資源簡介

絕密★考試結束前
2022 學年第二學期溫州十校聯合體期中聯考
高二年級技術學科 試題
考生須知：
1．本卷共 13 頁滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。
2．答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。
3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。
4．考試結束后，只需上交答題紙。
第一部分 信息技術部分
選擇題部分
一、選擇題(本大題共 12 題,每題 2 分,共 24 分。 每小題給出的四個選項中, 只有一個符合題目要求)
1.下列關于數據、信息與知識的說法，正確的是
A.數據是信息經過儲存、分析及解釋后所產生的意義
B.人們可以在搜索引擎的幫助下獲取海量的知識
C.名言“站在巨人肩膀上”說明信息可以繼承和傳遞
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”說明同樣的信息可能建構不同的知識
2.分類問題是人工智能領域的經典問題，如氣象學家通過測定氣溫、濕度等指標，預測風、晴、雨、
雪等天氣情況。解決分類問題的方法有很多，其中神經網絡是一種應用廣泛的人工智能方法。根據
以上信息，運用神經網絡解決分類問題屬于人工智能的
A.符號主義 B.聯結主義 C.專家系統 D.強化學習
閱讀下列材料，回答第 3-5 題。
第19屆杭州亞運會組委會推出了國際大型綜合性運動會史上首個
一站式數字觀賽服務 APP——智能亞運一站通，包含“知識通”、
“美食通”、“出行通”等模塊，運用區塊鏈、大數據、人工智
能等高新技術，對接浙江數字城市各類資源，整合亞運城市各類
場景應用。用戶下載該 APP 后，可以從“食、住、行、游、購、
娛”六個方面獲取服務，非常方便快捷。
3.搭建“智能亞運一站通”系統，確定該系統包含“知識通”、
“美食通”、“出行通”等模塊，這在前期準備工作中屬于以下
哪個步驟
A.需求分析 B.開發模式的選擇
C.概要設計 D.詳細設計
4.關于該信息系統的描述，正確的是
A.該信息系統中的硬件僅指系統使用者的手機
B.參加亞運會的運動員是該系統的用戶
C.亞運會比賽視頻不需要聯網就可以在手機上觀看 第 3 題圖
D.該系統建成后功能和組成將無法更改，需要提前將所有功能設計完善
高二信息技術學科 試題 第 1頁(共 7 頁)
5.杭州亞運會吉祥物組合“江南憶”如圖所示，這是一副未經
壓縮的1100*1024像素的BMP圖像文件，其存儲容量約為1.07MB
則該圖像每個像素色彩編碼的位數為
A.24 B.16 C.8 D.4
6.下列 Python 表達式的值，與其它三項不同的是 第 5 題圖
A.abs(int(-5.7))==len("Python")
B."Hello"[1:3]=="He"
C."2" in [1,2]
D.1250//100%10==2
7.某算法的部分流程圖如圖所示。下列說法正確的是
A.該流程圖運行結束時，代碼 sum←sum+s%10 共執行了 2 次
B.該流程圖執行后，變量 sum 的值是 31
C.該流程圖中包含兩個循環結構
D.該流程圖加框處的代碼是
if i%2==1:
sum+=s%10
else:
s=s//10;i+=1 第 7 題圖
8.餐館的菜單信息包括菜名和價格。用 Python 存儲并輸出菜單信息，程序段如下：
menu={'西湖醋魚':118,'宋嫂魚羹':68,'花雕醉湖蟹':78,'杭三鮮湯':28}
for k in menu:
print(menu[k],end=" ")
程序輸出的結果為
A.西湖醋魚 B.118
宋嫂魚羹 68
花雕醉湖蟹 78
杭三鮮湯 28
C.西湖醋魚 宋嫂魚羹 花雕醉湖蟹 杭三鮮湯 D.118 68 78 28
9.下列關于網絡的描述，正確的是
A.我國大力推廣三網融合，三大網絡是指局域網、城域網和廣域網
B.網絡協議中最重要的是 HTTP協議，即傳輸控制協議和網際協議
C.根據計算機系統在網絡中的用途可以分為兩類：服務器和終端
D.網絡的三大功能是數據通信功能、資源共享功能和數據查詢功能
10.為了增強信息的安全性，下列說法正確的是
A．同時安裝多個殺毒軟件可以更好的保護電腦
B．定期對硬盤進行格式化能夠提高信息的安全性
高二信息技術學科 試題 第 2頁(共 7 頁)
C．所有的賬戶用同一個較復雜的密碼是一種很好的做法
D．重要數據在 U 盤和網盤上都備一份可以避免設備故障導致信息丟失
11.某 Python 程序如下：
def encode(msg,key):
result=""
for i in range(0,len(msg)):
c=msg[i]
if "a"<=c<="z":
result=chr((ord(c)+key-ord("a"))%26+ord("a"))+result
elif "0"<=c<="9":
