資源簡介

教 學 共 案
年級：一年級 學科：科學 編號：1-8
課 題 科學閱讀：關心水和空氣 課 型 新授課
主備人 授課人 授課時間
教 學 目 標 科學概念目標:1.空氣是無色、無味、透明的氣體。2.水是透明、沒有顏色、沒有氣味、會流動的液體。科學探究目標:1.知道空氣和我們的生活密切相關.2.水資源和水污染科學態度目標:意識到水和空氣對自己生活的影響，從而關心水和空氣科學、技術、社會與環境目標:意識到保護我們水和空氣的重要。
教學重點 認識到水和空氣污染的嚴重性，了解污染的常見原因。
教學難點 產生保護水和空氣的強烈愿望并愿意付諸行動
教學方法 講授法、小組合作法。
教 學 過 程
集體備課 二次備課（手寫）
一、導入：以猜謎的形式引出話題——水。
1.(出示謎語）雙手抓不起，有刀切不開。請同學們猜一猜，它們是誰？2.我們生活在美麗的星球上，水和空氣是我們每個人都要關心的話題。二、學習新課一、關心水和空氣，你們注意過身邊的水和空氣嗎？1.水有什么特征 2.水有什么作用？3.保護水資源，觀看視頻小結：水滋潤了萬物，是生命之源。4.看看被污染的水資源，還有我們面臨著空氣污染？5.空氣有什么特征 6.空氣有什么作用？世界萬物離不開空氣和水。7.水本是透明的，沒有顏色，沒有氣味。那么水是怎樣被污染的？二：水污染的課件 1.根據水污染的圖片，說說水是怎樣被污染的。2.學生說說生活中看到哪些污染水的現象？水是怎樣被污染的。小結：自然界的水大多是不干凈的，污染的原因很多在生活中節約每一滴水，不往自然水域亂扔垃圾。 三、空氣的污染1.你們有看到天空中的黑煙嗎？當汽車從你身旁經過時，你聞到了難聞的氣味了嗎？2.說說空氣是怎樣被污染的？小結：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個： 工業污染：生活污染四、我們的環保行動在生活中，我們經常看到浪費水、污染水的現象。我們的水資源非常有限，污染又這么嚴重，發展下去會嚴重影響每個人的生活，所以，必須防止水污染，節約用水。我們應該做些什么有意義的事呢？珍惜地球上的每一滴水！愛護大自然的每一滴水
板 書 設 計
關心水和空氣水和空氣水污染3、空氣的污染 工業污染 生活污染
作業 1.完成學生活動手冊。2.觀看環保短片
教學反思(共10張PPT)
第一單元·我們周圍的物體
科學閱讀 關心水和空氣
同學們猜一猜，它是誰？
一、課程引入
雙手抓不住
有刀切不開
你注意過生活中的水嗎？水有什么特征呢？
二、實踐探究
水
二、實踐探究
收集一袋空氣，觀察它是什么樣的？
二、實踐探究
我們怎么描述他們的特征呢？
水： 無顏色、無氣味、
透明、能流動
空氣：無顏色、無氣味、
透明、能流動
二、實踐探究
但是生活中，污染無處不在
由于污染，我們會見到渾濁的水，散發著不好聞的氣味。
由于污染，我們吸入的空氣有些刺鼻。
看一看
看一看
摸一摸
比一比
二、實踐探究
關心水和空氣，樹立環保意識
水資源被污染，我們該怎么辦呀
空氣資源被污染，我們該怎么辦呀
二、實踐探究
關心水和空氣的“健康”，就是關心地球和我們的健康！
三、小結拓展
再見

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一、聚焦
用打氣筒給一個袋子打入一定量的空氣，估計一下，這袋空氣的質
量是多少呢？
臻止伐術
保護環境
不保樂名
、也球是萬物生靈共同
白的家園，共生共束來自方牛物
白的木。皆，2、保護賴以生存
白的每陸環境禹愛們人類
從金故起
的節制和努力！3潔凈的空氣
巡維的環境是參們共享的
沙化、風塵，赤潮是環±競
時人類的懲罰。5拯救也球
生去中的細節做起，.保護
態環境造福好孫后代
得護A林的重要性
綠色環保
線影響人的方
世界環境日六月五
子下世容開成日
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大8是上帝的藝末作
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保護環饜
愛我美麗柄
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