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第十一課 部活 課件(26張)

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  1. 二一教育資源

第十一課 部活 課件(26張)

資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
部活
第11課
東京
第11課內(nèi)容一覽
1.V使役形
2.自動(dòng)詞使役
3.他動(dòng)詞使役
4. V(さ)せてください(請(qǐng)讓我做某事)
5.~てやります/てさしあげます(為別人做某事)
6.でも(極端列舉)
7.句型:はもちろん~も/でも。自不必說(shuō)……也……
V使役形
三類:する→させる、來(lái)(く)る→來(lái)(こ)させる
二類:去る+させる;食べさせる、決めさせる
一類:「う」段→「あ」段+せる;読む→読ませる
特例:う→わ+せる;買う→買わせる
V使役形
注意:變?yōu)槭挂坌问降膭?dòng)詞均為他動(dòng)詞!
練一練
①會(huì)う
②借りる
③來(lái)る
④切る
⑤開(kāi)ける
⑥消す
⑦帰る
⑧出る
⑨死ぬ
①會(huì)わせる
②借りさせる
③來(lái)(こ)させる
④切らせる
⑤開(kāi)けさせる
⑥消させる
⑦帰らせる
⑧出させる
⑨死なせる
ぶか
部下
じこしょうかい
自己 紹  介
すうがく
數(shù) 學(xué)
ぶかつ
部 活
ぶちょう
部 長(zhǎng)
1.部長(zhǎng)讓部下作自我介紹。
文型:~が/は~をV自動(dòng)使役
部長(zhǎng)は部下を自己紹介させます。(自動(dòng)使役)
部長(zhǎng)は部下に自己紹介をさせます。(他動(dòng)使役)
~が/は~をV自動(dòng)使役
一、使役句中使役主體充當(dāng)主語(yǔ)。當(dāng)動(dòng)詞為自動(dòng)詞時(shí),動(dòng)作主體用「を」提示。
1.部長(zhǎng)讓部下自我介紹。
部長(zhǎng)は部下を自己紹介させます。
2.媽媽讓妹妹去買東西。
母は妹を買い物に行かせました。
練一練
1. 弟弟每天光玩游戲,讓父母困擾。(困る)
2.小王又把弟弟弄哭了。(泣く)
王さんはまた弟を泣かせました。
弟は毎日ゲームばかりして、両親を困らせます。
3.老師讓學(xué)生們跑步。(走る)
先生は學(xué)生たちを走らせます。
注意:變?yōu)槭挂坌问降膭?dòng)詞均為他動(dòng)詞!
かじ
家事
しょうがくせい
 小  學(xué) 生
ちゅうがっこう
 中 學(xué)  校
クラブ
1.媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。
文型:~が/は~に~をV他動(dòng)使役
手伝う
母は私を家事を手伝わせます。
文型:~が/は~に~をV他動(dòng)使役
一、當(dāng)使役動(dòng)詞為他動(dòng)詞時(shí),動(dòng)作主體用「に」提示。
1.媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。
2.媽媽讓姐姐做飯。
母は姉に ご飯を 作らせます。
母は私に 家事を 手伝わせます。
練一練
1. 媽媽讓我教弟弟數(shù)學(xué)。
2.老師讓學(xué)生們寫(xiě)作文。(作文を書(shū)く)
先生は學(xué)生たちに 作文を書(shū)かせます。
母は私に 弟に 數(shù)學(xué)を教えさせます。
3.老師讓我用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資料。(資料を調(diào)べる)
先生は私に インターネットで 資料を調(diào)べさせます。
サークル
きょうつう
 共 通
きょうみ
興 味
だんたい
団 體
かつどう
活 動(dòng)
1.サークル活動(dòng)
2.共通點(diǎn)(~てん)
4.對(duì)日本漫畫(huà)有興趣。
日本の漫畫(huà)に 興味があります。
社團(tuán)活動(dòng)
3.共通性(~せい)
 けい
~ 系
いっぱんてき
一  般 的
おお
大まか
くぶん
區(qū)分
ねんど
年 度
2.彼はとても大まかな人です。
3.大まかに 説明する
大致地說(shuō)明
4. 成績(jī)によって學(xué)生を區(qū)分する。
他是個(gè)非常粗心的人。
1.一般的に言うと
一般而言
根據(jù)成績(jī)劃分學(xué)生。
およ
及び
にゅうぶ
 入 部
りつ


減る
ほうかご
放 課後
1.及び=と:和
先生および學(xué)生:老師和學(xué)生
2.進(jìn)學(xué)率(しんがくりつ)
出生率(しゅっせいりつ)
3.お腹が減りました。
肚子餓了。
升學(xué)率
出生率
お腹が空きました。
ばあい
場(chǎng) 合
つづ
続ける
どりょく
努 力

耐える
メリット
忍耐力
1.場(chǎng)合によって中止になるかもしれません。
根據(jù)情況可能會(huì)取消。
2.これからも日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し続けたいです。
3.メリットがある
デメリット
有好處
壞處;缺點(diǎn)
4.厳しい練習(xí)に 耐える
忍受艱苦的訓(xùn)練