result=result+chr((ord(c)-key-ord("0"))%10+ord("0"))
return result
msg=input("請輸入明文:")
key=int(input("請輸入密鑰:"))
re=encode(msg,key)
print(re)
程序運行后，輸入 msg 的值為“1a2b3c”，key=2,輸出的結果是
A.edc901 B.edc345
C.9c0d1e D.3c4d5e
12.已知斐波那契數列前 7 項值為 1，1，2，3，5，8，13…，計算該數列第 n 項的 Python 程序如下：
a=b=1
n=int(input())
for i in range(n-2):
print("第 n 項為:"，a)
加框處可選的語句有：
①a=a+b ②b=a ③b=a-b
下列選擇的語句正確的是
A.①② B.①③
C.②① D.③①
非選擇題部分
二、非選擇題 (本大題共 3 小題，其中第 13 小題 9 分， 第 14 小題8 分，第 15 小題 9 分，共 26 分)
13.小明在學校里聽了消防安全講座后，為了提高家中的消防安全，準備做一個煙霧報警的信息系統。
系統使用MQ2 高敏煙霧傳感器監測煙霧濃度，當濃度達到一個閾值時，系統將觸發蜂鳴器警報；用
戶可以通過局域網內客戶端的瀏覽器查看數據庫中記錄的煙霧濃度數據。
(1)該信息系統采用的程序架構為___________(選填字母：A.C/S 架構 B.B/S架構)。
高二信息技術學科 試題 第 3頁(共 7 頁)
第 13題圖
智能終端程序代碼如下所示：
from microbit import *
import Obloq
IP = "192.168.0.123" # Web服務器的地址
PORT = "8080" # Web服務器的端口
SSID = "xiaoming123" # Wi-Fi 的 SSID
PASSWORD = "yanwu888" # Wi-Fi 的密碼
uart.init(baudrate=9600,bits=8,parity=None,stop=1,tx=pin2,rx=pin1)
while Obloq.connectWifi(SSID,PASSWORD,10000) != True:
display.show(".")
display.scroll(Obloq.ifconfig())
Obloq.httpSet(IP,PORT)
while True:
temp = pin0.read_analog()
errno,resp = Obloq.get("input id=1&val="+str(temp),10000)
if temp>=180:
pin1.write_digital(1)
else:
pin1.write_digital(0)
sleep(10000)
(2)煙霧傳感器連接在智能終端的 引腳(選填字母：A.pin0 B.pin1)
(3)當前設定的觸發蜂鳴器警報的閾值是 ，
(4)數據采集的間隔時間為 秒，
(5)當用戶在瀏覽器中輸入網址 ，即可顯示數據庫中的
傳感器數據記錄。
高二信息技術學科 試題 第 4頁(共 7 頁)
14.小明學校每期都會對學生的青年大學習數據進行統計，確保人人都參與，圖 a是某期學習數據：
第 14題圖 a
(1)小明發現“xm”列數據是混雜數據，他就利用 Python語言編程將此列數據的姓名和班級分別提
取，再存儲到新的 Excel文件進行數據整理，下列說法正確的是_________（單選題）
A. 如果表格中出現數據缺失，可以直接刪除
B. 通過公式統計每班學習人數屬于數據整理
C. 數據整理的目的是共享數據資源
D. 進一步審核后可對重復的數據進行刪除
(2)在 Excel軟件中統計各班學習人數，小明選擇單元格 H3輸入公式，然后通過 H3 對 H4:H16進行
自動填充，但發現計算結果有誤。請輸入正確的公式_________________________________
第 14題圖 b
(3)小明利用 Pandas模塊讀取數據，統計出各班學習人數，并獲取學習人數最少的 10個班級，結果
如圖 c，最后進行可視化處理，結果如圖 d，請在劃線處補充代碼：
高二信息技術學科 試題 第 5頁(共 7 頁)
第 14題圖 c 第 14題圖 d
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
plt.rcParams['font.sans-serif'] = ['SimHei']
plt.rcParams['axes.unicode_minus'] = False
df = pd.read_excel("qndxx.xlsx")
dfl = df.①_______________________________ #按班級列進行分組
df2=df1.學校.count( ) #統計各班級學習人數
df2=df2.rename(columns={"學校":"人數"})
