資源簡介

課 題：基本經濟制度
教學目標：法治觀念：了解憲法的主要內容，明確憲法的地位與作用,認識國家基本制度和國家機構,知道中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢。政治認同：了解中國特色社會主義制度的優越性,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,能夠在生活和學習中自覺維護國家主權、尊嚴和利益。
教學重點難點：
教學重點：理解掌握“以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展”的基本經濟制度。　　
教學難點：了解我國按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配方式，感受社會主義市場經濟體制。
課前預習
1.在我國現階段，公有制經濟包括（ ）
①國有經濟 ②私營經濟 ③集體經濟 ④混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
A ①②③ B.①②④ C .①③④ D.②③④
2.在我國現階段，除公有制經濟外，還存在著非 公有制經濟，以下屬于非公有制經濟的是（ ）
①集體經濟 ②個體經濟③國有經濟 ④私營經濟
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3.2020年6月1日，國務院總理李克強在山東煙臺考察時表示，地攤經濟、小店經濟是就業崗位的重要來源，是人間的煙火，是中國的生機。對此，下列理解正確的是（ ）
①地攤經濟屬于集體經濟，對保就業有較大的積極作用
②地攤經濟屬于個體經濟，方便人民群眾生活③發展地攤經濟有利于激發非公有制經濟的活力和創造力 ④中學生可以放棄學業，通過擺地攤來致富
A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②④
合作討論
公有制經濟包括哪些？
非公有制經濟包括哪些？
公有制經濟和非公有制經濟的地位和作用？
對于公有制經濟和非公有制經濟我國的國家政策？
我國基本經濟制度的依據？
按勞分配的依據、基本內容和要求？
了按勞分配，我國還存在哪些分配方式？
什么是市場經濟體制？
市場經濟是如何配置資源的？
我國的社會主義市場經濟體制有何優越性？
思維導圖
隨堂練習
1用圖示來梳理知識是一種有效的學習方法。下面是小明同學所做的學習筆記，你認為不正確的是（ ）ABCD
2.(2022 南京模擬）收入是民生之源。為了讓創造財富的源泉充分涌流，造福于民，我們必須（　　）
①實現財富均等分配②鼓勵人們通過合法渠道增加收入③堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展④堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
3.小明家庭成員工作單位與所屬經濟成分相符合的是（　　）
A、①②③ B、①②④C、①③④ D、②③④
4.民營經濟屬于非公有制經濟，蓬勃發展的華為公司是民營企業的優秀代表。習總書記強調，我國民營經濟不能弱化，民營企業和民營企業家是我們自己人。這說明（　　）
A、非公有制經濟是國民經濟的主導力量B、非公有制經濟是我國經濟制度的基礎
C、國家鼓勵和支持非公有制經濟的發展D、國家確定非公有制經濟的主體地位
5.按勞分配是指在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除后，以勞動者向社會提供的勞動為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。據此判斷，以下屬于按勞分配的是（　　）
A、個體戶在扣除各種費用后的收入B、集體企業中工人的節日福利收入
C、民營企業中工人的勞動所得D、國有企業職工的工資、獎金和津貼
6.材料一：有人把我國社會主義初級階段的基本經濟制度形象地比喻為“八寶飯”。“八寶飯”中的糯米是主要成分，紅棗、蓮子、核桃、花生、紅豆、砂糖等為重要的原料，只有把糯米和其他成分組合在一起并以糯米為主才是八寶飯，缺一不可。
材料二：臨近年關的時候，辛苦工作的一家人開始盤點自己一年的收入。
表哥：我在深圳一家私營印刷包裝企業工作，每天工作12小時，有事只能請假并要扣工資，月薪1500元。
舅舅：我在上海一家外資食品公司工作，稅后每月8350元，年終獎為年工資的30%，大概33000元，算上年終獎一年到手大概12萬元。
大姨：我在一家大型國企上班，有23年工齡，月工資4300元。
“八寶飯”中的“糯米”指什么？“紅棗、蓮子、核桃、花生、紅豆、砂糖”指什么？“八寶飯要以糯米為主”的原因是什么？
從材料二中家人從事的職業性質來看，我國實行怎樣的基本經濟制度？表哥和舅舅所從事的職業，在我國國民經濟中的地位是什么？
教學反思

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