資源簡介

課 題：公平正義的守護
教學目標：
政治認同：理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。
法治觀念：理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。
教學重點難點：
教學重點：增強公平意識，樹立正義理念。
教學難點：制度保障公平，司法維護正義；用實際行動維護公平正義。
課前預習
在我們身邊，有時會發生一些不公平的事情。面對這些事情，你的正確做法是( )
①增強權利意識，維護自己和他人的正當權利
②事不關己，高高掛起　
③用合法手段尋求幫助，解決問題
④尋找機會，伺機報復
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，下列做法不可取的是( )
A.不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底
B.設法穩住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會力量將歹徒抓獲
C.及時撥打“110”電話，配合警方制服不法分子
D.講究策略，尋找有效方法，做到見義“智”為
3.司法公正對社會具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。維護正義，司法機關( )
①必須堅持以事實為依據，以法律為準繩
②嚴格遵循訴訟程序③平等對待當事人④確保司法過程和結果合法、公正
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
合作討論
如何堅守公平
2.如何守護正義？
3.為什么要守護正義？
4.為什么要維護社會公平正義？
思維導圖
隨堂練習
1.(2022 廣西柳州中考)“一次不公正的審判,其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。”這句話表明 ( )
①司法機關要依法獨立公正行使司法權
②所有的司法案件都必須公開審理
③司法機關要接受所有國家機關的監督
④司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線
①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2022 新疆中考)公平正義是人類追求的永恒目標,是法治社會的核心價值。下列做法與堅守公平要求不相符的是 ( )
A.國家保障城鄉居民養老保險全覆蓋
B.某商家利用虛假廣告誤導顧客消費
C.國家大力推進義務教育均衡發展
D.小軍在公共場所遵守規則自覺排隊
3.(2022 山東泰安中考)對漫畫的寓意,理解正確的是（ ）
A.權力受到制約就不能更好地服務于民
B.做事要依法依規,維護公平正義
C.監督是權力正確行使的根本保證
D.權力的行使不應受到任何限制
4.(2022 江蘇蘇州高新區二中期末)全國模范法官胡國運時常對同事們說:“我們的每一次審判都連接著社會的神經,關系著法治的進步。法官不僅要做好每個案件的裁判,更要通過司法的力量去激活社會的正義和良知。”從中我們可以感悟到 ( )
①司法維護公正
②政府應依法行政
③檢察權受制約
④法治的價值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.(2022 湖南岳陽期末)把裁判文書“曬”在網上,成為司法公開里程碑式的實踐,公眾不僅可以上網查詢裁判文書,還能通過中國裁判文書網及時了解我國司法改革狀況。全方位、立體化的司法公開 ( )
①有利于保障社會公眾監督權的行使
②有利于推進以司法公正為核心的司法改革,維護公平正義
③確保司法過程和結果合法、公正,杜絕司法腐敗
④有利于維護法律尊嚴,提高司法公信力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6. (2022 福建龍巖新羅區期末)正義是社會文明的尺度,是社會和諧的基本條件。但在社會生活中,非正義行為仍時有發生。面對非正義行為,青少年應 ( )
①大膽與非正義行為作斗爭,不計后果
②學會自我保護,采取機智靈活的方式維護正義
③學會講究策略,做到見義“智”為
④嚴格以法律為準繩,嚴懲違法行為
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.12.(2022 廣西貴港覃塘區期末)探究與實踐題
7. 某校九年級(1)班正在開展“崇尚法治精神,維護公平正義”主題探究活動,請你參與其中,完成下列任務。
【守護正義】
鄭州包子鋪老板何劉竹收到一筆 147258 元的支付寶轉賬,原來是食客韓洪偉誤把自己的密碼輸成了付款額,但一直沒發現。此事經河南媒體報道及當地民警多方尋找,何劉竹將這筆誤轉巨款完璧歸趙。
(1)請你從正義的角度對包子鋪老板的行為進行點評。
【堅守公平】
我們在行動:公平正義,是雕刻在我們內心深處的價值坐標。維護公平正義是國家的責任,也是我們每個人的責任。
(2)結合所學知識,從個人和國家的角度簡要談談如何堅守公平。

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