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第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
學習目標 掌握唐朝建立和“貞觀之治”。 掌握唐太宗采取的措施。 知道中國歷史上第一個女皇帝---武則天。 掌握“開元盛世”。
核心 “貞觀之治”“開元盛世”
架 構 知識 結構 (
唐太宗李世民
) (
唐玄宗李隆基
) (
武則天
) (
“政啟開元，治宏貞觀”
) (
“開元盛世”
) (
“貞觀之治”
) (
唐朝
) (
都城：
) (
建立者：者：
) (
時間：
)
方法 自主 · 合作 · 探究· 交流
主備人： 審核人：初一歷史組 班級： 小組 ： 姓名：
(
教學共用
)【自主預習】（約10分鐘）請同學們閱讀課本P6—9 內 容，初步掌握基礎知識
唐太宗曾對大臣說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟”
想想：唐太宗把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系？
【 合作探究】比較唐太宗和唐玄宗的統治措施
唐太宗 唐玄宗
政治
經濟
文化
法律
吏治
用人
[
材料
【課堂小結】（約3分鐘）
【課堂鞏固】請獨立完成下列題目，注意仔細審題.（約5分鐘）
1、一位網友觀看《貞觀長歌》……恢宏的場面，細膩的人物對話，值得欣賞，更可以去細細品味。這部電視劇再現了（ ）統治時期。 A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗
2“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼。”唐太宗這句話的主要意思是( )。
A、吸取秦和隋速亡的教訓 B、政府要輕徭薄賦
C、皇帝要勤于政事 D、大臣要廉潔奉公
3、唐太宗統治時期，輕徭薄賦，戒奢從簡，虛心納諫，社會矛盾相對緩和，史稱( )。 A、文景之治 B、開皇之治 C、貞觀之治 D、開元盛世
4、唐太宗說：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”這說明唐太宗( )。
A、認識到人民群眾力量的偉大 B、認識到勤儉節約的重要性
C、認識到重視人才的必要性 D、認識到虛心納諫的好處
5、唐太宗在某位大臣去世后，他說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今愛卿殂逝，遂亡一鏡矣！”，他是在追憶敢于直言進諫的大臣( )。
A、魏征 B、房玄齡 C、杜如晦 D、姚崇
6、現今，國家公務員招考一般都采用筆試和面試相結合，下列皇帝首開殿試之舉的是( )。 A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐太宗 D、武則天
7、杜甫在《憶昔》中寫道：“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。”該詩稱頌的“封建盛世”是( )
A、文景之治 B、開皇之治 C、貞觀之治 D、開元盛世
8、“最終我成為了女皇。……在無字碑下，我終于可以微笑。……在無字碑下，我終于可以安睡，我已經太累、太累、太累。”這首歌中的“我”是（ ）。
A、王昭君 B、武則天 C、楊玉環 D、慈禧太后
9.材料一：唐太宗說：“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？”唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。
材料二：　唐玄宗統治前期重用人才，提倡節儉，重視興修水利工程 ，出現政治清明、經濟空前繁榮的局面，唐朝進入全盛時期。
(
教學共用
) （1）根據材料一，指出秦始皇、隋煬帝“一朝而敗”的原因。
（2）唐太宗在政治、經濟上各采取了什么措施，從而促使“貞觀之治”局面的出現？
(3)上述材料描述了唐初出現哪兩個盛世景象？
(4)上述盛世景象的共同表現有哪些？出現的原因是什么？
(5)上述盛世景象的出現，為后世統治者提供了什么寶貴的經驗？
(
反思：
)

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