資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
6.觀察土壤
【教材簡(jiǎn)析】
巖石與土壤是地殼表面重要的組成部分。本課主要研究土壤中有什么？分別從土壤的組成、顆粒的形態(tài)、以及土壤成分三個(gè)方面，從宏觀到微觀對(duì)土壤進(jìn)行細(xì)致的觀察與分析。教材首先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)土壤里面有什么展開觀察，初步了解土壤的成分；接著是對(duì)土壤顆粒進(jìn)行觀察與描述，為土壤分類做鋪墊；最后是土壤沉積實(shí)驗(yàn)，觀察到土壤根據(jù)顆粒大小的不同會(huì)分出不同的層次，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到土壤的成分，同時(shí)也為五年級(jí)學(xué)習(xí)《地球表面的變化》單元奠基。
【學(xué)情分析】
土壤對(duì)于學(xué)生而言是非常熟悉的，但是他們并沒有從科學(xué)研究的角度去觀察 土壤，對(duì)土壤的組成及基本特征并不了解。本課將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤由 哪些物質(zhì)組成，了解土壤的成分，認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命的意義，同時(shí)也為五年級(jí)學(xué)習(xí)《地球表面的變化》單元奠定相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)觀念
·土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
科學(xué)思維
·能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。
·會(huì)用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。
探究實(shí)踐
·形成善于觀察、并把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相聯(lián)系的習(xí)慣。
態(tài)度責(zé)任
·認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活具有重要意義。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)觀察分析土壤有哪些物質(zhì)組成，了解土壤成分。
難點(diǎn)：用沉積實(shí)驗(yàn)了解土壤成分，感知土壤顆粒大小沉積順序。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：一段音頻（可在計(jì)算機(jī)上播放）、干燥土壤、教學(xué)課件。
學(xué)生：一份新鮮土壤、白紙、鑷子、盤子、牙簽、放大鏡、玻璃杯、攪拌棒、水
【教學(xué)過程】
一、聚焦：土壤中有什么（預(yù)設(shè)2分鐘）
[材料準(zhǔn)備：幻燈片]
[出示PPT1]，明確任務(wù)：今天我們來觀察土壤。
[出示PPT2]，提問：我們吃的食物都來自于土壤中生長(zhǎng)的植物，那么土壤中有什么呢？
學(xué)生猜測(cè)。（板書學(xué)生猜測(cè)）
二、探索：觀察土壤中有什么（預(yù)設(shè)7分鐘）
觀察新鮮土壤中有什么
[材料準(zhǔn)備：每組1份新鮮土壤、1張白紙、牙簽、放大鏡、學(xué)生活動(dòng)單]
1.明確活動(dòng)：我們就一起來觀察觀察新鮮土壤中有什么？
2.[出示PPT3]，明確實(shí)驗(yàn)方法：
（1）幻燈片出示實(shí)驗(yàn)材料。
（2）師生交流觀察方法
（3）明確活動(dòng)：肉眼觀察——放大鏡觀察——聞；注意提示用手衛(wèi)生。
（4）[出示PPT5]，明確記錄內(nèi)容。
活動(dòng)一： 觀察新鮮土壤中有什么
方法 我們的發(fā)現(xiàn)
看
聞
3.學(xué)生活動(dòng)（3分鐘）。
4.全班研討：新鮮土壤中有什么？（板書記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)與學(xué)生猜測(cè)形成對(duì)比）
（二）觀察干燥土壤（18分鐘）
[材料準(zhǔn)備：每組1份干燥土壤、1張白紙、牙簽、放大鏡、活動(dòng)記錄單]
提問：剛剛新鮮土壤中有這么多發(fā)現(xiàn)，你們覺得土壤中最多的是什么？
（預(yù)設(shè)：小石子、沙子、黏土等）
2. [出示PPT5]，引出活動(dòng)：原來土壤中有這么多的顆粒物，我們?cè)賮碛^察一份干燥的土壤？看看這些顆粒物具體有什么不同。
3. [出示PPT6]明確實(shí)驗(yàn)方法與要求：
（1）用鑷子挑出不同種類的顆粒物。
（2）同類型的顆粒物數(shù)量不需要太多！
（3）將你所挑出的顆粒物按照從大到小的順序排列。
（4）用刻度尺來量一量這些顆粒物的大小。
4. [出示PPT6]明確記錄內(nèi)容
活動(dòng)二：觀察干燥土壤
方法 我們的發(fā)現(xiàn)
摸、捻
顆粒物排隊(duì) 大 ——————————————> ?。p面膠黏貼）
5.學(xué)生更換材料，開展活動(dòng)。
6.研討：
（1）干燥的土壤你有什么發(fā)現(xiàn)呢？
（2）這些顆粒物大小有何不同。
（3）[出示PPT7]，認(rèn)識(shí)判斷不同顆粒物的標(biāo)準(zhǔn)。
（三）土壤沉積實(shí)驗(yàn)（10分鐘）
[材料準(zhǔn)備：每組1份干燥土壤、燒杯、水、攪拌棒、學(xué)生活動(dòng)單]
1.提問：土壤中還有什么呢？如果把干燥的土壤倒入水中會(huì)怎樣？
2.學(xué)生猜測(cè)。
3.[出示PPT8]，播放微課視頻，明確實(shí)驗(yàn)方法。
4.[出示PPT10]，學(xué)生活動(dòng)，完成記錄。
活動(dòng)三：土壤沉積實(shí)驗(yàn)
方法 我們的發(fā)現(xiàn)
倒入水中
5.[出示PPT11]，研討:
（1）放入水中后你有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）[出示PPT12]出示土壤沉積實(shí)驗(yàn)圖，讓學(xué)生觀察并交流。（分層，為什么會(huì)有分層，最上面的是什么？）
四、拓展提升（預(yù)設(shè)3分鐘）
1.[出示PPT13]提問：那些植物生長(zhǎng)的特別好的土壤你覺得有什么特點(diǎn)呢
全班交流.
