資源簡介

(共20張PPT)
8.2 公平正義的守護
第八課 維護公平正義
考試作弊
校園欺凌
“禮物“區別對待
1.生活中，你遇到過不公平的事情嗎？
2.你當時有哪些感受？
3.你當時又是怎么做的呢？
1.學習生活中，你遇到過考試作弊的現象嗎？你當時有哪些感受？你當時又是怎么做的呢？
2.“高考入刑”，你認為公平嗎？為什么？
3.“高考入刑”啟示我們堅守公平應該怎么做？（可以從個人、社會、國家等方面思考）
1、如何堅守公平
（1）個人維護公平。
面對利益沖突，要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
遇到不公平的行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
（2）制度保障公平。
立法，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。
《刑法》第二百八十四條規定：　
“在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金”
“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金“。
《憲法》第四十五條規定: 中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
立法：規定權利義務、分配資源、公平對待、保障應得。
司法，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
司法：解決糾紛、化解矛盾、公平對待、維護合法利益。
在現實生活中,一些案件因被告人沒有賠償能力或賠償能力不足,導致受害人及其近親屬不能依法得到有效賠償,生活陷入困境。為有效維護當事人合法權益,中共中央政法委員會、公安部、司法部等在2015年聯合發布《關于建立完善國家司法救助制度的意見(試行)》,提出國家司法救助的對象包括:刑事案件被害人因加害人死亡或沒有賠償能力,無法經過訴訟獲得賠償,造成生活困難的;追索贍養費、扶養費、撫育費等,因被執行人沒有履行能力,造成申請執行人生活困難的;等等。
以下行為是正義的行為嗎？
如果遇到非正義的行為，你會怎么做？
了解身邊的常用電話
當非正義行為在身邊發生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……要記得撥打電話來維護公平正義。
類型 號碼 類型 號碼 類型 號碼
報警 法律咨詢 環保投訴舉報
火警 鐵路客服 城市管理服務
急救 市民服務 食品藥品投訴舉報
交警 質量技術監督 消費者投訴舉報
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2、如何守護正義
（1）個人：個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
如果見義勇為被起訴，法院的審判長恰巧是見義勇為者的哥哥，他可否審判他？
根據《民事訴訟法》第45條規定了三種情況可作為回避事由：
一是本案當事人或者當事人訴訟代理人的近親屬；
二是與本案有利害關系；
三是與本案當事人有其他關系可能影響對案件的公正審理的。
（2）司法：司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
——習近平
（3）國家：國家保障正義。國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
1
個人
2
司法
3
國家
個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為， 一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡； 另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
司法維護正義。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
2、如何守護正義

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