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第四課 ギョーザは8個で500円です 課件(22張)

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  1. 二一教育資源

第四課 ギョーザは8個で500円です 課件(22張)

資源簡介

(共22張PPT)
ギョーザは8個で500円です
第四課
日本的貨幣
福澤諭吉,日本近代教育之父
樋口一葉,日本著名女作家
守禮之門,位于沖繩那霸
野口英世,日本細菌、生物學家
餃子
パソコン
個人電腦

家,房子
うち
家,家庭
バナナ
banana
りんご/リンゴ
 林 檎
定食
親子丼
ぎゅうどん
牛 丼
キムチ
朝鮮泡菜
たまご

ほんだな
本 棚
でんわ
電話
けいたいでんわ
攜帯電話
スマホ
一.名1に 名2が 數詞+助數詞 あります/います
說明:該句型用來表示存在主體的數量。“在(某處)有(多少)…”
注:事物種類不同,所用的量詞也不同。
相同點
細長之物:「本(ほん)」
相同點
扁平之物:「枚(まい)」
練習:①床上有3只貓。
ベッドの上に 貓が三匹 います。
   ②冰箱里有5根香蕉。
冷蔵庫に バナナが5本 あります。
   ③桌子上有1本書。
機の上に 本が1冊 あります。
注意:「に」在場所名詞后,
「が」在主語后。
二.名1に(は) 疑問詞も ありません/いません
例:鞄の中に 何も ありません。
部屋には 誰も いません。
說明:該句型表示全部否定。“在(某處)(什么)也沒有”
練習:1.貓在床上。
  貓はベッドの上にいます。
   2.詞典在包里。
辭書はかばんの中にあります。
   3.約翰在哪里?
 ジョンさんはどこですか。
三.名1「場所」に 名2が あります/います
意思:在「名2」有「名2」。「名1」為場所名詞。
例:機の下に貓がいます。
  鞄の中に本があります。
  どこに犬がいますか。
對存在的主體進行提問時要用疑問詞「何」「誰」。
  教室の中に誰がいますか。
四.名1や 名2(など)
例:箱の中に眼鏡や萬年筆(など)があります。
  箱子中有眼睛和鋼筆等。
意思:……和……等。「や」是并列助詞,表示部分列舉。「など」可以省略。
完全列舉:箱の中に眼鏡と萬年筆があります。
箱子中有眼睛和鋼筆。
練習:1.貓和狗在院子里。
  貓と犬が庭の中にいます。
   2.冰箱里有啤酒和蛋糕等。
冷蔵庫の中にビールやケーキ(など)があります。
   3.桌子上有花和水果等。
 機の上に花や果物があります。
五.~から~まで(時間)
例:9時から5時まで(從9點到5點)
午前9時から午後5時まで
郵便局は9時から5時までです。
郵局的營業時間是從9點到5點。
意思:從……到……。「から」表示起點,「まで」表示終點。
「から」和「まで」也可以單獨使用。
  郵便局は9時からです。
  郵局從9點開始營業。
郵便局は10時までです。
郵局營業到10點。
練習:1.學校的作息時間是從早上7點到晚上10點。
  學校は朝7時から夜10時までです。 
   2.銀行從上午8點開始營業。
銀行は午前8時からです。
   3.百貨商店營業到晚上11點。
 デパートは夜11時までです。
二.名1は 名2「場所」に あります/います
三.名1「場所」に 名2が あります/います
總結:場所名詞后加「に」
宿題
練習冊,周三晚上收。

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