資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
第6課　気候と日常生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解與天氣相關(guān)的詞匯及表達(dá)。
思考?xì)夂蚺c日常生活的關(guān)系。
學(xué)習(xí)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的方法。
提高閱讀文章梳理信息的能力。
知識(shí)要點(diǎn)
詞匯：本課生詞共計(jì)49個(gè)，其中名詞34個(gè)（其中包含サ變動(dòng)詞６個(gè)），動(dòng)詞12個(gè)，其他３個(gè)。
語(yǔ)法：
①～見(jiàn)込み ②ごとに
③Ｖていただく（敬語(yǔ)） ④Ｖ（さ）せていただく（敬語(yǔ)）
⑤お（ご）Ｖになる（敬語(yǔ)）⑥ほかに
⑦もしかしたら ⑧ に従って
⑨Ｎこそ
交際：學(xué)習(xí)用日語(yǔ)做匯報(bào)時(shí)主持人、發(fā)言人需要說(shuō)的交際表達(dá)用語(yǔ)。
課時(shí)分配
第一課時(shí)：預(yù)熱。完成step1的全部活動(dòng)。學(xué)習(xí)step1的單詞。學(xué)習(xí)語(yǔ)法：～見(jiàn)込み。
第二課時(shí)：閱讀step2的文章，完成活動(dòng)①②。學(xué)習(xí)step2的單詞。
第三課時(shí)：再次閱讀step2的文章，完成活動(dòng)③④⑤。學(xué)習(xí)語(yǔ)法：ごとに。
第四課時(shí)：聽(tīng)step3的第一、二段對(duì)話，完成活動(dòng)①②③④。學(xué)習(xí)與第一、二段對(duì)話相關(guān)的單詞。
第五課時(shí)：學(xué)習(xí)與第一、二段對(duì)話相關(guān)的語(yǔ)法：Ｖていただく（敬語(yǔ)）、Ｖ（さ）せていただく（敬語(yǔ)）、お（ご）Ｖになる（敬語(yǔ)）、ほかに、もしかしたら。
課時(shí)分配
第六課時(shí)：聽(tīng)step3的第三段對(duì)話，完成活動(dòng)⑤⑥。學(xué)習(xí)與第三段對(duì)話相關(guān)的單詞。
第七課時(shí)：學(xué)習(xí)與第三段對(duì)話相關(guān)的語(yǔ)法： に従って、Ｎこそ。根據(jù)學(xué)生需求，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、練習(xí)step3的難點(diǎn)內(nèi)容。
第八課時(shí)：完成step4的活動(dòng)①。學(xué)習(xí)step4的單詞。分好小組，布置活動(dòng)②的任務(wù)要求。
第九課時(shí)：完成step4的活動(dòng)②③。
第十課時(shí)：同步練習(xí)冊(cè)。
ステップ2 聞きましょう
「立春」から時(shí)間の順に二十四節(jié)気を並べましょう。
季節(jié) 月 節(jié)気
春 2月 立春　　雨水
3月 啓蟄　　春分
4月 清明　　穀雨
夏 5月 立夏　　小満
6月 芒種　　夏至
7月 小暑　　大暑　　
秋 8月 立秋　　処暑
9月 白露　　秋分
10月 寒露　　霜降
冬 11月 立冬　　小雪
12月 大雪　　冬至
1月 小寒　　大寒
答え：①立春　　②雨水　　③春分　　　④清明　　　⑤啓蟄　　　⑥芒種　　
　　　　⑦大暑　　⑧白露　　⑨霜降 ⑩立冬 大雪 大寒
二十四節(jié)気について以下の問(wèn)いに答えましょう。
（1）二十四節(jié)気はどのように決められたのですか。
1年の太陽(yáng)の黃道上の動(dòng)きを黃経15度ごとに24等分して決められたのです。そして、黃河流域の気候や自然環(huán)境をもとに作られています。
（2）二十四節(jié)気は何に用いられましたか。
　　　　農(nóng)業(yè)活動(dòng)に用いられました。
（3） 現(xiàn)在の生活の中で二十四節(jié)気が必要だと思いますか。その理由も考えましょう。
〇現(xiàn)在でも二十四節(jié)気が必要だと思います。
　二十四節(jié)気は農(nóng)業(yè)生産において重要な役割を果たしている。中國(guó)人は昔からそれに従って生産し、生活している。各節(jié)気において様々な慣習(xí)ができています。例えば、北の地域では冬至の日に餃子を食べるとかが挙げられる。それらの慣習(xí)はわたしたちの生活の一部となっている。わたしたちは祖先が教えてくださった知恵を生かしながら伝統(tǒng)を守るべきだと思います。従って、現(xiàn)在でも、十四節(jié)気が必要だと思います。
（3） 現(xiàn)在の生活の中で二十四節(jié)気が必要だと思いますか。その理由も考えましょう。
