資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課 題 校園故事大搜索
課型 新授課 班級 二年級
教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過觀察圖片和走訪校史館，初步了解校園發(fā)展情況。 2.通過積極調(diào)查、采訪、搜集等手段了解學(xué)校相關(guān)信息，繪制學(xué)校發(fā)展史簡圖。 3.掌握采訪方法，讓學(xué)生在采訪的過程中學(xué)會解決問題、學(xué)會合作。
教學(xué)重點 通過觀察圖片和走訪校史館，初步了解校園發(fā)展情況。
教學(xué)難點 掌握采訪方法，在采訪的過程中學(xué)會解決問題、學(xué)會合作。
課前準(zhǔn)備 學(xué)校相關(guān)圖片資料 教學(xué)課時 1
教學(xué)方法 講授法，引導(dǎo)法 媒體使用 多媒體課件
教學(xué)過程
一、活動導(dǎo)入 教師：美麗的校園，處處都有故事，一起去發(fā)現(xiàn)吧！ 二、新授 （一）我的活動我準(zhǔn)備 1.聊一聊 校園里有什么故事呢？該怎樣去了解呢？ 預(yù)設(shè)1：學(xué)校那幾課大樹多少歲了？是什么時候種的呢？ 預(yù)設(shè)2：我們學(xué)校幾歲了？ 預(yù)設(shè)3：老師和同學(xué)們有什么故事？ 2.想一想 我想知道校園的（ ）故事，我想通過（ ）去了解。 3.分享鏈接 美麗的校園走一走，校園故事到處有。 師：課件出示美麗校園的圖片。 (二)我的活動我行動 活動A：校園歷史我知道 校園里有很多有趣的歷史故事，一起去了解吧！ 1.查一查 提示： 約好時間和小伙伴一起出發(fā)吧！ 校史館、校史墻都是不錯的去處！ 別忘了仔細觀察，用筆記錄下來。 2.分享鏈接：查找校園歷史 我的小伙伴顏馨月查找地點校史墻我們想了解的問題①學(xué)校今年幾歲了？ ②教學(xué)樓什么時候建成的？找到的答案①24歲②2016年
3.夸一夸 我喜歡我們的學(xué)校，因為它（ ）。 4.畫一畫 全班合作，把我們學(xué)校的發(fā)展歷史畫出來吧！ 可以畫成什么樣的呢？ ①條狀 ②帶狀 ③線狀 ...... 活動B：校園人物我發(fā)現(xiàn) 校園里有哪些了不起的人物呢？一起去了解他們的故事吧！ 1.說一說 聽說學(xué)校的足球社團很厲害，我想去了解一下他們。 我覺得校長很了不起，我想去采訪他！ 我最佩服學(xué)校的踢毽子冠軍！ 2.訪一訪 提示： ①想好采訪的問題。 ②采訪前，先約好時間。 3.小貼士 怎么做采訪？ 師：請同學(xué)們打開課本第6頁，看一看小貼士的內(nèi)容。 4.學(xué)做采訪記錄表 (
我
：
你作為我校的踢毽子冠軍，請問平時是怎么訓(xùn)練的，有什么方法嗎？
)我的小伙伴張彧我想采訪的人物于書記采訪的地點二樓會議室想了解的問題你認(rèn)為怎樣才能當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)？得到的答案盡力把所有的事情做好，不忘記自己 的職責(zé)
畫一畫 給你最佩服的人畫一幅人像。 我最佩服的人是：——— 最大的本領(lǐng)是：———————————— 提示： ①要畫出人物特征呦!遇到困難可以請教美術(shù)老師。 ②我還可以通過（ ）的方式把他（她）的故事推薦給同學(xué)們。 三、校園風(fēng)采展示 師：課件出示校園活動的各類圖片。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課得學(xué)習(xí)，我們了解了我們學(xué)校的發(fā)展歷程，學(xué)校的風(fēng)云人物等。在調(diào)查過程中，學(xué)生、家長、老師共同參與，在校園調(diào)查采訪、小組合作的過程中學(xué)會合作，學(xué)會采訪，既學(xué)到了知識又培養(yǎng)了實踐活動的能力。 整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅。收獲可真不小，下去后我們一定也為將了解的到的校園故事與更多小伙伴分享吧。
作 業(yè) 利用課余時間，將你知曉的校園故事和同學(xué)進行分享吧。
板 書 設(shè) 計 校園故事大搜索 一、校園事務(wù) 二、校園人物 三、校園展示
課 后 反 思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