資源簡介

新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第一章 遺傳因子的發現
第一節 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)
1. 豌豆做遺傳學實驗材料的優點(其他優點：易栽培、后代數量多、花大易操作)
(1)豌豆是嚴格的 自花傳粉 、 閉花受粉 植物，自然狀態下一般都是 純種 。
(2)豌豆不同品種間具有易于區分、能穩定遺傳的 相對性狀 。
2. 相對性狀： 同種 生物 同一 性狀的 不同 表現類型。
如：豌豆的高莖和矮莖、牛的棕毛和黑毛、兔的長毛與短毛等。
3. 人工異花傳粉步驟：去雄→套袋→ 人工傳粉 →套袋。去雄：除去母本未
成熟花的全部 雄蕊 ，防止 自花傳粉 ；套袋目的： 防止外來花粉干擾 。
4. 一對相對性狀的豌豆雜交實驗(熟記，會寫遺傳圖解)
(1)一對相對性狀的雜交、自交實驗
實驗過程及現象 分析
P 高莖 × 矮莖 ↓雜交 F1 高莖 ↓自交 F2 高莖(787) 矮莖(277) 3 : 1 具有 相對 性狀的純合親本雜交，F1顯現出來的性狀叫 顯性 性狀 具有 性狀的純合親本雜交，未顯現出來的性狀叫 隱性 性狀 F1自交，F2出現 性狀分離 現象，分離比為 高莖:矮莖＝3:1 在雜種后代中，同時出現 顯性性狀 和 隱性性狀 的現象叫性狀分離
(2)對分離現象的解釋(1866年，孟德爾提出“遺傳因子”概念；1909年，約翰遜將其更名為“基因”)
解釋 遺傳圖解
①生物的性狀由遺傳因子(基因)決定。決定顯性性狀的為 顯性遺傳因子(顯性基因) ，用 大寫 字母(如D)表示；決定隱性性狀的為 隱性遺傳因子(隱性基因)，用 小寫 字母(如d)表示。 ②體細胞中遺傳因子 成對 存在。遺傳因子組成相同的個體叫 純合子，如DD、dd；遺傳因子組成不同的個體叫 雜合子，如Dd。 ③配子中遺傳因子 成單 存在。生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此 分離 ，分別進入不同的配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的 一個 。純合子產生 1 種配子，雜合子產生 2 種配子。 ④受精時，雌雄配子的結合是 隨機的 。 P 高莖 × 矮莖 DD dd 配子 D d F1 Dd(高莖)
F1 Dd × Dd 配子 D d D d F2 DD Dd Dd dd 高莖 高莖 高莖 矮莖 1 : 2 : 1
(3)對分離現象解釋的驗證
①方法： 測交 ，即用F1(待測個體)與 隱性純合子 雜交。
②目的：a.測定F1產生配子的 種類及比例 ；b.測定F1(待測個體)的 遺傳因子組成(基因組成)；
c.測定F1在形成配子時遺傳因子的 行為 。
③遺傳圖解
遺傳圖解 分析
雜種子一代 × 隱性純合子 高莖 矮莖 測交 Dd × dd 配子 D d d 后代 Dd dd 高莖 矮莖 1 : 1 Dd產生的配子有 D 、 d 兩種，比值為 1:1 dd產生的配子只有 d 一種 (單雜合子產生 2 種配子，純合子產生 1 種配子) 測交后代基因型及比值為 Dd:dd＝1:1 測交后代 表型及比值為 高莖:矮莖＝1:1
(4)分離定律
在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子(基因) 成對 存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生 分離 ，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
5.【實驗】性狀分離比的模擬
(1)模擬內容：①甲、乙兩個小桶分別代表 雌雄生殖器官 。
②甲、乙兩個小桶內的彩球分別代表 雌雄配子 。注：兩個小桶內的小球數可不相同，小球數多的小桶代表 雄性生殖器官 。
③不同彩球的隨機組合模擬，模擬雌雄配子的 隨機結合 。
(2)結果和結論：彩球組合類型數量比為DD:Dd:dd≈ 1:2:1 。
彩球代表的顯隱性數值比為：顯性:隱性≈ 3:1 。
6. 孟德爾豌豆雜交實驗的實驗方法： 假說—演繹法 。
7. 表型：生物個體表現出來的 性狀 ，如豌豆的高莖、矮莖。
7. 基因型：與表型有關的 基因 組成，如高莖豌豆基因型為DD或Dd，矮莖豌豆基因型為dd。
7. 關系： 基因 型決定 表現 型 基因型相同，表型 不一定 (一定/不一定)相同(受環境影響)
表型相同，基因型 不一定 (一定/不一定)相同
8. 等位基因：同源染色體的相同位置上控制 相對性狀 的基因，如D和d。
9. 雜合子 不能 (能/不能)穩定遺傳，自交后代 會 (會/不會)出現性狀分離，如Dd×Dd。
9. 純合子 能 (能/不能)穩定遺傳，自交后代 不會 (會/不會)出現性狀分離，如DD×DD、dd×dd。
10. 顯性、隱性性狀的判斷方法(理解掌握)
(1)雜交法：具相對性狀的親本雜交，若子代只表現一種性狀，則該性狀為 顯性 性狀。
eg：紅色×白色→全為紅色，則為 紅色 顯性性狀。
(2)自交法：具相同性狀的親本雜交，若子代中出現不同性狀，則新出現的性狀為 隱性 性狀。
eg：紅色×紅色→紅色、白色，則為 白色 隱性性狀。
(3)分離比法：子代性狀分離比為3:1，則“3”對應的為 顯性 性狀。
11. 一對等位基因的六個雜交組合(熟記)
序號 親本組合 子代
基因型及比值 表型及比值
① AA×AA AA 全為顯性
② AA×Aa 1AA :1Aa 全為顯性
③ AA×aa (純合親本雜交)(純合子測交) Aa 全為顯性
④ Aa×Aa (F1自交) 1AA:2Aa:1aa 3顯性:1隱性
⑤ Aa×aa (F1測交、雜合子測交) 1Aa:1aa 1顯性:1隱性
⑥ aa×aa aa 全為隱性
由上可知：若子代分離比為3:1，則雙親都是 雜合子 ，基因型為 Aa×Aa 。(用A、a表示)
由上可知：若子代分離比為1:1，則為 測交 實驗，雙親基因為 Aa×aa 。(用A、a表示)
12. 純合子、雜合子的判斷方法(上表①④⑥為自交，③⑤為測交)
(1)自交法：此法只適用于 植物 (植物/動物)，而且是最簡便的方法，如小麥、水稻、豌豆等。
待測個體 若子代有性狀分離，則待測個體為 雜合子 (Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,3顯:1隱)
待測個體 若子代無性狀分離，則待測個體為 純合子 (AA×AA→AA,全顯)
(2)測交法：此法適用于 植物、動物 (植物/動物)。若待測對象為動物，應與多個異性個體交配。
待測個體×隱性純合子→ 若子代有性狀分離，則待測個體為 雜合子 (Aa×aa→1Aa:1aa,1顯:1隱)
待測個體×隱性純合子→ 若子代無性狀分離，則待測個體為 純合子 (AA×aa→Aa,全顯)
第二節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)
1. 兩對相對性狀的豌豆雜交實驗(熟記，會寫遺傳圖解)
(1)兩對相對性狀的雜交、自交實驗
實驗過程及現象 分析
P 黃圓(雙顯) × 綠皺(雙隱) ↓雜交 F1 黃圓(雙顯) ↓自交 F2 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 (315) (101) (108) (32) 9 : 3 : 3 : 1 雙顯 單顯 單顯 雙隱 親本型 重組型 重組型 親本型 親本具兩對相對性狀：子葉粒色(粒色)： 黃色 － 綠色 種子性狀(粒形)： 圓粒 － 皺粒 F1表型 雙顯 性狀，即： 黃 色對 綠 色為顯性 F1表型 雙顯 性狀，即： 圓 粒對 皺 粒為顯性 F1自交，F2性狀自由組合：黃圓:黃皺:綠圓:綠皺＝ 9:3:3:1 其中親本型占 5/8 ,重組型占 3/8 F2中黃色:綠色＝ 3:1 ，圓粒:皺粒＝ 3:1 ，說明每一對性狀的遺傳都遵循 分離 定律
(2)對自由組合現象的解釋
解釋 遺傳圖解(牢記此模型)
①黃色和綠色分別由遺傳因子(基因)Y、y控制，圓粒和皺粒分別由遺傳因子(基因)R、r控制，則純種黃圓豌豆遺傳因子組成(基因型)為 YYRR ，純種綠皺豌豆遺傳因子組成為 yyrr ；黃圓豌豆產生的配子為 YR ，綠皺豌豆產生的配子為 yr 。 ②F1的遺傳因子組成為 YyRr ，表現型為黃色圓粒 。 ③F1產生配子時，每對遺傳因子 彼此分離 ， 不同對的遺傳因子 自由組合 。F1產生的雌、雄配子各有四種： YR、Yr、yR、yr ，數量比為 1:1:1:1 。 ④受精時，雌雄配子的結合是 隨機的 。雌雄配子的結合方式有 16 種；F2基因組合形式(基因型)有 9 種，性狀表型(表現型)有 4 種：黃圓:黃皺:綠圓:綠皺＝ 9:3:3:1 。(F2中純合子共占 4/16 ，單雜合子共占 8/16 ，雙雜合子共占 4/16 ) P 黃圓 × 綠皺 YYRR yyrr ↓雜交 F1 YyRr ( 黃圓 ) ↓自交
F2 9Y R 3 Y rr 3 yyR 1 yyrr
9黃圓 3黃皺 3綠圓 1綠皺
9 種 基 因 型 1YYRR 1YYrr 1yyRR 1yyrr
2YYRr 2Yyrr 2yyRr
2YyRR Yy×Yy→1YY 2Yy 1yy
4YyRr Rr×Rr→1RR 2Rr 1rr
F2每一種表型中純合子占 1 份，每一種單雜合子占 2 份，雙雜合子占 4 份
(3)對自由組合現象解釋的驗證
①方法： 測交 ，即用F1(待測個體)與 雙隱性純合子 雜交。
②目的：a.測定F1產生配子的 種類及比例 ；b.測定F1(待測個體)的 遺傳因子組成(基因組成)；
c.測定F1在形成配子時遺傳因子(基因)的 行為 。
③遺傳圖解
遺傳圖解 分析
雜種子一代 × 隱性純合子 黃圓 綠皺 測交 YyRr × yyrr 配子 YR Yr yR yr yr 后代 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 1 : 1 : 1 : 1 YyRr產生的配子是 YR、Yr、yR、yr ，比值為 1:1:1:1 yyrr產生的配子只有 yr 一種 (雙雜合子產生 4 種配子，純合子產生 1 種配子) 測交后代基因型及比值為 YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr＝1:1:1:1 測交后代表型及比值為 黃圓:黃皺:綠圓:綠皺＝1:1:1:1
(4)自由組合定律
控制不同性狀的遺傳因子(基因)的分離和組合是 互不干擾 的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子 彼此分離 ，決定不同性狀的遺傳因子 自由組合 。
2. 孟德爾獲得成功的原因
(1)正確選用了 豌豆 作實驗材料是獲得成功的首要條件。
(2)在對生物的性狀分析時，首先針對 1 對相對性狀進行研究，再對 2對或多 對性狀進行研究。
(3)對實驗結果進行 統計 學分析，即統計子代的 性狀表現及比值 。
(4)科學地設計了實驗的程序，采用了 假說—演繹 法。
3. 應用分離定律解決自由組合問題的方法(做到拿捏)
思路：將多對等位基因的自由組合分解為若干個分離定律分別分析，再運用乘法原理將各組情況進行組合。
(1)配子類型及概率
【例1】Aa Bb CC → AbC配子概率 練習1：Yy Rr → Yr配子概率
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2×2×1＝4種 1/2×1/2×1＝1/4 2×2＝4種 1/2×1/2＝1/4
(2)配子結合方式(＝雌配子種類數×雄配子種類數)
【例2】AaBbCc × aaBbCC 練習2：YyRr × YyRr
↓ ↓ ↓ ↓
8 × 2 ＝16種 4 × 4 ＝16種
(3)子代基因型種類及概率
【例3】已知親代為AaBbCc×aaBbCC，求子代基因型種類及aaBbCc所占比例？
AaBbCc×aaBbCC→ Aa×aa→1/2Aa 1/2aa 2種
AaBbCc×aaBbCC→ Bb×Bb→1/4BB 2/4Bb 1/4bb 3種 →
AaBbCc×aaBbCC→ Cc×CC→1/2CC 1/2Cc 2種
練習3：已知親代為YyRr×YyRr，求子代基因型種類及Yyrr所占比例？
YyRr×YyRr→Yy×Yy→1/4YY 2/4Yy 1/4yy 3種 →子代基因型種類：3×3＝9種
YyRr×YyRr→Rr×Rr→1/4RR 1/2Rr 1/4rr 3種 Yyrr比例：1/2×1/4＝1/8
(4)子代表型種類及概率
【例4】已知親代為AaBbCc×aaBbCC，求子代表型種類及隱隱顯性個體所占比例？
AaBbCc×aaBbCC→ Aa×aa→1/2顯 1/2隱 2種
AaBbCc×aaBbCC→ Bb×Bb→3/4顯 1/4隱 2種 →
AaBbCc×aaBbCC→ Cc×CC→1顯 1種
練習4：已知親代為YyRr×YyRr，求子代表型種類及黃圓豌豆所占比例？
YyRr×YyRr→Yy×Yy→3/4黃 1/4綠 2種 →子代基因型種類：2×2＝4種
YyRr×YyRr→Rr×Rr→3/4圓 1/4皺 2種 黃圓豌豆比例：3/4×3/4＝9/16
(5)據子代性狀分離比推測親本基因型
①9:3:3:1→ (3:1)(3:1) → (Aa×Aa)(Bb×Bb) → AaBb×AaBb
②1:1:1:1→ (1:1)(1:1) → (Aa×aa)(Bb×bb) → AaBb×aabb 、 Aabb×aaBb
③3:1:3:1→ (3:1)(1:1) → (Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb) → AaBb×Aabb或AaBb×aaBb
④3:1→ (3:1)1 → 一對基因符合雜合子自交，另一對基因后代只表現一種性狀 (文字說明)
⑤1:1→ (1:1)1 → 一對基因符合雜合子測交，另一對基因后代只表現一種性狀 (文字說明)
4. 異常分離比分析
F1自交后代(AaBb×AaBb) F1測交后代(AaBb×aabb)
比值 基因型組合 比值 基因型組合
9:3:3:1(正常) 9A B :3A bb:3aaB :1aabb 1:1:1:1(正常) 1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb
9:7 9A B :(3A bb:3aaB :1aabb) 1:3 1AaBb:(1Aabb:1aaBb:1aabb)
15:1 (9A B :3A bb:3aaB ):1aabb 3:1 (1AaBb:1Aabb:1aaBb):1aabb
9:6:1 9A B :(3A bb:3aaB ):1aabb 1:2:1 1AaBb:(1Aabb:1aaBb):1aabb
9:3:4 9A B :3A bb:(3aaB :1aabb) 或9A B :3aaB:(3A bb:1aabb) 1:1:2 1AaBb:1Aabb:(1aaBb:1aabb) 或1AaBb:1aaBb:(1Aabb:1aabb)新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第一章 遺傳因子的發現
第一節 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)
1. 豌豆做遺傳學實驗材料的優點(其他優點：易栽培、后代數量多、花大易操作)
(1)豌豆是嚴格的 、 植物，自然狀態下一般都是 。
(2)豌豆不同品種間具有易于區分、能穩定遺傳的 。
2. 相對性狀： 生物 性狀的 表現類型。
如：豌豆的高莖和矮莖、牛的棕毛和黑毛、兔的長毛與短毛等。
3. 人工異花傳粉步驟：去雄→套袋→ →套袋。去雄：除去母本未
成熟花的全部 ，防止 ；套袋目的： 。
4. 一對相對性狀的豌豆雜交實驗(熟記，會寫遺傳圖解)
(1)一對相對性狀的雜交、自交實驗
實驗過程及現象 分析
P 高莖 × 矮莖 ↓雜交 F1 高莖 ↓自交 F2 高莖(787) 矮莖(277) 3 : 1 具有 性狀的純合親本雜交，F1顯現出來的性狀叫 性狀 具有 性狀的純合親本雜交，未顯現出來的性狀叫 性狀 F1自交，F2出現 現象，分離比為 在雜種后代中，同時出現 和 的現象叫性狀分離
(2)對分離現象的解釋(1866年，孟德爾提出“ ”概念；1909年，約翰遜將其更名為“基因”)
解釋 遺傳圖解
①生物的性狀由遺傳因子(基因)決定。決定顯性性狀的為 ，用 字母(如D)表示；決定隱性性狀的為 ，用 字母(如d)表示。 ②體細胞中遺傳因子 存在。遺傳因子組成相同的個體叫 ，如DD、dd；遺傳因子組成不同的個體叫 ，如Dd。 ③配子中遺傳因子 存在。生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此 ，分別進入不同的配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的 。純合子產生 種配子，雜合子產生 種配子。 ④受精時，雌雄配子的結合是 。 P 高莖 × 矮莖 DD dd 配子 F1
