資源簡介

(共35張PPT)
第4課 箸とスプーン
假名 漢字 詞性 中文
はし① 箸 名詞 筷子
はし② 橋
スプーン② spoon 名詞 湯匙，調(diào)羹
1）箸でご飯を食べてください　　　　　　　　請用筷子吃飯 2）スプーンでスープを飲んでください　 請用勺子喝湯 いただく 頂く 他動1 （自謙）承蒙，領(lǐng)受，吃，喝
飯前： いただきます。 我開動了。 飯后： ごちそうさまでした。 我吃飽了/多謝款待。 ～やすい 后綴 容易......; 經(jīng)常.......
Ｖますやすい：食べやすい 使いやすい
この本はとても読みやすいです。
假名 漢字 詞性 中文
スープ① soup 名詞 湯
とき② 時 名詞 時候，時間
小さい時/子供の時
この その あの時　
みそしる③ みそ汁 名詞 醬湯，味噌湯
おかわり② 名詞 再來一碗（份兒）
おかわりをお願いします?！≡賮硪煌?はんぶん③ 半分 名詞 一半
1）10の半分は5です?！　　?0的二分之一是5。 2）宿題が半分できました。 作業(yè)完成了一半。 假名 漢字 詞性 中文
おなか◎ お腹 名詞 肚子
いっぱい◎ 副詞 飽；滿
1）お腹がいっぱいです　　肚子飽　　　 2）水をいっぱい飲みます。喝很多水。 3）池には魚がいっぱいいます。池塘有很多魚。 そまつ① 粗末 A2 慢待，粗糙，簡陋，疏忽
1）お粗末さまでした：粗茶淡飯，不用客氣 2）粗末な部屋 假名 漢字 詞性 中文
ちいさな① 小さな+N 連體 小的 小さい（A1）
おおきな① 大きな+N 連體 大的 おおきい（A1）
はっけん 発見する 発見◎ 名詞.他動3 發(fā)現(xiàn)
死體を発見する/します
ちゃわん◎ 茶碗 名詞 碗
もつ① 持つ 他動1 攜帶，持有
1）茶碗を持ちます　拿著碗 2）傘を持って行きます。帶著傘去。 ちがう◎ 違う 自動1 不同；不對
1）原料が違う 違います
假名 漢字 詞性 中文
さら◎ 皿 名詞 碟子，盤子
かわ/がわ 側(cè) 名詞，結(jié)尾詞 ～側(cè)
みぎがわ◎ 右側(cè) 名詞 右側(cè)，右邊
* 拓展： 左側(cè)「ひだりがわ」左邊　 東側(cè)「ひがしがわ」東面 　西側(cè)「にしがわ」西面 北側(cè)「きたがわ」 北面　 南側(cè)「みなみがわ」南面　 假名 漢字 詞性 中文
たて① 縦 名詞 縱，豎
よこ◎ 橫 名詞 橫；旁邊
まいにち① 毎日 名詞 每天
毎日學(xué)校に行きます
毎日授業(yè)があります
しょっき◎ 食器 名詞 餐具
ひ◎ 日 名詞 日子，天；太陽
日々の努力　每天的努力 日が昇る【のぼる】太陽升起　　　日が沈む【しずむ】太陽落山 日が強い　陽光強烈 関連単語 食べ物（たべもの） 食物 飲み物（のみもの） 飲料，飲品
主食（しゅしょく） 主食 味噌汁（みそしる） 味增湯
ライス 米飯 スープ 湯
お粥（おかゆ） 粥 ジュース 果汁
お弁當(dāng)（おべんとう） 便當(dāng)
野菜（やさい） 蔬菜
おかず 菜肴
デザート 餐后甜食
文法
第 4 課 語法重點一覽
1. 形容詞て型 表并列
2. Vて 表方法手段
3. Vやすい
4. Nしか～ません
5. 否定疑問句
6. その的指代作用
A2で
本課的A2で與第3課的A1て的語法意義相同，都表示并列。
