資源簡(jiǎn)介

《6.1中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
授課教師
教學(xué)目標(biāo) 及重難點(diǎn) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 列舉憲法有關(guān)人民主體地位的規(guī)定，說(shuō)明我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。
【設(shè)計(jì)思路】 本框內(nèi)容為介紹中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。以中美兩國(guó)政黨的政黨合作與對(duì)立為主題，探究中國(guó)特色的新型政黨制度的特色與優(yōu)勢(shì)。主體內(nèi)容兩部分：一是通過(guò)兩國(guó)政黨制度來(lái)探討中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，“特”在哪？二是探究中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度“優(yōu)”在何處？三是全面認(rèn)識(shí)政黨制度的實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)—人民政協(xié)。
【核心素養(yǎng)】 政治認(rèn)同：認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的新型政黨制度，有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)制度自信。 科學(xué)精神：知道我國(guó)的政黨制度為什么是新型政黨制度。 法治意識(shí)：明確中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都要遵守憲法和法律，以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 公共參與：在日常生活中，配合民主黨派工作，為國(guó)家治理貢獻(xiàn)力量。
【教學(xué)重點(diǎn)】 我國(guó)政黨制度的地位、內(nèi)容、優(yōu)越性； 2、理解我國(guó)政黨制度是新型的政黨制度； 【教學(xué)難點(diǎn)】 分析我國(guó)政黨制度是新型政黨制度的原因
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) （一） 師 生 活 動(dòng) 導(dǎo)入新課： 教師：播放視頻“中美兩國(guó)政黨制度的對(duì)比”，引入本課。 學(xué)生：觀看視頻，思考中美兩國(guó)分別實(shí)行什么政黨制度？ 教師小結(jié)： 美國(guó)實(shí)行兩黨制，中國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是新型政黨制度，那么，什么是中國(guó)特色的新型政黨制度？它“特”在哪里？有何優(yōu)越性呢？ 由此引出后續(xù)議題一、二、三進(jìn)行探討。
設(shè) 計(jì) 意 圖 1、引出總議題“全面認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治 協(xié)商制度”； 2、讓學(xué)生了解我國(guó)的政黨制度。
教學(xué)環(huán)節(jié) （二） 師 生 活 動(dòng) 議題一： 中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度 “特” 在哪兒？中國(guó)政黨制度好不好，比一比就知道！ 1、播放視頻《中美國(guó)兩國(guó)政黨制度對(duì)比》，設(shè)置具體議題: 對(duì)比中美兩國(guó)政黨制度,議一議: 中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，“特”在哪兒？ 2、給出議學(xué)提示： 引導(dǎo)學(xué)生從視頻中總結(jié)關(guān)鍵信息，根據(jù)關(guān)鍵 信息得出自己的觀點(diǎn)，再與教材內(nèi)容相結(jié)合： 教師：PPT展示內(nèi)容 議學(xué)提示：閱讀教材P54-55頁(yè)，總結(jié)政黨制度是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的？各民主黨派的性質(zhì)、政黨制度的地位、基本內(nèi)容。 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度特在哪兒？具體包括： 1、政黨制度是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的？ 2、各民主黨派的性質(zhì)； 3、政黨制度的地位； 4、政黨制度的基本內(nèi)容； 帶領(lǐng)學(xué)生解讀論述關(guān)鍵詞，依次總結(jié)我國(guó)政黨制度的內(nèi)容： ①多黨合作的基本方針； ②政黨關(guān)系：是通力合作，共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨； 中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。 ※注意： “參政黨”不是在野黨，也不是反對(duì)黨； 2、“參政黨”不是共同執(zhí)政，輪流執(zhí)政，參加執(zhí)政，是參與執(zhí)政，享有參政權(quán)。 ③多黨合作的首要前提和根本保證； ④多黨政治地位 ⑤根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 對(duì)我國(guó)特色政黨制度的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行文字梳理總結(jié)。 