆
日本傳統房屋 ----「和室」
榻榻米
襖(ふすま)：拉門
障子（しょうじ）：格子紙窗門
座布団：坐墊
押入れ：也就是壁櫥
謝謝聆聽
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