資源簡介

年級：七年級 學(xué)科： 生物
本課第 1 課時 累計 8 節(jié) 檢查人： 檢查時間：
課 題 第二節(jié) 消化和吸收1 主備人 課型 新授課
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：描述人體消化系統(tǒng)的組成；過程與方法：運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論情感態(tài)度價值觀：嘗試解讀營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖。
教學(xué)資源 PPT
重點難點 人體消化系統(tǒng)的組成；食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改
組織教學(xué) (2)復(fù) 習(xí) (5)導(dǎo)入新課 (3) 師生問好！1、食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)？2、人體內(nèi)的主要功能物質(zhì)？3、人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)？ 思考并回答 復(fù)習(xí)舊知識引起學(xué)生疑惑，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改
講授新知 (8) (10) (8) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，像水、無機(jī)鹽、維生素可以被人體直接吸收，但是像糖類、脂肪、蛋白質(zhì)必須經(jīng)過人體的再加工才能 被人體消化和吸收。這節(jié)課我就來學(xué)習(xí)消化和吸收！食物的消化探究饅頭在口腔中的變化，引出口腔中的消化。讓學(xué)生體會進(jìn)食時牙齒、舌、唾液的作用。跟人體消化有關(guān)的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，教師出示人體的消化系統(tǒng)的圖片，消化系統(tǒng)分哪幾個部分？ 生聽導(dǎo)言，進(jìn)入新課細(xì)嚼饅頭，說出自己嘗出什么味道 并思考為什么會嘗出甜味制定探究計劃 消化道消化腺 口腔內(nèi)與消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)和主要作用復(fù)習(xí)探究的一般步驟看圖總結(jié)，印象深刻引導(dǎo)學(xué)生概括出消化的概念培養(yǎng)的學(xué)生的概括和觀察能力
環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改
(5)總 結(jié) (2)練 習(xí) (5) 媒體演示消化的全過程教師總結(jié)消化的過程課后題、練習(xí)冊 看圖片，自己總結(jié)每種消化腺分泌什么液體，能消化哪種物質(zhì)學(xué)生觀看學(xué)生再次總結(jié)做習(xí)題 加深印象鞏固舊知識
板書設(shè)計 第二節(jié) 消化和吸收探究饅頭在口腔中的變化二、消化系統(tǒng)的組成三、消化系統(tǒng)的功能
教學(xué)后記 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解的消化系統(tǒng)以及功能，消化腺的功能理解的不夠好，下次加強(qiáng)講解。

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