資源簡介

第一單元：樹立科學思維觀念
第三課：領會科學思維
3.1 科學思維的含義與特征
【課標要求】
1、了解科學思維的含義
2、明確科學思維的兩個基本條件
3、掌握科學思維的特征
【教學目標】
科學精神：通過本課學習，學生明確科學思維的含義與特征，能夠用科學的思維看待生活中的問題。
【教學重點】
1.理解科學思維的含義；
2.掌握科學思維的特征。
【教學難點】
全面掌握科學思維的特征。
【思維導圖】
【知識解讀】
一、科學思維的含義
1．科學思維：泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。
【特別提醒】科學思維與不科學思維是相對立的，不科學思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。
2.科學思維的兩個基本條件（正確思維的條件）
任何思維都是內容與形式的統一。
內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。
3．科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。
【知識拓展】如何做到自覺地走向科學思維
①科學思維泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的不科學思維相對立。
②人人都有思維，但只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的。正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導。馬克思主義世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界、改造世界的理論基礎。在馬克思主義指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維。
③科學思維要具備兩個基本條件，內容真實和思維形式正確。
【特別提醒】科學思維方法≠科學方法
(1)科學方法主要是指人們在認識世界和改造世界的過程中的方法問題。它既包括具體的實踐活動所采用的方法，如具體的工作方法、科學實驗的方法，以及科學思維方法等，科學思維方法是指人們思考問題、認識問題的正確方法。科學方法與科學思維方法是包括與被包括的關系，其外延不同。
(2)科學思維方法是人們在長期的認識世界和改造世界的活動中逐步總結出來的，它能幫助人們在認識世界的活動中少走彎路，少犯錯誤，能提高人們認識世界、進而改造世界的能力。
【典例解析】
1．共同富裕是社會主義的本質要求。我國仍處在社會主義初級階段，要解決區域發展不平衡，加快縮小群體收入差距，在鑄牢中華民族共同體意識下推動各民族走向共同富裕，同時積極應對人口老齡化，真正讓中國式現代化成果由全體人民共享。對此,下列說法正確的是（ ）
①科學思維總是從實際出發,力圖如實地反映認識對象
②科學思維不盲目相信書本結論,注重實事求是的推理和論證
③科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗
④科學思維對事物的發展趨勢、發展前景起決定性作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：科學思維總是追求認識的客觀性，總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，且不盲目相信書本結論，注重實事求是的推理和論證，①②應選。
③：說法正確但與題意無關，③不選。
④：說法錯誤，科學思維對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷，而不是起決定性作用，④不選。
故本題選A。
2．下列屬于科學思維的是（ ）
③我思故我在
②習近平新時代中國特色社會主義思想
③辯證唯物主義
④存在即被感知
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【詳解】②③：科學思維，泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。習近平新時代中國特色社會主義思想、辯證唯物主義符合認識規律，能夠指導人們正確地認識世界和改造世界，故②③符合題意。
①④：我思故我在、存在即被感知都認為意識是世界的本原，屬于唯心主義思想，是主觀臆想的，不合邏輯的、片面僵化的不科學思維，違反了思維的規律，故①④不符合題意。
故本題選D。
3．新冠肺炎疫情觸發人們對人與自然關系的深刻反思，全球氣候治理的未來更受關注。2021年4月22日，習近平主席出席領導人氣候峰會，首次提出構建“人與自然生命共同體”理念。習近平主席指出，要做到“六個堅持”——堅持人與自然和諧共生，堅持綠色發展，堅持系統治理，堅持以人為本，堅持多邊主義，堅持共同但有區別的責任原則。對此，下列認識正確的是（ ）
①立足于人類的挑戰提出解決方案體現了科學思維追求認識的客觀性
②人與自然生命共同體反映了并不是任何思維都是內容與形式的統一