【板書設(shè)計(jì)】
6.觀察土壤
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1.動(dòng)植物殘?bào)w在土壤中腐爛后，形成了（ C ）。
A.鹽分 B.黏土 C.腐殖質(zhì)
2.干土壤放入水中冒泡，說明土壤含有（ A ）。
A.空氣 B.黏土 C.腐殖質(zhì)
3.土壤在水中攪拌沉淀后，最大的顆粒（ C ）。
A.沉在最上面 B.沉在中間 C.沉在最下面
【教學(xué)反思】
　　在實(shí)驗(yàn)中，土壤出現(xiàn)分層需要長(zhǎng)時(shí)間的靜置，因此，課前就要完成，課上可用錄像呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程，重在觀察結(jié)果。
小石子、
根，
小動(dòng)物
…
小石子、沙、動(dòng)植物殘留體、腐殖質(zhì)、水、黏土、空氣
小石子、 沙 、黏土
混合物
分層實(shí)驗(yàn)：大的顆粒在下面，小的顆粒在上面
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科學(xué)第三單元
巖石與土壤
教科版四年級(jí)下冊(cè)
3.6觀察土壤
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念
·土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
科學(xué)思維
·能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。
·會(huì)用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。
探究實(shí)踐
·形成善于觀察、并把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相聯(lián)系的習(xí)慣。
態(tài)度責(zé)任
·認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活具有重要意義。
新知導(dǎo)入
土壤對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾覀兂缘暮芏嗍澄锒紒碜酝寥郎L(zhǎng)的植物。
情境導(dǎo)入
那么土壤中有什么呢？
一、說一說我們對(duì)土壤組成的猜測(cè)。
土壤剖面從上到下依次是
枯枝落葉層
腐殖質(zhì)淋溶層（上部有明顯的腐殖質(zhì)累積，下部因雨水的不斷淋溶，呈灰白色）
淀積層（緊實(shí)、不透水、礦物質(zhì)養(yǎng)料豐富）
最下面是還沒有受到明顯成土變化的母巖層。
觸摸過土壤的手一定要洗干凈。
二、采集并觀察、描述土壤
1. 在校園或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好，帶回教室。
2. 把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察。分別聞一聞三種土壤，感覺有什么不同。
土壤還是有氣味的呢。
我看見了小草和小蟲。
有許多捻不碎的小石子和沙。
土壤摸起來濕濕的。
水
剛剛新鮮土壤中有這么多發(fā)現(xiàn)，你們覺得土壤中最多的是什么？
那干燥的土壤呢？一起來看看這些顆粒物具體有什么不同吧！
小石子、沙子、黏土
1. 用鑷子挑出不同種類的顆粒物。
2. 同類型的顆粒物數(shù)量不需要太多。
3. 將你所挑出的顆粒物按照從大到小的順序排列。
4. 用刻度尺來量一量這
些顆粒物的大小。
3. 把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察顆粒的大小，并描述。
根據(jù)顆粒大小，可以對(duì)土壤的微粒進(jìn)行分類。最大的土壤顆粒是沙礫(小石子)其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。
沙礫
沙
粉沙
黏土
沙礫
沙
粉沙
黏土
逐漸變小
又稱小石子，直徑大于2毫米
巖石的顆粒
土壤中這些大小不同的顆粒實(shí)際上就是巖石中礦物風(fēng)化而成的微粒。比如花崗巖風(fēng)化后，其中石英風(fēng)化成顆粒較大的沙土，而長(zhǎng)石則分化為顆粒微細(xì)的粘土，在沙土和粘土中那些閃閃發(fā)光的小細(xì)片就是云母。
由于這些顆粒的大小不同，引起它們?cè)谛再|(zhì)上的不同。比如在保水性，透氣性，粘度等方面。
如果把干燥的土壤倒入水中又會(huì)怎樣？
4. 把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個(gè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄下來。
攪拌
靜置一段時(shí)間，分層
注意：
1、土壤的量要適當(dāng)，將土壤裝到容器內(nèi)約1/3處效果比較好。（如果土壤太多，用力搖晃或用筷子攪拌時(shí)都比較費(fèi)力，而且土壤不能隨水的運(yùn)動(dòng)自然沉積，不便觀察。）
2、容器應(yīng)是無色透明的，最好是比較高的，可用飲料瓶剪去上部來代替。
