資源簡介

七年級下冊
第一章
本章內容所屬的主題是“生命的延續”,包括人與動物的生殖和發育、植物的生殖和發育、細菌和真菌的繁殖等三個專題的內容。與九年級下冊第1章中的“遺傳與進化”內容有較大的關聯。
本章內容以“生殖和發育”為主線,按“人—動物—植物—細菌和真菌”次序逐步展開,以期在學習各類生物的生殖和發育過程及其特點的基礎上,歸納出生物生殖方式的共同類型及其特點。
本章的主要內容有人的生殖和發育、動物生殖方式的多樣性、植物的生殖和發育、植物生殖方式的多樣性、細菌和真菌的繁殖等,從而體現生命的周期性和生命代代相傳的規律。
本章重難點
一、教學重點
人的生殖系統的結構和功能；人的受精和胚胎發育的基本過程；青春期發育的生理和心理變化；動物生殖方式的多樣性；被子植物從種子萌發到開花結果的基本過程；植物生殖方式的多樣性；細菌和真菌的生殖；動植物的生命周期。
二、教學難點
對無性生殖和有性生殖的理解；人類胚胎發育過程中與母體的物質交換；被子植物的受精和發育過程。
1.1新生命的誕生
1. 知道人體生殖系統的結構和功能。
2. 了解人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳的過程。
3. 了解人的胚胎在發育過程中與母體進行物質交換的途徑。
1.2走向成熟
1. 知道人體的發育過程和各發育階段的生理特點。
2. 認識青春期的生理和心理變化,建立正確的性道德觀。
3. 了解人體衰老的特征和死亡的標志。
4. 知道我國人口老齡化的情況,增強尊老意識。
1.3動物的生長時期
1. 列舉青蛙、家蠶等動物的生長時期,了解各種動物的生殖方式和發育過程。
2. 了解動物生殖方式的多樣性。
3. 關注動物克隆技術的進展,感知從事科學工作應有的社會責任。
1.4植物的一生
1. 知道種子的主要結構。
2. 能區別無胚乳種子和有胚乳種子、單子葉植物種子和雙子葉植物種子。
3. 知道種子萌發的過程及必要條件。
4. 了解葉芽發育的情況和頂芽與側芽的生長關系。
5. 知道花的主要結構。
6. 能根據植物的一生,描述植物的生命周期。
1.5植物生殖方式的多樣性
1. 知道被子植物的有性生殖、植物的無性生殖的基本方式。
2. 知道被子植物開花、傳粉和受精等過程的基本情況。
3. 知道自花傳粉植物和異花傳粉植物傳粉的不同類型和途徑。
4. 了解果實、種子的形成過程。
5. 了解多種綠色開花植物的生殖方式及其在生產中的應用。
1.6細菌和真菌的繁殖
1. 了解細菌的主要特點和細菌的繁殖形式。
2. 了解真菌的主要特點和繁殖形式。
3. 了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產中的應用。
第2章
本章主要是讓學生初步認識人類是如何感知周圍不斷運動和變化的環境。人具有各種感覺器官，能感受環境的不同刺激。本章的內容安排有兩條主線,一條是以人的感覺為主線來學習相關知識,這條主線從人的感覺的產生開始,然后學習人的五種感覺器官及相應的感覺：皮膚和皮膚的感覺(觸覺、溫度覺、痛覺)、鼻和嗅覺、舌和味覺、耳和聽覺、眼和視覺；另一條是以環境的刺激（聲與光）為主線來學習相關知識,這條主線安排了聲音的產生、傳播和接收,光的傳播和光學元件。兩條主線相互交叉,學習內容相互聯系而融匯一體。
人具有的各種感覺是人類能夠認識自然的基礎,觀察自然現象和生活現象都離不開人的感覺器官,而聲現象和光現象是自然界中常見的現象。本章把聲音和聽覺、光和視覺緊密結合起來,形成一個整體,這也是科學課程內容綜合化的一個具體表現形式。
本章內容圍繞人的感覺、聲現象和光現象而展開,面對有趣而豐富的自然現象和生活現象,教學中應注意創設情境和條件,促成學生主動地進行探究,在探究過程中激發學生學習科學的興趣,在參與活動中培養他們用各種感覺器官進行觀察的能力,體驗自然世界的美妙。學習基本的科學探究的方法,初步培養學生觀察科學現象、應用科學知識解釋現象的能力,樹立熱愛生活、關心自然環境和保護環境的意識。
