資源簡介

7.2自由平等的追求
【學習目標】
政治認同：通過分析小田的系列故事增強平等意識和珍視自由的意識，樹立自由平等觀念
道德修養：學會以實際行動實現自由、平等的自由
責任意識：努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度
【導入】：欣賞歌曲《光輝歲月》
【學習過程】
一、自主學習（自學下列知識）
1.我們應該如何珍視自由？
珍視自由，就要珍惜 。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
珍視自由，必須 。作為公民，應自覺守法，遇事找法，解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
什么是特權？ 所謂特權，就是 的特殊權利。
特權在現實生活中的表現是什么？
現實生活中，有的人或 ，或 ，或 。
我們應該如何踐行平等？
踐行平等，就要 。每個公民都應平等的承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
踐行平等，就要 。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
踐行平等，就要 。面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
需要每個公民把 落實到日常的生活、學習和工作中。我們要 ，共同建構平等有序的社會制度。
合作探究
情景表演：小田的自由（一）
老師：不要經常遲到，要按時完成作業
小田：什么時間上學，做不做作業是我的自由！
老師：這是我在校外的自由，你管不著！
小田：作為學生，抽煙、喝酒、強行向同學索要財物是不對的！
1.請你對小田的言行進行評價？
2.搶答活動：公民基本權利有哪些
探究活動二：小田的自由（二）
1.請你簡要評價小田的言行。
2.如果你是關某，你會怎么做？
小組活動三：小田的求職之路（三）
1.小田的事例反映了社會中存在什么現象？
2.這種現象有何危害？
3.我們應該怎樣對待這種現象
小組活動四：如果你是小田，遇到這種情況你會怎么做，請你為小田出謀劃策。
三、我是小小調研家：以小組為單位，選擇一個自身比較關注的社會不平等現象，做一份調研報告，并與同學們交流，分享你打算在家庭和學習生活中如何踐行平等？
【當堂檢測】
1.珍視自由，就是要（ ）
①珍惜憲法和法律賦予我們的權利 ②樹立守法光榮、違法可恥的法治意識
③擺脫限制,無拘無束 ④嚴格依照憲法和法律的規定行使權利
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.2021年2月19日，網民“辣筆小球”發布微博，詆毀，貶損衛國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽、榮譽．5月31日，網民“辣筆小球”被判入刑8個月．這啟示我們（ ）
①珍視自由，必須依法行使權利 ②法不可違，違法必受刑罰處罰
③法治和自由的矛盾不可調和 ④自由的實現不能觸碰法律紅線
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
3.人生來平等,我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們（ ）
①反對特權 ②嚴格執法，公正司法
③平等地對待他人的合法權利 ④敢于抵制不平等行為
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.2021年是《中華人民共和國殘疾人保障法》施行30周年。30年來，我國在出行、升學、就業、醫療等方面出臺多種專門措施，為殘疾人的生存和發展創造了良好的條件。上述舉措( )
①表明我國允許特殊人群享有一定的特權 ②是踐行社會主義核心價值觀的具體體現
③堅持了公民在法律面前一律平等的原則 ④說明尊重自由平等應不同情況差別對待
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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