③堅持共同但有區別的責任原則既肯定共同又肯定區別，違背了思維的確定性
①提出人與自然生命共同體是對事物的發展前景作出合乎邏輯的推斷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①：科學思維追求知識的客觀性，當前人類面臨諸多的嚴峻挑戰，習近平主席立足于人類的挑戰，從實際出發提出了問題的解決方案，①符合題意。
②：任何思維都是內容與形式的統一，人與自然生命共同體內容真實，形式正確，②說法錯誤。
③：堅持共同但有區別的責任原則是從不同角度理解問題，并沒有違背思維的確定性要求，③說法錯誤。
④：提出人與自然生命共同體，找到了事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷，④符合題意。
故本題選B。
二、科學思維的特征
特征 闡釋
追求認識的客觀性 科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律
結果具有預見性 科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷
結果具有可檢驗性 思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗。科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理
【知識拓展】科學思維的特征之間的關系
科學思維的客觀性、預見性、可檢驗性是相互聯系、相互統一的。離開客觀性，就不會有預見性；正因為有預見性，才有可檢驗性。
【典例解析】
4．近日，中科院精密測量院研究團隊與澳大利亞、加拿大兩國的研究團隊合作，實現了迄今最靈敏的測量光偶極勢的方法。他們從實際出發，通過氦原子的精確計算和精密測量，研究人員在三百萬分之一水平上驗證了量子電動力學這一基本物理理論。這說明（ ）
①科學思維具有直接現實性
②科學思維具有主體差異性
③科學思維追求認識的客觀性
④科學思維的結果具有可檢驗性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：思維屬于意識的范疇，不具備直接現實性，實踐才具有直接現實性，①錯誤。
②：材料沒有體現科學思維具有主體差異性，②不合題意。
③④：他們從實際出發，通過氦原子的精確計算和精密測量，研究人員在三百萬分之一水平上驗證了量子電動力學這一基本物理理論。這說明科學思維追求認識的客觀性，總是從實際出發,力圖如實地反映認識對象，思維的結果必須接受實踐的檢驗，③④符合題意。
故本題選D。
5．馬克思基于社會現實深入分析資本主義的運行方式，深刻揭露資本家對大眾犯下的血腥暴行，揭示了資本主義不可調和的階級矛盾，把握了社會歷史發展的規律，認識到資本主義必將滅亡。這主要體現了科學思維具有的特征是( )
①科學思維追求認識的客觀性
②科學思維的結果具有可檢驗性
③科學思維的結果具有預見性
④科學思維的過程具有直接性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：馬克思基于社會現實深入分析資本主義的運行方式和階級矛盾，認識到資本主義必將滅亡，體現了科學思維追求認識的客觀性、科學思維的結果具有預見性，①③符合題意。
②：材料體現的是科學思維追求認識的客觀性、科學思維的結果具有預見性，未體現科學思維的結果具有可檢驗性，②排除。
④：直接性不屬于科學思維的特點，④排除。
故本題選B。
6．魯迅說：“天才們無論怎樣說大話，歸根結底，還是不能憑空創造。描神畫鬼，毫無對證，本可以專靠了神思，所謂‘天馬行空’似地揮寫了，然后他們寫出來的，也只不過是三只眼、長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。”這表明(　　)
A．科學思維追求認識的客觀性 B．科學思維追求認識的精準性
C．科學思維具有預見性 D．科學思維具有普適性
【答案】A
【詳解】A：“天才們無論怎樣說大話，歸根結底，還是不能憑空創造”表明科學思維要從實際出發，力圖如實地反映認識對象，追求認識的客觀性，A正確。
B：科學思維追求認識的客觀性而非認識的精準性，B錯誤。
C：魯迅的論述反映的是科學思維要追求認識的客觀性，未涉及科學思維的結果具有預見性，C排除。
D：科學思維的結果必須接受實踐的檢驗，可能根據檢驗的情況修正其錯誤，不具有抽象的普適性，D錯誤。
故本題選A。
【教材探究與分享】
一、科學思維的含義與特征
課本P14探究與分享
堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，是關系我國發展全局的一場深刻變革。這五大發展理念相互貫通、相互促進，是具有內在聯系的集合體，要統一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。新發展理念是解決當前我國發展面臨的突出問題和挑戰的戰略指引，有利于解決好發展不平衡不充分問題，反映了黨對經濟社會發展規律認識的深化。
從思維的角度，談談你對新發展理念科學性的理解。
參考答案：