無論是動詞還是形容詞，前后事項位置互換而句子意思基本不變，則可以認定前后事項為并列關(guān)系。
図書館は広くて靜かです。
図書館は靜かで広いです。
このかばんはきれいで丈夫です。
このかばんは丈夫できれいです。
基本形 A2で 肯定 否定
きれいだ きれいで きれいで（は）なくて/きれいじゃなくて
靜かだ 靜かで 靜かで（は）なくて/靜かじゃなくて
丈夫だ 丈夫で 丈夫で（は）なくて/丈夫じゃなくて
便利だ 便利で 便利で（は）なくて/便利じゃなくて
規(guī)律 A2で A2で（は）なくて / A2じゃなくて
　　　　　　　　　　　はや
１）メールは便利で速いです。
２）そのレストランは有名でおいしいです。
練習(xí)しましょう
部屋、明るい、暖かい
すいか、大きい、おいしい
公園、きれい、広い
かばん、重い、丈夫
この部屋は明るくて暖かいです。
この公園はきれいで広いです。
この公園は広くてきれいです。
このすいかは大きくておいしいです。
このかばんは重くて丈夫です。/「丈夫で重いです?！?br/>日本人も箸を使ってご飯を食べます（動＋て）（方式、手段）
日本人も箸でご飯を食べます。（名＋で）（方式、手段）
eg：
1)バトル君はラジオを聞いて日本語を勉強します
2)私は毎日バスに乗って學(xué)校にいきます。
3)僕はうちから歩いてきました。（狀態(tài)，走著）
注意：表示手段和方法的用法也是由表示動作先后次序的用法基礎(chǔ)引申出來的，
其最基本的用法還是表示先后順序。
（通過做了… …后（前項），來做… … (后項) ）
語法2 Vて
第1,2課學(xué)習(xí)了Vて表示動作先后順序。
本課的Vて表示動作的方式、手段。
早く家に帰ってご飯を食べましょう。
朝ご飯を食べて學(xué)校に行きました。
6時に起きて、ご飯を作ります。
みなさん、立って歌いましょう。
紙を使って人形を作りました。
茶碗を持ってスープを飲みます。
語法2 Vて
先后順序
方法、手段
て形-用法大全 類別 意義 變型規(guī)則 例句
動詞 先后順序 V1： うつる って ぬぶむ 　 んで 　くーいて　 ぐーいで す→して V2: る→て V3: する→して 來る→來て 先週の日曜日、私は映畫を見て、デパートに行って、五時に家に帰りました。
方式手段 テレビを見て日本語を勉強しました。
狀態(tài) 本を持って教室に入りました。
形容詞 并列 A1詞干+くて A2詞干+で 周先生はやさしくてきれいです。
メールは簡単で便利です。
名詞 中頓 Nで 健太君は日本人で、中學(xué)生です。
翻譯練習(xí)：
1. 乘地鐵去公園。地下鉄【ちかてつ】
　地下鉄に乗って、公園へ行きます。
2. 走著來上學(xué)。
　歩いて學(xué)校に來ます。
3. 用刀切水果。切る【きる】
　ナイフを使って果物を切ります。
翻譯練習(xí)：
4. 學(xué)校的圖書館既安靜又大。
　學(xué)校の図書館は靜かで広いです。
5. 這個包包既漂亮又結(jié)實。
　このかばんはきれいで丈夫です。
6. 小貓身體是白色的，耳朵是黑色的。
　貓は體が白くて、耳が黒いです。
語法3 Vやすい
接續(xù)：Ｖます形+やすい
用法1：表示難易程度。 譯：容易.......　
用法2：表示頻率高。 　　譯：經(jīng)常.......；總是......
