資源簡介

(共29張PPT)
10.1 法律為我們護(hù)航
當(dāng)檢察官遇上唐僧師徒
思考：視頻中的妙招有哪些？說明了什么？
新課導(dǎo)入：
1.通過學(xué)習(xí)，具有初步的規(guī)則意識和安全意識，知道憲法和生活中常用的法律，認(rèn)同法律規(guī)范的保障作用，能運用法律知識認(rèn)識和評價社會生活現(xiàn)象，用法律維護(hù)維護(hù)自己的權(quán)益；
2.理解未成年人需要特殊保護(hù)的原因，知道我國通過法律手段對未成年人進(jìn)行全方位保護(hù)；能夠正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，樹立法治意識，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識和自覺性。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
1.什么是未成年人？
2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？
3.我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？
4.保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？
5.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？
6.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？
一、我們需要特殊保護(hù)
從年齡上看，“法律為我們護(hù)航”中的“我們”是誰？
“我們”是未成年人。以下哪些人是未成年人？
嬰幼兒 二年級學(xué)生 八年級學(xué)生 高三學(xué)生 大二學(xué)生
√
√
√
X
X
我國法律規(guī)定，多少歲的人是未成年人？
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
思考：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？
1.什么是未成年人？
我 們 需 要 特 殊 保 護(hù)
思考：為什么要優(yōu)先特殊保護(hù)未成年人？聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》及習(xí)主席的話語表明了什么？
①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身角度）
②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類社會的發(fā)展角度）
2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？
二、 感受法的關(guān)愛
以法之名，守護(hù)少年的你
思考：保護(hù)未成年人的法律有哪些？
②其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法。
①專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。
3.我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？
未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
相關(guān)鏈接：
在我國都有誰在保護(hù)著未成年人呢？
沒有違背。
①“法律面前人人平等” 是指我國公民平等的享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利和義務(wù)，相比于成年人，未成年人并沒有任何特權(quán)。
②因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情。從長遠(yuǎn)來看，給予未成年人特殊保護(hù)，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現(xiàn)。
思考：保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？“六道防線”是什么？
六 大 保 護(hù)
保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年人的共同責(zé)任。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。
4.保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？
親子活動，父母陪伴
科技館免費對學(xué)生開放
學(xué)校進(jìn)行消防安全教育
少年法庭
開展“凈網(wǎng)”行動
社會
學(xué)校
家庭
網(wǎng)絡(luò)
司法
加強(qiáng)交通治理
政府
5.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？
共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
類型 主體 要求 地位
家庭保護(hù) 父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員 生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng) 第一個陣地基礎(chǔ)
學(xué)校保護(hù) 學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu) 生命安全、身體健康、思想引導(dǎo)關(guān)愛 重要作用
社會保護(hù) 國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人 營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境 必不可少的組成部分
網(wǎng)絡(luò)保護(hù) 國家、社會、學(xué)校和家庭 保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益 線上線下全方位保護(hù)
政府保護(hù) 各級人民政府及其有關(guān)部門 在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護(hù) 主體責(zé)任
司法保護(hù) 國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)) 依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)
重要保障
判斷方法：1.看是誰在保護(hù)未成年人。
2.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)容不看主體。(網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先)
3.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時的保護(hù)。
如何區(qū)分六大保護(hù)：
特殊情況1:
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：情景中，如果涉及“網(wǎng)絡(luò)”，不用看行為主體是誰，直接確認(rèn)就是“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”。
例1：未成年人保護(hù)法第六十六條：網(wǎng)信部門及其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作監(jiān)督檢查，依法懲處利用網(wǎng)絡(luò)從事危害未成年人身心健康的活動，為未成年人提供安全健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例2：未成年人保護(hù)法第七十條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年人不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
