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第19課 《資本主義國家的新變化》學案
【課程標準】 通過了解第二次世界大戰后資本主義的變化，認識其發展中的成就與問題。
學習任務：
(1)分析戰后資本主義國家進行宏觀調控的背景；
(2)歸納戰后資本主義國家宏觀調控的主要舉措；
(3)了解科學技術新發展的主要內容；
(4)戰后資本主義國家社會結構的新變化；
(5)理解“福利國家”的含義、評價，理解其發展歷程；
(6)分析西方社會運動的表現。
重點問題：
(1)戰后資本主義國家在各方面的發展變化；
(2)分析理解資本主義發展過程中的成就與問題
預習效果檢測：“兩極格局是不對稱的，美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯及其盟國。”結合18課和本課課文，思考50年代——70年代初，資本主義國家經濟一度較快發展的原因？（注意全面、客觀分析原因的原則）
一 國家的宏觀調控
【知識拓展】自由放任與國家宏觀調控
自由放任是古典經濟學的政策，對美國及整個西方資本主義發展有著深遠的影響。該理論認為，市場機制是一只“看不見的手”（亞當 斯密），能夠自動調節經濟活動；社會經濟事務最好不受國家權力干預，政府扮演好經濟“守夜人”的角色即可。
宏觀調控由經濟學家凱恩斯于1936年在《就業、利息和貨幣通論》中提出，是政府運用政策、法規、計劃等手段對經濟運行狀態和經濟關系進行調節和干預以保證國民經濟的持續、快速、協調發展。
凱恩斯（1883——1946）：英國著名經濟學家。他主張加強國家對經濟的干預，采取措施增加公共開支，降低利率，刺激投資和消費，以提高有效需求，實現充分就業。二戰后，凱恩斯主義在西方資本主義世界盛行，并造就了五六十年代的高經濟增長。
材料1：羅斯福上臺伊始，立即實行“新政”。他采取一系列改革措施，大力加強國家對金融、農業、工業、社會救濟、公共工程以及財政等方面的干預，使美國政府承擔起保障經濟穩定和發展的責任，使美國經濟逐漸走出低谷。
材料2：國家必須采用擴張性的經濟政策，通過增加需求促進經濟增長。即擴大政府開支，實行赤字財政，刺激經濟，維持繁榮。（凱恩斯的觀點）
材料3：美國阿波羅登月計劃從1961年到1972年，工程歷時約11年，耗資255億美元。在工程高峰時期，參加工程的有2萬家企業、200多所大學和80多個科研機構，總人數超過30萬人。
問題一：結合上面材料和課文第一段內容，分析歸納戰后資本主義國家進行宏觀調控的背景？
材料1：美國聯邦政府在戰后對許多新興的工業部門、重大科研項目、進行大量的投資。比如美國政府對發展原子能工業的投資，從1945年至1970年共計175億美元；對宇航工業的投資，從60年代末起每年投入50多億美元。
材料2：為了引導經濟發展，日本政府積極制定了一系列經濟計劃，如1955年的《經濟自立五年計劃》、1957年的《新長期經濟計劃》和1960年的《國民收入倍增計劃》等，引導全社會集中力量進行經濟建設，有效的推動了日本經濟的高速發展
材料3：西德減免稅收鼓勵投資，英國和意大利也為鋼鐵及石油工業的投資提供補貼。
——（美）《西方文明史》
材料4：英國執政的工黨提出的社會改革措施中，其中有一項是國有化改革。政府通過一系列法令，把英格蘭銀行、民用航空、煤礦、鐵路、電力、煤氣、電報及無線電通信等8個部門收歸有。
——《中外歷史綱要下教師用書》
問題二：閱讀上面材料，結合課本116頁第二、三自然段，歸納戰后資本主義國家宏觀調控的主要舉措，并指出這些舉措的特點：
主要措施
國內 國際
特點：
【知識拓展】
貨幣學派：20世紀50年代中期出現于美國，反對凱恩斯主義的通貨膨脹理論，聲稱凱恩斯主義的財政政策和貨幣政策是導致經濟不穩定和通貨膨脹的主要根源。主張減支、減稅、緊縮來抑制通脹；認為維持經濟穩定必須穩定貨幣供應量的增長率；主張國家對經濟的干預越少越好。英國1979年上臺的撒切爾夫人采用了這一主張。
供應學派：20世紀70年出現于美國。它反對凱恩斯的有效需求理論，主張擴大供給，大幅減稅。供應學派認為發展經濟的重點在于擴大供給而不是需求，強調以供給創造需求。1981年里相任總統后，采用了這一理論，因此，又被稱為"里根經濟學"。
貨幣學派和供應學派屬于"新自由主義"濟學。
新自由主義繼承了古典自由主義經濟理論，提倡自由化、私有化、市場化和全球化。其基本特征是：反對過多的國家干預，即反對凱恩斯主義；把公有資產出售給私人；認為貧富兩極分化是高效率的前提和正常現象；不保護產業，實行外向型的出口導向戰略。
二 科學技術的新發展與社會結構的新變化
問題三：閱讀課文第二子目，歸納科學技術新發展的原因、主要內容、影響。
問題四：閱讀課本118頁表格中的數據信息，指出戰后資本主義國家的社會結構發生了什么變化？
三 “福利國家”與社會運動
起源：19世紀末的德國，俾斯麥政府頒布了3項關于勞工的社會保險法。
早期階段：各資本主義國家陸續推出社會立法，主要是保護特別需要扶助的人群的生活安全。這一時期，各國的福利度，缺乏統一的目標和計劃，管理機構各行其是。
法制化：1929年經濟大危機爆發，失業和貧困等社會問題十分突出，社會矛盾激化。羅斯福“新政"擴大了國家的社會職能，實施了一系列社會福利的措施，制定了《社會保障法》《公平勞動標準法》等，開始了社會福利法制化進程。
發展完備：二戰后至20世紀六七十年代。
問題五：閱讀119頁第一段，結合上面材料評價“福利國家”，并歸納“福利國家”的發展歷程。
問題六：閱讀課本第119——120頁，提取并歸納關鍵信息，完成下面的表格。
角度 黑人民權運動 婦女運動 學生反越戰運動
背景（原因） 共性
個性
斗爭目標
結果
作用
【合作探究】結合121頁的兩則材料，談談對二戰后資本主義發展過程中的成就和問題的認識。
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