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第7課　遼、西夏與北宋的并立 學案
主備人： 審核人：初一歷史組 班級： 小組 ： 姓名：
學習目標 ①知道遼、西夏、北宋之間的和戰；了解民族政權并立的時代特征。②正確認識澶淵之盟的歷史作用。
核心 澶淵之盟
架構 知識結構（圖、表）
方法結構 自主
【自主預習】
一、契丹族與黨項族
1．契丹族
(1)興起背景：到9世紀后期，契丹已經有了________、________和紡織等產業，并開始建筑________、城邑。
(2)建立政權：10世紀初，________族首領______________統一契丹各部，建立政權，都城在________________。
(3)統治措施：發展生產，創制________，國力不斷增強。
2．黨項族
(1)興起背景：原屬羌族的一支。唐朝時，社會生產有所發展。
(2)建立政權：11世紀前期，________族首領________稱大夏皇帝，定都________，史稱________。
(3)統治措施：仿效________制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵________，發展農牧經濟，還創制了____________。
二、遼與北宋的和戰
1．背景：遼太宗時，占領燕云十六州，從此，遼與__________的沖突加劇。
2．表現：
宋太祖 北宋與遼保持友好關系，雙方互通使節
宋太宗 向遼發動數次戰爭遭到失敗，只好采取防御政策
宋真宗
戰爭 遼軍大舉攻宋，宰相________力勸皇帝親征，宋軍打退遼軍
議和 遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼________
影響 “澶淵之盟”后很長時間，遼宋之間保持著____________
三、西夏與北宋的關系
1．戰爭：元昊稱帝后，多次親率軍隊進攻北宋，宋朝被動挨打，節節敗退，損失慘重。西夏雖在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時間短，人力和物力有限，連年的戰爭使西夏遭受很大損耗，人民處于困苦之中。
2．議和
(1)內容：北宋與西夏進行和談，訂立了宋夏和約，________向________稱臣，宋給西夏________。
(2)作用：議和后，宋夏邊界貿易興旺。
【應用新知】
選擇題（請將正確答案的序號寫在括號中）
1．10世紀初，契丹族建立政權，建立契丹政權的是(　　)
趙佶 B．耶律阿保機
C.元昊 D．阿骨打
2．右圖是被世人譽為“東方金字塔”的西夏王陵，是中國現存規模最大、地面遺址最完整的帝王陵園之一。西夏王是哪一少數民族的首領(　　)
A．契丹族 B．匈奴族 C．黨項族 D．鮮卑族
3．下面是某同學整理的“澶淵之盟”資料卡片。卡片中表述錯誤的是(　　)
A．時間 B．訂立雙方 C．內容 D．影響
4．11世紀前期，稱大夏國皇帝，建立西夏政權的是(　　)
A．元昊 B．耶律阿保機 C．完顏阿骨打 D．耶律德光
5．2018·南寧新民中學期中 宋遼、宋夏和議中共同內容有(　　)
A．遼、夏向宋稱臣 B．北宋割地求和
C．互相禁止邊境貿易 D．北宋送給遼、西夏歲幣
6．2018·南寧三美期中 按時間的先后順序排列下列事件(　　)
①阿保機建立政權　②趙匡胤建立北宋　③澶淵之盟　④宋夏和議　⑤西夏建立
A．①②⑤④③ B．②④⑤③① C．①②③⑤④ D．②①③⑤④
7.澶淵之盟之后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈(戰爭)”。這說明(　　)
A．北宋的軍事力量遭到極大的削弱 B．宋遼之間維持了長久的和平局面
C．北方社會經濟出現了繁榮的局面 D．宋遼雙方建立了平等友好的關系
8．在探究宋遼、宋夏和戰關系后，小明同學列出了以下四個提綱，其中正確的是(　　)
A．北宋給遼歲幣 B．北宋向遼稱臣 C．西夏給北宋歲幣 D．北宋向西夏稱臣
9．歸納比較法是學習歷史的重要方法之一。對宋遼、宋夏之間的議和歸納比較學習后，下列哪一項不是它們的共同點(　　)
A．結束雙方長期以來的戰爭狀態 B．宋朝都要給歲幣
C．導致南北對峙局面的形成 D．客觀上有利于雙方和平相處
10．為了寫一篇論文，小剛閱讀了《契丹的興起》《陳橋兵變》和《遼、宋、夏的和戰》等書籍。由此判斷，他的論文題目應是(　　)
A．民族政權的并立 B．國家的統一 C．民族政權的繁榮 D．民族的交融
11、閱讀材料，回答問題。
材料一　宋遼為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄，后世仍以世以齒論。宋遼以白溝河為界(遼歸還宋遂城及涿、瀛、莫三州)，雙方撤兵。此后凡有越界盜賊逃犯，彼此不得停匿。兩朝沿邊城池，一切如常，不得創筑城隍。宋方每年向遼提供“助軍旅之費”銀十萬兩、絹二十萬匹，至雄州交割。
材料二　夏取消帝號，宋冊封其為夏國主……名義上向宋稱臣，奉正朔；宋朝每年賜給西夏銀7萬兩，絹15萬匹，茶3萬斤；另外，每年還在各種節日賜給西夏銀2000兩，絹23000匹，茶1萬斤。
(1)材料一中的和議被稱為什么？這一和議的簽訂是在哪一場戰役后？
(2)材料二和議簽訂時的“夏國主”是誰？分析夏與宋和議的原因。
(3)比較這兩次和議，它們相同的內容是什么？
(4)兩次和議在客觀上有何積極作用？
【妙招助學助記】遼、北宋、西夏政權并立
政權名稱 民族 建立時間 建立者 都城
遼 契丹族 10世紀初 耶律阿保機 上京臨潢府
北宋 漢族 960年 趙匡胤 開封
西夏 黨項族 11世紀前期 元昊 興慶府
【要點探究】　客觀評價澶淵之盟
材料一　宋遼為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄，后世仍以世以齒論。宋遼以白溝河為界(遼歸還宋遂城及涿、瀛、莫三州)，雙方撤兵。此后凡有越界盜賊逃犯，彼此不得停匿。兩朝沿邊城池，一切如常，不得創筑城隍。宋方每年向遼提供“助軍旅之費”銀十萬兩、絹二十萬匹，至雄州交割。
材料二　(遼)與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。
——[宋]蘇轍《欒城集》
材料三　學生甲：“堂堂中原王朝，在沒有戰敗的情況下與一個少數民族政權妥協議和，不僅稱兄道弟，還給歲幣，這難道不是一種恥辱嗎？”學生乙：“客觀上說，這次議和取得了通過戰爭沒有取得的結果。之后的很長時間里，雙方之間再無大規模戰事，禮尚往來、榷場貿易、互通有無，不也造福百姓？”
閱讀三則材料并結合所學知識，客觀評價澶淵之盟。
【自我反思】

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