F1 Dd × Dd 配子 F2
(3)對分離現象解釋的驗證
①方法： ，即用F1(待測個體)與 雜交。
②目的：a.測定F1產生配子的 ；b.測定F1(待測個體)的 ；
c.測定F1在形成配子時遺傳因子的 。
③遺傳圖解
遺傳圖解 分析
雜種子一代 × 隱性純合子 高莖 矮莖 測交 Dd × dd 配子 D d d 后代 Dd dd 高莖 矮莖 1 : 1 Dd產生的配子有 、 兩種，比值為 dd產生的配子只有 一種 (單雜合子產生 種配子，純合子產生 種配子) 測交后代基因型及比值為 測交后代 表型及比值為
(4)分離定律
在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子(基因) 存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生 ，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
5.【實驗】性狀分離比的模擬
(1)模擬內容：①甲、乙兩個小桶分別代表 。
②甲、乙兩個小桶內的彩球分別代表 。注：兩個小桶內的小球數可不相同，小球數多的小桶代表 。
③不同彩球的隨機組合模擬，模擬雌雄配子的 。
(2)結果和結論：彩球組合類型數量比為DD:Dd:dd≈ 。
彩球代表的顯隱性數值比為：顯性:隱性≈ 。
6. 孟德爾豌豆雜交實驗的實驗方法： 。
7. 表型：生物個體表現出來的 ，如豌豆的高莖、矮莖。
7. 基因型：與表型有關的 組成，如高莖豌豆基因型為DD或Dd，矮莖豌豆基因型為dd。
7. 關系： 型決定 型 基因型相同，表型 (一定/不一定)相同(受環境影響)
表型相同，基因型 (一定/不一定)相同
8. 等位基因： 的 上控制 的基因，如D和d。
9. 雜合子 (能/不能)穩定遺傳，自交后代 (會/不會)出現性狀分離，如Dd×Dd。
9. 純合子 (能/不能)穩定遺傳，自交后代 (會/不會)出現性狀分離，如DD×DD、dd×dd。
10. 顯性、隱性性狀的判斷方法(理解掌握)
(1)雜交法：具相對性狀的親本雜交，若子代只表現一種性狀，則該性狀為 性狀。
eg：紅色×白色→全為紅色，則為 顯性性狀。
(2)自交法：具相同性狀的親本雜交，若子代中出現不同性狀，則新出現的性狀為 性狀。
eg：紅色×紅色→紅色、白色，則為 隱性性狀。
(3)分離比法：子代性狀分離比為3:1，則“3”對應的為 性狀。
11. 一對等位基因的六個雜交組合(熟記)
序號 親本組合 子代
基因型及比值 表型及比值
① AA×AA
② AA×Aa
③ AA×aa (純合親本雜交)(純合子測交)
④ Aa×Aa (F1自交)
⑤ Aa×aa (F1測交、雜合子測交)
⑥ aa×aa
由上可知：若子代分離比為3:1，則雙親都是 ，基因型為 。(用A、a表示)
由上可知：若子代分離比為1:1，則為 實驗，雙親基因為 。(用A、a表示)
12. 純合子、雜合子的判斷方法(上表①④⑥為自交，③⑤為測交)
(1)自交法：此法只適用于 (植物/動物)，而且是最簡便的方法，如小麥、水稻、豌豆等。
待測個體 若子代有性狀分離，則待測個體為 (Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,3顯:1隱)
待測個體 若子代無性狀分離，則待測個體為 (AA×AA→AA,全顯)
(2)測交法：此法適用于 (植物/動物)。若待測對象為動物，應與多個異性個體交配。
待測個體×隱性純合子→ 若子代有性狀分離，則待測個體為 (Aa×aa→1Aa:1aa,1顯:1隱)
待測個體×隱性純合子→ 若子代無性狀分離，則待測個體為 (AA×aa→Aa,全顯)
第二節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)
1. 兩對相對性狀的豌豆雜交實驗(熟記，會寫遺傳圖解)
(1)兩對相對性狀的雜交、自交實驗
實驗過程及現象 分析
P 黃圓(雙顯) × 綠皺(雙隱) ↓雜交 F1 黃圓(雙顯) ↓自交 F2 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 (315) (101) (108) (32) 9 : 3 : 3 : 1 雙顯 單顯 單顯 雙隱 親本型 重組型 重組型 親本型 親本具兩對相對性狀：子葉粒色(粒色)： － 種子性狀(粒形)： － F1表型 性狀，即： 色對 色為顯性 F1表型 雙顯 性狀，即： 粒對 粒為顯性 F1自交，F2性狀自由組合：黃圓:黃皺:綠圓:綠皺＝ 其中親本型占 ,重組型占 F2中黃色:綠色＝ ，圓粒:皺粒＝ ，說明每一對性狀的遺傳都遵循 定律
(2)對自由組合現象的解釋
解釋 遺傳圖解(牢記此模型)
①黃色和綠色分別由遺傳因子(基因)Y、y控制，圓粒和皺粒分別由遺傳因子(基因)R、r控制，則純種黃圓豌豆遺傳因子組成(基因型)為 ，純種綠皺豌豆遺傳因子組成為 ；黃圓豌豆產生的配子為 ，綠皺豌豆產生的配子為 。 ②F1的遺傳因子組成為 ，表現型為 。 ③F1產生配子時，每對遺傳因子 ， 不同對的遺傳因子 。F1產生的雌、雄配子各有四種： ，數量比為 。 ④受精時，雌雄配子的結合是 。雌雄配子的結合方式有 種；F2基因組合形式(基因型)有 種，性狀表型(表現型)有 種：黃圓:黃皺:綠圓:綠皺＝ 。(F2中純合子共占 ，單雜合子共占 ，雙雜合子共占 ) P 黃圓 × 綠皺 YYRR yyrr ↓雜交 F1 ( ) ↓自交
F2 9Y R
9黃圓
9 種 基 因 型 1YYRR
Yy×Yy→1YY 2Yy 1yy
Rr×Rr→1RR 2Rr 1rr
F2每一種表型中純合子占 份，每一種單雜合子占 份，雙雜合子占 份
(3)對自由組合現象解釋的驗證
①方法： ，即用F1(待測個體)與 雜交。
②目的：a.測定F1產生配子的 ；b.測定F1(待測個體)的 ；
c.測定F1在形成配子時遺傳因子(基因)的 。
③遺傳圖解
遺傳圖解 分析
雜種子一代 × 隱性純合子 黃圓 綠皺 測交 YyRr × yyrr 配子 后代 YyRr產生的配子是 ，比值為 yyrr產生的配子只有 一種 (雙雜合子產生 種配子，純合子產生 種配子) 測交后代基因型及比值為 測交后代表型及比值為
(4)自由組合定律
控制不同性狀的遺傳因子(基因)的分離和組合是 的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子 ，決定不同性狀的遺傳因子 。
2. 孟德爾獲得成功的原因
(1)正確選用了 作實驗材料是獲得成功的首要條件。
(2)在對生物的性狀分析時，首先針對 對相對性狀進行研究，再對 對性狀進行研究。
(3)對實驗結果進行 學分析，即統計子代的 。
(4)科學地設計了實驗的程序，采用了 法。
3. 應用分離定律解決自由組合問題的方法(做到拿捏)
思路：將多對等位基因的自由組合分解為若干個分離定律分別分析，再運用乘法原理將各組情況進行組合。
(1)配子類型及概率
【例1】Aa Bb CC → AbC配子概率 練習1：Yy Rr → Yr配子概率
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2×2×1＝4種 1/2×1/2×1＝1/4
(2)配子結合方式(＝雌配子種類數×雄配子種類數)
【例2】AaBbCc × aaBbCC 練習2：YyRr × YyRr
↓ ↓ ↓ ↓
8 × 2 ＝16種
(3)子代基因型種類及概率
【例3】已知親代為AaBbCc×aaBbCC，求子代基因型種類及aaBbCc所占比例？
AaBbCc×aaBbCC→ Aa×aa→1/2Aa 1/2aa 2種
AaBbCc×aaBbCC→ Bb×Bb→1/4BB 2/4Bb 1/4bb 3種 →
AaBbCc×aaBbCC→ Cc×CC→1/2CC 1/2Cc 2種
練習3：已知親代為YyRr×YyRr，求子代基因型種類及Yyrr所占比例？
YyRr×YyRr→Yy×Yy→1/4YY 2/4Yy 1/4yy 3種 →子代基因型種類：3×3＝9種
YyRr×YyRr→Rr×Rr→1/4RR 1/2Rr 1/4rr 3種 Yyrr比例：1/2×1/4＝1/8 (4)子代表型種類及概率
【例4】已知親代為AaBbCc×aaBbCC，求子代表型種類及隱隱顯性個體所占比例？
AaBbCc×aaBbCC→ Aa×aa→1/2顯 1/2隱 2種
AaBbCc×aaBbCC→ Bb×Bb→3/4顯 1/4隱 2種 →
AaBbCc×aaBbCC→ Cc×CC→1顯 1種
練習4：已知親代為YyRr×YyRr，求子代表型種類及黃圓豌豆所占比例？
YyRr×YyRr→
(5)據子代性狀分離比推測親本基因型
①9:3:3:1→ → →
②1:1:1:1→ → → 、
③3:1:3:1→ → →
④3:1→ → (文字說明)
⑤1:1→ → (文字說明)
4. 異常分離比分析
F1自交后代(AaBb×AaBb) F1測交后代(AaBb×aabb)
比值 基因型組合 比值 基因型組合
9:3:3:1(正常) 9A B :3A bb:3aaB :1aabb 1:1:1:1(正常) 1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb
9:7
15:1
9:6:1
9:3:4新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第二章 基因和染色體的關系
第一節 減數分裂和受精作用
一、減數分裂
1. 有絲分裂：染色體復制 1 次，形成 2 個子細胞，子細胞與母細胞染色體數 相同 。
1. 減數分裂：染色體復制 1 次，細胞分裂 2 次，形成 4 個子細胞，成熟生殖細胞中的染色體數
比原始生殖細胞的 減少一半 。進行 有性生殖 的生物才能進行減數分裂。
減數分裂是一種特殊的有絲分裂。
2. 哺乳動物精子形成場所是 睪丸 的 曲細精管 中，卵細胞形成場所是 卵巢 。
3. 精(卵)原細胞通過 有絲 分裂增殖，通過 減數 分裂形成精子(卵細胞)。
4. 同源染色體：一條來自 父方 ，另一條來自 母方 ，形狀和大小 一般相同 ，減數
分裂中能 聯會 的兩條染色體。如圖A中的 1和2、3和4 ，圖B中的 5和7、6和8 。
辨析：著絲點斷裂，姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體 不是 (是/不是)同源染色體。
X、Y染色體大小、形狀不同，但它們能聯會，所以 是 (是/不是)同源染色體。
圖A中a和a′、b和b′叫做 姐妹染色單體 ，a和b(b′)叫做 非姐妹染色單體 。
5. 聯會： 同源染色體兩兩配對 的現象叫做聯會，如圖A中的 1和2、3和4 。
6. 四分體(二價體)：聯會后的每對 同源 染色體因含有 4 條染色單體而叫做四分體。
數量關系：1個四分體(二價體)＝ 1 對同源染色體＝ 2 個著絲點＝ 2 條染色體
數量關系：1個四分 體＝ 4 條染色單體＝ 4 個DNA分子。
7. 交叉互換： 四分體中的非姐妹染色單體 之間常發生纏繞，并交換一部分染色體片段的現象，
如圖C。交叉互換發生于 減數第一次分裂前(減Ⅰ前) 期。
8. 減數分裂過程中細胞名稱的變化
減數第一次分裂(減Ⅰ) 減數第二次分裂(減Ⅱ) 子細胞
精子形成過程 1精原細胞 1初級精母細胞 2次級精母細胞 4精細胞 4精子
卵細胞形成 過程 1卵原細胞 1初級卵母細胞 (小)1極體 2極體
(大)1次級卵母細胞 (大)卵細胞 、(小)極體
9. 1個精原細胞→ 4 個精細胞 4 個精子
4. 1個卵原細胞→ 1 個卵細胞[ 不需要 (需要/不需要)變形]＋ 3 個極體。
10. 減數分裂各時期的特點
減數分裂Ⅰ：[細胞中 有 (有/無)同源染色體]
間期Ⅰ：主要特征是進行 染色體 的復制，即完成 DNA 的復制和有關 蛋白質 的合成。
前期Ⅰ(又稱 四分體 時期)：同源染色體 聯會 ，形成 四分體 ，四分體 散亂 分布；
四分體中的非姐妹染色單體 之間可能發生交叉互換。
中期Ⅰ：四分體整齊排列在細胞中央的 赤道板 兩側。
后期Ⅰ： 同源染色體 分離， 非同源染色體 自由組合。
末期Ⅰ：1個初級精母細胞均等分裂，形成2個 次級精母細胞 。
1個初級卵母細胞不均等分裂，形成1個較大的 次級卵母細胞 和1個較小的 極體 。
減數第分裂Ⅱ：[細胞中 無 (有/無)同源染色體]
間期Ⅱ：通常沒有或時間很短， 染色體 不再復制。
前期Ⅱ：染色體 散亂 分布。
中期Ⅱ：染色體著絲點整齊排列在細胞中央的 赤道板 上。
后期Ⅱ： 著絲點 斷裂， 姐妹染色單體 分開，并移向細胞兩極。
末期Ⅱ：每個次級精母細胞都均等分裂，共形成4個 精細胞 。次級卵母細胞不均等分裂，形成1個較大的 卵細胞 和1個較小的 極體 ；極體均等分裂成2個 極體 。
11. 減數分裂中，染色體數目減半發生在 減數分裂Ⅰ(結束) 。
12. 有同源染色體的細胞：處于 有絲 分裂和 減數分裂Ⅰ的細胞；
無同源染色體的細胞：處于 減數分裂Ⅱ的細胞及 減數分裂Ⅱ結束 形成的子細胞。
13. 不均等分裂的細胞有： 初級卵母細胞 、 次級卵母細胞 ，據此可判斷性別是 雌性 。
均等分裂的細胞有：體細胞、 初級精母細胞 、 次級精母細胞 、 極體 。
14. 染色體呈X的細胞 細胞中染色體數:染色單體數:核DNA數＝ 1:2:2 。
對應時期：有絲分裂 前中 期、減Ⅰ 前中后末 期、減Ⅱ 前中 期。
11. 著絲點斷裂后的細胞：染色體數:核DNA數＝ 1:1 。
15. 著絲點斷裂的時期是 有絲分裂后期 和 后期Ⅱ ，結果導致染色體數目 增倍 。
同源染色體分離的時期是 后期Ⅰ 。
16. 減Ⅱ后期細胞中染色體數與減Ⅰ的 相同 (相同/不同)。
17. 有絲分裂、減數分裂中物質含量變化曲線判斷技巧(熟練運用)
(1)終點與起點相比：數目相同的是 有絲 分裂的曲線，
數目減半的是 減數 分裂的曲線。
(2)有斜線的是 核DNA 數量變化曲線，無斜線的是
染色體 數量變化曲線。斜線部分表示進行 DNA復制 。
(3)分裂結束細胞一分為二會導致染色體數和核DNA數 減半 。
歸納：有絲分裂前中期、減Ⅰ和減Ⅱ后末期的細胞中染色體數目 相同 ；染色體數最多的時期是
18. 一條染色體上DNA含量變化曲線分析 有絲分裂后末期 ；染色體數最少時期是 減Ⅱ前中期 。
曲線圖 各段對應時期(形成原因)
AD：對應 有絲分裂間 期或 減數分裂Ⅰ間 期，其中AB段為 G1 期，BC段為 S 期，CD段為 G2 期，BC段形成原因是 進行DNA復制
DE：對應 有絲分裂前、中 期或 減Ⅰ前中后末期、減Ⅱ前中 期
EF：表示 著絲點 斷裂， 姐妹染色單體 分開。對應 有絲分裂后 期或 減數分裂Ⅱ 后 期
FG：對應 有絲分裂后、末 期或 減數分裂Ⅱ 后、末 期
19. 有絲分裂和減數分裂細胞圖像判別(熟練運用)
圖像 特點 分裂方式及時期 細胞名稱
圖1 染色體散亂分布；有同源染色體，但不聯會 有絲分裂前期 體細胞
圖2 四分體散亂分布；有同源染色體，且聯會形成四分體 前期Ⅰ 初級精(卵) 母細胞
圖3 染色體散亂分布；無同源染色體 前期Ⅱ 次級精(卵) 母細胞、極體
圖4 染色體著絲點整齊排列在赤道板上；有同源染色體，不聯會 有絲分裂中期 體細胞
圖5 四分體整齊排列在赤道板兩側 中期Ⅰ 初級精(卵) 母細胞
圖6 染色體著絲點整齊排列在赤道板上；無同源染色體 中期Ⅱ 次級精(卵) 母細胞、極體
圖7、8 著絲點斷裂，姐妹染色單體分開；每一極都有同源染色體 有絲分裂后期 體細胞
圖9 同源染色體分離 后期Ⅰ 均分 初級精母細胞 雄
圖10 不均分 初級卵母細胞 雌
圖11 著絲點斷裂，姐妹染色單體分開；每一極都沒有同源染色體 后期Ⅱ 均分 次級精母細胞、極體
圖12 不均分 次級卵母細胞 雌
二、受精作用
1. 導致配子中染色體組合多樣性的原因(配子多樣性原因)
(1)前期Ⅰ： 四分體中的非姐妹染色單體 間發生交叉互換。
分析：一個精原細胞，若不發生交叉互換，可產生 4 個 2 種精細胞，特點是 兩兩相同，兩組互補 。
若發生交叉互換，可產生 4 個 4 種精細胞，特點是 各不相同 。
(2)后期Ⅰ： 同源染色體 分離的同時， 非同源染色體 自由組合。
分析：某生物染色體組成為YyRr，分析下面問題：(不考慮交叉互換)
①一個精原細胞可產生 2 種精子，即 YR和yr或Yr和yR ；
一個雄性個體可產生 4 種精子，即 YR和yr和Yr和yR 。
②一個卵原細胞可產生 1 種卵細胞，即 YR或yr或Yr或yR ；
一個雌性個體可產生 4 種卵細胞，即 YR和yr和Yr和yR 。
2. 受精作用：一個 卵細胞 和一個 精子 相互識別、融合成為 受精卵 的過程。
(1)精子和卵細胞相互識別的物質基礎是細胞膜上的 糖蛋白 ，融合依賴于膜的 流動 性。
(2)受精卵中的染色體一半來自 精子(父方) ，另一半來自 卵細胞(母方) ；而細胞質幾乎全部來自 卵細胞(母方) 。