〇現(xiàn)在では二十四節(jié)気が必要ではないと思います。
　昔、二十四節(jié)気は農(nóng)業(yè)生産に重要な役割を果たしてきましたが、現(xiàn)在、科學(xué)技術(shù)を使って農(nóng)業(yè)生産をすることがほとんどである。二十四節(jié)気は、昔ほど重要ではなくなりました。特に、都市で生活している人は農(nóng)業(yè)生産にほとんど関わっていません。二十四節(jié)気を守って生活する必要はなくなったと思います。従って、現(xiàn)在、二十四節(jié)気が必要ではないと思います。
皆さんの誕生日に一番近い二十四節(jié)気はどれでしょうか。それに関する以下の事柄に答えましょう。
私の誕生日 2月1日
誕生日に一番近い節(jié)気 立春
その時(shí)期の季節(jié)の特徴 天気はまだ冬のように寒いです。空気も乾燥しています。
その時(shí)期によく食べる物 「春餅」という餅です。
その時(shí)期の行事や風(fēng)習(xí) 「春餅」を食べて、「咬春」という風(fēng)習(xí)があります。立春の日に新鮮な野菜を食べて、病気にならず、元?dú)荬舜氦蛴à毪趣いσ馕钉蓼欷皮い蓼埂?br/>その節(jié)気と関連のある古典（詩(shī)とか） 諺語(yǔ)：
1.立春落雨至清明。寓意:立春那一天如果下雨,預(yù)示直到清明前都會(huì)多雨。
2.立春打雷,十處豬欄九處空。寓意:立春開(kāi)始響雷,六畜不安。
詩(shī)歌：
《立春偶成》 宋代： 張栻
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
便覺(jué)眼前生意滿(mǎn)，東風(fēng)吹水綠參差。
Step2單詞
用いる（もちいる） ③ （ 動(dòng)2他）使用，運(yùn)用
清らか（きよらか） ②（ 形2） 清爽，清澈
茂る（しげる） ②（ 動(dòng)1自） 茂密，繁茂
訪れる（おとずれる）④（動(dòng)2自）訪問(wèn)，拜訪
植物（しょくぶつ） ②（ 名） 植物
回る（まわる） （ 動(dòng)1自）轉(zhuǎn)動(dòng)，繞圈
コース（course）①（ 名） 路線，行程
重點(diǎn)詞匯
用いる(もちいる)　　　　③（動(dòng)2他）
與えられた語(yǔ)を用いて空欄を埋めなさい。
（請(qǐng)用所給的詞填空。）
この素材は広く用いられています。
（這個(gè)素材被廣泛利用。）
この會(huì)社は日本的な経営方式を用いています。
（這個(gè)公司采用了日本式的經(jīng)營(yíng)方式。）
清らか(きよらか)　　　② （形2）
心身ともに清らかです。
（身心俱清。）
高原の清らかな空気を胸いっぱいに吸い込む
（我深深地呼吸高原清新的空氣。）
清らかな彼女の瞳。
（她有一雙清澈的眼睛。）
回る（まわる）　 （動(dòng)1自）
地球は太陽(yáng)のまわりを回っています。
（地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。）
親戚の家を回ってから家に帰ります。
（我去拜訪完親戚家以后再回家。）
急がば回れ。
（欲速則不達(dá)。）
ごとに
接在表示數(shù)量的名詞或動(dòng)詞基本形后，意為“每……”。注意「數(shù)量詞＋ごとに」表示以該數(shù)量為一個(gè)計(jì)量單位。
語(yǔ)法句型
教材例句：
私のクラスでは、一週間ごとに掃除當(dāng)番が回ってきます。
（在我們班上是每周一次輪換做衛(wèi)生值日。）
旅行の料金はコースごとに違います。
（旅游費(fèi)用根據(jù)線路不同而有差異。）
秋になり、一雨降るごとに寒くなってきた。
（入秋以后，伴隨著每一場(chǎng)雨逐漸變得越來(lái)越冷了。）
補(bǔ)充例句：
3メートルごとに木を植えます。
（每隔3米種一棵樹(shù)。）
彼女は人に會(huì)うごとに挨拶する。
（她每次遇到人，都會(huì)打招呼。）
補(bǔ)充例句：
歌手が一曲歌い終わるごとに會(huì)場(chǎng)から大きな拍手が起こった。
（歌手每唱完一曲，場(chǎng)內(nèi)都會(huì)響起熱烈的掌聲。）
失敗するごとに上手になります。
（每次失敗都會(huì)帶來(lái)進(jìn)步。）
那位歌手每唱完一首歌，會(huì)場(chǎng)上就會(huì)想起熱烈的掌聲。
奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次。
請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行總結(jié)并報(bào)告。

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