資源簡介

(共30張PPT)
八、科技發(fā)展 造福人類
第三課時：科技讓夢想成真
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認同：了解科技對人類社會的推動力，體會科技的巨大作用
道德修養(yǎng)：了解中國在太空探索領(lǐng)域的成就和進展，激發(fā)民族自豪感，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的信心和決心；
法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)用科學(xué)的精神，積極參加科普活動。
健全人格：感受科學(xué)家的探索精神。并初步產(chǎn)生探索科學(xué)奧秘的熱情，有為實現(xiàn)理想而奮斗的精神。
責(zé)任意識：積極參加科普活動，培養(yǎng)講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神。
千 里 眼
順 風(fēng) 耳
風(fēng) 火 輪
課前導(dǎo)入
水晶宮
火眼金睛
呼風(fēng)喚雨
課前導(dǎo)入
想一想，說一說
現(xiàn)在這些夢想實現(xiàn)了嗎？
課前導(dǎo)入
課前導(dǎo)入
課前導(dǎo)入
小小分享會
你還知道哪些類似的人類已經(jīng)被實現(xiàn)的夢想嗎？
小小分享
人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游；人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海底……科技讓夢想變成了現(xiàn)實。
小小總結(jié)
1783 年，法國物理學(xué)家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。
人類對飛行的探索
1903 年, 美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。
看一看
　 從人類“飛天” 的歷程中，你感受到了什么？
1969 年，美國宇航員阿姆斯特朗
登上月球。
人類在更廣闊的空間探索……
2021 年，中國研制的“天問一號” 探測器所搭載的火星車成功著陸火星。
看一看
人類發(fā)展至今，一直沒有停止對飛行的探索。
看一看
說一說，從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？
想一想
人類通過自己的不斷努力，促進了科技的發(fā)展，同時實現(xiàn)了自己的夢想。然而，在漫長的歷史過程中，人們探索飛天的道路無比艱難！成功征服天空的背后，還有一次次失敗的故事。
小總結(jié)
你知道這些成功的背后都有哪些故事嗎？和同學(xué)們分享下。
想一想
達·芬奇設(shè)計了一架螺旋式直升機，設(shè)想用輕質(zhì)材料和布蒙成一個大的螺旋體，一旦旋轉(zhuǎn)起來，就會像螺釘一樣往天空上鉆，扶搖直上，饒有風(fēng)趣。駕駛員可以拉著繩索使其傾斜，用以改變飛行的方向。達·芬奇才華橫溢，涉筆成趣，在工程的許多方面素負盛名。他還提出“降落傘圖”“流線形船體”等草圖。他的畫在當(dāng)時并沒有能造出可以航行的飛行器，可在他的論文、手稿中具有構(gòu)思獨特、耐人尋味的設(shè)計圖，把人們對飛行的美好憧憬引到尋求航空器和飛行方法的現(xiàn)實中去，航空的理想開始慢慢走上科學(xué)的軌道。
達芬奇的設(shè)計稿
小分享
被譽為滑翔機之父的奧托·李林塔爾，成年之后利用業(yè)余時間仔細觀察飛鳥，在7年的時間里，他制造出18種不同型號的滑翔機并嘗試滑行。雖然總是一敗涂地，但他卻毫不氣餒，從中積累了寶貴的經(jīng)驗。
1891年，他制成一架蝙蝠狀的弓形翼滑翔機，成功地進行了滑翔飛行。在1893—1896年，李林塔爾進行了幾千次滑翔飛行試驗，積累了大量數(shù)據(jù)，給飛機制造者們提供了寶貴的資料。
滑翔機之父的奧托·李林塔爾
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1894年，李林塔爾從粕林附近的懸崖上起飛，成功地滑翔了350米遠，這在當(dāng)時是一個驚人的成績。他將自己的成績記錄下來，使之成為航空史上最早的飛機性能記錄之一。但是李林塔爾過于重視升力，而忽視了對飛機的操縱，這一失誤使他在遇到突如其來的大風(fēng)時，不幸遇難。
滑翔機之父的奧托·李林塔爾
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在人類探索飛天的漫長歷史過程中，我們可以從中感受到人類對飛天探索的艱巨性，這種探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的犧牲為代價。但是，盡管如此，飛上天空的夢想與信念鼓舞著人們一次又一次地探索，直至獲得成功。這就是人類進行飛天探索的偉大精神，執(zhí)著地堅持、永不言敗。
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　　　　　　　　　　　 中國的航天夢
　　我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970 年 4 月 24 日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。