本章內容學科綜合性強,涉及面廣,趣味性強。同時,本章突出了以觀察和實驗為基礎的特點,幾乎所有的知識都是通過實驗得出的。
本章重難點
一、教學重點
聲音的產生和傳播；聲音的特性；耳的結構和聽覺的形成；光的反射定律；平面鏡成像；光的折射規律；凸透鏡成像規律；眼的結構和視覺的形成等。
二、教學難點
聲音的特性；聲波的概念；光的反射定律和折射規律的應用；凸透鏡成像的規律等。
2.1感覺的世界
1. 說出人的感覺的產生。
2. 列舉人體的主要感覺器官及功能。
3. 了解皮膚感覺、嗅覺、味覺的形成過程。
4. 學會用實驗和歸納的方法探究皮膚感覺、嗅覺、味覺的特點。
2.2聲音的產生和傳播
1. 知道聲音是由物體振動產生的。
2. 知道聲音的傳播需要介質,聲音在不同介質中傳播的速度是不同的。
3. 知道波是傳遞聲音的形式。
4. 通過觀察和實驗,初步認識聲音產生和傳播的條件,提高觀察現象的能力，并學習初步的科學研究方法。
2.3耳和聽覺
1. 了解耳的結構,知道耳的各部分功能。
2. 能說出聽覺的形成過程。
3. 了解聲音的特性。知道聲音的音調跟發聲體的振動頻率有關。知道聲音的響度跟發聲體的振動幅度有關。知道不同發聲體發出的音色是不同的。
4. 通過學習聲音在生產、生活中的應用,體會科學、技術和社會的聯系。
5. 了解噪聲的來源,知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。樹立保護環境的意識。
2.4光和顏色
1. 知道光的直線傳播。
2. 知道光在真空中的傳播速度為3×10︿5千米/秒。
3. 通過實驗了解白光的組成和不同色光混合的現象。
4. 知道紅外線和紫外線。
5. 觀察光在空氣和水中傳播的實驗現象,認識實驗是研究科學問題的基本方法。
2.5光的反射和折射
1. 了解光的反射現象,說出法線、入射角、反射角的含義,了解光的反射定律。
2. 能根據光的反射定律繪制有關光路圖。
3. 知道平面鏡成像的特點,初步認識虛像的含義。
4. 能應用平面鏡成像規律,作出虛像,找出物和像的對應關系。
5. 了解光的折射現象,了解光從空氣斜射入水中或其他介質中時的偏折規律。
6. 初步認識在光的反射和折射中光路的可逆性。
7. 經過“平面鏡成像規律”的探究,學習對實驗過程中信息的記錄與分析。
8. 通過對光的反射定律和折射規律的實驗研究,初步領略反射現象和折射現象的美妙,獲得對自然現象的熱愛、親近的情感。
2.6透鏡和視覺
1. 能說出什么是凸透鏡、什么是凹透鏡。
2. 描述透鏡的焦點、焦距。
3. 知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。
4. 通過實驗理解凸透鏡成像的規律。
5. 能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。
6. 應用凸透鏡模型解釋照相機、放大鏡和人眼球的作用。
7. 了解眼球的結構及各部分的功能,能說出視覺的形成過程。
8. 了解近視眼、遠視眼的成因,并知道近視和遠視的矯正方法。
9. 樹立保護眼睛和用眼衛生的意識。
10. 初步形成將科學知識應用于實際的意識。
第三章 運動和力
本章首先對機械運動深入地進行研究,涉及運動和靜止的相對性、機械運動的分類、機械運動快慢的描述,等等。接著講述力的有關知識,包括力的作用效果、力的相互性、力的測量、力的三要素及力的示意圖,重點講述重力和摩擦力。在學習重力之后、摩擦力之前,學習力和運動的關系,包括牛頓第一定律和慣性的知識,以及二力平衡條件。最后學習壓力的作用效果：壓強,包括固體的壓強和液體的壓強。