3、靜置的時(shí)間稍長(zhǎng)一些效果較好，這樣水中土壤的黏土微粒也幾乎全部都沉降下來了，水也清澈了，層次更分明，便于觀察。
氣泡
說明土壤中有空氣
動(dòng)植物殘骸
說明土壤中有腐殖質(zhì)
上面的顆粒小
下面的顆粒大
沙礫
沙
粉沙
黏土
靜止后分層，從上到下依次為：
從上向下，顆粒越來越大。
土壤是由不同的顆粒組成的，這些顆粒的輕重是不同的，重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。
觀察方法 我的發(fā)現(xiàn)
看 褐色、小石子、沙、動(dòng)植物殘?bào)w（有葉、根、蟲子）、腐殖質(zhì)
聞 泥土味
摸、捻 有水分、有大小不同的顆粒
倒入水 產(chǎn)生氣泡，說明土壤中含有空氣。土壤按顆粒大小先后沉積下來，并分為幾層沉積物。最上面一層是黏土，其次是細(xì)沙。越到下面顆粒越來越粗，漂浮在上面的是動(dòng)植物殘?bào)w。
土壤觀察記錄
1、在水倒入土壤的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象說明什么？
土壤按顆粒大小先后沉積下來，并分為幾層沉積物。最上面一層是黏土，其次是細(xì)沙。越到下面顆粒越來越粗，漂浮在上面的是動(dòng)植物殘。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明土壤里有空氣。
可以得出結(jié)論：土壤是沙礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。
2、根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為土壤是由什么組成的？
土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（沙礫、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
土壤不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種物質(zhì)組合而成。
3、你對(duì)土壤有哪些新的認(rèn)識(shí)？
土壤中生活著許多動(dòng)植物和微生物，土壤為它們不僅提供了棲息地，還為生物提供了食物和生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)料，而生物使土壤含有豐富的腐殖質(zhì)等養(yǎng)料，生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更有利于生物的生長(zhǎng)、生活。
知識(shí)拓展
土壤是地球上最有價(jià)值的資源，你同意這句話嗎？
土壤與生命
知識(shí)拓展
土壤是地球上最有價(jià)值的資源
在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物以及植物的根能松動(dòng)土壤，為空間和水營(yíng)造空間。
保護(hù)土壤就是保護(hù)我們的地球，就是保護(hù)我們的家園。
知識(shí)拓展
觀察植物生長(zhǎng)繁茂的地方，這里的土壤有什么特點(diǎn)
肥沃，含有大量腐殖質(zhì)
濕潤(rùn)，含有充足的水分
疏松，含有充足的空氣
拓 展
課堂總結(jié)
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)我們知道
1、土壤是地球陸地表面能生長(zhǎng)植物的疏松表層，包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（沙礫、沙、黏土）、以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
2、根據(jù)顆大小，可以對(duì)土壤的微粒進(jìn)行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。以上這些統(tǒng)稱為巖石的微粒（土壤顆粒）
3、水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來時(shí)攜帶物也會(huì)沉積，一般重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。沉積物最上面一層是黏土，其次是沙礫, 漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明土壤里有空氣。
4、生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，為我們提供豐富的資源。
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
一、判斷題
1.
2.
3.
4.
5.
課堂練習(xí)
二、選擇題
1.
2.
課堂練習(xí)
3.
4.
課堂練習(xí)
5.
作業(yè)布置
課后作業(yè)：
1、背熟并默寫本課知識(shí)點(diǎn)
2、完成本課基礎(chǔ)訓(xùn)練
謝謝
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