(3)受精卵中的遺傳物質(DNA)是否父母雙方各提供一半？ 不是 ， 母方 提供的更多。
3. 進行有性生殖的生物， 減數分裂 和 受精作用 能維持前后代體細胞中染色體數目的恒定。
4. 高等生物的生活史
5. 觀察減數分裂采用 雄 性生殖器官，最常用的動物材料和植物材料分別是 精巢 和 花藥 。
第二節 基因在染色體上
1. 基因在染色體上
(1)提出人： 薩頓 ，方法是 類比推理法 。
①假說內容：基因是由 染色體 攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因在 染色體 上。
②假說依據： 基因 和 染色體 行為存在著明顯的平行關系。表現在以下4個方面：
a.生殖過程中：基因在雜交過程中保持 完整 性和 獨立 性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩定的 形態結構 。
b.存在方式：在體細胞中基因和染色體都 成對 存在。在配子中基因和染色體都只有每對中的 1 個。
c.來源：體細胞中成對的基因和染色體都是一個(條)來自 父方 ，另一個(條)來自 母方 。
c.形成配子時：非等位基因在形成配子時 自由組合 ，非同源染色體在減Ⅰ后期也是 自由組合 。
(2)證明人： 摩爾根 通過 果蠅 雜交實驗證明了基因在染色體上，實驗方法是 假說—演繹法 。
2. 基因的載體： 染色體 (主要載體)、 線粒體 、 葉綠體 。
3. 并非所有生物都有性染色體，性染色體只存在于由 性染色體 決定性別的生物體內。
4. 人和果蠅都是XY型性別決定的生物，雌性性染色體組成為 XX ，雄性性染色體組成為 XY 。
5. 果蠅體細胞中有 4 對同源染色體，其中 3 對是常染色體， 1 對是性染色體。具體如下：
雌果蠅：體細胞染色體組成： 3對＋XX或6條＋XX ，
雌果蠅：卵細胞染色體組成： 3條＋X 。
雄果蠅：體細胞染色體組成： 3對＋XY或6條＋XY ，
雄果蠅：精子染色體組成： 3條＋X 、 3條＋Y 。
6. 果蠅做遺傳學實驗材料的優點： 易飼養；繁殖快；后代數量多；染色體數目少，便于觀察分析 等。
7. 摩爾根果蠅雜交實驗
(1)實驗現象
實驗現象 分析
P 紅眼(雌) × 白眼(雄) ↓雜交 F1 紅眼(雌、雄) ↓F1雌雄交配 F2 紅眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 ①果蠅紅眼與白眼是一對 相對 性狀 ②F1全為紅眼，說明 紅眼 是顯性性狀 ③F2紅眼:白眼＝ 3:1 ，說明眼色遺傳符合 分離 定律，紅眼與白眼受 一 對等位基因控制 ④白眼性狀的表現與 性別 相聯系
(2)實驗現象的解釋
解釋 遺傳圖解
①控制眼色的基因位于 X 染色體上，Y染色體上 沒有 (有/沒有)相關等位基因 ②紅眼基因用R表示，白眼基因用r表示，則各種果蠅的基因型及表型： 性別雌蠅雄蠅基因型XRXRXRXrXrXrXRYXrY表型紅眼紅眼白眼紅眼白眼
P 紅眼(雌) × 白眼(雄) XRXR XrY 配子 XR Xr Y F1 XR Xr紅眼(雌) XR Y紅眼(雄) ↓雌雄交配 F2XRYXRXRXR 紅眼(雌)XRY 紅眼(雄)XrXRXr 紅眼(雌)XrY 白眼(雄)
(3)之后摩爾根通過 測交 實驗驗證了解釋，從而得出實驗結論：基因位于 染色體 上。
8. 摩爾根新發現：基因在染色體上呈 線性 排列，一條染色體上有 許多 個基因。
9. 分離定律的實質： 等位 基因隨 同源 染色體的分開而分離。(時間： 后期Ⅰ )
自由組合定律的實質： 同源 染色體上的 等位 基因彼此分離的同時， 非同源 染色體上的
非等位 基因自由組合。(時間： 后期Ⅰ )
第三節 伴性遺傳
1. 伴性遺傳：由 性 (常/性)染色體上的基因控制的、與 性別 相關聯的性狀遺傳，如紅綠色盲、血友病、抗維生素D佝僂病、果蠅眼色等性狀的遺傳。
2. 性別既受 性 (常/性)染色體控制，也與其上部分 基因 有關，但性染色體上的基因并不都與性別決定有關，如色盲基因。
3. 人體細胞中有 23 對同源染色體，其中 22 對是常染色體， 1 對是性染色體。具體如下：
女性：體細胞染色體組成： 22對＋XX ；卵細胞染色體組成： 22條＋X 。
男性：體細胞染色體組成： 22對＋XY ；精子染色體組成： 22條＋X 、 22條＋Y 。
4. 人類紅綠色盲：是 X 染色體 隱 性遺傳病。(注：血友病也是X染色體隱性遺傳病)
(1)人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表型
女性 男性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表型 正常 正常(攜帶者) 色盲 正常 色盲
(2)遺傳特點：①患者中男性 多于 女性；② 隔代交叉 遺傳；③ 女患者的父親和兒子必患 。
練習：親代 女性攜帶者 × 男性色盲 親代 女性色盲 × 男性正常
XBXb XbY XbXb XBY
配子 XB Xb Xb Y 配子 Xb XB Y
子代 XBXb XbXb XBY XbY 子代 XBXb XbY
女攜帶 女色盲 男正常 男色盲 女攜帶 男色盲
后代患病概率 1/2 ；男性患病概率 1/2 ， 后代患病概率 1/2 ；男性患病概率 1 ，
患病男性概率 1/4 ；女性患病概率 1/2 ， 患病男性概率 1/2 ；女性患病概率 0 ，
患病女性概率 1/4 ，女性攜帶者概率 1/2 。患病女性概率 0 ，女性攜帶者概率 1 。
5. 抗維生素D佝僂病：是 X 染色體 顯 性遺傳病。
(1)基因型和表型
女性 男性
基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY
表型 患者 患者 正常 患者 正常
(2)遺傳特點：①患者中女性 多于 男性；② 世代連續 遺傳；③ 男患者的母親和女兒必患 。
6. 人類外耳道多毛癥：伴 Y 染色體遺傳病。
遺傳特點：①患者全為 男 性， 女 性全正常；②世代連續遺傳，傳男不傳女。
7. 人類遺傳病判斷方法(拿捏) 注：體細胞中性染色體的來源和去路
無中生有為 隱 性， 有中生無為 顯 性，
女性患病為 常隱 ， 女性正常為 常顯 ，
男性患病有 兩況 。 男性正常有 兩況 。
8. 鳥類(如雞)是ZW型性別決定的生物，雌性性染色體組成為 ZW ，雄性性染色體組成為 ZZ 。
9. 實驗設計：設計實驗根據子代性狀就可判斷子代性別，親本組合為：
同型性染色體 隱 (顯/隱)性親本 × 異型性染色體 顯 (顯/隱)性親本(圖解如下)
XY型：親本 XbXb(♀) × (♂)XBY ZW型：親本 ZbZb(♂) × (♀)ZBW
↓ ↓
子代 XBXb XbY 子代 ZBZb ZbW
顯性(雌) 隱性(雄) 顯性(雄) 隱性(雌)
10. 判斷基因是位于常染色體還是位于X染色體上
(1)若已知性狀的顯隱性：隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→子代性狀表現是否與性別關聯
方法 結果預測及結論
隱性雌性 × 顯性雄性 若子代中雌雄個體具有相同的性狀分離比，則基因位于 常 染色體上
若子代中雌性個體全為顯性性狀，雄性個體全為隱性性狀，則該基因位于 X 染色體上
遺傳圖解：
(2)若不知性狀的顯隱關系，利用正交和反交實驗進行比較
方法 結果預測及結論
正反交法 若正交和反交結果相同，則基因位于 常 染色體上
若正交和反交結果不同，且子代性狀表現與性別有關，則基因位于 X 染色體上
(3)根據子代雌雄群體中表現型比判斷
若雌雄群體中表現型比相同，說明該性狀與性別 無關聯 ，則基因位于 常 染色體上。
若雌雄群體中表現型比不同，說明該性狀與性別 有關聯 ，則基因位于 X 染色體上。
【例】已知果蠅群體中各表現型在雌蠅和雄蠅中比例，判斷控制兩對相對性狀的基因位置
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅 3/4 0 1/4 0
雄蠅 3/8 3/8 1/8 1/8
分析可知：控制灰身和黑身的基因在 常 染色體上，控制直毛和分叉毛的基因在 X 染色體上。
11. 判斷基因是只位于X染色體上，還是位于X、Y染色體的同源區段
實驗方法：隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→子代性狀表現是否與性別相關聯
方法 結果預測及結論
隱性雌性 × 純合顯性雄性 若子代中雌性個體全表現為顯性性狀，雄性個體全表現為隱性性狀，則該基因 只位于X染色體 上
若子代全表現為顯性性狀，則該基因 位于X、Y染色體的同源區段
遺傳圖解：
12. 判斷非等位基因位于一對同源染色體上還是非同源染色體
(1)實驗依據：根據基因是否遵循基因的自由組合定律進行判斷。
(2)實驗方法：讓具有兩對相對性狀的雜合體(如基因型為AaBb的個體)進行自交或測交：若自交后
代表現型之比是 9:3:3:1 或測交后代表現型之比是 1:1:1:1 ，則說明這兩對等位基因位于非同源染色體上，遵循基因的 自由組合 定律；若自交后代表現型之比是 3:1 或測交后代表現型比是 1:1 ，則說明這兩對等位基因位于一對同源染色體上，只遵循基因的 分離 定律。
口訣：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子無病非伴性。
有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第二章 基因和染色體的關系
第一節 減數分裂和受精作用
一、減數分裂
1. 有絲分裂：染色體復制 次，形成 個子細胞，子細胞與母細胞染色體數 。
1. 減數分裂：染色體復制 次，細胞分裂 次，形成 個子細胞，成熟生殖細胞中的染色體數
比原始生殖細胞的 。進行 的生物才能進行減數分裂。
減數分裂是一種特殊的有絲分裂。
2. 哺乳動物精子形成場所是 的 中，卵細胞形成場所是 。
3. 精(卵)原細胞通過 分裂增殖，通過 分裂形成精子(卵細胞)。
4. 同源染色體：一條來自 ，另一條來自 ，形狀和大小 ，減數
分裂中能 的兩條染色體。如圖A中的 ，圖B中的 。
辨析：著絲點斷裂，姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體 (是/不是)同源染色體。
X、Y染色體大小、形狀不同，但它們能聯會，所以 (是/不是)同源染色體。
圖A中a和a′、b和b′叫做 ，a和b(b′)叫做 。
5. 聯會： 的現象叫做聯會，如圖A中的 。
6. 四分體(二價體)：聯會后的每對 染色體因含有 條染色單體而叫做四分體。
數量關系：1個四分體(二價體)＝ 對同源染色體＝ 個著絲點＝ 條染色體
數量關系：1個四分 體＝ 條染色單體＝ 個DNA分子。
7. 交叉互換： 之間常發生纏繞，并交換一部分染色體片段的現象，
如圖C。交叉互換發生于 期。
8. 減數分裂過程中細胞名稱的變化
減數第一次分裂(減Ⅰ) 減數第二次分裂(減Ⅱ) 子細胞
精子形成過程
卵細胞形成 過程 (小)
(大) (大) 、(小)
9. 1個精原細胞→ 個精細胞 個精子
4. 1個卵原細胞→ 個卵細胞[ (需要/不需要)變形]＋ 個極體。
10. 減數分裂各時期的特點
減數分裂Ⅰ：[細胞中 (有/無)同源染色體]
間期Ⅰ：主要特征是進行 的復制，即完成 的復制和有關 的合成。
前期Ⅰ(又稱 時期)：同源染色體 ，形成 ，四分體 分布；
之間可能發生交叉互換。
中期Ⅰ：四分體整齊排列在細胞中央的 兩側。
后期Ⅰ： 分離， 自由組合。
末期Ⅰ：1個初級精母細胞均等分裂，形成2個 。
1個初級卵母細胞不均等分裂，形成1個較大的 和1個較小的 。
減數第分裂Ⅱ：[細胞中 (有/無)同源染色體]
間期Ⅱ：通常沒有或時間很短， 不再復制。
前期Ⅱ：染色體 分布。
中期Ⅱ：染色體著絲點整齊排列在細胞中央的 上。
后期Ⅱ： 斷裂， 分開，并移向細胞兩極。
末期Ⅱ：每個次級精母細胞都均等分裂，共形成4個 。次級卵母細胞不均等分裂，形成1個較大的 和1個較小的 ；極體均等分裂成2個 。
11. 減數分裂中，染色體數目減半發生在 Ⅰ 。
12. 有同源染色體的細胞：處于 分裂和 的細胞；
無同源染色體的細胞：處于 分裂Ⅱ的細胞及 形成的子細胞。
13. 不均等分裂的細胞有： 、 ，據此可判斷性別是 。
均等分裂的細胞有：體細胞、 、 、 。
14. 染色體呈X的細胞 細胞中染色體數:染色單體數:核DNA數＝ 。
對應時期：有絲分裂 期、減Ⅰ 期、減Ⅱ 期。
11. 著絲點斷裂后的細胞：染色體數:核DNA數＝ 。
15. 著絲點斷裂的時期是 和 ，結果導致染色體數目 。
同源染色體分離的時期是 。
16. 減Ⅱ后期細胞中染色體數與減Ⅰ的 (相同/不同)。
17. 有絲分裂、減數分裂中物質含量變化曲線判斷技巧(熟練運用)
(1)終點與起點相比：數目相同的是 分裂的曲線，
數目減半的是 分裂的曲線。
(2)有斜線的是 數量變化曲線，無斜線的是
數量變化曲線。斜線部分表示進行 。
(3)分裂結束細胞一分為二會導致染色體數和核DNA數 。
歸納：有絲分裂前中期、減Ⅰ和減Ⅱ后末期的細胞中染色體數目 ；染色體數最多的時期是
18. 一條染色體上DNA含量變化曲線分析 ；染色體數最少時期是 。
曲線圖 各段對應時期(形成原因)
AD：對應 期或 期，其中AB段為 期，BC段為 期，CD段為 期，BC段形成原因是
DE：對應 期或 期
EF：表示 斷裂， 分開。對應 期或 期
FG：對應 期或 期
19. 有絲分裂和減數分裂細胞圖像判別(熟練運用)
圖像 特點 分裂方式及時期 細胞名稱
圖1 染色體散亂分布；有同源染色體，但不聯會
圖2 四分體散亂分布；有同源染色體，且聯會形成四分體
圖3 染色體散亂分布；無同源染色體
圖4 染色體著絲點整齊排列在赤道板上；有同源染色體，不聯會
圖5 四分體整齊排列在赤道板兩側
圖6 染色體著絲點整齊排列在赤道板上；無同源染色體
圖7、8 著絲點斷裂，姐妹染色單體分開；每一極都有同源染色體
圖9 同源染色體分離 均分
圖10 不均分
圖11 著絲點斷裂，姐妹染色單體分開；每一極都沒有同源染色體 均分
圖12 不均分
二、受精作用
1. 導致配子中染色體組合多樣性的原因(配子多樣性原因)
(1)前期Ⅰ： 間發生交叉互換。
分析：一個精原細胞，若不發生交叉互換，可產生 個 種精細胞，特點是 。
若發生交叉互換，可產生 個 種精細胞，特點是 。
(2)后期Ⅰ： 分離的同時， 自由組合。
分析：某生物染色體組成為YyRr，分析下面問題：(不考慮交叉互換)
①一個精原細胞可產生 種精子，即 ；
一個雄性個體可產生 種精子，即 。
②一個卵原細胞可產生 種卵細胞，即 ；
一個雌性個體可產生 種卵細胞，即 。
2. 受精作用：一個 和一個 相互識別、融合成為 的過程。
(1)精子和卵細胞相互識別的物質基礎是細胞膜上的 糖蛋白 ，融合依賴于膜的 流動 性。
(2)受精卵中的染色體一半來自 ，另一半來自 ；而細胞質幾乎全部來自 。
(3)受精卵中的遺傳物質(DNA)是否父母雙方各提供一半？ ， 提供的更多。
3. 進行有性生殖的生物， 和 能維持前后代體細胞中染色體數目的恒定。
4. 高等生物的生活史
5. 觀察減數分裂采用 性生殖器官，最常用的動物材料和植物材料分別是 和 。
第二節 基因在染色體上
1. 基因在染色體上
(1)提出人： ，方法是 。
①假說內容：基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因在 上。
②假說依據： 和 行為存在著明顯的平行關系。表現在以下4個方面：
a.生殖過程中：基因在雜交過程中保持 性和 性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩定的 。
b.存在方式：在體細胞中基因和染色體都 存在。在配子中基因和染色體都只有每對中的 個。
c.來源：體細胞中成對的基因和染色體都是一個(條)來自 ，另一個(條)來自 。
c.形成配子時：非等位基因在形成配子時 ，非同源染色體在減Ⅰ后期也是 。
(2)證明人： 通過 雜交實驗證明了基因在染色體上，實驗方法是 。
2. 基因的載體： (主要載體)、 、 。
3. 并非所有生物都有性染色體，性染色體只存在于由 決定性別的生物體內。
4. 人和果蠅都是 性別決定的生物，雌性性染色體組成為 ，雄性性染色體組成為 。
5. 果蠅體細胞中有 對同源染色體，其中 對是常染色體， 對是性染色體。具體如下：
雌果蠅：體細胞染色體組成： ，
雌果蠅：卵細胞染色體組成： 。
雄果蠅：體細胞染色體組成： ，
雄果蠅：精子染色體組成： 、 。
6. 果蠅做遺傳學實驗材料的優點： 等。
7. 摩爾根果蠅雜交實驗
(1)實驗現象
實驗現象 分析
P 紅眼(雌) × 白眼(雄) ↓雜交 F1 紅眼(雌、雄) ↓F1雌雄交配 F2 紅眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 ①果蠅紅眼與白眼是一對 性狀 ②F1全為紅眼，說明 是顯性性狀 ③F2紅眼:白眼＝ ，說明眼色遺傳符合 定律，紅眼與白眼受 對等位基因控制 ④白眼性狀的表現與 相聯系
