資源簡介

道德與法治六年級下冊第一單元作業設計
一、單元信息
基本
學科
年級
學期
教材版本
單元名稱
信息
道德與法治
第一單元《完善自我
六年級
下學期
人教版
健康成長》
單元組
織形式
自然單元
口重組單元
序號
課時名稱
對應教材內容
1
第1課《學會尊重》第一課時
P2-3每個人都應得到尊重
2
第1課《學會尊重》第二課時
P4-7尊重自己
3
第1課《學會尊重》第三課時
P8-11尊重他人
課時
P12-13寬容讓生活更美好
信息
4
第2課《學會寬容》第一課時
分
第2課《學會寬容》第二課時
P14-17擁有一顆寬容的心
6
第2課《學會寬容》第三課時
P18-19和而不同
7
第3課《學會反思》第一課時
P20-P23生活離不開反思
第3課《學會反思》第二課時
P24-P27養成反思好習慣
二、單元分析
(一)課標要求
本單元是依據《義務教育品德與社會課程標準(2011年版)》中主題“我的健康成長”第2條
“懂得做人要自尊、自愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為”，第5條“懂得感恩和基
本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人”等內容編寫的。
(二)教材分析
單元主題
探索問題
價值導向
完善自我健康成長
每個人都應得到尊重
尊重自己
尊重他人
學會尊重他人，寬容他人
愛護地球共同貴任
地球
我們的家園
應對自然災害
尊重自然規律，樹立環保意識
多樣文明多彩生活
探訪古代文明
多元文化多元魅力
欣賞和尊重不同文化
讓世界更美好
科技發展造福人類
日益重要的國際組織我們愛和平
感受科學精神，熱愛和平
圖1
本冊教材各單元主旨梳理
本冊教材共有四個單元，分別是“完善自我健康成長”
“愛護地球共同責任”“多
樣文明多彩生活”
“讓世界更美好”。第一單元“完善自我健康成長”，在中年段學習基礎
上，側重從自我的健康成長角度，讓學生學會尊重他人、寬容他人。第二單元“愛護地球共同
責任”，讓學生懂得尊重自然規律，樹立保護地球環境的意識。第三單元“多樣文明多彩生
活”，讓學生懂得欣賞和尊重不同的文化。第四單元“讓世界更美好”，則把科學精神、世界
和平的價值導向融入其中。
單元邏輯結構
完善自我健康成長
學習主題
自我完善
單元邏輯
尊重自己與他人
寬容與包容他人
反思自我
課
學會尊重
學會尊重
學會尊重
圖2本單元邏輯結構圖
本單元圍繞“自我完善”這一學習主題，設計了《學會尊重》
《學會寬容》和《學會反
思》三課內容。第一課先從每個人都值得尊重的話題入手，讓學生體會每個人都擁有生而為人的
尊嚴。然后，引導學生認識尊重自己和尊重他人的內涵與方式，并努力做到尊重自己和他人。第
二課先從寬容對生活的價值入手，引導學生體會寬容的意義。然后，針對寬容的不計較和包容的
兩層內涵，引導學生體會寬容的心理過程，樹立有原則、有限度的寬容意識，理解寬容亦是對他
人不同興趣愛好、觀點的包容。最后，進入反思主題的學習，引導學生回顧個人的反思經歷，認
識在生活中主動反思的意義，并展開具體的反思方法的學習，幫助學生學會反思，并養成反思的
好習慣。

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