資源簡介

(共31張PPT)
讓紙張更結實
粵教版一年級下冊
教學目標
科學觀念：知道用繞紙繩、折紙橋等方法可以讓紙張變得更結實。
科學思維：
（1）能對收集的實驗數據進行簡單的分析，并與同學進行討論和交流。
（2）能對材料進行簡單的加工，制作作品。
科學實踐：通過學生動手實踐，經歷三個有層次的實驗任務，學習讓紙張更結實的方法。
責任態度：
（1）能用語言初步描述所制定的科學探究計劃。
（2）培養學生的小組合作精神。
新知導入
紙都可以做什么？
可以寫字——本子
可以買東西——錢
可以包裝物品——盒子
可以記錄信息——報紙、書之類
可以做炮仗——鞭炮
新知導入
紙做的提手為何能承受袋中物品的重量？
新知講解
活動一
哪種紙更結實
生活中很多紙袋的提手都是用紙做的，用哪種紙做提手會更結實呢？
新知講解
報紙
作業紙
宣紙
皺紋紙
哪種紙更結實，更加適合做紙提手呢？
活動一
哪種紙更結實
新知講解
實驗材料
新知講解
1、準備好用各種不同的紙制作的長、寬都相同的紙條；
2、將紙條的頭尾用手捏住，形成一個紙環，將鉤碼掛在紙條上；
實驗步驟
新知講解
3、不斷增加鉤碼，直至紙條斷裂；記錄所掛鉤碼的數量。
新知講解
在實驗過程中鉤碼很重，小心砸到自己或者是其他同學。
新知講解
記 錄
紙張 鉤碼數
報紙
作業紙
宣紙
皺紋紙
3
個
個
個
個
不結實
5
7
2
觀察指標：在紙條不破的情況下，看哪種紙條提起的鉤碼數量最多。
新知講解
不同的紙承受的重量不同，不同的紙有不同的結實性。
新知講解
這兩個紙袋的提手有什么不同？哪一個承受的重物更多呢？
活動二
繞紙繩
紙條
紙繩
猜測：紙繩的提手比紙條的提手能夠承受更多的重物。
新知講解
如何驗證紙繩比紙條能夠承受更多的重物？
如何將紙條做成紙繩？
實驗設計
新知講解
實驗過程
2.分別將四種紙條繞成繩子狀（用力要盡量均勻，使紙繩繞得整齊）；
3.依次測試四條紙繩能掛住多少個鉤碼。
1.選取實驗1中長、寬都相同的報紙、作業紙、宣紙和皺紋紙各1條；
新知講解
紙繩比紙條更結實。
實驗結果
紙張 （紙條）鉤碼數 （紙繩）鉤碼數
報紙 5
作業紙 7
宣紙 3
皺紋紙 2
8
12
7
4
新知講解
各小組用最結實的紙繩，跟其他組進行紙繩的拔河比賽。
方法：先將兩根紙繩纏在一起；然后各自用力朝自己方向拉。
新知講解
新知講解
活動三
折紙橋
新知講解
用兩個盒子（或一次性紙杯）做為“橋墩”，中間相隔一定的距離（用尺子測量）。
再用一張紙做“橋面”，架在兩個“橋墩”至上，形成一座紙橋。
然后，在紙橋上逐漸添加重物，直至“橋面”塌陷為止。
活動三
折紙橋
新知講解
如果我們改變一下“橋面”會怎樣？
活動三
折紙橋
發現：折成W狀的橋面，能承受更多的重物
將紙折成W狀，然后重復前面的實驗
拓展延伸
為什么紙折成W形狀后承重會變大？
新知講解
將紙折疊后，物體的重量就會分散到許許多多的折痕上，紙張的承重力就變大了。
拓展延伸
你知道嗎？
抗張性
就是同一張紙縱向、橫向的結實程度不一樣。
紙的特性
對紙進行簡單加工后能讓紙張變得更結實，我們可以用繞紙繩等方法使紙張更結實。
拓展延伸
你知道嗎？
透光性
指透過透射光線的能力，即光線穿透一張紙的程度。
①
②
③
紙的特性
課堂練習
1.下列哪種紙最結實( )。
A.衛生紙 B.銅版紙 C.報紙
2.下列哪種方法可以使紙更結實？( )
A.把紙變短 B.把紙做成紙繩 C.把紙變長
3.下列說法不正確的是（ ）
A.不同的紙能承受的重量不同
B.紙變厚會更結實
C.紙繩的結實程度與圈數無關
B
B
C
課堂總結
通過本課的學習，知道使用不同材質的紙張可以承受不同的重量。懂得了使紙條繞成紙繩或者將平面橋變成折疊橋面，紙就會變得更結實。
板書設計
讓紙張更結實
紙條→紙繩
平面橋→折疊橋面
不同的紙張承受重量不同
作業布置
與爸爸媽媽一起，選用合適的紙，做一間堅固、美觀的紙房子。
謝謝
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