(2)實驗現象的解釋
解釋 遺傳圖解
①控制眼色的基因位于 染色體上，Y染色體上 (有/沒有)相關等位基因 ②紅眼基因用R表示，白眼基因用r表示，則各種果蠅的基因型及表型： 性別雌蠅雄蠅基因型XRXR 表型紅眼
P 紅眼(雌) × 白眼(雄) XRXR XrY 配子 F1 ↓雌雄交配 F2XRYXRXRXR 紅眼(雌) Xr
(3)之后摩爾根通過 實驗驗證了解釋，從而得出實驗結論：基因位于 上。
8. 摩爾根新發現：基因在染色體上呈 排列，一條染色體上有 個基因。
9. 分離定律的實質： 基因隨 染色體的分開而分離。(時間： )
自由組合定律的實質： 染色體上的 基因彼此分離的同時， 染色體上的
基因自由組合。(時間： )
第三節 伴性遺傳
1. 伴性遺傳：由 (常/性)染色體上的基因控制的、與 相關聯的性狀遺傳，如紅綠色盲、血友病、抗維生素D佝僂病、果蠅眼色等性狀的遺傳。
2. 性別既受 (常/性)染色體控制，也與其上部分 有關，但性染色體上的基因并不都與性別決定有關，如色盲基因。
3. 人體細胞中有 對同源染色體，其中 對是常染色體， 對是性染色體。具體如下：
女性：體細胞染色體組成： ；卵細胞染色體組成： 。
男性：體細胞染色體組成： ；精子染色體組成： 、 。
4. 人類紅綠色盲：是 染色體 性遺傳病。(注：血友病也是 遺傳病)
(1)人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表型
女性 男性
基因型 XBXB
表型 正常
(2)遺傳特點：①患者中男性 女性；② 遺傳；③ 。
練習：親代 女性攜帶者 × 男性色盲 親代 女性色盲 × 男性正常
XBXb XbY XbXb XBY
配子 配子
子代 子代
女攜帶 女色盲 男正常 男色盲
后代患病概率 ；男性患病概率 ， 后代患病概率 ；男性患病概率 ，
患病男性概率 ；女性患病概率 ， 患病男性概率 ；女性患病概率 ，
患病女性概率 ，女性攜帶者概率 。患病女性概率 ，女性攜帶者概率 。
5. 抗維生素D佝僂病：是 染色體 性遺傳病。
(1)基因型和表型
女性 男性
基因型 XDXD
表型 患者
(2)遺傳特點：①患者中女性 男性；② 遺傳；③ 。
6. 人類外耳道多毛癥：伴 染色體遺傳病。
遺傳特點：①患者全為 性， 性全正常；②世代連續遺傳，傳男不傳女。
7. 人類遺傳病判斷方法(拿捏) 注：體細胞中性染色體的來源和去路
無中生有為 性， 有中生無為 性，
女性患病為 ， 女性正常為 ，
男性患病有 。 男性正常有 。
8. 鳥類(如雞)是ZW型性別決定的生物，雌性性染色體組成為 ，雄性性染色體組成為 。
9. 實驗設計：設計實驗根據子代性狀就可判斷子代性別，親本組合為：
同型性染色體 (顯/隱)性親本 × 異型性染色體 (顯/隱)性親本(圖解如下)
XY型：親本 XbXb(♀) × (♂)XBY ZW型：親本 ZbZb(♂) × (♀)ZBW
↓ ↓
子代 子代
10. 判斷基因是位于常染色體還是位于X染色體上
(1)若已知性狀的顯隱性： 個體× 個體→子代性狀表現是否與性別關聯
方法 結果預測及結論
隱性雌性 × 顯性雄性 若子代中雌雄個體具有相同的性狀分離比，則基因位于 染色體上
若子代中雌性個體全為 性狀，雄性個體全為 性狀，則該基因位于 染色體上
遺傳圖解：
(2)若不知性狀的顯隱關系，利用 實驗進行比較
方法 結果預測及結論
正反交法 若正交和反交結果相同，則基因位于 染色體上
若正交和反交結果不同，且子代性狀表現與性別有關，則基因位于 染色體上
(3)根據子代雌雄群體中表現型比判斷
若雌雄群體中表現型比相同，說明該性狀與性別 ，則基因位于 染色體上。
若雌雄群體中表現型比不同，說明該性狀與性別 ，則基因位于 染色體上。
【例】已知果蠅群體中各表現型在雌蠅和雄蠅中比例，判斷控制兩對相對性狀的基因位置
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅 3/4 0 1/4 0
雄蠅 3/8 3/8 1/8 1/8
分析可知：控制灰身和黑身的基因在 染色體上，控制直毛和分叉毛的基因在 染色體上。
11. 判斷基因是只位于X染色體上，還是位于X、Y染色體的同源區段
實驗方法： 個體× 個體→子代性狀表現是否與性別相關聯
方法 結果預測及結論
隱性雌性 × 純合顯性雄性 若子代中雌性個體全表現為顯性性狀，雄性個體全表現為隱性性狀，則該基因 上
若子代全表現為顯性性狀，則該基因
遺傳圖解：
12. 判斷非等位基因位于一對同源染色體上還是非同源染色體
(1)實驗依據：根據基因是否遵循基因的自由組合定律進行判斷。
(2)實驗方法：讓具有兩對相對性狀的雜合體(如基因型為AaBb的個體)進行自交或測交：若自交后
代表現型之比是 或測交后代表現型之比是 ，則說明這兩對等位基因位于非同源染色體上，遵循基因的 定律；若自交后代表現型之比是 或測交后代表現型比是 ，則說明這兩對等位基因位于一對同源染色體上，只遵循基因的 定律。
口訣：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子無病非伴性。
有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第三章 基因的本質
第一節 DNA是主要的遺傳物質
1. 肺炎雙球菌的轉化實驗
肺炎雙球菌 類型及特點 類型 菌體 菌落 毒性
S型細菌 有多糖類的莢膜 表面光滑 有
R型細菌 沒有多糖類的莢膜 表面粗糙 無
(1)格里菲思體內轉化實驗
①實驗過程及現象
②結論：加熱殺死的S型細菌中含有某種“ 轉化因子 ”，能將R型活細菌轉化為S型活細菌。
(2)艾弗里體外體內轉化實驗
①實驗方法： 將S型細菌中的物質分離出來，分別與R型細菌混合培養，獨立地觀察各自的作用 。
②實驗過程及現象(填右圖)
結果發現：只有加入S型細菌的 DNA ，R型細菌才能轉化
為S型細菌。DNA純度越高，轉化效率 越高 。
③實驗結論： DNA 才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物
質，即 DNA 是遺傳物質。也證明了 蛋白質 、 多糖 、
DNA水解產物 不是遺傳物質。
2. 噬菌體侵染細菌的實驗
(1)實驗人： 赫爾希 和 蔡斯 。
(2)T2噬菌體病毒
①結構特點： 無 (有/無)細胞結構，組成成分是 蛋白質 和 DNA 。
②代謝特點：只能 寄生 在 大腸桿菌 體內。
③增殖特點：侵染大腸桿菌后，在自身 遺傳物質 的作用下，利用 大腸桿菌
體內的物質(氨基酸、脫氧核苷酸等)來合成自身的組成成分，進行大量增殖。
(3)實驗方法： 同位素標記 法，用 35S 和 32P 分別標記噬菌體的蛋白質外殼和DNA分子。
(4)實驗過程(實驗分為兩組，相互對照)
①標記大腸桿菌 ②標記噬菌體
含35S的培養基＋大腸桿菌→含 35S 的大腸桿菌 含35S的大腸桿菌＋噬菌體→含 35S 的噬菌體
含32P的培養基＋大腸桿菌→含 32P 的大腸桿菌 含32P的大腸桿菌＋噬菌體→含 32P 的噬菌體
③用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，保溫一段時間后 攪拌、離心
攪拌的目的：使吸附在細菌上的 噬菌體 與 細菌 分離。
離心的目的：讓離心管的上清液中析出重量較輕的 T2噬菌體顆粒 ，沉淀物中留下 被感染的大腸桿菌 。
④放射性檢測
組別 放射性高低 原因分析
35S標記蛋白 質外殼組 上清液 高
沉淀物 低 攪拌不充分
32P標記DNA 分子組 上清液 低 原因1：保溫時間過短，部分親代噬菌體未完成侵染
原因2：保溫時間過長，部分被感染的大腸桿菌破裂釋放出子代噬菌體
沉淀物 高
(5)實驗結果：細菌裂解釋放出的子噬菌體中， 能 (能/不能)檢測到32P標記的DNA，
不能 (能/不能)檢測到35S標記的蛋白質。
(6)實驗結論：實驗表明噬菌體侵染細菌時， DNA 進入到細菌體內，而 蛋白質 外殼留在外面。
實驗證明了 DNA 是噬菌體的遺傳物質，還證明了DNA能自我復制，在前后代之間保持連續性；DNA
能控制蛋白質的合成。該實驗 不能 (能/不能)證明蛋白質不是遺傳物質，因蛋白質外殼未進入細菌。
3. 煙草花葉病毒(TMV)感染煙草實驗
(1)結構特點： 無 (有/無)細胞結構，組成成分是 蛋白質 和 RNA 。
(2)實驗方法及現象：將TMV的組成成分提取出來，分別注入煙草體內。結果發現只有注入 RNA
才能使煙草表現出花葉病。
(3)實驗結論： RNA 是煙草花葉病毒的遺傳物質， 蛋白質 不是煙草花葉病毒的遺傳物質。
4. 細胞生物(包括真核、原核生物)體內的核酸有 DNA和RNA兩種 ，但遺傳物質是 DNA 。
DNA病毒體內的核酸是DNA，遺傳物質是DNA；RNA病毒體內的核酸是DNA，遺傳物質是DNA。
5. 核酸 是生物的遺傳物質。所有細胞生物(包括真核、原核生物)和大部分病毒(如噬菌體)的遺傳物質是 DNA ，少部分病毒(如TMV、HIV、流感病毒)的遺傳物質是 RNA ，所以 DNA 是主要的遺傳物質。
第二節 DNA的結構
1. DNA雙螺旋結構模型的構建者： 沃森和克里克 。(方法： 物理模型構建 法)
2. DNA的組成單位： 脫氧核糖核苷酸 ，其化學組成包括 磷酸 、 脫氧核糖 、 含氮堿基 ，
結構簡圖為 。構成DNA的堿基有腺嘌呤(A)、 鳥嘌呤 ( G )、 胞嘧啶 ( C )、
胸腺嘧啶 ( T )四種。DNA的組成元素有 C、H、O、N、P 五種。
3. DNA的立體結構——規則的 雙螺旋 結構(主要特點如下)
(1) 兩 條鏈按 反向平行 方式盤繞成 雙螺旋 結構。
(2) 脫氧核糖 和 磷酸 交替連接，排列在外側，構成基本骨架； 堿基 排列在內側。
(3)兩條鏈上的堿基通過 氫鍵 連接成 堿基對 ，并且堿基配對遵循 堿基互補 原則：A(腺嘌呤)一定與 T ( 胸腺嘧啶 )；G(鳥嘌呤)一定與 C ( 胞嘧啶 )配對。
4. 堿基互補配對原則的相關計算
(1)在雙鏈DNA中，A ＝ T、G ＝ C；任意兩個不互補堿基之和 相等 ，并為堿基總數的 50% ，
即A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。
(2)雙鏈DNA中，互補堿基之和的比值，在兩條單鏈和雙鏈中都 相等 。
如：若＝n，則＝n，＝n。(互補等)
(3)雙鏈DNA中，不互補堿基之和的比值，在兩條互補鏈中互為 倒數 ，在雙鏈中比值為 1 。
如：若＝m，則＝ (不互補倒)； ＝1。
5. 核酸種類的判斷
(1)若含有T或脫氧核糖，則為 DNA ；若含有U或核糖，則為 RNA 。
(2)若A＝T，G＝C或A＋G＝T＋C，則為 雙 鏈DNA；若嘌呤數≠嘧啶數，則為 單 鏈DNA。
第三節 DNA的復制
1. 概念：指以 親代DNA 為模板合成 子代DNA 的過程。(表示為：DNA→DNA)
2. 時間：發生在細胞分裂的間期，即 有絲分裂間期 和 減數分裂Ⅰ前的間期 。
3. 場所： 細胞核 (主要場所)、 線粒體 和 葉綠體 。
4. 過程：解旋提供模板→合成互補子鏈→重新螺旋形成兩個新的DNA分子。
5. 條件：模板： DNA的兩條鏈 ；原料：4種游離的 脫氧核糖核苷酸 ；
5. 條件：能量： ATP ；酶： 解旋酶 、 DNA聚合酶 。
6. 特點：過程： 邊解旋邊復制 ，方式： 半保留復制 。
7. 準確復制的原因
(1)DNA分子獨特的 雙螺旋 結構，為復制提供了精確的模板。
(2)通過 堿基互補配對原則 ，保證了復制能夠準確的進行。
8. 意義：DNA分子通過 復制 ，將 遺傳信息 從親代傳遞給子代，從而保持了 遺傳信息 的連續性。
9. DNA分子半保留復制的相關計算
1個含15N的DNA分子，放在含14N脫氧核苷酸的環境中復制n次，產生子代DNA 2n 個，其中：
(1)含15N的DNA分子有 2 個；含14N的DNA分子有 2n 個。
(2)只含15N的DNA分子有 0 個；只含14N的DNA分子有 2n－2 個。
(3)脫氧核苷酸鏈有 2×2n 條，其中含15N的鏈有 2 條，含14N的鏈有 2n+1－2 條。
(4)若某DNA分子含某種堿基m個，如果該DNA分子復制n次，則需消耗含該堿基的游離脫氧核苷
酸數為 m·(2n－1) 個；第n次復制需消耗含該堿基的游離脫氧核苷酸數為 m·2n－1 個。
10. DNA分子半保留復制的實驗方法： 同位素標記法(同位素示蹤) 、 密度梯度離心法 。
第四節 基因通常是有遺傳效應的DNA片段
1. 基因的本質：基因通常是有 遺傳效應 的 DNA 片段。不是任何一個DNA片段都是基因。
2. 一個DNA分子上有 許多 個基因，每一個基因都是特定的 DNA片段 ，有著特定的 遺傳效應 。
3. 基因 是控制生物性狀的結構單位和功能單位。
4. 基因中的脫氧核苷酸(堿基)總數 ＜ DNA中的脫氧核苷酸(堿基)總數。(填“＜”“＝”“＞”)
5. DNA分子能夠儲存足夠量的 遺傳信息 ；遺傳信息蘊藏在 4種堿基的排列順序 之中。
6. 等位基因的根本區別： 堿基排列順序不同 。
7. DNA的特性：多樣性： 堿基排列順序 的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性。
3. DNA的特性：特異性：堿基的 特定的排列順序 ，構成了每一個DNA分子的特異性。
8. DNA分子 的多樣性和特異性是 生物體 多樣性和特異性的物質基礎。
9. 脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體的關系
10. DNA(基因)的載體： 染色體(質) (主要載體)、 線粒體 和 葉綠體 。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第三章 基因的本質
第一節 DNA是主要的遺傳物質
1. 肺炎雙球菌的轉化實驗
肺炎雙球菌 類型及特點 類型 菌體 菌落 毒性
S型細菌
R型細菌
(1)格里菲思體內轉化實驗
①實驗過程及現象
②結論：加熱殺死的S型細菌中含有某種“ ”，能將R型活細菌轉化為S型活細菌。
(2)艾弗里體外體內轉化實驗
①實驗方法： 。
②實驗過程及現象(填右圖)
結果發現：只有加入S型細菌的 ，R型細菌才能轉化
為S型細菌。DNA純度越高，轉化效率 。
③實驗結論： 才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物
質，即 是遺傳物質。也證明了 、 、
不是遺傳物質。
2. 噬菌體侵染細菌的實驗
(1)實驗人： 和 。
(2)T2噬菌體病毒
①結構特點： (有/無)細胞結構，組成成分是 和 。
②代謝特點：只能 在 體內。
③增殖特點：侵染大腸桿菌后，在自身 的作用下，利用
體內的物質(氨基酸、脫氧核苷酸等)來合成自身的組成成分，進行大量增殖。
(3)實驗方法： 法，用 和 分別標記噬菌體的蛋白質外殼和DNA分子。
(4)實驗過程(實驗分為兩組，相互對照)
①標記大腸桿菌 ②標記噬菌體
含35S的培養基＋大腸桿菌→含 的大腸桿菌 含35S的大腸桿菌＋噬菌體→含 的噬菌體
含32P的培養基＋大腸桿菌→含 的大腸桿菌 含32P的大腸桿菌＋噬菌體→含 的噬菌體
③用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，保溫一段時間后
攪拌的目的：使吸附在細菌上的 與 分離。
離心的目的：讓離心管的上清液中析出重量較輕的 ，沉淀物中留下 。
④放射性檢測
組別 放射性高低 原因分析
35S標記蛋白 質外殼組 上清液
沉淀物
32P標記DNA 分子組 上清液 原因1：
原因2：
沉淀物
(5)實驗結果：細菌裂解釋放出的子噬菌體中， (能/不能)檢測到32P標記的DNA，
(能/不能)檢測到35S標記的蛋白質。
(6)實驗結論：實驗表明噬菌體侵染細菌時， 進入到細菌體內，而 外殼留在外面。
實驗證明了 是噬菌體的遺傳物質，還證明了 ；DNA
能控制蛋白質的合成。該實驗 (能/不能)證明蛋白質不是遺傳物質，因蛋白質外殼未進入細菌。
3. 煙草花葉病毒(TMV)感染煙草實驗
(1)結構特點： (有/無)細胞結構，組成成分是 和 。
(2)實驗方法及現象：將TMV的組成成分提取出來，分別注入煙草體內。結果發現只有注入
才能使煙草表現出花葉病。
(3)實驗結論： 是煙草花葉病毒的遺傳物質， 不是煙草花葉病毒的遺傳物質。
4. 細胞生物(包括真核、原核生物)體內的核酸有 ，但遺傳物質是 。
DNA病毒體內的核酸是 ，遺傳物質是 ；RNA病毒體內的核酸是 ，遺傳物質是 。
5. 是生物的遺傳物質。所有細胞生物(包括真核、原核生物)和大部分病毒(如噬菌體)的遺傳物質是 ，少部分病毒(如TMV、HIV、流感病毒)的遺傳物質是 ，所以 是主要的遺傳物質。
第二節 DNA的結構
