資源簡介

第20課清朝君主專制強化 學案
主備人： 審核人：初一歷史組 班級： 小組 ： 姓名：
學 習 目 標 知識與能力：通過軍機處的設置與文化專制措施，認識君主專制在清朝的極端強化；通過清代中期以來的腐敗現象和閉關鎖國政策，了解中國開始落后于世界發展潮流。 過程與方法：充分利用教材資源，通過表格歸納總結，認識清朝軍機處的設立及其影響；收集有關清朝文字獄的故事，理解文化專制對清朝社會的影響，提高獲取有效信息的能力；通過史料研讀、合作探究，理解閉關鎖國政策的影響。 情感態度與價值觀：通過了解清朝專制統治的表現和危害，理解政策制度得當與否將直接影響到社會發展；通過歷史情景的再現和感悟、分析，認識開放有利于繁榮發展，閉關鎖國必然導致落后。
核心 重點：軍機處的設立、文字獄和文化專制政策。難點：閉關鎖國政策。
架 構 知識結構 （圖、表）
方法結構 自主 · 合作
【導入課題】（約1分鐘）
【課內探究】
軍機處的設立
1、軍機處在什么樣的背景下設置的？特點是什么？
2、繪制表格，比較不同時期清朝主要中央機構的差異：
主要中央機構 機構作用 中央權力的歸屬
清初 議政王大臣會議
康熙時 南書房
雍正時 軍機處
材料一 清代史學家趙翼在《檐[yán]曝[pù]雜記》卷一《軍機處》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕[shàn]撰，而不能稍有贊畫于其間也。”
這句話意思是說，軍機大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進去。
想一想，軍機處的作用是什么？它的設立為什么強化了君主專制？
二、文字獄與文化專制政策
材料一 今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，…人皆望風觀景，畏避太甚。見鱔而以為蛇，遇鼠而以為虎 ，消陽剛之氣，長柔媚之風，此與世道人心實有關系。
材料二 19世紀初清政府放寬文網后，許多知識分子仍心有余悸，如龔自珍所說的那樣：“避席畏間文字獄，著書都為稻粱謀。
⑴小組討論，嘗試給“文字獄”下一個定義。
⑵分析清政府實行文字獄和文化專制的目的。
⑶清朝實行文化專制政策的表現有哪些？
⑷上述兩則材料反映了當時社會什么樣的現象？
⑸討論清朝文字獄和文化專制的影響。
⑹說一說清朝以前中國歷史上加強思想文化專制的事例及影響。
三、不斷加劇的社會矛盾
根據課本P101-102 的相關史事，總結清朝社會矛盾加劇的原因、表現及影響。
四、閉關鎖國政策
材料一：天朝物產豐盈，無所不有，原不藉（借助）外夷（外國）貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲綢等為西洋各國及爾國必須之物，是以（所以）加恩體恤。
——1793年乾隆致英國國王書
材料二：“天朝富有四海，豈需爾小國些微貨物 ”
——嘉慶帝的敕諭
述材料反映了統治者實行什么樣的對外政策？
⑵結合材料和所學知識說說清朝統治者為什么要實行這一政策。（小組討論）
⑶這一政策的具體表現有哪些？對中國產生了怎樣的影響？
⑷對比一下明朝鄭和下西洋和這種政策的不同后果，談談你從中得到的啟示。
【回顧已知】
五、自我檢測
1．下列機構的設置，能體現清朝制度創新的是（ ）
A．六部 B．中書省
C．內閣 D．軍機處
2．秦朝的“焚書坑儒”，西漢實行“罷黜百家獨尊儒術”，清朝大興“文字獄”，其根本著眼點在于（ ）
A．壓制知識分子 B．有區別對待古代文化
C．加強君主專制統治 D．完善法律體制
清朝文字獄主要是哪三位皇帝在位時期（ ）
①康熙 ②雍正 ③乾隆 ④嘉慶 ⑤道光
①②④ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤
美國著名的中國問題觀察家費正清在評論中國明清時期的某一政策時說：“歸根到底，他們是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”下列觀點跟他的評論視角基本一致的是（ ）
①推動了傳統農業的發展 ②起到了一定的自衛作用
③導致中國在世界上落伍 ④規范了對外貿易
①② B．①③ C．②③ D．③④
5.從明初設丞相到清初增設軍機處的變化表明（ ）
A．專制皇權日益加強 B．皇權與相權的矛盾日益加強
C．相權戰勝皇權 D．相權與皇權的矛盾得到調和
6.清朝的“焚書”是 ( )
A.對清朝統治不利的書 B. 儒學著作
C. 儒學以外的著作 D.黃色小說
六、課后反思

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