本章包含的內容比較豐富,既有運動的知識、力的知識,也有運動和力關系的知識以及壓強的知識。這些知識也是后續知識,如大氣壓、功、簡單機械等知識的基礎。全章十分突出觀察實驗,教科書安排了大量的觀察材料和實驗項目,讓學生通過觀察和實驗獲得有關知識。全章還密切聯系現代生活、生產和科學技術的實際,具有濃郁的生活氣息和時代氣息。教科書還特別注重用精美的照片和圖片來表達信息,以增強教科書的可讀性、材料的真實性和學生對教科書的親切感,同時也能有效地培養學生的讀圖能力。
本章比較重視探究式學習,結合知識呈現的過程,安排了多個探究活動,其中“重力大小的相關因素”是一個比較完整的探究,其他還有許多“活動”都含有豐富的科學探究的元素。這些探究活動可以使學生較好地體驗科學探究的過程,培養科學探究的能力。
本章重難點
一、教學重點
速度、重力和摩擦力、牛頓第一定律、慣性、二力平衡條件、壓強。
二、教學難點
機械運動的相對性、力的相互性、用慣性知識解釋有關現象。
3.1機械運動
1. 確認判斷運動和靜止必須要有一個參照物。能根據物體的運動判斷所取的參照物,以及根據所取的參照物判斷物體的運動。
2. 能夠根據物體運動路線的形狀和運動快慢是否變化對機械運動進行分類。了解勻速直線運動和變速直線運動的意義。
3. 在給定器材的條件下,能夠通過探究,得出比較物體運動快慢的方法。
4. 確認速度可以描述物體運動的快慢,能說出速度的意義,知道速度的單位和不同單位之間的換算。
5. 能運用速度公式及其變形公式解決物體機械運動的有關問題。
3.2力的存在
1. 能根據力的作用的實例概括出力的意義——力是物體對物體的作用。
2. 能由力的作用所產生的現象概括出力的作用的兩種效果,即改變物體的形狀和改變物體的運動狀態。能從力的作用效果確認力的存在。
3. 能根據實驗現象和生活事實,認識力的相互性。并能用力的相互性解釋有關現象。
4. 了解彈簧的彈力,了解彈簧測力計測力的原理,會使用彈簧測力計測力。
5. 了解力的三要素,能用事實說明力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關。能用力的三要素解釋不同的力作用效果為什么不同。
6. 能針對給定的力,正確作出力的示意圖。
7. 通過作力的圖示的訓練,培養認真、精細的學習態度。
3.3重力
1. 能敘述重力的意義,確認重力的方向。
2. 知道重力的測量方法,會用彈簧測力計測物體受到的重力。能自主探究重力大小的相關因素。
3. 會用公式G=mg計算物體受到的重力,能敘述式中g的意義,記住g的數值。
3.4牛頓第一定律
1. 能運用實驗加推理的方法,得出牛頓第一定律。
2. 了解力和運動之間的關系。確認力并非維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態的原因。
3. 能敘述慣性的意義,確認一切物體,無論是固體、液體還是氣體,無論物體是靜止的還是運動的,都具有慣性。并能用慣性知識解釋有關現象。
4. 能根據牛頓第一定律得出的過程,體驗到科學規律往往是眾多科學家智慧的結晶。
3.5二力平衡的條件
1. 知道二力平衡的意義,能說出當受力平衡時,物體可能處于靜止狀態,也可能處于勻速直線運動狀態。
2. 能說明二力平衡的條件以及物體運動狀態變化的原因。能用二力平衡的條件解決簡單的問題。
3.6摩擦力
1. 能用大量事例說明摩擦力是普遍存在的,知道不但固體會產生摩擦力,而且氣體和液體也會產生摩擦力。能夠想象沒有摩擦的世界將會出現的情景。
2. 能說明摩擦力的利和弊,說出增大和減小摩擦的具體方法。
3.7壓強
1. 確認壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關,用單位面積上受到的壓力可以很好地反映壓力的作用效果。
2. 寫出壓強的公式、單位。能由公式出發得出增大和減小壓強的方法,能分析增大和減小壓強的實例。