1. DNA雙螺旋結構模型的構建者： 。(方法： 法)
2. DNA的組成單位： ，其化學組成包括 、 、 ，
結構簡圖為 。構成DNA的堿基有 、 ( )、 ( )、
( )四種。DNA的組成元素有 五種。
3. DNA的立體結構——規則的 結構(主要特點如下)
(1) 條鏈按 方式盤繞成 結構。
(2) 和 交替連接，排列在外側，構成基本骨架； 排列在內側。
(3)兩條鏈上的堿基通過 連接成 ，并且堿基配對遵循 原則：A(腺嘌呤)一定與 ( )；G(鳥嘌呤)一定與 ( )配對。
4. 堿基互補配對原則的相關計算
(1)在雙鏈DNA中，A T、G C；任意兩個不互補堿基之和 ，并為堿基總數的 ，
即A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。
(2)雙鏈DNA中，互補堿基之和的比值，在兩條單鏈和雙鏈中都 。
如：若＝n，則＝n，＝n。(互補等)
(3)雙鏈DNA中，不互補堿基之和的比值，在兩條互補鏈中互為 ，在雙鏈中比值為 。
如：若＝m，則＝ (不互補倒)； ＝1。
5. 核酸種類的判斷
(1)若含有T或脫氧核糖，則為 ；若含有U或核糖，則為 。
(2)若A＝T，G＝C或A＋G＝T＋C，則為 鏈DNA；若嘌呤數≠嘧啶數，則為 鏈DNA。
第三節 DNA的復制
1. 概念：指以 為模板合成 的過程。(表示為：DNA→DNA)
2. 時間：發生在細胞分裂的間期，即 和 。
3. 場所： (主要場所)、 和 。
4. 過程：解旋提供模板→合成互補子鏈→重新螺旋形成兩個新的DNA分子。
5. 條件：模板： ；原料：4種游離的 ；
5. 條件：能量： ；酶： 、 。
6. 特點：過程： ，方式： 。
7. 準確復制的原因
(1)DNA分子獨特的 結構，為復制提供了精確的模板。
(2)通過 ，保證了復制能夠準確的進行。
8. 意義：DNA分子通過 ，將 從親代傳遞給子代，從而保持了 的連續性。
9. DNA分子半保留復制的相關計算
1個含15N的DNA分子，放在含14N脫氧核苷酸的環境中復制n次，產生子代DNA 個，其中：
(1)含15N的DNA分子有 個；含14N的DNA分子有 個。
(2)只含15N的DNA分子有 個；只含14N的DNA分子有 個。
(3)脫氧核苷酸鏈有 條，其中含15N的鏈有 條，含14N的鏈有 條。
(4)若某DNA分子含某種堿基m個，如果該DNA分子復制n次，則需消耗含該堿基的游離脫氧核苷
酸數為 個；第n次復制需消耗含該堿基的游離脫氧核苷酸數為 個。
10. DNA分子半保留復制的實驗方法： 、 。
第四節 基因通常是有遺傳效應的DNA片段
1. 基因的本質：基因通常是有 的 片段。不是任何一個DNA片段都是基因。
2. 一個DNA分子上有 個基因，每一個基因都是特定的 ，有著特定的 。
3. 是控制生物性狀的結構單位和功能單位。
4. 基因中的脫氧核苷酸(堿基)總數 DNA中的脫氧核苷酸(堿基)總數。(填“＜”“＝”“＞”)
5. DNA分子能夠儲存足夠量的 ；遺傳信息蘊藏在 之中。
6. 等位基因的根本區別： 。
7. DNA的特性：多樣性： 的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性。
3. DNA的特性：特異性：堿基的 ，構成了每一個DNA分子的特異性。
8. 的多樣性和特異性是 多樣性和特異性的物質基礎。
9. 脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體的關系
10. DNA(基因)的載體： (主要載體)、 和 。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第四章 基因的表達
第一節 基因指導蛋白質的合成
1. DNA和RNA的比較
比較項目 DNA RNA
全稱 脫氧核糖核酸 核糖核酸
組成單位 脫氧(核糖)核苷酸 核糖核苷酸
組成元素 C、H、O、N、P
化學 組成 共有 磷酸、A、G、C
特有 脫氧核糖、T 核糖、U
結構 規則的 雙螺旋 結構 通常呈 單鏈 (比DNA 短 ，能通過 核孔 )
種類 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 三種
分布 細胞核 (主要)、 線粒體 、 葉綠體 主要分布在 細胞質 中
鑒定 DNA＋ 甲基綠 → 綠 色 RNA＋ 吡羅紅 → 紅 色
功能 細胞生物 和 大部分病毒 的遺傳物質 (DNA是主要的遺傳物質) ① RNA病毒 的遺傳物質 ②翻譯的 模板 (mRNA)和 搬運工 (tRNA) ③ rRNA 與 蛋白質 結合形成核糖體 ④少數RNA具有 催化 作用
2. 轉錄和翻譯過程的比較(基因表達，即基因指導蛋白質的合成，包括 轉錄 和 翻譯 兩個過程)
項目 轉錄 翻譯
圖例
概念 以 DNA一條鏈為模板合成 RNA 的過程 以 mRNA 為模板合成 蛋白質 的過程
場所 細胞核 (主要)、 線粒體 、 葉綠體 細胞質中的 核糖體 上
條件 ①模板： DNA的一條鏈 ②原料：4種游離的 脫氧核糖核苷酸 ③能量： ATP ④酶： RNA聚合酶 ①模板： mRNA ②原料： 氨基酸 ③能量： ATP ④酶：多種酶 ⑤搬運工： tRNA
堿基互補 配對方式 DNA A T G C 配對方式 3 種 mRNA A U G C 配對方式 2 種
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
mRNA U A C G tRNA U A C G
方向 0圖例中轉錄方向： 從右向左 0 (技巧：mRNA伸出的一端為轉錄起點) 0圖例中翻譯方向： 從左向右 0 (注： 核糖體 沿著 mRNA 移動，mRNA與核糖體結合部位有 2 個tRNA結合位點)
特點 ① 邊解旋邊轉錄 ； ②轉錄結束DNA恢復 雙螺旋 結構(DNA全保留) 一個mRNA分子上可相繼結合 多 個核糖體，同時合成 多 條相同的肽鏈，因此， 少量mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質 (意義) 圖中翻譯方向 從左向右 (肽鏈短→長)
產物 RNA (包括 mRNA 、 tRNA 、 rRNA ) 0具一定氨基酸排列順序的 蛋白質 0 (需在 內質網和 高爾基體 中加工成蛋白質)
數量關系 DNA中堿基數:mRNA中堿基數:蛋白質中氨基酸數 ＝ 6 : 3 : 1
3. 密碼子(遺傳密碼)
(1)概念： mRNA 上決定一個氨基酸的 三個相鄰堿基 。
(2)種類：共 64 種，其中能決定氨基酸的密碼子只有 61 種，有三種終止密碼子。
①起始密碼子：翻譯的 起始 信號，有 2 種， 能 (能/不能)決定氨基酸。
②終止密碼子：翻譯的 終止 信號，有 3 種， 不能 (能/不能)決定氨基酸。
③普通密碼子：有 59 種， 能 (能/不能)決定氨基酸。
(3)特點：①除 終止 密碼子外，每種密碼子都只能決定 1 種氨基酸。(專一性)
②一種氨基酸可對應 一種或多 種密碼子(簡并性，可保證生物
③生物界所有生物共用一套密碼子。 遺傳性狀 的穩定性)。
4. tRNA(填充右圖)
(1)作用：識別mRNA上的 密碼子 ，轉運特定 氨基酸 到 核糖體 中。
(2)種類：有 61 種，因為 終止 密碼子無對應的反密碼子(tRNA)。
(3)特點：①每種tRNA只能識別并轉運 1 種特定的氨基酸。(專一性)
②一種氨基酸可對應 一種或多 種tRNA。
練習：圖中tRNA識別的密碼子是 UGG ，攜帶的氨基酸是 色氨酸 。
5. 據蛋白質合成中遺傳信息的傳遞過程，在表格的空白處填入相應的字母，并分析歸納下列問題：
DNA雙鏈 a鏈 G T A T A C A G T
b鏈 C A T A T G T C A
mRNA G U A U A C A G U
tRNA C A U A U G U C A
氨基酸 纈氨酸(密碼子為GUA) 酪氨酸(密碼子為UAC) 絲氨酸(密碼子為 AGU )
(1)DNA中 堿基排列順序 代表遺傳信息，a鏈和b鏈的遺傳信息 不同 (相同/不同)。
(2)表中轉錄形成mRNA的模板鏈是DNA的 b (a/b)鏈，DNA中的A對應mRNA中的 U 。
mRNA與模板鏈 互補 ，與非模板鏈 基本相同 ，只是用 U 代替 T 。
(3)遺傳信息在 DNA 上，密碼子(遺傳密碼)在 mRNA 上，反密碼子在 tRNA 上。
(4)在這段mRNA中包含 3 個密碼子，編碼 3 個氨基酸，需要 3 個tRNA才能把所需氨基酸轉運到核糖體中，也就是說tRNA數等于 氨基酸 數。
6. 真核細胞染色體DNA(核DNA)轉錄、翻譯特點： 先轉錄后翻譯，時間場所不同 。
6. 原核細胞DNA轉錄、翻譯特點： 邊轉錄邊翻譯，轉錄翻譯同時同地進行 。
7. 體細胞主要是通過有絲分裂進行增殖的，因此同一個體不同細胞中染色體 相同 ，DNA 相同 ；
細胞分化(實質是 基因的選擇性表達 )增加了細胞的種類，因此同一個體不同細胞中mRNA
不完全相同 ，蛋白質 不完全相同 ，酶 不完全相同 。 (填“相同”“不同”“不完全相同”)
8. 寫出下列物質中“A”的名稱
第二節 基因表達與性狀的關系
1. 中心法則：由 克里克 提出，總結了 遺傳信息 在
細胞內的傳遞規律。如右圖所示：
(1)各過程名稱：① DNA復制 ；② 轉錄 ；③ 翻譯 ； ④ RNA復制 ；
⑤ 逆轉錄 。其中過程⑤需要 逆轉錄 酶。
(2)在正常細胞中能發生 ①②③ 過程， ④⑤ 過程只能發生在被 RNA病毒 感染的宿主細胞中。
(3)中心法則各過程都遵循 堿基互補配對 原則。
2. 中心法則各過程比較
過程 信息流動方向 條件 場所
模板 原料 能量 酶 其他
DNA復制 DNA→DNA DNA的兩條鏈 脫氧核糖核苷酸 ATP 解旋酶 DNA聚合酶 細胞核(主要)、線粒體、葉綠體
轉錄 DNA→RNA DNA的一條鏈 核糖核苷酸 ATP RNA聚合酶 細胞核(主要)、線粒體、葉綠體
翻譯 mRNA→蛋白質 mRNA 氨基酸 ATP 多種酶 tRNA核糖體 核糖體
RNA復制 RNA→RNA RNA 核糖核苷酸 ATP RNA復制酶 RNA病毒感染 的 宿主細胞
逆轉錄 RNA→DNA RNA 脫氧核糖核苷酸 ATP 逆轉錄酶
3. DNA兩大功能
(1)傳遞遺傳信息：通過 DNA復制 完成的，發生于親代產生子代的 繁殖 過程或細胞 分裂
過程中。
(2)表達遺傳信息：通過 轉錄 和 翻譯 完成的，發生在 個體發育 過程中。
4. 不同生物的遺傳信息流動過程
生物種類 遺傳信息傳遞表達過程圖
細胞生物、DNA病毒(如T2噬菌體，發生在被其感染的 宿主細胞 中)
大多數RNA病毒(如煙草花葉病毒，發生在被其感染的 宿主細胞 中)
逆轉錄病毒(如致癌的RNA病毒、HIV，發生在被其感染的 宿主細胞 中)
5. 基因對性狀的控制：基因控制生物體性狀是通過控制 蛋白質 的合成來實現的，有兩條途徑：
(1)間接控制：基因通過控制 酶的合成 來控制 代謝 過程，進而控制生物體的性狀。
實例：淀粉分支酶基因異常→不能轉錄翻譯出淀粉分支酶→淀粉含量低，蔗糖含量高→皺粒豌豆
酪氨酸酶基因異常→不能轉錄翻譯出酪氨酸酶→不能將酪氨酸轉化為黑色素→白化病
(2)直接控制：基因通過控制 蛋白質的結構 直接控制生物體的性狀。
實例：CFTR基因缺失3個堿基對→CFTR蛋白缺少一個氨基酸→CFTR蛋白結構異常→囊性纖維病
血紅蛋白基因異常→血紅蛋白結構異常→血紅蛋白功能異常→鐮刀型細胞貧血癥
6. 基因與性狀的關系并不都是簡單的 線性(一一對應) 關系。一個基因可能影響 多 種性狀，一種性狀也可能由 多 個基因控制。如身高由 多 個基因決定，也與后天營養、鍛煉等有關。
7. 表現型是 基因型 和 環境 共同作用的結果。如水毛茛的葉形，水中呈絲狀，空氣中呈片狀。
8. 細胞質基因
(1)分布： 線粒體 和 葉綠體 中。
(2)功能：①能進行 DNA復制 復制。②通過 轉錄 和 翻譯 控制某些蛋白質的合成。
注：線粒體DNA和葉綠體DNA轉錄、翻譯特點： 邊轉錄邊翻譯，同時同地進行 。
(3)遺傳特點：① 母系 遺傳，子代性狀與 母本 相同。受精卵中的細胞質幾乎全部來自 母方 。
② 不遵循 (遵循/不遵循)孟德爾遺傳規律，雜交后代無一定的性狀 分離比 。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第四章 基因的表達
第一節 基因指導蛋白質的合成
1. DNA和RNA的比較
比較項目 DNA RNA
全稱
組成單位
組成元素
化學 組成 共有
特有
結構 規則的 結構 通常呈 (比DNA ，能通過 )
種類 、 、 三種
分布 (主要)、 、 主要分布在 中
鑒定 DNA＋ → 色 RNA＋ → 色
功能 和 的遺傳物質 (DNA是主要的遺傳物質) ① 的遺傳物質 ②翻譯的 (mRNA)和 (tRNA) ③ 與 結合形成核糖體 ④少數RNA具有 作用
2. 轉錄和翻譯過程的比較(基因表達，即基因指導蛋白質的合成，包括 和 兩個過程)
項目 轉錄 翻譯
圖例
概念 以 為模板合成 的過程 以 為模板合成 的過程
場所 (主要)、 、 細胞質中的 上
條件 ①模板： ②原料：4種游離的 ③能量： ④酶： ①模板： ②原料： ③能量： ④酶：多種酶 ⑤搬運工：
堿基互補 配對方式 DNA A T G C 配對方式 種 mRNA A U G C 配對方式 種
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
mRNA tRNA
方向 0圖例中轉錄方向： 0 (技巧：mRNA伸出的一端為轉錄起點) 0圖例中翻譯方向： 0 (注： 沿著 移動，mRNA與核糖體結合部位有 個tRNA結合位點)
特點 ① ； ②轉錄結束DNA恢復 結構(DNA全保留) 一個mRNA分子上可相繼結合 個核糖體，同時合成 條相同的肽鏈，因此， (意義) 圖中翻譯方向 (肽鏈短→長)
產物 (包括 、 、 ) 0具一定氨基酸排列順序的 0 (需在 和 中加工成蛋白質)
數量關系 DNA中堿基數:mRNA中堿基數:蛋白質中氨基酸數 ＝ : :
3. 密碼子(遺傳密碼)
(1)概念： 上決定一個氨基酸的 。
(2)種類：共 種，其中能決定氨基酸的密碼子只有 種，有三種終止密碼子。
①起始密碼子：翻譯的 信號，有 種， (能/不能)決定氨基酸。
②終止密碼子：翻譯的 信號，有 種， (能/不能)決定氨基酸。
③普通密碼子：有 種， (能/不能)決定氨基酸。
(3)特點：①除 密碼子外，每種密碼子都只能決定 種氨基酸。(專一性)
②一種氨基酸可對應 種密碼子(簡并性，可保證生物
③生物界所有生物共用一套密碼子。 的穩定性)。
4. tRNA(填充右圖)
(1)作用：識別mRNA上的 ，轉運特定 到 中。
(2)種類：有 種，因為 密碼子無對應的反密碼子(tRNA)。
(3)特點：①每種tRNA只能識別并轉運 種特定的氨基酸。(專一性)
②一種氨基酸可對應 種tRNA。
練習：圖中tRNA識別的密碼子是 ，攜帶的氨基酸是 。
5. 據蛋白質合成中遺傳信息的傳遞過程，在表格的空白處填入相應的字母，并分析歸納下列問題：
DNA雙鏈 a鏈 G T A T A C A G T
b鏈 A
mRNA G U A U A C A G U
tRNA
氨基酸 纈氨酸(密碼子為GUA) 酪氨酸(密碼子為UAC) 絲氨酸(密碼子為 )
(1)DNA中 代表遺傳信息，a鏈和b鏈的遺傳信息 (相同/不同)。
(2)表中轉錄形成mRNA的模板鏈是DNA的 (a/b)鏈，DNA中的A對應mRNA中的 。
mRNA與模板鏈 ，與非模板鏈 ，只是用 代替 。
(3)遺傳信息在 上，密碼子(遺傳密碼)在 上，反密碼子在 上。
(4)在這段mRNA中包含 個密碼子，編碼 個氨基酸，需要 個tRNA才能把所需氨基酸轉運到核糖體中，也就是說tRNA數等于 數。
6. 真核細胞染色體DNA(核DNA)轉錄、翻譯特點： 。
6. 原核細胞DNA轉錄、翻譯特點： 。
7. 體細胞主要是通過有絲分裂進行增殖的，因此同一個體不同細胞中染色體 ，DNA ；
細胞分化(實質是 )增加了細胞的種類，因此同一個體不同細胞中mRNA
，蛋白質 ，酶 。 (填“相同”“不同”“不完全相同”)
8. 寫出下列物質中“A”的名稱
第二節 基因表達與性狀的關系
1. 中心法則：由 提出，總結了 在
細胞內的傳遞規律。如右圖所示：
(1)各過程名稱：① ；② ；③ ； ④ ；
⑤ 。其中過程⑤需要 酶。
(2)在正常細胞中能發生 過程， 過程只能發生在被 感染的宿主細胞中。
(3)中心法則各過程都遵循 原則。
2. 中心法則各過程比較
過程 信息流動方向 條件 場所
模板 原料 能量 酶 其他
DNA復制 DNA→DNA 細胞核(主要)、線粒體、葉綠體
轉錄 DNA→RNA 細胞核(主要)、線粒體、葉綠體
翻譯 mRNA→蛋白質 多種酶 tRNA核糖體 核糖體
RNA復制 RNA→RNA RNA病毒感染 的
逆轉錄 RNA→DNA
3. DNA兩大功能