1)この本をとても読みやすいです。　
2）周先生の授業(yè)は分かりやすいです。
3）この辭書は使いやすくてきれいです。
4) 「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。
5）これから一週間は雨が降りやすいでしょう?！　　　　　?br/>活用變化與A1相同
語法4 Nしか
接續(xù)：Ｎしか，附在名詞或數(shù)量詞后，
用法：搭配否定，表示限定。翻譯為：僅僅，只。
張さんはお茶しか飲みません?！　?br/>僕は中國語の歌しか歌うことができません。
先月は一回しか映畫を見ませんでした。
私たちのクラスは23人しかいません。
しか可以和部分助詞重疊使用，要接續(xù)在其他助詞后面。
1）この食べ物は上海でしか買うことができません。
（這種食物只在上海買得到。）
2）テレビは隣の教室にしかありません。
（只有隔壁教室有電視機。）
但是，しか不能和を、が重疊使用，用しか直接代替を、が即可
1）張さんしか來ませんでした。（只有小張來了。）
2）昨日、パンしか食べませんでした。
（昨天只吃了面包。）
請將下列句子改成表示限定的句子。
1、パンを食べました?！?br/>　
2、テレビは隣の教室にあります。
　
3、お茶を飲みました。
　
パンしか食べませんでした。
テレビは隣の教室にしかありません。
お茶しか飲みませんでした。
翻譯：
1. 昨天晚上，我只學(xué)習(xí)了日語。
ゆうべ、日本語しか勉強しませんでした。
　
2. 只有一支鉛筆。
　　鉛筆は1つしかありません。
　　
BACK
語法5 否定疑問句
* Vませんか　表示提議　要不要....呢？　
例文：
A:明日、一緒に公園へ遊びに行きませんか。
B:はい、行きます。
いいえ、ちょっと、、、
語法5 否定疑問句
接續(xù)：Vます形+ませんか
用法：表示確認。
回答：肯定對方提問：はい、否定形式。
否定對方提問：いいえ、肯定形式。
例文：
A:先週の土曜日、その映畫を見に行きませんでしたか。
B:はい、行きませんでした。是的，沒有去。
いいえ、行きました。不，去了。
請根據(jù)問句，思考如何做肯定回答和否定回答。
1、今日は暑くないですか。
肯定：はい、暑くないです。是的，不熱。
否定：いいえ、暑いです。不，很熱。
2、健太君は日本人ではありませんか。
肯定：はい、日本人ではありません。是的，（他）不是日本人。
否定：いいえ、日本人です。不是，（他）是日本人
3、昨日、病院に行きませんでしたか。
肯定：はい、行きませんでした。是的，沒有去醫(yī)院。
否定：いいえ、行きました。 不，去了醫(yī)院。
語法6 そのN
接續(xù)：そのN 那個...
用法：指代前文出現(xiàn)的事物。
* 主要運用于閱讀當(dāng)中?。。?br/>49
用餐開始　 主人：どうぞ（食べてください）
客人：いただきます。
用餐中 勸客人多吃 主人：たくさん食べてください（もう少しどうですか）
客人接受：はい（ありがとうございます）
客人拒絕：もうお腹がいっぱいです
勸客人再來一碗 主人：おかわり（は）どうですか。
客人接受：はい、すみません
客人拒絕：もうお腹がいっぱいです
用餐結(jié)束 ごちそうさまでした。
お粗末さまでした。
表示關(guān)心：どうしたんですか。
大丈夫ですか
用餐：
箸とスプーン
金英珠到中村美月家微客,美月的母條做好飯,招呼地用餐。
(圍坐桌旁)
美月:いただきます。
英珠:いただきます。あれ
美月:どうしたんですか。
英珠:あのう……,美月さんはスプーンを使いませんか。
美月:スプーンですか。あ,英珠さんはをいつも使いますね。
美月母:【遞給英珠羹勺】はい。どうぞ。
英珠:どうもありがとうございます。
スプーンは便利で食べやすいです。
美月:わたしはスープの時はスプーンを使いますが,ご飯やみそ汁のお箸しか使いません。
英珠:そうですか。
あれ：誒？ 表示意外，驚訝等
怎么了呢？/ 發(fā)生什么事情了呢？ ～んです 加強詢問的語氣
が：轉(zhuǎn)折
お／ご+N 可表示美化/禮貌
そうですか 讀降調(diào)，表示理解了，明白了。
40
(用餐)
英珠:おいしいです。
美月母:そうですか。よかったです。
たくさん食べてくださいね。
英 珠:はい。
美月母:【看到英珠的飯碗空了】おかわり,どうですか。
英珠:それじゃ,半分ください。
美月母:英珠さん,もう少しどうですか。
英 珠:ありがとうございます。もうおなかいっぱいです。
ごちそうさまでした。
美月母:いいえ。お粗末さまでした。
多用于表示對某事安心的時候。
ね　表示叮嚀或婉轉(zhuǎn)的命令
もうすこし　稍微再...