df3=df2.sort_values ("人數",ascending=True).head(10) #篩選前 10 名
print(df3)
②____________________________________ #繪制柱形圖
plt.title("學習人數最少的 10 個班級") #設置圖表標題
plt.show()
15.為了讓乘客實時掌握公交到站時間，提高乘客的出行體驗，某公交公司開發了一款小程序，其主
要功能有：乘客輸入當前時刻和上下站點序號，可以查詢到最近到達班次、候車時間及預計乘車時
間。某線路的部分發車信息存儲在文件"gj.csv"中，時刻表如下表所示：
站點序號 班次 1 班次 2 班次 3 班次 4 班次 5
1 7:20 8:00 8:30 9:00 9:30
2 7:24 8:06 8:38 9:05 9:38
3 7:28 8:13 8:48 9:15 9:44
4 7:32 8:15 8:54 9:20 9:50
5 7:35 8:17 9:00 9:24 10:00
6 7:37 8:20 9:05 9:28 10:17
7 7:40 8:24 9:13 9:30 10:25
8 7:43 8:28 9:18 9:40 10:35
9 7:50 8:30 9:25 9:43 10:55
10 8:00 8:40 9:40 10:00 11:09
高二信息技術學科 試題 第 6頁(共 7 頁)
程序運行效果如圖所示：
(1)如果當前時刻是 9:18，從站點 4上車，站點 10 下車，預計乘車用時為 分鐘。
(2)實現上述功能的部分程序如下，請在劃線處填上合適的代碼。
import csv
f=open("gj.csv","r")
f_csv=csv.reader(f)
time=[]
for row in f_csv:
time.append(row)
def change(times): #轉換時間的單位為分鐘，參數 times 如“6:00”
#times.split(':')表示將字符串 times 按照':'進行分割，返回結果為列表
hours=times.split(':')[0]
minutes=times.split(':')[1]
res=①__________________________________
return res
for i in range(1,len(time)): #將公交時間表中的時刻統一轉為分鐘單位
for j in range(1,len(time[i])):
time[i][j]=change(time[i][j])
now=change(input("乘客您好！請輸入當前時刻："))
p1=int(input("請輸入上車站點："))
p2=int(input("請輸入下車站點："))
n=len(time[0])-1
min=time[p1][1]-now
k=1
for i in range(②_______________):
if time[p1][i]-now< min or ③______________ :
min= time[p1][i]-now
k=i
tot=④__________________________
print( "最近到站的公交為第"+str(k)+"班次，候車時間為"+str(min)+"分鐘,預計您的乘車用時為
"+str(tot)+"分鐘。")
高二信息技術學科 試題 第 7頁(共 7 頁)2022 學年第二學期溫州十校聯合體期中聯考
高二年級信息學科參考答案
1
必須注明具體的評分標準及細則（請注意，有利于不同學校老師聯改把握同一尺度）
一、選擇題(本大題共 12 題,每題 2 分,共 24 分。 每小題給出的四個選項中, 只有一個符合題目要求)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D B C B C D A D C D A B
二、 非選擇題 (本大題共 3 小題，其中第 13 小題 9 分，第 14 小題 8 分，第 15 小題 9 分，
共 26 分)
13.（9分）
（1）B （1分）
（2）A （2分）
（3）180 （2 分）
（4）10 （2 分）
（5）http://192.168.0.123:8080 或 http://192.168.0.123:8080/ （2 分）
14.（8分）
（1）D （2分）
（2）=COUNTIF(C$3:C$1512,G3)或=COUNTIF($C$3:$C$1512,G3) （2 分）
（3）①groupby ("班級",as_index=False) （2 分）
②plt.bar(df3.班級,df3.人數) （2分）
15.（9分）
（1）40 （1 分）
（2）①int(hours)*60+int(minutes) （2 分）
②2,n+1 或 1,n+1 （2 分）
③min<0 （2 分）
④time[p2][k]-time[p1][k] （2 分）
第 1 頁 共 1 頁

展開更多......

收起↑