(1)傳遞遺傳信息：通過 完成的，發生于親代產生子代的 過程或細胞
過程中。
(2)表達遺傳信息：通過 和 完成的，發生在 過程中。
4. 不同生物的遺傳信息流動過程
生物種類 遺傳信息傳遞表達過程圖
細胞生物、DNA病毒(如T2噬菌體，發生在被其感染的 中)
大多數RNA病毒(如煙草花葉病毒，發生在被其感染的 中)
逆轉錄病毒(如致癌的RNA病毒、HIV，發生在被其感染的 中)
5. 基因對性狀的控制：基因控制生物體性狀是通過控制 的合成來實現的，有兩條途徑：
(1)間接控制：基因通過控制 來控制 過程，進而控制生物體的性狀。
實例：淀粉分支酶基因異常→不能轉錄翻譯出淀粉分支酶→淀粉含量低，蔗糖含量高→皺粒豌豆
酪氨酸酶基因異常→不能轉錄翻譯出酪氨酸酶→不能將酪氨酸轉化為黑色素→白化病
(2)直接控制：基因通過控制 直接控制生物體的性狀。
實例：CFTR基因 →CFTR蛋白缺少 →CFTR蛋白 異常→囊性纖維病
異常→血紅蛋白 異常→血紅蛋白 異常→鐮刀型細胞貧血癥
6. 基因與性狀的關系并不都是簡單的 關系。一個基因可能影響 種性狀，一種性狀也可能由 個基因控制。如身高由 個基因決定，也與后天營養、鍛煉等有關。
7. 表現型是 和 共同作用的結果。如水毛茛的葉形，水中呈絲狀，空氣中呈片狀。
8. 細胞質基因
(1)分布： 和 中。
(2)功能：①能進行 復制。②通過 和 控制某些蛋白質的合成。
注：線粒體DNA和葉綠體DNA轉錄、翻譯特點： 。
(3)遺傳特點：① 遺傳，子代性狀與 相同。受精卵中的細胞質幾乎全部來自 。
② (遵循/不遵循)孟德爾遺傳規律，雜交后代無一定的性狀 。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第五章 基因突變及其他變異
第一節 基因突變和基因重組
一、基因突變
不可遺傳變異：僅由 環境因素 改變引起的變異，遺傳物質 未改變 (改變/未改變)。
1. 變異 eg：由于水肥充足，小麥出現穗多粒大的形狀；人由于曬太陽而使皮膚變黑等。
可遺傳變異：由 遺傳物質 改變引起的變異，來源有 基因突變 、 基因重組 和
染色體變異 。eg：在棕色獼猴的自然種群中出現了白色的獼猴等。
2. 概念：DNA分子中發生 堿基對 的 替換 、 增添 和 缺失 ，而引起的 基因結構 的改變。
基因突變的實例：人類 鐮刀型細胞貧血癥 ，可用 顯微鏡
觀察紅細胞的形狀做出診斷。
直接原因：血紅蛋白分子中的一個氨基酸被 替換 。
根本原因：血紅蛋白基因中的一個 堿基對 被替換。
3. 對蛋白質和生物性狀的影響
類型 對肽鏈(蛋白質)的影響 對性狀的影響
替換 影響 小 ，只改變肽鏈中 1 個氨基酸的種類或 不改變 性狀改變：突變前后轉錄形成的密碼子決定 不同 氨基酸
性狀不變：突變前后轉錄形成的密碼子決定 同種 氨基酸
增添 缺失 影響 大 ，插入或缺失位點 后 的氨基酸序列全部改變 性狀 一定 (一定/不一定)改變
練習：若基因的中部增添(缺失)1個堿基對，則出現的情況有：
①在增添(缺失)部位對應的mRNA中形成終止密碼子，翻譯出的肽鏈 變短 (變長/變短)。
②使轉錄出的mRNA中的密碼子位置后移，翻譯出的肽鏈 變長 (變長/變短)，增添(缺失)位點后氨基酸序列全部 改變 (不變/改變)。
4. 對后代的影響
(1)配子突變：若發生在 配子 中，將 遵循 (遵循/不遵循)遺傳規律傳遞給后代。
(2)體細胞突變：若發生在體細胞中，一般 不能 (能/不能)遺傳。但有些植物的體細胞發生基因突變，可通過 無性 繁殖(如扦插、嫁接)傳遞。此外，人體某些體細胞中的 原癌 基因和 抑癌 基因的多次突變，有可能發展為癌細胞。
5. 誘發基因突變的因素： 物理 因素：如 紫外線 、 X射線 及其他輻射能損傷細胞內的DNA。
5. 誘發基因突變的因素： 化學 因素：如 亞硝酸 、 堿基類似物 等能改變核酸的堿基。
5. 誘發基因突變的因素： 生物 因素：如某些 病毒 的遺傳物質能影響宿主細胞的DNA。
6. 基因突變的內因： DNA分子復制 時偶爾發生錯誤、DNA的堿基組成發生改變等。
7. 發生時期：主要發生于細胞分裂的 間 期，即 有絲分裂間期 和 減數第一次分裂間期 。
8. 特點
(1) 普遍性 ：無論是低等生物還是高等生物都可能發生。(發生范圍： 所有生物 )
(2) 隨機性 ：可發生在生物個體發育的 任何時期 、細胞內不同的 DNA 分子上、同一DNA分子的 不同部位 。
(3) 不定向性 ：一個基因可以向不同的方向發生突變，產生一個以上的 等位基因 。基因突變的方向和環境沒有明確的因果關系，即環境 不能 (能/不能)決定基因突變的方向。
顯性突變：aa→Aa，當代 表現 (表現/不表現)，一旦發生即可表現出相應性狀。
隱性突變：AA→Aa，當代 不表現 (表現/不表現)，后代生物個體中一旦表現即為純合體。
(4) 低頻性 ：自然狀態下，基因突變的頻率是很低的。但人為誘發突變的頻率 較高 (高/低)。
(5) 多害少利性 。基因突變對生物自身大多是有害的。
9. 結果：產生 新的基因 ，控制新的性狀。改變了基因的 種類 ，但不改變基因的 數量 和在染色體上的 位置 。
10. 意義：基因突變是 新基因 產生的途徑，是生物變異的 根本來源 ，是 生物進化 的原始材料。
二、基因重組
1. 概念：指生物體在進行 有性 生殖的 減數 分裂過程中，控制不同性狀的 基因 重新組合。
2. 類型
類型 發生時期 實質
自由組合型 減Ⅰ后期 非同源 染色體上的 非等位 基因自由組合。
交叉互換型 減Ⅰ前期 同源 染色體上的 等位 基因有時會隨著 非姐妹染色單體 的交換而發生交換。
3. 結果：產生 新的基因型 ，出現新的表現型。
4. 意義：是 生物變異 的重要來源，對 生物進化 具有重要意義。
5. 姐妹染色單體上含有等位基因的原因分析(見右圖)
(1)若為體細胞(有絲分裂)，則原因是發生了 基因突變 。
(2)若為生殖細胞(減數分裂)，則原因是發生了 基因突變 或 基因重組 。
(3)若問A、a形成的根本原因，則原因是發生了 基因突變 。
(4)若提示“間期”，則原因是發生了 基因突變 。
若提示“減數第一次分裂前期”，則原因是發生了 基因重組 。
第二節 染色體變異
1. 基因突變和染色體變異的比較
(1)基因突變： 分子 水平的變化，顯微鏡下 不能 觀察到。
(2)染色體變異： 細胞 水平的變化，顯微鏡下 能 觀察到。
染色體變異包括染色體 結構 變異和染色體 數量 變異。
2. 染色體結構變異
類型 概念 圖示 結果 對生物的影響
缺失 染色體某一片段缺失，如人的 貓叫綜合 征 染色體上基因的 數量 改變 大多數染色體結構變異對生物體是 有害 的，有的甚至會導致生物體 死亡
重復 染色體中某一片段重復
易位 染色體某一片段移接到另一條 非同源 染色體上 染色體上基因的 位置 改變
倒位 染色體中某一片段位置顛倒180°
3. 染色體數目變異
(1)類型 ①細胞內 個別染色體 的增加或減少，如人類的 21三體綜合 征。
②細胞內染色體以 染色體組 的形式成倍的增加或減少，如三倍體無子西瓜、雄峰。
(2)染色體組
①三要素：屬于 非同源 染色體、形態和功能 各不相同 、
含有控制該種生物生長、發育、遺傳和變異的 全套遺傳信息 。
練習：右圖雄果蠅體細胞中 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 為一個染色體組。
②計算：染色體組數＝相同形態染色體的條數＝＝控制同一性狀的基因個數
1個染色體組中染色體條數＝染色體形態數＝控制不同性狀的基因種類數
練習：圖1中有 3 個染色體組，每組中有 3 條染色體
圖2中有 4 個染色體組，每組中有 2 條染色體
圖3中有 3 個染色體組，每組中有 2 條染色體
(3)二倍體和多倍體
①概念：由 受精卵 發育而來，體細胞中含有 2 個染色體組的個體，叫做二倍體，如人、果蠅。
①概念：由 受精卵 發育而來，體細胞中含有三個染色體組的個體，叫做 三倍體 ，如香蕉。
①概念：由 受精卵 發育而來，體細胞中含有四個染色體組的個體，叫做 四倍體 ，如馬鈴薯。
②多倍體植株特點：莖稈 粗壯 、葉片、果實和種子 比較大 ，糖類和蛋白質等營養物質的 含量 高。
③多倍體育種(人工誘導多倍體)
a.方法：用 低溫 或 秋水仙素 (最常用且最有效)處理 萌發的種子 或 幼苗 。
b.原理：秋水仙素(或低溫)作用于細胞分裂的 前 期，能夠 抑制紡錘體的形成 ，導致染色體不
能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目 加倍 。(如AaBb AAaaBBbb )
c.舉例：三倍體無子西瓜的培育。
第一年雜交：母本是 四 倍體植株，父本是 二 倍體植株，雜交目的是 獲得三倍體種子 。
第二年雜交：母本是 三 倍體植株，父本是 二 倍體植株，雜交目的是 刺激子房發育成果實 。
三倍體西瓜無種子的原因：減數分裂過程中 同源染色體聯會紊亂 ，不能產生正常的配子。
(4)單倍體
①概念：由 配子 直接發育而來，體細胞中含有本物種 配子 染色體數目的個體叫單倍體，如雄峰。
注意：單倍體體細胞中含有 一個或多 個染色體組；體細胞中含有一個染色體組的一定是 單 倍體。
如二倍體的單倍體體細胞中有 一 個染色體組，六倍體的單倍體體細胞中有 三 個染色體組。
②單倍體植株特點：植株長得 弱小 ，且高度 不育 。
③單倍體育種
a.方法：常用 花藥離體培養 的方法獲得 單倍體幼苗 ，再經過 人工誘導 使染色體數目
加倍 ，重新恢復到正常植株的染色體數目。
實例分析：現有AABB、aabb兩個純合品種，需要培育基因型為aaBB的優良新品種。
過程①叫做 雜交 ，主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起，原理是 基因重組 。
過程②進行 減數分裂 ，產生了 AB、Ab、aB、ab 四種配子。
過程③叫做 花藥離體培養 ，花藥(花粉)取自 F1 代，涉及的生物技術是 植物組織培養 ，
原理是 植物細胞的全能性 。
過程④是人工誘導，常用的化學試劑是 秋水仙素 ，也可用 低溫 處理，處理對象是 幼苗 。
圖中此育種方法選出的符合生產要求的品種占 1/4 。
b.優點：明顯 縮短育種年限 ，后代都是 純合子 。
4.【實驗】低溫誘導植物染色體數目的變化
(1)原理：低溫處理植物 分生組織 細胞，能夠抑制 紡錘體 的形成，以致影響 染色體 被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，結果植物細胞染色體數目發生變化。
(2)步驟：根尖培養(不定根長至 1 cm)→低溫誘導( 4 ℃)→材料固定(試劑為 卡諾氏液 )→沖洗(試劑為 體積分數為95%的酒精 )→制作裝片(步驟為 解離 → 漂洗 → 染色 →制片)→觀察(先低后高)。
注：卡諾氏液的作用： 固定細胞的形態 。
能將染色體染成深色的試劑有： 龍膽紫溶液 、 醋酸洋紅液 、 改良苯酚品紅溶液 。
(3)現象：視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數目發生改變的細胞(少數)。
(4)結論： 低溫能誘導植物染色體數目加倍 。
第三節 人類遺傳病
1. 人類遺傳病
(1)概念：通常指由于　遺傳物質　改變而引起的人類疾病。
(2)類型：分為 單基因 遺傳病、 多基因 遺傳病和 染色體 異常遺傳病。
類型 舉例 遺傳特點
單基因遺傳病 (受 一對 等 位基因控制) 常顯 多指(趾)、并指(趾)、軟骨發育不全 男女發病率 相等 、 連續 遺傳
常隱 白化病 、先天性聾啞、苯丙酮尿癥 男女發病率 相等 、 隔代 遺傳
X顯 抗維生素D佝僂病 患者中 女＞男 、 連續 遺傳 男性患者的 母親 和 女兒 必患
X隱 紅綠色盲、血友病 患者中 男＞女 、 隔代 遺傳 女性患者的 父親 和 兒子 必患
伴Y 人類的外耳道多毛癥 患者全為 男性 、 連續 遺傳
多基因遺傳病 (受兩對以上等位基因控制) 原發性高血壓、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂 ①具 家族聚集 現象；②群體發病率 高 ；③易受 環境 因素影響
染色體異常 遺傳病 結構異常 貓叫綜合征
數目異常 21三體綜合征(先天愚型)
注：苯丙酮尿癥患者尿液中會出現大量的 苯丙酮酸 。
2.調查人群中的遺傳病
(1)調查時，最好選取群體中發病率高的 單基因 遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視等。
(2)調查發病率時，應選取 廣大人群，隨機抽樣 ；調查遺傳方式時，應選取 患者家系 。
3. 遺傳病的檢測和預防
(1)手段： 遺傳咨詢 和 產前診斷 ，在一定程度上能有效地預防遺傳病的產生和發展。
(2)在遺傳咨詢中，若后代可能患 伴性 (伴性/伴常染色體)遺傳病，則醫生會建議生男孩或女孩。
練習：一對夫婦，妻子是色盲患者，為優生優育，醫生應建議這對夫婦生育 女孩 。
(3)產前診斷：在胎兒 出生前 ，醫生用專門的檢測手段，如 羊水檢查 、 B超檢查 、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種 遺傳病 或 先天性疾病 。
(4)我國法律禁止近親結婚，因為近親婚配可增加 隱性 (顯性/隱性)遺傳病的發病風險。
4. 人類基因組計劃
(1)目的：測定人類基因組的 全部DNA序列 ，解讀其中包含的 遺傳信息 。
(2)人類基因組測定對象： 23 條染色體，包括 22 條常染色體和 X、Y 2條性染色體。
(3)基因組計劃測定對象的判斷
①有性染色體的生物：測定對象為 一組常染色體和兩條性染色體 ，如果蠅基因組應測定 5 條染色體。
②無性染色體的生物：測定對象為 一個染色體組 ，如水稻(2N＝24)基因組應測定 12 條染色體。
5. 21三體綜合征病因分析
21三體綜合征患者的體細胞中含有3條21號染色體，是由于親本產生的異常配子發生受精作用后導致的：含2條21號染色體的卵細胞(精子)＋正常精子(卵細胞)→含3條21號染色體的受精卵。
原因分析如下：(以異常卵細胞形成為例)
①減數第一次分裂 后 期，21號 同源染色體 未分離，產生異常的 次級卵母 細胞，進而形成了含有2條21號染色體的異常卵細胞。(左圖)
②減數第二次分裂 后 期，21號染色體的 姐妹染色單體 分開后形成的2條21號子染色體移向細胞同一極，進而產生了含有2條21號染色體的異常卵細胞。(右圖)
拓展微專題：雜交育種與誘變育種、基因工程及其應用
1. 雜交育種
(1)概念：將兩個或多個品種的　優良性狀　通過交配集中在一起，再經過　選擇和培育　，獲得新品
(2)過程(以高產抗病小麥品種的選育為例) 種的方法。
①過程Ⅰ叫 雜交 ，得到的F1具備了雙親優良性狀，表現出 雜種優勢 現象，但種子只能用 1
年，因為 F1為雜合子，性狀不能穩定遺傳，自交后代會發生性狀分離 。
②過程Ⅱ叫 自交 ，后代(F2)植株中表現為高產抗病的占 9/16 ，該類型中能穩定遺傳的占 1/9 。
③過程Ⅲ的處理方法是 連續自交篩選直到不發生性狀分離為止 。
④該育種方法叫 雜交 育種，一般從 F2 代開始篩選，因為從這一代開始出現 性狀分離 。
(3)原理： 基因重組 。
(4)特點：①目的性 強 ，能將多個品種的優良性狀集中在一起。
②雜交后代會出現 性狀分離 現象，育種年限 較長 。
(5)適用范圍：只適用于進行 有性 生殖的生物，主要是植物和動物。
2. 誘變育種
(1)概念：利用 物理 因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或 化學 因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物，使生物發生 基因突變 。
(2)方法(培育植物新品種)：用 物理或化學 方法處理 萌發的種子或幼苗 ，誘發 基因突變 ，從中選取需要的突變個體，然后進行培育推廣。
(3)原理： 基因突變 。
(4)特點：①可以提高 突變率 ，短時間內獲得更多的變異類型。
(4)特點：②(方向上)具有 不定向 性，有利變異的個體 少 (多/少)，需大量處理實驗材料。
(5)適用范圍：適用于 所有生物 ，如青霉素高產菌株、太空椒、“黑農五號”大豆品種的選育。
3. 基因工程育種
(1)概念：把一種生物的 某種基因 提取出來，加以修飾改造，然后放到 另一種生物 的細胞里，
定向地 改造生物的遺傳性狀。
(2)原理： 基因重組 。 (3)特點：打破物種界限， 定向 改造生物的遺傳性狀。
(4)基因工程的工具
①基因的“剪刀”： 限制性核酸內切酶 (簡稱 限制酶 )。具有 專一 性，一種限制酶只能識別一種特定的 核苷酸序列 ，并在特定的切點上切割 DNA 分子，使 磷酸二酯 鍵斷裂。
②基因的“針線”： DNA連接酶 。連接脫氧核糖和磷酸交替連接而構成的DNA骨架上的缺口，形成 磷酸二酯 鍵。
③基因的運載體：能將外源基因送入 受體細胞 。目前常用的運載體有 質粒 、 噬菌體
