資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課 題 身邊的場館
課型 新授課 班級 二年級
教 學 目 標 1.學會通過方位判斷，尋找身邊的體育設施，更好的認識自己生活中熟悉的場所。 2.激發(fā)熱愛祖國，建設美麗城市的情感和意識，珍惜現(xiàn)在的美好生活。 3.對參加社會實踐感興趣，通過活動引導，培養(yǎng)探究、合作意識。
教學重點 通過方位判斷，尋找身邊的體育設施，更好的認識自己生活中熟悉的場所。
教學難點 對參加社會實踐感興趣，通過活動引導，培養(yǎng)探究、合作意識。
課前準備 相關(guān)資料圖片 教學課時 1
教學方法 講授法，引導法 媒體使用 多媒體課件
教學過程
一、談話導入 1.師：學校周邊有分布著哪些場館呢？（學生交流回答） 2.去找一找、看一看吧! 二、新授 1.找一找：學?；蛘呒业闹苓呌心男﹫鲳^，畫一畫它的位置。 2如何學校附近的場館 ①用手機上的地圖軟件搜索。 ②問身邊的人，如老師、家長等。 ③細心觀察，實地走訪。 查一查 除了網(wǎng)絡搜索，還與什么辦法可以幫助我們?nèi)チ私猓?預設一：通過向大人請教。 預設二：通過對身邊場館的展覽來了解。 我們身邊的場館欣賞 通過身邊的場館欣賞，發(fā)現(xiàn)城市之美。 選一選：欣賞了這么多場館，你打算去（ ），因為（ ） 。 活動一：博物館尋寶 1.找一找 2.做一做： 參觀了化石，用橡皮泥捏一個恐龍蛋吧！ 再給它取一個好聽的名字：（ ）。 3.玩一玩： 我體驗了（ ）。 我的收獲是（ ）。 我的感受是（ ）。 我還想開展的活動是（ ）。 4.畫一畫 三、小結(jié) 我參觀了身邊的場館。 我完成了自己的作品。 我能和同伴愉快合作。
作 業(yè) 利用周末，和家長或者小伙伴來一場身邊場館游歷。
板 書 設 計 身邊的場館 一、標記出身邊的場館 二、身邊場館觀賞 三、畫出心中最美場館
課 后 反 思
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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