（1）新發展理念不是憑空臆造的，不是形而上學思維的產物，而是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是對當代中國社會應該如何發展等重大問題的科學回答。
（2）新發展理念是運用整體的和動態的辯證思維方式，運用戰略思維、辯證思維、系統思維、歷史思維等看待我國社會發展問題而得出的馬克思主義中國化的新的理論成果。
課本P15探究與分享
《隋書·律歷志》載：“宋末，南徐州從事史祖沖之，更開密法，以圓徑一億為一丈，圓周盈數（過剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒數（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正數在盈朒二限之間。密率，圓徑一百一十三，圓周三百五十五。約率，圓徑七，周二十二。”早在南北朝時期，祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間，并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7。今天，人們仍然在使用圓周率這個值。
南北朝時期祖沖之推算出圓周率為什么直到今天仍有適用性？
參考答案：
祖沖之基于實踐推算出圓周率的值，揭示了圓周計算中的規律。因為規律是客觀的，不以人們的意志為轉移，所以，只要今天人們仍然要計算圓周，圓周率就仍然是適用的。進一步說，科學思維的客觀性不會隨著時間的變化或人們觀念的不同而改變。
【易混易錯】
1．科學精神把科學看成是實現人類目的的工具，只重視科學的使用功能（ × ）
【解析】錯誤；科學主義把科學看成是實現人類目的的工具，只重視科學的使用功能。科學精神是指貫穿于整個科學發展歷史過程中的最普通的科學意識，是人們在認識世界和改造世界中表現出來的精神取向。故原觀點錯誤。
2．正確思想來自于科學思維。（ × ）
【解析】正確思想只能從社會實踐中來，而成功的社會實踐離不開科學思維的參與。
3.科學思維是辯證思維的方法論前提。（ × ）
【解析】錯誤；辯證思維方法與現代科學思維方法有著方法論上的共同性，二者是相互聯系、相互補充的。一方面，辯證思維方法是現代科學思維方法的方法論前提，辯證思維的基本精神和原則貫穿于現代科學思維方法之中。
4.科學思維是辯證思維的方法論前提。（ × ）
【解析】辯證思維方法與現代科學思維方法有著方法論上的共同性，二者是相互聯系、相互補充的。一方面，辯證思維方法是現代科學思維方法的方法論前提，辯證思維的基本精神和原則貫穿于現代科學思維方法之中。
5.科學精神把科學看成是實現人類目的的工具，只重視科學的使用功能。（ × ）
【解析】科學主義把科學看成是實現人類目的的工具，只重視科學的使用功能。科學精神是指貫穿于整個科學發展歷史過程中的最普通的科學意識，是人們在認識世界和改造世界中表現出來的精神取向。
6.正確的思維就是科學思維。（ × ）
【解析】正確的思維只有以正確的世界觀和方法論為指導，并立足于實踐才能達到科學思維。馬克思主義世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界、改造世界的理論基礎。在馬克思主義指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維。
7.科學思維是人的思維，因此具有主觀性。（ × ）
【解析】盡管任何思維都是人的思維，但任何思維規律都是客觀的，是不以人的意志為轉移的。科學思維追求認識的客觀性。科學思維總是從實際出發，力圖如實反映認識對象。
8.科學思維的結果具有普適性，其正確性是無條件的。（ × ）
【解析】科學思維的結果具有可檢驗性，其正確性是有條件的，科學思維的基本條件：內容真實和形式正確。
9.科學思維的結果具有可檢驗性，是因為科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。（ × ）
【解析】科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，說明科學思維追求認識的客觀性。
【答題模板】
如何做到自覺地走向科學思維？
①科學思維泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的不科學思維相對立。
②人人都有思維，但只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的。正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導。馬克思主義世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界、改造世界的理論基礎。在馬克思主義指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維。
③科學思維要具備兩個基本條件，內容真實和思維形式正確。

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