和 動植物病毒 。質粒是存在于許多 細菌 以及 酵母菌 等生物的細胞中，是擬核或細胞核外能夠自主復制的很小的 環狀DNA 分子。
(5)基因工程的四個步驟：提取 目的基因 → 目的基因 與 運載體 結合→將 目的基因 導入
受體細胞 →目的基因的 檢測與鑒定 。
(6)應用舉例：培育轉基因抗蟲棉、生產人胰島素的大腸桿菌、能分解石油的“超級細菌”、能產生乙肝疫苗的酵母菌、能產生激素的超級綿羊等。
4. 育種原理
(1)雜交育種： 基因重組 。 (2)誘變育種(太空育種)： 基因突變 。
(3)單倍體育種： 染色體(數目)變異 。 (4)多倍體育種： 染色體(數目)變異 。
(5)基因工程育種： 基因重組 。
5. 育種方法的選擇
(1)縮短育種年限： 單倍體育種 。 (2)增加營養物質的含量： 多倍體育種 。
(3)提高突變率，獲得新的變異類型： 誘變育種 。
(4)打破物種界限，定向改造生物遺傳性狀： 基因工程育種 。
6. 育種程序圖的識別
(1)首先識別圖解中各字母表示的處理方法，這是識別各種育種方法的主要依據
A： 雜交 B： 自交 C： 花藥離體 培養
D： 秋水仙素 處理 E： 物理或化學 方法處理 F： 秋水仙素 處理
G： 基因工程(轉基因) 技術 H：脫分化 I：再分化 J：包裹人工種皮
(2)據以上分析可以判斷育種方法
AB： 雜交 育種 CD： 單倍體 育種 E： 誘變 育種
F： 多倍體 育種 GHIJ： 基因工程 育種
7. 根據個體的基因型變化分析育種圖解
① 雜交 ，②處理方法是 連續自交篩選直到不發生性狀分離 ，④⑤用 物理或化學 方法處理，
③ 花藥離體 培養，⑥常用 秋水仙素 處理，⑦常用 秋水仙素 處理，⑧用到 轉基因 技術。
(1)過程①②：AABB×aabb→AaBb→AAbb為 雜交 育種。
(2)過程①③⑥：AABB×aabb→AaBb→Ab→AAbb為 單倍體 育種。
(3)過程①④⑤：AABB×aabb→AaBb→AaBB→aaBB為 誘變 育種。
(4)過程①⑦：AABB×aabb→AaBb→AAaaBBbb為 多倍體 育種。
(5)過程①⑧：AABB×aabb→AaBb→AaBbE為 基因工程 育種。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
第五章 基因突變及其他變異
第一節 基因突變和基因重組
一、基因突變
不可遺傳變異：僅由 改變引起的變異，遺傳物質 (改變/未改變)。
1. 變異 eg：由于水肥充足，小麥出現穗多粒大的形狀；人由于曬太陽而使皮膚變黑等。
可遺傳變異：由 改變引起的變異，來源有 、 和
。eg：在棕色獼猴的自然種群中出現了白色的獼猴等。
2. 概念：DNA分子中發生 的 、 和 ，而引起的 的改變。
基因突變的實例：人類 ，可用
觀察紅細胞的形狀做出診斷。
直接原因：血紅蛋白分子中的一個氨基酸被 。
根本原因：血紅蛋白基因中的一個 被替換。
3. 對蛋白質和生物性狀的影響
類型 對肽鏈(蛋白質)的影響 對性狀的影響
替換 影響 ，只改變肽鏈中 個氨基酸的種類或 性狀改變：突變前后轉錄形成的密碼子決定 氨基酸
性狀不變：突變前后轉錄形成的密碼子決定 氨基酸
增添 缺失 影響 ，插入或缺失位點 的氨基酸序列全部改變 性狀 (一定/不一定)改變
練習：若基因的中部增添(缺失)1個堿基對，則出現的情況有：
①在增添(缺失)部位對應的mRNA中形成終止密碼子，翻譯出的肽鏈 (變長/變短)。
②使轉錄出的mRNA中的密碼子位置后移，翻譯出的肽鏈 (變長/變短)，增添(缺失)位點后氨基酸序列全部 (不變/改變)。
4. 對后代的影響
(1)配子突變：若發生在 中，將 (遵循/不遵循)遺傳規律傳遞給后代。
(2)體細胞突變：若發生在體細胞中，一般 (能/不能)遺傳。但有些植物的體細胞發生基因突變，可通過 繁殖(如扦插、嫁接)傳遞。此外，人體某些體細胞中的 基因和 基因的多次突變，有可能發展為癌細胞。
5. 誘發基因突變的因素： 因素：如 、 及其他輻射能損傷細胞內的DNA。
5. 誘發基因突變的因素： 因素：如 、 等能改變核酸的堿基。
5. 誘發基因突變的因素： 因素：如某些 的遺傳物質能影響宿主細胞的DNA。
6. 基因突變的內因： 時偶爾發生錯誤、DNA的堿基組成發生改變等。
7. 發生時期：主要發生于細胞分裂的 期，即 和 。
8. 特點
(1) ：無論是低等生物還是高等生物都可能發生。(發生范圍： )
(2) ：可發生在生物個體發育的 、細胞內不同的 分子上、同一DNA分子的 。
(3) ：一個基因可以向不同的方向發生突變，產生一個以上的 。基因突變的方向和環境沒有明確的因果關系，即環境 (能/不能)決定基因突變的方向。
顯性突變：aa→Aa，當代 (表現/不表現)，一旦發生即可表現出相應性狀。
隱性突變：AA→Aa，當代 (表現/不表現)，后代生物個體中一旦表現即為純合體。
(4) ：自然狀態下，基因突變的頻率是很低的。但人為誘發突變的頻率 (高/低)。
(5) 。基因突變對生物自身大多是有害的。
9. 結果：產生 ，控制新的性狀。改變了基因的 ，但不改變基因的 和在染色體上的 。
10. 意義：基因突變是 產生的途徑，是生物變異的 ，是 的原始材料。
二、基因重組
1. 概念：指生物體在進行 生殖的 分裂過程中，控制不同性狀的 重新組合。
2. 類型
類型 發生時期 實質
自由組合型 染色體上的 基因自由組合。
交叉互換型 染色體上的 基因有時會隨著 的交換而發生交換。
3. 結果：產生 ，出現新的表現型。
4. 意義：是 的重要來源，對 具有重要意義。
5. 姐妹染色單體上含有等位基因的原因分析(見右圖)
(1)若為體細胞(有絲分裂)，則原因是發生了 。
(2)若為生殖細胞(減數分裂)，則原因是發生了 或 。
(3)若問A、a形成的根本原因，則原因是發生了 。
(4)若提示“間期”，則原因是發生了 。
若提示“減數第一次分裂前期”，則原因是發生了 。
第二節 染色體變異
1. 基因突變和染色體變異的比較
(1)基因突變： 水平的變化，顯微鏡下 觀察到。
(2)染色體變異： 水平的變化，顯微鏡下 觀察到。
染色體變異包括染色體 變異和染色體 變異。
2. 染色體結構變異
類型 概念 圖示 結果 對生物的影響
缺失 染色體某一片段缺失，如人的 征 染色體上基因的 改變 大多數染色體結構變異對生物體是 的，有的甚至會導致生物體
重復 染色體中某一片段重復
易位 染色體某一片段移接到另一條 染色體上 染色體上基因的 改變
倒位 染色體中某一片段位置顛倒180°
3. 染色體數目變異
(1)類型 ①細胞內 的增加或減少，如人類的 征。
②細胞內染色體以 的形式成倍的增加或減少，如三倍體無子西瓜、雄峰。
(2)染色體組
①三要素：屬于 染色體、形態和功能 、
含有控制該種生物生長、發育、遺傳和變異的 。
練習：右圖雄果蠅體細胞中 或 為一個染色體組。
②計算：染色體組數＝相同形態染色體的條數＝＝控制同一性狀的基因個數
1個染色體組中染色體條數＝染色體形態數＝控制不同性狀的基因種類數
練習：圖1中有 個染色體組，每組中有 條染色體
圖2中有 個染色體組，每組中有 條染色體
圖3中有 個染色體組，每組中有 條染色體
(3)二倍體和多倍體
①概念：由 受精卵 發育而來，體細胞中含有 個染色體組的個體，叫做二倍體，如人、果蠅。
①概念：由 發育而來，體細胞中含有三個染色體組的個體，叫做 ，如香蕉。
①概念：由 受精卵 發育而來，體細胞中含有四個染色體組的個體，叫做 ，如馬鈴薯。
②多倍體植株特點：莖稈 、葉片、果實和種子 ，糖類和蛋白質等營養物質的 高。
③多倍體育種(人工誘導多倍體)
a.方法：用 或 (最常用且最有效)處理 或 。
b.原理：秋水仙素(或低溫)作用于細胞分裂的 期，能夠 ，導致染色體不
能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目 。(如AaBb )
c.舉例：三倍體無子西瓜的培育。
第一年雜交：母本是 倍體植株，父本是 倍體植株，雜交目的是 。
第二年雜交：母本是 倍體植株，父本是 倍體植株，雜交目的是 。
三倍體西瓜無種子的原因：減數分裂過程中 ，不能產生正常的配子。
(4)單倍體
①概念：由 直接發育而來，體細胞中含有本物種 染色體數目的個體叫單倍體，如雄峰。
注意：單倍體體細胞中含有 個染色體組；體細胞中含有一個染色體組的一定是 倍體。
如二倍體的單倍體體細胞中有 個染色體組，六倍體的單倍體體細胞中有 個染色體組。
②單倍體植株特點：植株長得 ，且高度 。
③單倍體育種
a.方法：常用 的方法獲得 ，再經過 使染色體數目
，重新恢復到正常植株的染色體數目。
實例分析：現有AABB、aabb兩個純合品種，需要培育基因型為aaBB的優良新品種。
過程①叫做 ，主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起，原理是 。
過程②進行 ，產生了 四種配子。
過程③叫做 ，花藥(花粉)取自 代，涉及的生物技術是 ，
原理是 。
過程④是人工誘導，常用的化學試劑是 ，也可用 處理，處理對象是 。
圖中此育種方法選出的符合生產要求的品種占 。
b.優點：明顯 ，后代都是 。
4.【實驗】低溫誘導植物染色體數目的變化
(1)原理：低溫處理植物 細胞，能夠抑制 的形成，以致影響 被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，結果植物細胞染色體數目發生變化。
(2)步驟：根尖培養(不定根長至 cm)→低溫誘導( ℃)→材料固定(試劑為 )→沖洗(試劑為 )→制作裝片(步驟為 → → →制片)→觀察(先低后高)。
注：卡諾氏液的作用： 。
能將染色體染成深色的試劑有： 、 、 。
(3)現象：視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數目發生改變的細胞(少數)。
(4)結論： 。
第三節 人類遺傳病
1. 人類遺傳病
(1)概念：通常指由于　 　改變而引起的人類疾病。
(2)類型：分為 遺傳病、 遺傳病和 異常遺傳病。
類型 舉例 遺傳特點
單基因遺傳病 (受 等 位基因控制) 常顯 多指(趾)、并指(趾)、軟骨發育不全 男女發病率 、 遺傳
常隱 、先天性聾啞、苯丙酮尿癥 男女發病率 、 遺傳
X顯 患者中 、 遺傳 男性患者的 和 必患
X隱 患者中 、 遺傳 女性患者的 和 必患
伴Y 人類的外耳道多毛癥 患者全為 、 遺傳
多基因遺傳病 (受 等位基因控制) ①具 現象；②群體發病率 ；③易受 因素影響
染色體異常 遺傳病 結構異常
數目異常
注：苯丙酮尿癥患者尿液中會出現大量的 。
2.調查人群中的遺傳病
(1)調查時，最好選取群體中發病率高的 遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視等。
(2)調查發病率時，應選取 ；調查遺傳方式時，應選取 。
3. 遺傳病的檢測和預防
(1)手段： 和 ，在一定程度上能有效地預防遺傳病的產生和發展。
(2)在遺傳咨詢中，若后代可能患 (伴性/伴常染色體)遺傳病，則醫生會建議生男孩或女孩。
練習：一對夫婦，妻子是色盲患者，為優生優育，醫生應建議這對夫婦生育 。
(3)產前診斷：在胎兒 ，醫生用專門的檢測手段，如 、 、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種 或 。
(4)我國法律禁止近親結婚，因為近親婚配可增加 (顯性/隱性)遺傳病的發病風險。
4. 人類基因組計劃
(1)目的：測定人類基因組的 ，解讀其中包含的 。
(2)人類基因組測定對象： 條染色體，包括 條常染色體和 2條性染色體。
(3)基因組計劃測定對象的判斷
①有性染色體的生物：測定對象為 ，如果蠅基因組應測定 條染色體。
②無性染色體的生物：測定對象為 ，如水稻(2N＝24)基因組應測定 條染色體。
5. 21三體綜合征病因分析
21三體綜合征患者的體細胞中含有3條21號染色體，是由于親本產生的異常配子發生受精作用后導致的：含2條21號染色體的卵細胞(精子)＋正常精子(卵細胞)→含3條21號染色體的受精卵。
原因分析如下：(以異常卵細胞形成為例)
①減數第一次分裂 期，21號 未分離，產生異常的 細胞，進而形成了含有2條21號染色體的異常卵細胞。(左圖)
②減數第二次分裂 期，21號染色體的 分開后形成的2條21號子染色體移向細胞同一極，進而產生了含有2條21號染色體的異常卵細胞。(右圖)
拓展微專題：雜交育種與誘變育種、基因工程及其應用
1. 雜交育種
(1)概念：將兩個或多個品種的　 　通過交配集中在一起，再經過　 　，獲得新品
(2)過程(以高產抗病小麥品種的選育為例) 種的方法。
①過程Ⅰ叫 ，得到的F1具備了雙親優良性狀，表現出 現象，但種子只能用
年，因為 。
②過程Ⅱ叫 ，后代(F2)植株中表現為高產抗病的占 ，該類型中能穩定遺傳的占 。
③過程Ⅲ的處理方法是 。
④該育種方法叫 育種，一般從 代開始篩選，因為從這一代開始出現 。
(3)原理： 。
(4)特點：①目的性 ，能將多個品種的優良性狀集中在一起。
②雜交后代會出現 現象，育種年限 。
(5)適用范圍：只適用于進行 生殖的生物，主要是植物和動物。
2. 誘變育種
(1)概念：利用 因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或 因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物，使生物發生 。
(2)方法(培育植物新品種)：用 方法處理 ，誘發 ，從中選取需要的突變個體，然后進行培育推廣。
(3)原理： 。
(4)特點：①可以提高 ，短時間內獲得更多的變異類型。
(4)特點：②(方向上)具有 性，有利變異的個體 (多/少)，需大量處理實驗材料。
(5)適用范圍：適用于 ，如青霉素高產菌株、太空椒、“黑農五號”大豆品種的選育。
3. 基因工程育種
(1)概念：把一種生物的 提取出來，加以修飾改造，然后放到 的細胞里，
改造生物的遺傳性狀。
(2)原理： 。 (3)特點：打破物種界限， 改造生物的遺傳性狀。
(4)基因工程的工具
①基因的“剪刀”： (簡稱 )。具有 性，一種限制酶只能識別一種特定的 ，并在特定的切點上切割 分子，使 鍵斷裂。
②基因的“針線”： 。連接脫氧核糖和磷酸交替連接而構成的DNA骨架上的缺口，形成 鍵。
③基因的運載體：能將外源基因送入 。目前常用的運載體有 、
和 。質粒是存在于許多 以及 等生物的細胞中，是擬核或細胞核外能夠自主復制的很小的 分子。
(5)基因工程的四個步驟：提取 → 與 結合→將 導入
→目的基因的 。
(6)應用舉例：培育轉基因抗蟲棉、生產人胰島素的大腸桿菌、能分解石油的“超級細菌”、能產生乙肝疫苗的酵母菌、能產生激素的超級綿羊等。
4. 育種原理
(1)雜交育種： 。 (2)誘變育種(太空育種)： 。
(3)單倍體育種： 。 (4)多倍體育種： 。
(5)基因工程育種： 。
5. 育種方法的選擇
(1)縮短育種年限： 。 (2)增加營養物質的含量： 。
(3)提高突變率，獲得新的變異類型： 。
(4)打破物種界限，定向改造生物遺傳性狀： 。
6. 育種程序圖的識別
(1)首先識別圖解中各字母表示的處理方法，這是識別各種育種方法的主要依據
A： B： C： 培養
D： 處理 E： 方法處理 F： 處理
G： 技術 H：脫分化 I：再分化 J：包裹人工種皮
(2)據以上分析可以判斷育種方法
AB： 育種 CD： 育種 E： 育種
F： 育種 GHIJ： 育種
7. 根據個體的基因型變化分析育種圖解
① ，②處理方法是 ，④⑤用 方法處理，
③ 培養，⑥常用 處理，⑦常用 處理，⑧用到 技術。
(1)過程①②：AABB×aabb→AaBb→AAbb為 育種。
(2)過程①③⑥：AABB×aabb→AaBb→Ab→AAbb為 育種。
(3)過程①④⑤：AABB×aabb→AaBb→AaBB→aaBB為 育種。
(4)過程①⑦：AABB×aabb→AaBb→AAaaBBbb為 育種。
(5)過程①⑧：AABB×aabb→AaBb→AaBbE為 育種。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
生物的進化
生物有共同祖先的證據
自然選擇與適應的形成
1. 拉馬克的進化學說
(1)主要觀點
①生物來源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物 進化 來的。(正確觀點)
②進化順序：生物是由 低等 到 高等 逐漸進化的。(正確觀點)
③進化原因：生物各種適應性特征的形成都是由于 用進廢退 和 獲得性遺傳 。(錯誤觀點)
器官用的越多就越 發達 ，器官廢而不用就會造成形態上的 退化 ，如食蟻獸的舌頭之所以細長是由于長期舔食螞蟻的結果，鼴鼠長期生活在地下眼睛就萎縮、退化。這些因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的。
