資源簡介

年級：七年級 學科： 生物
本課第 1 課時 累計 9 節 檢查人： 檢查時間：
課 題 第二節 消化和吸收（2） 主備人 課型 新授課
教學目標 知識與技能：了解消化系統的組成，理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。過程與方法：分析小腸的結構和功能的關系，說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。情感態度價值觀：認同消化系統對事物的消化和營養物質的吸收，是保證身體健康的重要條件。
教學資源 PPT
重點難點 淀粉的化學性、消化過程以及學生探究能力的培養；酶的作用。
教 學 過 程
環節時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態修改
組織教學 (2)復 習 (5)導入新課 (3) 師生問好！1、消化系統的組成？2、口腔可以消化哪種物質？唾液里面有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，剩下的大部分淀粉，脂肪，蛋白質不能被消化，接下來會發生哪些變化？ 學生思考并回答聽導言并思考，進入新課 復習舊知識激發興趣，導入新課
環節時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態修改
講授新知 (8) (10) (8) 一、出示人體消化系統的組成和功能示意圖，找同學說出食物消化的過程.分組討論找出人體內的消化腺，并說出分泌的消化液和消化的物質。 消化過程口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟、胰腺唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶初步消化淀粉胃腺分泌胃液，有蛋白酶可以初步消化蛋白質腸腺和胰腺能分泌腸液也胰液，還有多種酶，能消化糖類、脂肪、蛋白質肝臟分泌膽汁，不含酶，幫助消化脂肪。 通過分組討論讓學生自行概括消化腺的功能。培養學生的觀察，概括，總結的能力。
環節時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態修改
(5)總 結 (2)練 習 (5) 二、營養物質的吸收閱讀資料分析教師總結本節課的重難點課后題 小腸是吸收和消化營養物質的主要器官生聽總結做課后練習題 學生分析概括鞏固新知識
板書設計 第二節 消化和吸收 一、消化道和消化腺的作用 二、營養物質的吸收
教學后記

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