議題二：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，”優(yōu)“在何 處？ 引導(dǎo)學(xué)生從制度特色和制度優(yōu)越性角度對(duì)我國(guó)政黨制度為何是新型政黨制度進(jìn)行總結(jié)梳理； ※注意：制度優(yōu)越性需要聯(lián)系教材P56頁(yè)第二段正文和下方圖示進(jìn)行綜合梳理。 議題三：全面認(rèn)識(shí)政黨制度的實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu) ——人民政協(xié) 本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：將政協(xié)知識(shí)在本環(huán)節(jié)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)； 1.播放介紹政協(xié)的小視頻，然后設(shè)置議題： 請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容總結(jié)你對(duì)政協(xié)的認(rèn)識(shí)。 議學(xué)提示：閱讀教材P57頁(yè)，總結(jié)政協(xié)的性質(zhì)、組成以及委員產(chǎn)生方式。 2.引導(dǎo)學(xué)生從政協(xié)的性質(zhì)、組成、職能、與協(xié)商民主的關(guān)系、新時(shí)代對(duì)政協(xié)工作的要求和委員產(chǎn)生方式進(jìn)行總結(jié)政協(xié)知識(shí)； 3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)乎民生之事，無(wú)論大小，政協(xié)委員們都在努力發(fā)聲，引起學(xué)生對(duì)政協(xié)委員們的探索興趣，然后再順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)政協(xié)履職情況進(jìn)行探討分析，然后設(shè)置議題： 政協(xié)工作聚焦什么主題，履行了哪些職能？ 這是我國(guó)哪種民主形式的充分實(shí)踐？ 新時(shí)代政協(xié)如何繼續(xù)揚(yáng)帆起航，建功新征程？ 議學(xué)提示 ①：閱讀教材P58頁(yè)對(duì)政協(xié)職能的具體詮釋，判斷政協(xié)履職； 【通過(guò)再次解讀圖片信息對(duì)政協(xié)所做工作進(jìn)行職能對(duì)應(yīng)，然后再具體解釋區(qū)分政協(xié)的三大職能；】 議學(xué)提示②：協(xié)商民主 【此處注意拓展協(xié)商民主的相關(guān)知識(shí)】： 議學(xué)提示③：閱讀教材P58頁(yè)，進(jìn)行分析總結(jié)： 參考結(jié)論：要聚焦黨和國(guó)家中心任務(wù)，把協(xié)商民主貫穿政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政全過(guò)程；完善協(xié)商議政內(nèi)容和形式；加強(qiáng)人民政協(xié)民主監(jiān)督。 4、總結(jié)政協(xié)的職能、政協(xié)與協(xié)商民主的關(guān)系、新時(shí)代對(duì)政協(xié)工作的要求，豐富學(xué)生對(duì)政協(xié)的認(rèn)知； 5、總結(jié)：解讀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 教師：PPT展示內(nèi)容 議學(xué)提示：注意區(qū)分“人民代表大會(huì)和人民政協(xié)” 教師進(jìn)行情感升華：“看到這里,是不是感覺(jué)小宇宙爆發(fā) 難怪小伙伴感慨:此生無(wú)悔入華夏,來(lái)生愿在中華家，這就是獨(dú)屬于有中華家的制度自信，我們也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持制度自信，絕不照搬西方政治制度的模式！”
設(shè)計(jì)意圖 1、明確我國(guó)政協(xié)的性質(zhì)、組成、職能等知識(shí)點(diǎn)。 2、明確我國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)制度的優(yōu)越性。
教學(xué)環(huán)節(jié) （三） 師 生 活 動(dòng) 本課小結(jié)： 學(xué)生聯(lián)系所講知識(shí)，對(duì)本框進(jìn)行總結(jié)，嘗試畫(huà)出本框知識(shí)框架。 教師小結(jié)：
設(shè) 計(jì) 意 圖 讓學(xué)生通過(guò)師生一起小結(jié)，歸納議題之間的內(nèi)在聯(lián)系 2、讓學(xué)生更深層次地理解
教學(xué)環(huán)節(jié) （四） 師 生 活 動(dòng) 牛刀小試： 展示專項(xiàng)訓(xùn)練選擇題 學(xué)生即時(shí)訓(xùn)練 3、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)
設(shè) 計(jì) 意 圖 通過(guò)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課課堂掌握情況，及時(shí)加以鞏固和強(qiáng)化。
教學(xué)環(huán)節(jié) （五） 師生活 動(dòng) 布置作業(yè)： 查閱資料，完成議學(xué)拓展
設(shè) 計(jì) 意 圖 拓展知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，鞏固提升。
板 書(shū) 設(shè) 計(jì)
教 學(xué) 反 思

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