(2)意義
①是歷史上第一個比較完整的進化學說。
②否定了 神創 論和 物種不變 論，奠定了科學生物進化論的基礎。
2. 達爾文的自然選擇學說
(1)主要內容： 過度繁殖 、 生存斗爭 、 遺傳變異 、 適者生存 。
自然選擇的基礎： 過度繁殖 ； 生物進化的內因： 遺傳變異 ；
自然選擇的手段： 生存斗爭 ； 生物進化的動力： 生存斗爭 ；
自然選擇的結果： 適者生存 。
(2)評價
①歷史貢獻：a.對 生物進化 的原因提出了合理的解釋。
b.揭示了生命現象的 統一性 是由于所有的生物都有共同的祖先。
c.科學地解釋了生物的 多樣性 和 適應性 。
②局限性：a.對 遺傳和變異 的本質，不能做出科學的解釋。
b.對生物進化的解釋局限于 個體 水平。
c.強調物種形成都是 漸變 的結果，不能很好解釋 物種大爆發 等現象。
【實例分析】長頸鹿脖子長的原因分析
①拉馬克進化觀點：長頸鹿主要以樹葉為食，要想獲得足夠多食物就天天伸長脖子去取食高處的樹葉，由于“用進廢退”從而形成了現在的長頸鹿。
②達爾文自然選擇學說：長頸鹿在繁殖后代中發生了變異，有的長頸鹿脖子長，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子長的才能夠獲得更多食物，在代代相傳過程中，有利變異(脖子長)逐漸積累，最后形成了長頸鹿物種。
兩種觀點的比較：拉馬克：變異是定向的，環境和動物的意愿可決定生物變異的方向。
兩種觀點的比較：達爾文：變異是不定向的，本來就有，環境和動物的意愿不能決定生物變異的方向。
3. 達爾文以后進化理論的發展
(1)關于遺傳和變異的研究，從 性狀 水平深入到 基因 水平。
(2)關于自然選擇的作用等問題的研究，從以 個體 為單位發展到以 種群 為基本單位。
(3)現代生物進化理論的核心是 自然選擇學說 。
第三節 種群基因組成的變化與物種形成
1. 種群是生物進化的基本單位。
(1)種群
①概念：生活在 一定區域 的 同種 生物的 所有 個體叫做種群。如一片草地上的所有蒲公英。
②特點：種群中的個體不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因卻代代相傳。
判斷：一個池塘中的所有魚類( × ) 一個池塘中的所有成年鯉魚( × )
判斷：一個池塘中的所有鯉魚( √ ) 相鄰兩個池塘中的所有鯉魚( × )
(2)基因庫：一個種群中 全部個體 所含有的 全部基因 ，叫做這個種群的基因庫。
(3)基因頻率和基因型頻率
①基因頻率：在一個種群基因庫中，某個基因占全部 等位基因 的比率。
公式：基因頻率＝×100%
即A%＝×100%＝×100%
即a%＝×100%＝×100% A%＋a%＝ 1
②基因型頻率：某種 基因型 的個體數占種群 個體總數 的比率。
公式：基因型頻率＝×100%
即AA%＝×100% Aa%＝×100%；
即aa%＝×100% AA%＋Aa%＋aa%＝ 1
③兩者關系：A%＝AA%＋1/2Aa% a%＝ aa%＋1/2Aa%
練習：在一個動物種群中隨機抽出一定數量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，Aa的個體占78%，aa的個體占4%。基因A和a的頻率分別是 57% 、 43% 。
(4)根據遺傳平衡定律計算基因頻率和基因型頻率
①遺傳平衡定律 在一個有性生殖的自然種群中，在符合以下5個條件的情況下，各等位基因的頻率和基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩定不變的，或者說是保持著基因平衡的。 這5個條件是：a.種群足夠大；b.種群中個體間隨機交配(自由交配)；c.沒有新基因加入(沒有遷入遷出)；d.沒有自然選擇；e.沒有突變發生。 ②基因頻率與基因型頻率的特點 設A頻率為p，a頻率為q，則p＋q＝ 1 。 雄配子 雌配子A(p)a(q)A(p)AA(p2)Aa(pq)a(q)Aa(pq)aa(q2)
即：AA%＝ p2 ，Aa%＝ 2pq ，aa%＝ q2 ， (p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。
③實例：若已知AA的基因型頻率為m，則A的基因頻率為 。
練習：在一個動物種群中，AA、Aa和aa的基因型頻率分別為30%、60%和10%。請計算：
隨機交配/自由交配(包括自交、雜交) 僅相同基因型交配(即自交)
P 基因型頻率 AA%＝30% Aa%＝60% aa%＝10% AA%＝30% Aa%＝60% aa%＝10%
基因頻率 A%＝ 60% a%＝ 40% A%＝ 60% a%＝ 40%
F1 基因型頻率 AA%＝36% Aa%＝48% aa%＝16% AA%＝ 45% Aa%＝ 30% aa%＝ 25%
基因頻率 A%＝ 60% a%＝ 40% A%＝ 60% a%＝ 40%
F2 基因型頻率 AA%＝36% Aa%＝48% aa%＝16% AA%＝52.5% Aa%＝15% aa%＝32.5%
基因頻率 A%＝ 60% a%＝ 40% A%＝ 60% a%＝ 40%
2. 突變和基因重組 產生進化的原材料。
(1)可遺傳變異來源于 基因突變 、 基因重組 和 染色體變異 ，其中 基因突變 和
染色體變異 統稱為突變。
(2)突變的有害和有利不是絕對的，這往往取決于生物的 生存環境 。
如：有翅昆蟲中有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲正常情況下很難生存下去，但在經常刮大風的海島上，它們卻因為不能飛行而避免被鳳吹到海里淹死；一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。
(3)基因突變產生的 等位基因 ，通過 有性 生殖過程中的 基因重組 ，可以形成多種多樣的
基因型 ，從而使種群出現大量的 可遺傳 變異。由于突變和重組都是 隨機 的、 不定向 的，
因此它們只是提供了生物進化的 原材料 ， 不能 (能/不能)決定生物進化的方向。
3. 自然選擇 決定生物進化的方向。
(1)在 自然選擇 的作用下，種群的基因頻率會發生 定向 改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。
(2)生物進化的實質： 種群基因頻率發生改變 。
(3)影響種群基因頻率的因素： 基因突變、基因重組、自然選擇、遷移 等。
(4)變異是 不定向 (定向/不定向)的，但進化是 定向 (定向/不定向)的。
(5)現代生物進化理論認為自然選擇是定向的，所謂定向是指 適應特定的生存環境 。
4. 隔離 導致物種的形成， 隔離 是物種形成的必要條件。
(1)物種的概念：能夠在自然狀態下 相互交配 并且產生 可育后代 的一群生物稱為一個物種。
(2)隔離
①概念：不同 種群 間的個體，在 自然條件 下基因不能 自由交流 的現象。
②常見類型
a.地理隔離：同種生物由于 地理 上的障礙(高山、河流、沙漠等)而分成不同的種群，使得種群間不能發生基因交流的現象。
b.生殖隔離：不同物種之間一般是 不能 相互交配的，即使交配成功，也不能產生 可育 后代的現象。如馬和驢交配產生騾，但騾是不育的，因此，馬和驢之間存在著生殖隔離，它們屬于兩個物種。
(3)物種形成常見方式——漸變式：物種大都是經過長期的 地理 隔離，最后出現 生殖 隔離而形成的。如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。新物種的形成過程為：
①地理隔離：不同種群出現不同的 突變 和 基因重組 ；不同種群間不能發生 基因交流 。
②自然選擇： 食物 和 棲息條件 互不相同；自然選擇對不同種群 基因頻率 的改變所起的作用不同。
③生殖隔離： 基因庫 形成明顯的差異，并逐步出現 生殖 隔離，從而形成不同的物種。
(4)新物種形成的標志是出現 生殖 隔離。
(5)若形成新的物種，則基因頻率 一定 發生改變，生物 一定 發生了進化；若基因頻率發生改變，則生物 一定 發生了進化，但 不一定 產生新的物種。(填“一定”、“不一定”)
第四節 協同進化與生物多樣性的形成
1.協同進化：不同 物種 之間、 生物 與 無機環境 之間在相互影響中不斷進化和發展，叫做共同進化。如某種蘭花和專門給它傳粉的蛾、獵豹和斑馬、昆蟲保護色與天敵視覺的進化等。
2.生物多樣性主要包括 基因多樣性 、 物種多樣性 和 生態系統多樣性 三個層次的內容。
注：生物多樣性的根本原因是 基因 的多樣性，直接原因是 蛋白質 的多樣性。
3.生物多樣性是生物 共同進化 的結果，經歷的時間 長 。
4.地球上最早出現的生物是 厭 (需/厭)氧 單 (單/多)細胞生物。新人教版生物學必修2《遺傳與進化》知識梳理
生物的進化
生物有共同祖先的證據
自然選擇與適應的形成
1. 拉馬克的進化學說
(1)主要觀點
①生物來源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物 來的。(正確觀點)
②進化順序：生物是由 到 逐漸進化的。(正確觀點)
③進化原因：生物各種適應性特征的形成都是由于 和 。(錯誤觀點)
器官用的越多就越 ，器官廢而不用就會造成形態上的 ，如食蟻獸的舌頭之所以細長是由于長期舔食螞蟻的結果，鼴鼠長期生活在地下眼睛就萎縮、退化。這些因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的。
(2)意義
①是歷史上第一個比較完整的進化學說。
②否定了 論和 論，奠定了科學生物進化論的基礎。
2. 達爾文的自然選擇學說
(1)主要內容： 、 、 、 。
自然選擇的基礎： ； 生物進化的內因： ；
自然選擇的手段： ； 生物進化的動力： ；
自然選擇的結果： 。
(2)評價
①歷史貢獻：a.對 的原因提出了合理的解釋。
b.揭示了生命現象的 是由于所有的生物都有共同的祖先。
c.科學地解釋了生物的 和 。
②局限性：a.對 的本質，不能做出科學的解釋。
b.對生物進化的解釋局限于 水平。
c.強調物種形成都是 的結果，不能很好解釋 等現象。
【實例分析】長頸鹿脖子長的原因分析
①拉馬克進化觀點：長頸鹿主要以樹葉為食，要想獲得足夠多食物就天天伸長脖子去取食高處的樹葉，由于“用進廢退”從而形成了現在的長頸鹿。
②達爾文自然選擇學說：長頸鹿在繁殖后代中發生了變異，有的長頸鹿脖子長，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子長的才能夠獲得更多食物，在代代相傳過程中，有利變異(脖子長)逐漸積累，最后形成了長頸鹿物種。
兩種觀點的比較：拉馬克：變異是定向的，環境和動物的意愿可決定生物變異的方向。
兩種觀點的比較：達爾文：變異是不定向的，本來就有，環境和動物的意愿不能決定生物變異的方向。
3. 達爾文以后進化理論的發展
(1)關于遺傳和變異的研究，從 水平深入到 水平。
(2)關于自然選擇的作用等問題的研究，從以 為單位發展到以 為基本單位。
(3)現代生物進化理論的核心是 。
第三節 種群基因組成的變化與物種形成
1. 種群是生物進化的基本單位。
(1)種群
①概念：生活在 的 生物的 個體叫做種群。如一片草地上的所有蒲公英。
②特點：種群中的個體不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因卻代代相傳。
判斷：一個池塘中的所有魚類( ) 一個池塘中的所有成年鯉魚( )
判斷：一個池塘中的所有鯉魚( ) 相鄰兩個池塘中的所有鯉魚( )
(2)基因庫：一個種群中 所含有的 ，叫做這個種群的基因庫。
(3)基因頻率和基因型頻率
①基因頻率：在一個種群基因庫中，某個基因占全部 的比率。
公式：基因頻率＝×100%
即A%＝×100%＝×100%
即a%＝×100%＝×100% A%＋a%＝
②基因型頻率：某種 的個體數占種群 的比率。
公式：基因型頻率＝×100%
即AA%＝×100% Aa%＝×100%；
即aa%＝×100% AA%＋Aa%＋aa%＝
③兩者關系：A%＝AA%＋1/2Aa% a%＝
練習：在一個動物種群中隨機抽出一定數量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，Aa的個體占78%，aa的個體占4%。基因A和a的頻率分別是 、 。
(4)根據遺傳平衡定律計算基因頻率和基因型頻率
①遺傳平衡定律 在一個有性生殖的自然種群中，在符合以下5個條件的情況下，各等位基因的頻率和基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩定不變的，或者說是保持著基因平衡的。 這5個條件是：a.種群足夠大；b.種群中個體間隨機交配(自由交配)；c.沒有新基因加入(沒有遷入遷出)；d.沒有自然選擇；e.沒有突變發生。 ②基因頻率與基因型頻率的特點 設A頻率為p，a頻率為q，則p＋q＝ 。 雄配子 雌配子A(p)a(q)A(p) a(q)
即：AA%＝ ，Aa%＝ ，aa%＝ ， (p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。
③實例：若已知AA的基因型頻率為m，則A的基因頻率為 。
練習：在一個動物種群中，AA、Aa和aa的基因型頻率分別為30%、60%和10%。請計算：
隨機交配/自由交配(包括自交、雜交) 僅相同基因型交配(即自交)
P 基因型頻率 AA%＝30% Aa%＝60% aa%＝10% AA%＝30% Aa%＝60% aa%＝10%
基因頻率 A%＝ a%＝ A%＝ a%＝
F1 基因型頻率 AA%＝ Aa%＝ aa%＝ AA%＝ Aa%＝ aa%＝
基因頻率 A%＝ a%＝ A%＝ a%＝
F2 基因型頻率 AA%＝ Aa%＝ aa%＝ AA%＝ Aa%＝ aa%＝
基因頻率 A%＝ a%＝ A%＝ a%＝
2. 突變和基因重組 產生進化的原材料。
(1)可遺傳變異來源于 、 和 ，其中 和
統稱為突變。
(2)突變的有害和有利不是絕對的，這往往取決于生物的 。
如：有翅昆蟲中有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲正常情況下很難生存下去，但在經常刮大風的海島上，它們卻因為不能飛行而避免被鳳吹到海里淹死；一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。
(3)基因突變產生的 ，通過 生殖過程中的 ，可以形成多種多樣的
，從而使種群出現大量的 變異。由于突變和重組都是 的、 的，
因此它們只是提供了生物進化的 ， (能/不能)決定生物進化的方向。
3. 自然選擇 決定生物進化的方向。
(1)在 的作用下，種群的基因頻率會發生 改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。
(2)生物進化的實質： 。
(3)影響種群基因頻率的因素： 等。
(4)變異是 (定向/不定向)的，但進化是 (定向/不定向)的。
(5)現代生物進化理論認為自然選擇是定向的，所謂定向是指 。
4. 隔離 導致物種的形成， 隔離 是物種形成的必要條件。
(1)物種的概念：能夠在自然狀態下 并且產生 的一群生物稱為一個物種。
(2)隔離
①概念：不同 間的個體，在 下基因不能 的現象。
②常見類型
a.地理隔離：同種生物由于 上的障礙(高山、河流、沙漠等)而分成不同的種群，使得種群間不能發生基因交流的現象。
b.生殖隔離：不同物種之間一般是 相互交配的，即使交配成功，也不能產生 后代的現象。如馬和驢交配產生騾，但騾是不育的，因此，馬和驢之間存在著生殖隔離，它們屬于兩個物種。
(3)物種形成常見方式——漸變式：物種大都是經過長期的 隔離，最后出現 隔離而形成的。如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。新物種的形成過程為：
①地理隔離：不同種群出現不同的 和 ；不同種群間不能發生 。
②自然選擇： 和 互不相同；自然選擇對不同種群 的改變所起的作用不同。
③生殖隔離： 形成明顯的差異，并逐步出現 隔離，從而形成不同的物種。
(4)新物種形成的標志是出現 隔離。
(5)若形成新的物種，則基因頻率 發生改變，生物 發生了進化；若基因頻率發生改變，則生物 發生了進化，但 產生新的物種。(填“一定”、“不一定”)
第四節 協同進化與生物多樣性的形成
1.協同進化：不同 之間、 與 之間在相互影響中不斷進化和發展，叫做共同進化。如某種蘭花和專門給它傳粉的蛾、獵豹和斑馬、昆蟲保護色與天敵視覺的進化等。
2.生物多樣性主要包括 、 和 三個層次的內容。
注：生物多樣性的根本原因是 的多樣性，直接原因是 的多樣性。
3.生物多樣性是生物 的結果，經歷的時間 。
4.地球上最早出現的生物是 (需/厭)氧 (單/多)細胞生物。

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