得る
もくひょう
目 標(biāo)
うまい
しぜん
自然に
コミュニケーション
1.獲得好處
メリットを得る
3.うまくいく
4.コミュニケーションを取る
交流,溝通
2.制定目標(biāo)
目標(biāo)を立てる
順利進(jìn)行
しょう
省エネ
かん
関する
せんでん
宣 伝
よう

ポスター

描く
1.省エネ=省エネルギー
2.に関する+N=についての+N
教育に関する/についての問(wèn)題
與教育相關(guān)的問(wèn)題
省エネエアコン
3.用于宣傳的海報(bào)
節(jié)能空調(diào)
宣伝用のポスター
子供用
男用
女用
まか
任せる
どうぐ
道 具
ざいりょう
材 料
リストアップ
とうじつ
當(dāng) 日
1.把工作交給部下
部下に 仕事を任せる
交給我吧
私に 任せてください。
2.成人典禮當(dāng)天,一起去逛街吧。
成人式の當(dāng)日、一緒に街を歩こう。
かいじょう
會(huì) 場(chǎng)
かかり
 係
らいきゃく
來(lái)客
しんにゅうせい
新  入  生
1.迎接來(lái)客
2.預(yù)訂會(huì)場(chǎng)
會(huì)場(chǎng)を予約する
3.「?jìng)S」接某些名詞前表示擔(dān)當(dāng)此工作的負(fù)責(zé)人。此時(shí)讀作「がかり」。
案內(nèi)係
來(lái)客を迎える
婚禮會(huì)場(chǎng)
結(jié)婚式の會(huì)場(chǎng)
受付係
會(huì)計(jì)係
向?qū)?br/>接待員,前臺(tái)
會(huì)計(jì)
じょうだん
 冗  談
わら
笑う
うんてん
運(yùn) 転
 ちそう
ご馳 走
東大生

解く
1.冗談を言う
被人嘲笑
他的話讓人發(fā)笑。
3.車を運(yùn)転する
開(kāi)玩笑
人に笑われる
彼の話は人を笑わせる。
運(yùn)転係は任せてください。
4.ご馳走様でした
5.數(shù)學(xué)の問(wèn)題を解く
V+(さ)せてください
1.お手伝いさせてください。
請(qǐng)讓我?guī)湍恪?br/>此外,還可用「~(さ)せてくださいませんか」更為禮貌地詢問(wèn)對(duì)方能否允許自己做某事。
2.因?yàn)橛惺拢芊褡屛一厝ィ?br/>說(shuō)明:表示說(shuō)話人請(qǐng)求對(duì)方允許自己做某事。動(dòng)作主體一般不出現(xiàn)。
用事があるので、帰らせてくださいませんか。
練一練
1. 首先,請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
2.請(qǐng)讓我自己一個(gè)人完成這項(xiàng)工作。
自分一人でこの仕事を完成させてください。
まず、簡(jiǎn)単な自己紹介をさせてください。
3.明天能否讓我休息一天?
明日一日休ませてくださいませんか。
~やります/てやります/さし上げます/てさし上げます
說(shuō)明:「やります/てやります」是「あげます」的粗魯說(shuō)法,常用于晚輩、下級(jí)或動(dòng)植物等。
「さし上げます/てさし上げます」是「あげます」的尊敬說(shuō)法,常用于長(zhǎng)輩、上級(jí)或關(guān)系不親密的人等。但不直接對(duì)長(zhǎng)輩等使用。
1.弟に本をやりました。
2.息子に誕生日プレゼントを買ってやりました。
3.母に花をさし上げました。
4.お客様を會(huì)場(chǎng)まで案內(nèi)して差し上げました。
練一練
1. 給花澆水。
2.小王給部長(zhǎng)拿了行李。(荷物)
王さんは部長(zhǎng)に荷物を持ってさし上げました。
花に水をやります。
3.每晚給兒子讀漫畫(huà)書(shū)。(漫畫(huà)本(まんがぼん))
毎晩息子に漫畫(huà)本を読んでやります。
N+でも(極端列舉)
說(shuō)明:舉出一個(gè)極端的例子,暗示其他普遍情況更是如此。“即使……也”“就連……都”。
2.この問(wèn)題は先生でも分かりません。
1.この問(wèn)題は子供でも分かります。
這個(gè)問(wèn)題就連小朋友都會(huì)。
這個(gè)問(wèn)題連老師都不會(huì)。
練一練
1. 敬語(yǔ)就連日本人都不完全會(huì)用。
2.這首歌很簡(jiǎn)單,連日語(yǔ)初學(xué)者都會(huì)唱。
この歌は簡(jiǎn)単すぎて、日本語(yǔ)初心者でも歌えます。
敬語(yǔ)は日本人でも うまく使えません。
3.這種作文連小學(xué)生都會(huì)寫(xiě)。
こんな文章、小學(xué)生でも書(shū)けます。
該語(yǔ)法中動(dòng)詞常用能力動(dòng)詞或動(dòng)詞可能形。

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資源預(yù)覽

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