火箭研制、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球組網(wǎng)……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
閱讀角
視頻：中國航天發(fā)展史
看一看
觀看視頻后交流探究：中國航天發(fā)展的四大里程碑是什么？
提示：第一個想到利用火箭飛天的人——明朝的萬戶陶成道。14世紀(jì)末期，明朝的士大夫萬戶把47個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。他最先開始設(shè)想利用火箭的推力飛上天空， 然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻出了寶貴的生命。但他的行為卻鼓舞和震撼了人們的內(nèi)心。
中國“航天夢”
交流探究：中國航天發(fā)展的四大里程碑是什么？
提示：1970 年中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅 1 號”成功升空，成為中國航天發(fā)展史上第二個里程碑。
中國“航天夢”
交流探究：中國航天發(fā)展的四大里程碑是什么？
提示：2003年10月15日，中國神舟五號載人飛船升空， 表明中國掌握載人航天技術(shù)，成為中國航天事業(yè)發(fā) 展史上的第三個里程碑。
中國“航天夢”
交流探究：中國航天發(fā)展的四大里程碑是什么？
提示：2007年10月24日18時05分，隨著嫦娥一號成功奔月，嫦娥工程順利完成了一期工程。此后，神舟九號與天宮一號相繼發(fā)射，并成功對接。
中國“航天夢”
討論探究：說說我國航天事業(yè)取得成功的秘訣。
提示：①我國大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略 和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。重視科技和教育的創(chuàng)新。②我國加大科技和教育的投入，重視發(fā)展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。③我國科技工作者發(fā)揚艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新、頑強拼搏的精神。④尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造成為共識。
中國“航天夢”
科普小調(diào)查。閱讀書本P65活動園，討論探究：你知道哪些科普活動？你參加過哪些科普活動？說說你的收獲。
提示：①如制作七巧板、拼圖、科學(xué)課上的實驗、參觀科技館等。②舉例：有一次科學(xué)實驗課，我發(fā)現(xiàn)物體燃燒需要氧氣，長、短蠟燭的熄滅都是因為缺少氧氣。收獲：氣體溫度愈高，密度愈小。所以在燒杯內(nèi)，由于蠟燭燃燒，二氧化碳氣體溫度較高，向上升，使燒杯內(nèi)上方二氧化碳濃度大，長蠟燭因缺氧而熄滅。而大玻璃罩內(nèi)，空間較大，二氧化碳上升后，遇罩壁冷卻而下沉，因此大玻璃罩下方二氧化碳濃度較大，短蠟燭因缺氧而熄滅。
我的“科學(xué)夢”
思考交流：當(dāng)代青少年如何弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
提示：①樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識， 不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。②樹立講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，善于觀察，善于研究，敢于質(zhì)疑，不斷探索，樹立敢為人先的精神。③勤動手，勤動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。④要注重實踐，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動，關(guān)心身邊的科技事物，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣。
我的“科學(xué)夢”
創(chuàng)新是一種生活方式，創(chuàng)新源于生活，生活處處有創(chuàng)新，請你說一說，你有什么小發(fā)明、小創(chuàng)造或你有什么科技夢想？
提示：：如一個奇妙的小手工制作、一個新型飛行器、一個未解之謎等。
我的“科學(xué)夢”
通過學(xué)習(xí)探究知道人類對飛行的探索，了解我國的航天發(fā)展史；通過展示圖片、播放視頻等方式讓學(xué)生感受科學(xué)家的探索精神；初步產(chǎn)生探索科學(xué)奧秘的熱情，有為實現(xiàn)理想而奮斗的精神。激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)夢想學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想。
課堂總結(jié)

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