3. 了解液體對容器底部和容器側壁都有壓強,以及壓強的大小跟液體深度之間的關系。能用壓強計探究液體的壓強的特點,并由此得出一般液體壓強的特點。能利用液體壓強的特點解釋一些現象。
第四章 地球和宇宙
本章教科書主要讓學生了解太陽、月球、星空等的基本概況,從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學領域,與人類活動關系十分密切的自然現象發生、發展、變化的規律和原因,初步學會探究地球自轉運動、公轉運動、月相、日食、月食等各種天文現象及其成因,初步認識地球、太陽系和整個宇宙在自然系統層次上的基本特征,形成對物質世界的宏觀認識。
教科書從人類最熟悉的太陽和月球開始,到宇宙深處的星系結束,分為四個單元。第一單元為太陽和月球概況；第二單元為地球運動及意義；第三單元為月球運動及意義；第四單元為星空和宇宙的探索。
本章教科書在教學內容的組織上努力體現以人的發展為本,學以致用的現代教學理念。重視知識在現實生活中的應用,重視發揮當地的生活素材在教學中的作用,重視對學生科學素養、科學精神、科學方法的培養和訓練。教科書設計了許多觀察實驗,如探究正午太陽高度、觀察月相、探究日食、月食等,引導學生學習探究過程,以探究的過程和結果作為學生的習得性知識,用培養學生的科學精神的意圖貫穿于本章教科書的始終。
本章教科書充分考慮了初中學生的認知特點和認知水平,對于較難的教學內容盡量采取直觀演示的編寫方法。關于地球與宇宙的知識,對于初中學生來說,最難的是發揮想象力,建立抽象的空間概念。而數、理、化基礎知識的不足,使學生對許多知識難以理解。例如有關月面狀況的內容,涉及引力、聲波等學生尚難理解的物理知識,教科書采用漫畫形式,只講現象,不分析原因和原理。又如日食成因,涉及物理光影原理和地球、月球運動知識,這對初中學生是難以理解和探究的。教科書為此作了簡化處理,通過“觀察兩球遮掩現象”實驗,探究日食類型和日食過程,從而使學生理解日食的發生原因。
本章重難點
一、教學重點
太陽和月球的概況；太陽活動對地球的影響；地球自轉運動和繞日公轉運動的基本特征；地球晝夜現象和晝夜交替現象的特點和產生的原因；地球上正午太陽高度角、晝夜長短的變化規律；月相變化規律和成因；日食和月食現象；太陽系的構成和主要天體；星座和星空觀測；銀河系和宇宙探測。
二、教學難點
地球自轉運動和繞日公轉運動的基本特征；地球晝夜現象和晝夜交替現象的特點和產生的原因；地球上正午太陽高度角、晝夜長短的變化規律；月相變化規律和成因；日食和月食現象。
4.1太陽和月球
1. 了解太陽的大小、溫度和太陽活動。知道太陽活動對人類的影響。
2. 了解月球的大小、表面和環形山。
3. 知道人類飛向太空的歷程和對月球的探測。
4.2地球的自轉
1. 了解地球自轉特征,知道地球自轉方向。
2. 了解晝夜現象和晝夜交替現象的產生,知道晨昏線(圈)的含義和晝夜交替周期。
4.3地球的繞日公轉運動
1. 了解地球公轉運動的方向、周期、地軸傾斜等基本特征。
2. 了解地球公轉運動產生的正午太陽高度變化、晝夜長短變化。
4.4月相
1. 探究并理解月相變化形成的原理,掌握月相變化的規律。
2. 知道月相變化與農歷的關系。
4.5日食和月食
1. 了解日食和月食形成的原因、過程和類型。
2. 知道日食和月食的差異,認識日食和月食是很普通的天文現象。
4.6太陽系
1. 了解太陽系的構成。
2. 知道太陽系主要天體八大行星和衛星的特點。
3. 知道小行星、彗星和流星體等小天體的特點。
4.7探索宇宙
1. 初步認識著名星座和恒星。
2. 掌握觀測星空的基本方法和技能。
3. 知道銀河系的構成、大小、形狀以及太陽系在銀河系中的位置。
4. 了解宇宙是由大量的類似銀河系的星系構成,且宇宙是無邊無際的。
5. 知道人類及我國在航天事業中的成就。

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