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人教鄂教版四年級上冊科學知識梳理
第二單元 動植物的繁殖
第五課《用種子繁殖》
動物和植物生長發育成熟后，就開始繁殖后代。許多植物是靠種子繁殖后代。
觀察不同植物的種子，它們有哪些不同之處？
答：顏色不同、大小不同、形狀不同、軟硬不同等……
比較不同的種子，它們有哪些相似的結構？
答：種子是由種皮和胚兩部分組成。胚芽、胚根、子葉共同組成了種子的胚。
種子各部分有什么功能？
答：①種皮——保護種子內部的胚；②胚——能夠發育出一株新的植物（其中胚芽會長成植物的莖和葉；胚根會長成植物的根；子葉能為種子萌發提供所需要的營養和能量）。
植物的種子為什么能長成新的植物？
答：因為種子有胚芽、胚根以及供給營養的子葉，只要條件適合，就可以萌發成新的植物。
設計對比實驗，研究種子萌發需要的條件。
實驗一：種子萌發是否需要水。
實驗過程：研究水對種子萌發的影響，選擇10粒綠豆種子，分兩份分別放在兩個培養中。一個用濕潤的棉花為種子提供水，另一個不提供水。把這兩個培養皿都放在陽臺上，這樣除了水，其它條件都是一樣的。
實驗現象：有水的種子萌發了，沒有水的種子沒有萌發。
實驗結論：種子萌發需要水。
實驗二：種子萌發是否需要適宜的溫度。
實驗過程： 研究了溫度對種子萌發的影響，在兩個培養皿中都分別放入5粒綠豆，而且都有濕潤的棉花墊墊在底部，都用遮光罩把這兩份種子都罩住；然后，一個放在冰箱里，一個放在餐桌上。
實驗現象：在室溫28度環境下的種子，能夠萌發，長出的豆芽越來越長，但是在冰箱里的種子一直沒有萌發。
實驗結論：種子需要在溫暖的地方才能萌發。種子萌發需要適宜的溫度。
實驗三：種子萌發是否需要光。
實驗過程：研究光對種子萌發的影響。選擇10粒綠豆種子，分兩份放在有潮濕棉墊的培養皿中，左邊培養皿放在自然光下，右邊培養皿用遮光物質蓋起來。
實驗現象：種子在有光和黑暗環境下都能萌發。
實驗結論：種子萌發不需要光。
實驗四：種子萌發是否需要土。
實驗過程：研究了土對種子萌發的影響，將10粒綠豆分成兩份，一份種在土里，一份放在濕潤的棉花墊上。其他條件都一樣。
實驗現象：有土環境下和無土環境下的種子都萌發了，而且萌發的個數以及生長出來豆芽的程度都相似。
實驗結論：種子萌發可以不需要土。
觀察并記錄每組種子的發芽情況，說說我們得出的結論。
答：種子萌發需要的外部條件有：空氣、水和適宜的溫度。
每當植物開花時，花叢中總有昆蟲采花蜜。這對植物有什么幫助？
答：這樣有助于傳播花粉，有利于植物繁殖。
玉米、水稻等植物是靠風力傳播花粉的。
許多果實和種子有特殊的結構，如蒲公英果實上的“傘”、蒼耳果實上的“鉤”、呈海綿狀的蓮蓬。這些結構有什么功能？
答：這些結構可以幫助傳播種子，有利于植物的繁殖。蒲公英果實上的“傘”有利于風力傳播；蒼耳果實上的“鉤”有利于動物傳播；呈海綿狀的蓮蓬有利于水力傳播；此外，還有自體傳播，如豌豆、鳳仙花的彈射傳播方式。
拓展與應用。
能“飛”的果實——望天樹高達40-60米，生長在西雙版納熱帶雨林，是我國一級重點保護植物。它的果實奇特，外面有翅。當果實成熟后脫落時，這些翅會使果實旋轉起來，減緩果實落下的速度，保護果實內的種子。

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