例3：未成年人保護(hù)法第七十一條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為，加強(qiáng)對未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督。
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
特殊情況2:
例1：公安機(jī)關(guān)對傷害女兒的劉某開出了一張《反家庭暴力告誡書》
例2：每天放學(xué)時，學(xué)校門口都會出現(xiàn)幾名交警指揮交通，守護(hù)離校學(xué)生們的安全。
辦理未成年人權(quán)益保護(hù)的案件，屬于司法保護(hù)。
維護(hù)秩序，守護(hù)學(xué)生安全，促進(jìn)未成年人身心發(fā)展，屬于政府保護(hù)。
行為主體是“公安機(jī)關(guān)”的，具體情景具體分析:
①司法保護(hù)：公安機(jī)關(guān)在司法活動情景中（如公安機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件）
②政府保護(hù)：針對所有為成年人的身心發(fā)展活動（如講座、演練、法律知識普及宣傳活動等）
特殊情況3:
例：我國各大電視臺、報刊等媒體在報道未成年人犯罪時，會對這些未成年人照片進(jìn)行技術(shù)處理，并用化名代替真實姓名。
有時候，主體不是司法機(jī)關(guān)，也可能是司法保護(hù)。
主要是看未成年人是否處于一個涉及未成年人的司法活動中，這里的未成年人也許是罪犯，也許是被害人，在司法情境中保護(hù)未成年人當(dāng)事人的正當(dāng)權(quán)益，就屬于司法保護(hù)。
司法保護(hù)
1.媽媽輔導(dǎo)小建做作業(yè)，生活上關(guān)懷無微不至
2.教育部印發(fā)通知，堅決防止校園暴力的發(fā)生
3.封存無人撫養(yǎng)兒童的犯罪記錄
4.法院批準(zhǔn)了遭受父親暴力的小磊的人身保護(hù)令
5.法院和檢察院到校開展法治宣傳
6.學(xué)校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳
7.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒
8.王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時
家庭保護(hù)
政府保護(hù)
司法保護(hù)
社會保護(hù)
司法保護(hù)
學(xué)校保護(hù)
國家制定
社會保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
9.小亮爸爸及時阻止準(zhǔn)備和朋友去酒吧玩的小亮，并對他們進(jìn)行了批評教育
10.某地文化管理局定期開展預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育
家庭保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
學(xué)以致用：以下材料分別體現(xiàn)對未成年人哪一特殊保護(hù)？
1.你如何看待小強(qiáng)父親和網(wǎng)吧老板的行為？
2.針對父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助？
3.如果你是他同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？
4.小強(qiáng)的經(jīng)歷，給我們什么啟示？
父母離異
父親打罵他
在學(xué)校上課心不在焉被嚴(yán)厲責(zé)罰
網(wǎng)吧老板歡迎他
經(jīng)常遲到、曠課
K歌、打牌
探究與分享：
①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；
②同時也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
③增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，尊法學(xué)法守法用法。
6.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？
拓展補(bǔ)充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？
（1）國家：①制定和完善相關(guān)的法律；②加強(qiáng)宣傳教育，防微杜漸，切實減少……行為的發(fā)生；
（2）社會：加強(qiáng)輿論宣傳，努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
（4）學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。
（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。
我們需要
特殊保護(hù)
感受法的
關(guān)愛
未成年人的含義
未成年人為什么需要法律特殊的保護(hù)？
保護(hù)未成年人的法律
保護(hù)未成年人權(quán)益的六道防線
①未成年自身原因
②人類社會的發(fā)展
家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法
正確對待法律的特殊保護(hù)
法律為我們護(hù)航
課堂小結(jié)：
教師寄語 立德樹人
我們是父母的希望，是國家的未來，是世界的后浪。 生在當(dāng)代的中國，我們無疑是幸運的。
為了我們的健康成長，國家為我們撐起法律的保護(hù)傘，讓不法侵害遠(yuǎn)離我們。社會各界共同構(gòu)筑防線，讓法律陽光伴我們成長。在中國邁進(jìn)法治時代中，我們需要積極適應(yīng)法治時代的要求，培育法治思維、養(yǎng)育法治精神、增進(jìn)法治信仰！
B
隨堂演練：
1.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。我國頒布的給予未成年人特殊保護(hù)的專門法律是( )
A．《民法典》
B．《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《治安管理處罰法》
B
2.新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時強(qiáng)制報告制度，要求相關(guān)單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報告。這( )
A.能夠有效避免未成年人受到傷害
B.體現(xiàn)了對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)
C.能夠增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力
D.實現(xiàn)了全社會關(guān)心保護(hù)未成年人的目標(biāo)
A
3.教育部會同三部門聯(lián)合印發(fā)《校園食品安全守護(hù)行動方案（2020—2022年）》，部署開展2020年至2022年校園食品安全監(jiān)管工作。這體現(xiàn)了對未成年人的( )
A．政府保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)
C．司法保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
D
4.《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》第四條：“被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單。”這條規(guī)定( )
A．增強(qiáng)了未成年人的自我保護(hù)意識
B．體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
C．增強(qiáng)了未成年人的誠實守信意識
D．體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)

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