40
小さな発見
金英珠
みなさんは,茶碗を持ってご飯を食べますか。茶碗を置いてご飯を食べますか。わたしは先週,美月さんのうちに行って,ご飯を食べました。その時,わたしは小さな発見をしました。美月さんの家族はみんな茶碗を持って,ご飯を食べました。わたしの家族は違います。いつも茶碗を置いて,ご飯を食べます。
箸の置き方も違いました。うちでは箸を皿や茶碗の右側(cè)に置きます。置き方は縦です。でも,美月さんのうちでは皿や茶碗の前に置きます。置き方は橫です。
わたしたちは毎日ご飯を食べます。でも,食べ方や食器の使い方はいろいろあります。その日,わたしは美月さんのうちでご飯を食べて,いろいろなことが分かりました。
いろいろ+動詞（V）
いろいろな+名詞（N）
練習(xí)
41
練習(xí) 語言知識運用
1）美月さんの家には貓がいます。（　?。┴垽习驻瓶蓯郅い扦?。
　A.この B.あの C.その D.ここ
2）この辭書は（　　）やすいです。
　A.使う B.使い C.使って D.使います
3）バトル君のクラスは20人しか（　?。?。
　A.あります B.います C.ありません D.いません
4）わたしは毎日學(xué)校に（　?。﹣恧蓼?。
　A.歩いて B.歩く C.歩き D.歩きて
5）學(xué)校の図書館は(　　)広いです。
　A.靜か B.靜かに C.靜かで D.靜かな
文法　練習(xí)
1、このかばんは（　　）、丈夫です。
　　A. きれくて　 B. きれいで　　 C. きれいに　 D. きれいな
2、この部屋は（　　?。┟鳏毪い扦埂?br/>　　A. 暖かい　 B. 暖かく　　 C. 暖かくて　 D. 暖かいで
3、朝ご飯を（　　）、學(xué)校に行きました。
　　A. 食べる　 B. 食べて　　 C. 食べ　 D. 食べます
4、雨です。家を（　　）ことができません。
　　A. 出る　 B. 出て　　 C. 出た　 D. 出ます
文法　練習(xí)
5、今日は日本語の授業(yè)（　　）ありません。
　　A. のみ　 B. しか　　 C. でも　
6、今日は雨です（　　　）、公園を散歩しに行きたいです。
　　A. か　 B. の　　 C. が　 D. ね
7、バトル君はサッカーを（　　）に來ました。
　　A. する　 B. し　　 C. して　 D. します
8、（　?。─悉工い蚴长伽郡い扦埂?br/>　　A. 美月さん　 B.王さん 　　 C. 彼　 D. わたし
一、進餐廳先脫外套。
二、不管是食物或飲料，會等大家的菜都上好了才開動。
三、吃飯前說「我開動了」，用餐完后說「多謝款待」。
四、夾菜時不能直接把菜放在飯上，善用旁邊的小碟子。
五、吃飯不可低頭以口對餐具，應(yīng)該要端起碗來吃。
六、吃飯或喝湯時要把碗端在胸前，喝湯時不發(fā)出聲音。
七、吃飯時不要一手用筷子夾菜吃，另一手用湯匙喝湯。
八、用筷子互相傳菜大ＮＧ！在中國幫人夾菜是盛情的行為，但在日本千萬不要用筷子幫人夾菜。
九、兩人對飲時，應(yīng)先幫對方斟酒，再由對方幫自己斟，勿自斟自酌。
十、用餐完畢時要將筷子套入原來的筷套，擺在筷架上。
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